Bacaan tentang konsep CD Ilustrasi pendukung
Contoh-contoh CD Bahan bacaan terkait Rumusan Visi
Jika semua CD dilakukan ML, apakah mereka mampu berkontribusi pada tercapainya visi program?
Apakah CD yang diinginkan itu realistis untuk dilakukan oleh ML? Apakah CD tersebut sesuai dengan mandat ML?
Apakah perubahan yang dirancang terlalu ambisius atau justru kurang ambisius?
Apakah kalimat rumusan CD sudah berorientasi pada aktor?
Apakah kalimat rumusan CD sudah menunjukkan perubahan perilaku dan bukan seperti daftar kegiatan atau perubahan kondisi?
Apakah CD sudah memuat perubahan perilaku, aksi, dan interaksi ML yang diperlukan untuk mewujudkan kesetaraan gender?
7HRULGDQ /DWDU%HODNDQJ 5DQFDQJDQ 7HUDUDK /HPEDU .HUMD /DQJNDK 1RO
6HEXDK MDULQJDQ 2UJDQLVDVL 0DV\DUDNDW 6LSLO 206 PHQMDGL 0LWUD/DQJVXQJEDJL9(&2,QGRQHVLDXQWXNPHODNXNDQSURJUDP DGYRNDVL
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¿NDVLGDQDGDQD\DQJEHUDVDOGDULPDV\DUDNDW GDULSHPHULQWDKGDQSLKDNSLKDNODLQVHUWDPDPSXPHQJDQDOLVLVSHPDQIDDWDQ GDQDGDQDWHUVHEXWEDJLZDUJDGDQRUJDQLVDVLZDUJD
6HEXDK .HORPSRN 3HUHPSXDQ DGDODK 0/ GDUL VXDWX SURJUDP \DQJEHUWXMXDQXQWXNPHQLQJNDWNDQNHVHKDWDQSHUHPSXDQGDQ DQDNGLGDHUDKSHGHVDDQ,QGLD
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
7HRULGDQ /DWDU%HODNDQJ 5DQFDQJDQ 7HUDUDK /HPEDU .HUMD /DQJNDK 1RO 3HQDQGD NHPDMXDQ 3. DGDODK VDWX VHW SHUQ\DWDDQ WHQWDQJ SHUXEDKDQSHULODNX0LWUD/DQJVXQJ 0/ \DQJGDSDWGLDPDWLDWDX GLXNXU GDQ PHQXQMXNNDQ NHPDMXDQ EHUWDKDS PHQXMX &DSDLDQ 'DPEDDQ &'
3. GLNHPEDQJNDQ XQWXN PDVLQJPDVLQJ &' 3. PHQXQMXNNDQ WDKDSDQ SURVHV SHUXEDKDQ \DQJ WHUMDGL SDGD VHWLDS 0/ PHQXMX WHUZXMXGQ\D &' ,QIRUPDVL WHQWDQJ 3. GLNXPSXONDQ ROHK 7LP 3HODNVDQD XQWXN PHPDQWDX WLQJNDW FDSDLDQ GDUL KDVLO \DQJ GLLQJLQNDQSURJUDP3.PHUXSDNDQNXQFLGDODPSURVHVSHUDQFDQJDQ GDQPRQLWRULQJSURJUDPNDUHQD3.DGDODKFDUDXQWXNPHPDKDPL GDQPHQDQJJDSLSHUXEDKDQ\DQJGLLQJLQNDQSDGD0/,QLODKDODVDQ PHQJDSD3.KDUXVPHUXSDNDQSHUXEDKDQ\DQJGDSDWGLDPDWLGDQ GLSDQWDX
3. GDSDW GLDQJJDS VHEDJDL VXDWX LQGLNDWRU SHUXEDKDQ SHULODNX 1DPXQNHNXDWDQVHVXQJJXKQ\DGDUL3.WHUOHWDNSDGDVDWXVHWDWDX UDQJNDLDQ 3. \DQJ PHQXQMXNNDQ WLQJNDWWLQJNDW SHUXEDKDQ \DQJ GLLQJLQNDQ SURJUDP 0XODL GDUL SHUXEDKDQ SDOLQJ NHFLO VDPSDL SHUXEDKDQ WHUEHVDU \DQJ LQJLQ GLZXMXGNDQ 3HQDQGD NHPDMXDQ GDSDWGLEHGDNDQPHQMDGL
