SIMPULAN DAN SARAN
5. Bagi Peneliti Selanjutnya
Penelitian yang dilakukan kemungkinan dirasa belum cukup memuaskan bagi peneliti sendiri maupun civitas akademika lainnya. Oleh karena itu, perlu pengkajian mengingat berbagai kelemahan dalam penelitian ini. Maka peneliti menyarankan kepada peneliti-peneliti selanjutnya untuk melakukan penelitian yang sejenis mengenai pemanfaatan ICT dalam
Silvia Rahmelia, 2015
STUD I TENTANG LINGKUNGAN BERBASIS ICT SEBAGAI SUMBER BELAJAR D ALAM MENGEMBANGKAN CIVIC D ISPOSITION SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia|repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
proses belajar mengajar. Namun lebih dispesifikasi lagi dalam penggunaan variabel atau komponen ICT nya. Kemudian dikaji kaitannya dengan karakter-karakter lain disamping yang sudah dibahas dalam penelitian ini.
Silvia Rahmelia, 2015
STUD I TENTANG LINGKUNGAN BERBASIS ICT SEBAGAI SUMBER BELAJAR D ALAM MENGEMBANGKAN CIVIC D ISPOSITION SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia|repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Agustin, M. (2011). Permasalahan Belajar dan Inovasi Pembelajaran: Panduan untuk Guru, Konselor, Psikolog, Orang Tua, dan Tenaga Kependidikan. Bandung: PT Reflika Aditama.
Ary, D., Jacobs, L.C., Sorensen, C. (2006). Introduction to Research in Education Eight Edition. Edisi ke delapan. Nelson Education, Ltd: Canada.
Awaludin, L. (2012). Ummul Mukminin Al-Qurán dan Terjemahan untuk Wanita. Jakarta Selatan: Wali Oasis Terrace Recident.
Budimansyah, D dan Suryadi, K. (2008). PKn dan Masyarakat Multikultural. Bandung: Sekolah Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
Cholisin. (2010). Penerapan Civic Skill dan Civic Disposition dalam Mata Kuliah Prodi PKn. Disampaikan dalam Diskusi Terbatas Jurusan PKn dan Hukum FISE UNY (25 September 2010).
Cohen, L. Manion, L. dan Morrison, K. (2007). Research Methods in Education. Edisi ke-enam. Routledge: USA.
Creswell, John W. (2012). Educational research : planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research, forth Edition. University of Nebreska-Lincoln. New Jersey.
Danial, E. dan Warsiah, N. (2009). Metode Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: Laboratorium PKn.
Darmawan, D. (2012) Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Denzin, N.K., dan Lincoln, Y.S (Eds). (2009). Handbook of Qualitative Research. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Dewi, D.R. (2012). Kajian tentang Budaya Demokrasi di Pesantren dalam Mengembangkan Civic Disposition Santri (Studi Deskriptif di Pesantren Al-Basyariah Bandung). Skripsi Jurusan Pendidikan Kewarganegaraan. Universitas Pendidikan Indonesia.
Dimyati dan Mudjiono. (2002). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Pusat Perbukuan Depdikbud dan PT Rineka Cipta.
Djamarah, S.B. (2005). Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif “Suatu Pendekatan Teoritis Psikologi”. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Fakhruroji, M. (2011). Islam Digital: Ekspresi Islam di Internet. Bandung: Sajjad Publishing.
Silvia Rahmelia, 2015
STUD I TENTANG LINGKUNGAN BERBASIS ICT SEBAGAI SUMBER BELAJAR D ALAM MENGEMBANGKAN CIVIC D ISPOSITION SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia|repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
Feriyansyah. (2014). Warga Negara Digital sebagai Instrumen Menuju Warga Negara Global (Penelitian Grounded Theory tentang Dampak Kemajuan TIK terhadap Praktik Kewarganegaraan. Tesis Program Studi Pendidikan Kewarganegaraan Sekolah Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
Hamidi, J dan Mustafa, L. (2010). Civic Education Antara Realitas Politik dan Implementasi Hukumnya. Jakarta: PT Gramedia.
Harefa, A. (2008). Menjadi Manusia Pembelajar –On Becoming A Learner- Pemberdayaan Diri, Transformasi Organisasi dan Masyarakat Lewat Proses Pembelajaran. Jakarta: Kompas.
Hergenhahn, B.R. dan Olson M.H. (2008). Theories of Learning; Edisi Ketujuh. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Isjoni, Ismail, M.A., dan Mahmud, R. (2008). ICT untuk sekolah unggul. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Jarvis, P. (2004). Adult Education and Lifelong Learning3rd Edition Theory and Practice. London: Routledge Farmer.
Jejen, M. (penyunting). (2012). Pendidikan Holistik: Pendekatan Lintas Perspektif. Jakarta: Kharisma Putra Utama.
Kalidjernih, F. K. (2011). Puspa Ragam, Konsep dan Isu Kewarganegaraan,Bandung:Widya Asara Press; Edisi ketiga.
Kusumah, W. (2012) TIK: Menulis Blog untuk Pendidikan. Jakarta: PT Indeks Permata Puri Media.
Lindberg, J.O dan Olofsson, A.D. (2010). Informed Design of Educational Technology. Swedia: Mid Sweden University.
Majid, A. (2011). Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Moleong, L.J. (2007). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosda Karya Offset.
Mossberger, K., Tolbert, C.J., McNeal, R.S. (2008). Digital Citizenship “The Internet, Society, and Participation.” London: Cambridge Massachusetts. Munir. (2010). Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Bandung: CV Alfabeta.
