SIMPULAN DAN REKOMENDASI
3. Bagi peneliti selanjutnya
Penelitian lanjutan mengenai validitas prediktif Skor Tes Advanced
Progressive Matrices (APM) dan Skala Minat Pekerjaan terhadap
prestasi belajar siswa perlu dilakukan. Kajian lanjutan yang akan dilakukan harus memperhatikan jumlah sampel dan pengambilan
Renistri Mudela, 2014
Validitas Prediktif Skor Advanced Progressive Matrices (Apm) Dan Skor Skala Minat Pekerjaan Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
sampel, penentuan data prestasi yang akan digunakan sebagai kriteria, pertimbangan faktor lain yang dapat mempengaruhi prestasi belajar siswa. Selain itu penelitian yang akan dilakukan sebaiknya dapat memprediksi prestasi belajar siswa untuk dua tahun yang akan datang. Artinya menggunakan hasil tes psikologis kelas VII/X dan prestasi belajar kelas IX/ XII. Sehingga dapat diketahui apakah skor-skor hasil dari tes psikologis dapat menggambarkan prestasi dua tahun yang akan datang. Kemudian peneliti selanjutnya dapat menggunakan instumen lain untuk menambah variabel lain yang memungkinkan secara bersama-sama memprediksi prestasi belajar.
149
Renistri Mudela, 2014
Validitas Prediktif Skor Advanced Progressive Matrices (Apm) Dan Skor Skala Minat Pekerjaan Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Anastasi, A & Urbina. (2007). Tes Psikologi: Terjemahan. Jakarta: PT Indeks.
Andriyani, A. (2009). Hubungan Antara Kecerdasan Intelektual (IQ) dengan
Prestasi Belajar Siswa Kelas 4 dan 5 Di SDN Jombang. [Online].
Terdapat: http://ejournal.stkippacitan.ac.id/index.php/JPP/article/view/22 yang direkam pada 2009 [15 Oktober 2013].
Apriyanti, D. (2012). Hubungan Antara Perilaku Hidup Sehat Tingkat
Kesegaran Jasmani Dan Intelegensi Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Depok. Jurnal: Yogyakarta
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik (Edisi
Revisi VI). Jakarta: Rineka Cipta.
Arini, N. K. S. 2008. Pengaruh Tingkat Intelegensi Dan Motivasi Belajar
Terhadap Prestasi Akademik Siswa Kelas II SMA Negeri 99 Jakarta.
Jurnal: Jakarta.
Aritonang, K. T. (2008) “Minat dan Motivasi dalam Meningkatkan Hasil
Belajar Siswa”. Jurnal Pendidikan Penabur. (10). 11-21.
Azwar, S. (2004). Pengantar Psikologi Intelegensi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Creswell, J.W. (2010). Research Design (Pendekapatan Kualitatif, Kuantitatif,
dan Mixed). Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Depdiknas. 2005. Himpunan Perundang-undangan RI Tentang Sistem
Pendidikan Nasional. Bandung: Nuansa Aulia.
150
Renistri Mudela, 2014
Validitas Prediktif Skor Advanced Progressive Matrices (Apm) Dan Skor Skala Minat Pekerjaan Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Effendi, U& Praja J.S (1993). Pengantar Psikologi. Bandung: Angkasa
Fahmie, A. (2003). “Prestasi Belajar yang Rendah Ditinjau dari Inteligensi dan Atribusi: Studi Kasus Siswa SD”. Jurnal Fenomena. 1, (2), 108-114. Gibson, R.L. & Mitchell. M. H. (2011). Bimbingan dan Konseling (Edisi
Indonesia). Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Gregory, R.J. (2007) Psychological Testing:Histrory, Principles, and
Applications. America: Pearson educational
Hamalik O. (2005). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara
Hariri. Pengaruh Kecerdasan Intelektektua (IQ) dan Minat Terhadap Hasil
Belajar . Tesis Magister: IAIN Jambi.
Helmi, S. R & Zaman, S. (2009). 12 Permainan Untuk Meningkatkan
Intelegensi Anak.Jakarta: Visimedia
Hidi, S., Renninger, A., (2006), The Four-Phase Model of Interest
Development, Educational Psychologist, v41 n2 p111-127 2006.
Hurlock. (1980). Psikologi Perkembangan (Suatu Pendekatan Sepanjang
Rentang Kehidupan). Jakarta: Erlangga
Kartini, N. K. (2013). Hubungan Bimbingan Orangtua dan IQ Dengan Hasil
Belajar Mocrosoft Word Kelas X Siswa SMA Negeri 3 Tondano. [Online].
Terdapat: http://fatek.unima.ac.id/e-jurnal/jurnal-170-hubungan- bimbingan-orang-tua-dan-iq-dengan-hasil-belajar-microsoft-word-kelas-x-siswa-sma-negeri-3-tondano.html yang direkam pada Rabu, 14 Agustus 2013. [15 Oktober 2013]
151
Renistri Mudela, 2014
Validitas Prediktif Skor Advanced Progressive Matrices (Apm) Dan Skor Skala Minat Pekerjaan Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Khusnah, A. Dkk. (2010). Peran Minat Terhadap Jabatan. [Online]. Terdapat: http://psikologi.or.id/psikologi-industri-organisasi/peran-minat-terhadap-jabatan.htm yang direkam pada 5 Juni 2010. [20 September 2013].
Nasution, S. (1987). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bina Aksara
Nihayati. (2008). Studi Korelasi Antara Inteligensi dengan Prestasi Belajar Qur’an Hadist Siswa di MTsN Tempel Sleman Yogyakarta. Skripsi UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta: tidak diterbitkan.