x %HUKDUDS 6HJHUD 0HOLKDW SHUXEDKDQ \DQJ PXGDK GLFDSDL \DQJ WLGDN PHPHUOXNDQ XSD\D NHUDV XQWXN PHQFDSDLQ\D GDQ GDSDWVHJHUDGLOLKDWKDVLOQ\D
x ,QJLQ0HOLKDW SHUXEDKDQ\DQJPHPEXWXKNDQXSD\DOHELKNHUDV SHUOX OHELK EDQ\DN SHPEHODMDUDQ GDQ LQWHUDNVL GDQ ELDVDQ\D SHUOXZDNWXOHELKODPDXQWXNGLFDSDLGDQGLOLKDWKDVLOQ\D
x 0HQGDPEDNDQ XQWXN PHOLKDW SHUXEDKDQ \DQJ EHUVLIDW PHQGDVDUGDQWUDQVIRUPDWLI<DLWXSHUXEDKDQEHVDU\DQJEHQDU EHQDUDNDQPHQJXEDKFDUD0/PHODNXNDQVHVXDWXGDQSHUXEDKDQ WHUVHEXW DNDQ WHUXV EHUWDKDQ 3HUXEDKDQ \DQJ GLJDPEDUNDQ GL VLQL KDPSLU VDPD WLQJNDWDQQ\D GHQJDQ SHUXEDKDQ \DQJ GLKDUDSNDQGDODP&DSDLDQ'DPEDDQ
/DQJNDK 3HQDQGD.HPDMXDQ
$SDVDMDWDKDSDQWDKDSDQSHUXEDKDQ\DQJWHUMDGLSDGD0/ \DQJGDSDWGLDPDWLVHODPDSURJUDPEHUODQJVXQJ"$SDLWX3HQDQGD.HPDMXDQ"
7HRULGDQ /DWDU%HODNDQJ 5DQFDQJDQ 7HUDUDK /HPEDU .HUMD /DQJNDK 1RO
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
Teori dan Latar Belakang Rancangan Terarah Lembar Kerja Langkah Nol
Berharap segera melihat Organisasi Petani …
1 Memasukkan isu-isu yang berhubungan dengan pengembangan
komoditas dan pengembangan rantai pemasaran komoditas ke dalam agenda mereka.
2 Menyelenggarakan kegiatan/pertemuan di mana para petani dapat
berbagi, belajar dan bekerjasama tentang isu-isu yang terkait dengan produksi, pengolahan, dan pemasaran produk-produk mereka.
3 Pertemuan rutin dengan aktor kunci lain dalam rantai pemasaran
komoditas untuk mendiskusikan masalah komoditas dan pasar.
4 Menghasilkan dan menyediakan informasi yang diperlukan dan
bermanfaat bagi petani (terkait dengan aspek-aspek teknis, data-data tentang komoditas, informasi pasar, standar kualitas, dll.)
Ingin melihat Organisasi Petani ….
5 Memprakarsai dan memelihara kerjasama dengan penyedia
layanan (pendukung rantai perdagangan komoditas, BDS (Business
Development Service), dll.) untuk meningkatkan kapasitas petani dan
mendukung pengembangan rantai pemasaran komoditas.
6 Menyediakan kesempatan-kesempatan kepada petani untuk bertemu
dan bekerja sama dengan aktor-aktor penting dalam rantai (mulai dari pengolahan sampai konsumsi).
7 Melakukan dan memfasilitasi penelitian dan uji coba tentang
inovasi-inovasi di bidang Rantai Pertanian Berkelanjutan lewat kerjasama dengan aktor-aktor yang relevan (pengolah, pedagang, institusi penelitian, universitas, dll.).
