Skrip Lakonan
BAHAN DAN PERALATAN
Mikroskop cahaya Slaid sel pipi Slaid sel bawang Carta sel haiwan Carta sel tumbuhan Kad imbasan
Kertas mahjung dan pen marker
SENARAI TUGASAN
Tugasan 1: Mengenal pasti struktur sel pipi dan sel bawang di bawah mikroskop. Tugasan 2: Melukis dan melabel struktur asas sel pipi dan sel bawang.
Tugasan 3: Membanding dan membezakan antara struktur asas sel haiwan dengan sel tumbuhan dari segi dinding sel, membran sel, sitoplasma, nukleus, kloroplas dan vakuol melalui persembahan multimedia.
Manual penggunaan mikroskop cahaya
1. Letakkan mikroskop berhadapan dengan sumber cahaya.
2. Laraskan cermin sehingga cahaya paling cerah dapat dilihat menerusi kanta mata mikroskop.
3. Letakkan slaid di atas pentas dan pastikan spesimen berada di tengah lubang. 4. Pusingkan tombol pelaras kasar dahulu kemudian tombol pelaras halus untuk
Modul Pembelajaran Sains dan Kehidupan LANGKAH KERJA
Tugasan 1: Mengenal pasti struktur sel pipi dan sel bawang di bawah mikroskop. Aktiviti 1.
Arahan:
1. Perhatikan slaid sel pipi (sel haiwan) yang telah disediakan oleh guru di bawah mikroskop. (Gunakan kuasa pembesaran rendah terlebih dahulu, diikuti dengan kuasa pembesaran yang lebih tinggi).
2. Kenalpasti struktur-struktur sel berpandukan rajah yang telah disediakan oleh guru. 3. Ulang langkah 1 hingga 2 ke atas slaid sel bawang (sel tumbuhan) yang disediakan.
LANGKAH KERJA
Tugasan 2: Melukis dan melabel struktur asas sel pipi dan sel bawang. Aktiviti 1.
Arahan:
1. Perhatikan struktur sel pipi dan sel bawang.
2. Lukis sel pipi dan sel bawang tersebut di dalam ruang yang disediakan. Labelkan struktur asas dengan menggunakan perkataan yang disediakan di dalam kotak di bawah.
Sel pipi Sel bawang
Nukleus Sitoplasma Vakuol Membran sel Kloroplas Dinding Sel
Modul Pembelajaran Sains dan Kehidupan LANGKAH KERJA
Tugasan 3: Membanding dan membezakan antara struktur asas sel haiwan dengan sel tumbuhan dari segi dinding sel, membran sel, sitoplasma, nukleus, kloroplas dan vakuol melalui persembahan multimedia.
Aktiviti 1. Arahan:
1. Lukis semula rajah di bawah ke atas sehelai kertas mahjung menggunakan pen marker.
2. Labelkan semula struktur-struktur sel dengan menggunakan perkataan yang disediakan di bawah.
3. Pamerkan hasil kerja anda kepada kelas untuk menunjukkan persamaan dan perbezaan antara sel haiwan dengan sel tumbuhan.
Aktiviti 2. Arahan:
Berdasarkan aktiviti 1, banding dan bezakan sel pipi dengan sel bawang berpandukan struktur-struktur yang diberikan. Tanda () dalam ruangan yang betul.
Sel pipi Struktur Sel bawang
Ada nukleus Ada sitoplasma Ada membran sel
Ada vakuol Ada kloroplas Ada dinding sel
Nukleus Dinding Sel Vakuol Kloroplas Membran plasma Sitoplasma
Modul Pembelajaran Sains dan Kehidupan
LATIHAN
1. Senaraikan dua struktur yang hanya terdapat pada sel tumbuhan tetapi tidak terdapat pada sel haiwan.
a. _______________________________ b. _______________________________
Modul Pembelajaran Sains dan Kehidupan
PENILAIAN/PENCAPAIAN STANDARD
PENILAIAN NAMA MURID NO. K.PENGENALAN NAMA SEKOLAH TINGKATAN TAHUN NO. MODUL/UNIT 2TAJUK Mengenal pasti sel haiwan dan sel tumbuhan.