Natawidjaja, R., dkk. (2007). Rujukan Filsafat, Teori, dan Praksis Ilmu Pendidikan. Bandung: UPI Press.
Silvia Rahmelia, 2015
STUD I TENTANG LINGKUNGAN BERBASIS ICT SEBAGAI SUMBER BELAJAR D ALAM MENGEMBANGKAN CIVIC D ISPOSITION SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia|repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
Riyanto, Y. (2012). Paradigma Baru Pembelajaran “Sebagai Referensi bagi Pendidik dalam Implementasi Pembelajaran yang Efektif dan Berkualitas. Jakarta: Kharisma Putra Utama.
Rohani, A. (2010). Pengelolaan Pengajaran: Sebuah Pengantar Menuju Guru Profesional. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Rohmat, D. (2009). Pengelolaan Lingkungan Hidup. Bandung: Buana Nusantara. Rusman, Kurniawan, D., Riyana, C. (2011). Pembelajaran Berbasis TIK. Jakarta:
PT Raja Grafindo Persada.
Sapriya dan Winataputra, U. (2003). Pendidikan Kewarganegaraan: Model Pengembangan Materi dan Pembelajaran. Bandung: Laboratorium PKn FPIPS.
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: CV Alfabeta.
Sumantri, N. (1976). Metode Mengajar Civics. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Sutopo, H.B. (2006). Metodologi Penelitian Kualitatif Dasar Teori dan Terapannya dalam Penelitian. Surakarta: Universitas Sebelas Maret. Syahri,M. (2013). Pembangunan Berkelanjutan Berbasis Green Moral. Bandung:
Widya Aksara Press.
Wahab, A.A. (1989). Evaluasi Pengajaran PMP. Bandung: PMPKN Jurusan Pendidikan Moral Pancasila.
Wahab, A.A. (2011). Gagasan dan Pemikiran Pembangunan Pendidikan di Indonesia. Bandung: Laboratorium PKn FPIPS UPI.
Wahab, A.A & Sapriya. (2011) Teori dan Landasan Pendidikan Kewarganegaraan. Bandung: Alfabeta.
Warsita, B. (2008). Teknologi Pembelajaran Landasan dan Aplikasinya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Wuryan, S dan Syaifullah. (2008). Ilmu Kewarganegaraan. Bandung: Laboratorium PKn FPIPS UPI.
Wuryandari, W. (2011). Lingkungan Sebagai Sumber Belajar untuk Mengembangkan Aspek Sosio Emosional Anak. Yogyakarta: Jurusan Pra Sekolah dan Sekolah Dasar-Fakultas Ilmu Pendidikan UNY.
Silvia Rahmelia, 2015
STUD I TENTANG LINGKUNGAN BERBASIS ICT SEBAGAI SUMBER BELAJAR D ALAM MENGEMBANGKAN CIVIC D ISPOSITION SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia|repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu Peraturan Perundang-undangan
Lampiran Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 81A Tahun 2013. (2013). Implementasi Kurikulum Pedoman Umum Pembelajaran. Jakarta: Kemendikbud.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2006. (2006). Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Kemendikbud.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2006. (2006). Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Kemendikbud.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 65 Tahun 2013. (2013). Standar Proses. Jakarta: Kemendikbud.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Sumber Internet dan Media Online
Fuad. (2011). Teknologi Informasi sebagai Sumber Belajar. [Online] Tersedia: http://fuadmje.wordpress.com/. Diakses 21 Maret 2014.
Huzaifah, W. (2012). Macam-macam Lingkungan. [Online] Tersedia: http://wafahuzaifah.blogspot.com/p/profi.html (29 April 2014).
Prima. (2010). Teori Belajar Menurut Ki Hajar Dewantara. [Online] Tersedia:
http://primaniez13.blogspot.com/2010/02/teori-belajar-menurut-ki-hajar.html (25 Mei 2014).
Wahab, M.A. (2012). Inilah Adab Belajar Menurut Islam. Terbitan Senin, 21 Mei
2012, 13:07 WIB [Online] Tersedia:
http://www.republika.co.id/berita/dunia-islam/hikmah/12/05/21/m4cznr-inilah-adab-belajar- menurut-islam (25 Mei 2014).
Zainuddin. (2014). Konsep Belajar Menurut Pandangan Islam. [Online] Tersedia:
http://zainuddin.lecturer.uin-malang.ac.id/2013/11/13/konsep-belajar-menurut-pandangan- islam-3/ (25 Mei 2014).
Jurnal
Hermes, J. (2006) Citizenship in the Age of the Internet. Europan Journal of Communication: Vol 21:page 295-309 (diakses 5 April 2014).
Silvia Rahmelia, 2015
STUD I TENTANG LINGKUNGAN BERBASIS ICT SEBAGAI SUMBER BELAJAR D ALAM MENGEMBANGKAN CIVIC D ISPOSITION SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia|repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
Hill, J.R., dan Hannafin, M.J. (2011). Teaching and Learning in Digital Environtment: The Resurgence of Resource-Based Learning. Jurnal ETR&D. Vol.49, No.3, 2001, pp. 37-52. (diakses 5 April 2014).
Mukhadis. A. (2013). Sosok Manusia Indonesia Unggul dan Berkarakter dalam Bidang Teknologi sebagai Tuntutan Hidup. Jurnal Pendidikan Karakter Tahun III, Nomor 2, Juni 2013. FT Universitas Negeri Malang (diakses 5 April 2014).
Patrick, J.J dan Thomas S.V. (2006). Principle and Practices of Democracy in the Education of Social Studies Teacher: Civic Learning in Teacher Education, Vol.1, p.41. (diakses 5 April 2014).