8 Mengorganisasi kegiatan perencanaan, pengambilan keputusan, serta
pemantauan kegiatan dan keuangan dengan cara-cara yang demokratis, akuntabel, dan adil gender.
9 Mengembangkan dan menerapkan strategi untuk proses pengembangan
kapasitasnya sendiri.
10 Meningkatkan basis keanggotaannya.
11 Menciptakan sistem untuk melakukan pemasaran bersama.
12 Mengadakan kesepakatan formal dan informal dengan para pengolah,
penjual, pengumpul, dan pengecer…
Mendambakan untuk melihat Organisasi Petani ….
13 Memfasilitasi akses terhadap sumber daya (pasar, keuangan, kredit, …)
untuk angotanya (petani)
14 Melakukan lobi dan negosiasi dengan pemerintahan lokal untuk
aksi-aksi dan kebijakan yang mendukung pertanian berkelanjutan dan pengembangan rantai perdagangan komoditas.
15 Membuat dan memelihara sistem pemasaran bersama yang
berkelanjutan.
Contoh
7HRULGDQ /DWDU%HODNDQJ 5DQFDQJDQ 7HUDUDK /HPEDU .HUMD /DQJNDK 1RO
$SDNDK3HQDQGD.HPDMXDQDGDODK,QGLNDWRU3URJUDP"
<D3.GDSDWGLDQJJDSVHEDJDLLQGLNDWRUQDPXQ 3. WLGDN PHQJJDPEDUNDQ SHUXEDKDQ GDODP EHQWXN NRQGLVL VLWXDVLDWDXµNHEHQGDDQ¶WDSLSHUXEDKDQSHULODNXDNWRUWHUWHQWX GDODPKDOLQL0/
NHNXDWDQVHVXQJJXKQ\DWHUOHWDNSDGDSHQJJXQDDQVDWXVHW3. VHEDJDLUDQJNDLDQSHUXEDKDQ\DQJGLLQJLQNDQ
PHQGRURQJ SHODNVDQD SURJUDP XQWXN PHPSHUWLPEDQJNDQ EDJDLPDQD SURJUDP GDSDW EHUNRQWULEXVL VHEHVDUEHVDUQ\D GDODPPHQFLSWDNDQSHUXEDKDQ\DQJSDOLQJPHQGDVDU 3.GDSDWGLXEDKGLVHVXDLNDQVHODPDPDVDSHODNVDQDDQSURJUDP PLVDOQ\DNRUHNVLGLSHUWHQJDKDQSHODNVDQDDQSURJUDP 3.WLGDNPHQJLQGLNDVLNDQZDNWXWDQJJDO WDNDGDWHQJDWZDNWX NHFXDOLKDUXVWHUFDSDLSDGDDNKLUSURJUDP WLGDNDGDLQGLNDWRUSHUVHQWDVH GDODPSHUQ\DWDDQ3.GDQ EXNDQ GDIWDU SHULNVD FKHFN OLVW GDUL FDSDLDQFDSDLDQ \DQJ
GLKDUDSNDQ7DSLOHELKVHEDJDLSHPLFXXQWXNPHODNXNDQUHÀHNVL DWDVSURVHVSHUXEDKDQ\DQJWHUMDGL
,QJDW
%LOD DGDOHELK GDUL VDWXWLSH 0/GDODPVHEXDKSURJUDPPDND PDVLQJPDVLQJ0/KDUXVPHPLOLNLVDWXVHW3.