Pearson. (2011). Raven’s Advanced Progressive Matrices International Technical Manual.
Permatasari, N. G. (2012). Tes Inteligensi, Tes Bakat, dan Tes Minat. [Online]. Terdapat: http://novi-permata.blogspot.com/ yang direkam pada Rabu, 30 Mei 2012. [15 Oktober 2013].
Pudjiono. (1982) Studi Tentang Daya Prediksi Hasil Pengukuran Bakat
Intelektif dan Daya Prediksi Nilai Prestasi Belajar Terhadap Keberhasilan Belajar. Tesis IKIP Bandung: tidak diterbitkan.
Poerwanto, N. (2007). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Rosda Karya.
Puri, A. M. (2012). Pengaruh Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar
Pkn Siswa SMP Negeri 32 Jakarta. Jurnal: Jakarta
Purwanto, N. (2011). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Rakhmat. C &Solehuddin M. (2006). Pengukuran dan Hasil Penilaian Belajar. Bandung: Andira
Sardini. (2013). Pengaruh Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Pelajaran
152
Renistri Mudela, 2014
Validitas Prediktif Skor Advanced Progressive Matrices (Apm) Dan Skor Skala Minat Pekerjaan Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Santrock, John.W. 2003. Perkembangan Remaja. Jakarta: Erlangga
Siagian, R.E.F. (2012) Pengaruh minat dan Kebiasaan Belajar Terhadap
Prestasi Belajar Matematika. E-Jurnal Universitas Indraprasta 2(2),
122-131
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta
Sobur. (2010). Psikologi Umum. Bandung: CV Pustaka Setia.
Subino. (1987). Konstruksi dan Analisis Tes (Suatu Pengantar Kepada Teori
Tes dan Pengukuran). Jakarta: Depdikbud.
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: CV. Alfabeta.
Sukada dkk (2013). Kontribusi Minat Belajar, Motivasi Berprestasi Dan
Kecerdasan Logis Matematika Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMA Negeri 1 Kintamani. E-Jurnal Program Pascasarjana Universitas
Pendidikan Ganesha. 4, 1-11.
Sukardi. (2010). Evaluasi Pendidikan Prinsip & Operasionalnya. Jakarta: Bumi Aksara.
Sukardi. (2005). Metodologi Penelitian Pendidikan. . Jakarta: Bumi Aksara.
Sukardi D. K. (1993). Psikologi Pemilihan Karier, Jakarta : Rieneka Cipta
Sukardi, D. K. & Kusmawati, D. P.E. N. (2009). Analisis Tes Psikologis Teori
dan Praktik dalam Penyelenggaraan Layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta: PT Rineka Cipta.
153
Renistri Mudela, 2014
Validitas Prediktif Skor Advanced Progressive Matrices (Apm) Dan Skor Skala Minat Pekerjaan Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Super, D.E & Crites, H.O. (1962). Appraising Vocational Fitness By Means of
Psychological Tests. New York: Harper & Row.
Surapranata, S. (2009). Analisis, Validitas, Reliabilitas dan Interpretasi Hasil
Tes (Implementasi Kurikulum 2004). Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Syah,M. (2013) Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Syah, M. (2011). Psikologi Belajar. Jakarta: Rajawali Pers
Tiwow, O. (2013). Pengaruh Minat Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar
Bidang Kompetensi Menggunakan Alat Ukur (Studi di Jurusan Otomotif SMK Negeri 1 Touluaan). [Online]. Terdapat:
http://fatek.unima.ac.id/e- jurnal/jurnal-115-pengaruh-minat-belajar-siswa-terhadap-prestasi-belajar- bidang-kompetensi-menggunakan-alat-ukur---studi-di-jurusan-otomotif-smk-negeri-1-touluaan--.html yang direkam pada Rabu, 27 Mret 2013. [15 Oktober 2013].
To, Karno. 1(996). Mengenal Analisis Tes. Edisi kedua. Bandung
Tn. 2014. Lebih Banyak Waktu di Sekolah Dapat Meningkatkan IQ . [Online]. Terdapat: http://m.klikdokter.com/detail/read/2/15031428/lebih-banyak-waktu-di-sekolah-dapat-meningkatkan-iq#.U7eA_kBTDb8 yang direkam pada Maret 2014 [Juli 2014].
Tsania, A. (2012). Validitas Prediktif Skor APM dan IST terhadap Prestasi Belajar. Sripsi Sarjana: UPI Bandung.
Turangan, D. A. (2012). Hubungan Minat dan Keaktifan Terhadap Prestasi
Belajar KPPI Siswa SMK N 1 Tondano. [Online]. Terdapat:
http://fatek.unima.ac.id/jurnal-21-hubungan-minat-dan-keaktifan-terhadap-prestasi-belajar-kkpi-siswa-smk-n-1-tondano.html yang direkam pada Sabtu, 6 Oktober 2012. [15 Oktober 2013].
154
Renistri Mudela, 2014
Validitas Prediktif Skor Advanced Progressive Matrices (Apm) Dan Skor Skala Minat Pekerjaan Terhadap Prestasi Belajar Siswa
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Walgito, Bimo. (2010). Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi.
Weiten, W. (1992). Psychology : Themes and Variations, Second Edition. Pacific Grove, CA: Brooks/Cole
Winkel WS. (1997). Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar. Jakarta: Gramedia
Widyastuti ,R. (2010). Hubungan motivasi Belajar dan Hasil Tes Inteligensi
dengan Prestasi Belajar. Tesis Pascasarjana Universitas Sebelas Maret:
Surakarta.
Wiramihardja, S. A. (2013). Keeratan Hubungan Antara Kecerdasan,