3.GLUXPXVNDQGDODPNDOLPDWDNWLIVHKLQJJDDNWRU\DQJEHUXEDK PDXSXQSHUXEDKDQ\DQJWHUMDGLJDPSDQJGLLGHQWL¿NDVL
3. GLJDPEDUNDQ GDUL µ%HUKDUDS 6HJHUD 0HOLKDW¶ VDPSDL µ0HQGDPEDNDQXQWXN0HOLKDW¶
7DKDSDQWDKDSDQ 3. NH DUDK WHUFDSDLQ\D &' GDSDW GLODNXNDQ EHUGDVDUNDQ R SHUXEDKDQ\DQJPXGDKGLFDSDLVDPSDL\DQJVXOLWGLFDSDL R SHUXEDKDQ \DQJ FHSDW GLFDSDL VDPSDL SHUXEDKDQ \DQJ SHUOXZDNWXOHELKODPDXQWXNPHQFDSDLQ\D R SHUXEDKDQ\DQJVDQJDWUHDOLVWLVXQWXNGLFDSDLVDPSDLSDGD SHUXEDKDQ\DQJOHELKLGHDOLVWLV
R SHUXEDKDQ EHUWDKDS PXODL GDUL PHQLQJNDWQ\D NDSDVLWDV SHUXEDKDQ SHULODNX GDQ GLVHUDSQ\D SHULODNX EDUX KLQJJD PHQMDGLQRUPD
R SHUXEDKDQ LQWHUQDO VDPSDL NHPDPSXDQ XQWXN PHODNXNDQ SHUXEDKDQSDGDLQWHUDNVL0/GHQJDQSLKDNODLQ
R SHUXEDKDQ GDUL SHQLQJNDWDQ SHQJHWDKXDQ SHUXEDKDQ NHWHUDPSLODQVDPSDLSHUXEDKDQSHULODNXGDQ
R SHUXEDKDQSURVHVSHPEHODMDUDQGDULUHÀHNVLDWDVNHJLDWDQ VDPSDLNHPDPSXDQXQWXNPHODNXNDQLQRYDVLLQRYDVL 3. KDUXV GDSDW GLDPDWL GDQ GLXNXU VHKLQJJD ELVD GLPRQLWRU
VHODPDSURJUDPEHUODQJVXQJ
0HQXUXWEXNXSDQGXDQ20GDUL,'5&VDWXVHW3.SDGDXPXPQ\D WHUGLULDWDV3.GHQJDQVXVXQDQµEHUKDUDSVHJHUDPHOLKDW¶ µLQJLQPHOLKDW¶GDQµPHQGDPEDNDQXQWXNPHOLKDW¶
7HRULGDQ /DWDU%HODNDQJ 5DQFDQJDQ 7HUDUDK /HPEDU .HUMD /DQJNDK 1RO .HJLDWDQ\DQJGLODNXNDQ0/ VHFDUDEHUEHGD KDUXVEHUNRQWULEXVL SDGD9LVLVHNDOLJXVPHUXSDNDQEXNWLWHUFDSDLQ\D3.SDGDVDDW SURJUDPEHUDNKLU
%DJDLPDQD 0HQJDUXVXWDPDNDQ *HQGHU GDODP 3HQDQGD
.HPDMXDQ"
3HQJDUXVXWDPDDQ JHQGHU EHUWXMXDQ PHPDVWLNDQ WHUMDGLQ\D SHUXEDKDQSHULODNXSDGD0/\DQJPHQMDPLQWHUFDSDLQ\DNHVHWDUDDQ JHQGHU GDODP SURJUDP VHEDJDLPDQD WHUPXDW GDODP YLVL GDQ &' 8QWXN SHQJHFHNDQ DSDNDK VXGDK DGD XSD\D SHQJDUXVXWDPDDQ JHQGHUGDODP&'GDSDWGLSDNDLEHEHUDSDSHUWDQ\DDQNXQFLEHULNXW LQL
$SDNDK 0/ PHPDVWLNDQ EDKZD NDXP ODNLODNL GDQ SHUHPSXDQ PHQGDSDWPDQIDDW\DQJVHWDUDGDQVHVXDLGHQJDQNHEXWXKDQ NKXVXVPHUHND ELODDGDSHUEHGDDQNHEXWXKDQDQWDUDODNLODNL GDQSHUHPSXDQ "
$SDNDK 0/ VHODOX PHQGRURQJ DJDU ODNLODNL GDQ SHUHPSXDQ VDPDVDPDPHPSXQ\DLNHVHPSDWDQPHPHQJDUXKLSLKDNSLKDN ODLQ"
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
69 Teori dan Latar Belakang Rancangan Terarah Lembar Kerja Langkah Nol