BIL. PERKARA YANG DINILAI TERCAPAI CATATAN
YA TIDAK
1. Mengenal pasti struktur sel pipi dan sel bawang di bawah mikroskop.
2. Melukis dan melabel struktur asas sel pipi dan sel bawang.
3. Membanding dan membezakan antara struktur asas sel haiwan dengan sel tumbuhan dari segi dinding sel, membran sel, sitoplasma, nukleus, kloroplas dan vakuol melalui persembahan multimedia.
KEPUTUSAN
TERCAPAI TIDAK
TERCAPAI
TARIKH
NAMA GURU Tandatangan
& Tarikh
DISAHKAN OLEH Tandatangan
Modul Pembelajaran Sains dan Kehidupan UNIT 2: SAINS HAYAT
STANDARD PEMBELAJARAN
7.1 Mengenal pasti jenis-jenis sel manusia.
OBJEKTIF KHUSUS
Pada akhir pembelajaran ini murid boleh:
7.11 Menyatakan jenis-jenis sel manusia iaitu sel saraf, epitelium, otot, sel pembiakan, darah dan sel tulang.
7.1.2 Melukis bentuk setiap jenis sel manusia.
MAKLUMAT RUJUKAN
PENGENALAN
Manusia merupakan organisma yang terbentuk daripada pelbagai jenis sel. Antara jenis- jenis sel yang terdapat dalam badan manusia adalah sel saraf, epitelium, otot, sel pembiakan, darah dan sel tulang. Setiap jenis sel mempunyai bentuk, struktur dan fungsinya yang tersendiri.
PANDUAN KERJA
BAHAN DAN PERALATAN
Carta sel manusia (sel saraf, sel epitelium, sel otot, sel pembiakan, sel darah dan sel tulang).
SENARAI TUGASAN
Tugasan 1: Menyatakan jenis-jenis sel manusia iaitu sel saraf, sel epitelium, sel otot, sel pembiakan, sel darah dan sel tulang.
Modul Pembelajaran Sains dan Kehidupan LANGKAH KERJA
Tugasan 1: Menyatakan jenis-jenis sel manusia iaitu sel saraf, sel epitelium, sel otot, sel pembiakan, sel darah dan sel tulang.
Aktiviti 1. Arahan:
Rajah di bawah menunjukkan sel-sel dalam badan manusia. Lengkapkan tempat kosong untuk mengenal pasti nama sel yang betul.
a. S e l s a f b. S e l d r h c. S e l p e b i k n d. S e l e p e u m e. S e l o t f. S e l t l n g
Modul Pembelajaran Sains dan Kehidupan
LANGKAH KERJA
Tugasan 2: Melukis bentuk setiap jenis sel manusia. Aktiviti 1
Arahan
Lukiskan sel-sel berikut dalam kotak yang telah disediakan.
Sel darah Sel epitelium
Sel tulang Sel pembiakan
Modul Pembelajaran Sains dan Kehidupan
LATIHAN
1. Cari dan gariskan nama enam jenis sel yang terdapat dalam badan manusia.
A F C T O K B T L D A P P E P I T E L I U M O E M A L H O P E N A H T M L B F O T B P T E P D B D N E K I H B L B P C I F A O T A P N T A K P A A I R P D B M U O F A K H M B A T C K L T B D A E F E L H I P A H D P N N D O T K E F N M N A B B U R P L H N G I A O H S A R A F P B M E T L I C T H B A N T A K O D A
Modul Pembelajaran Sains dan Kehidupan
PENILAIAN/PENCAPAIAN STANDARD
PENILAIAN NAMA MURID NO. K.PENGENALAN NAMA SEKOLAH TINGKATAN TAHUN NO. MODUL/UNIT 2TAJUK Mengenal pasti jenis-jenis sel manusia
BIL. PERKARA YANG DINILAI TERCAPAI CATATAN
YA TIDAK
1. Menyatakan jenis-jenis sel manusia iaitu sel saraf, epitelium, otot, sel pembiakan, darah dan sel tulang. 2. Melukis bentuk setiap jenis sel
manusia.
KEPUTUSAN
TERCAPAI TIDAK
TERCAPAI
TARIKH
NAMA GURU Tandatangan
& Tarikh
DISAHKAN OLEH Tandatangan
Modul Pembelajaran Sains dan Kehidupan UNIT 2: SAINS HAYAT
STANDARD PEMBELAJARAN
7.2 Menyatakan bahawa sel membentuk tisu, organ dan sistem dalam badan manusia.
OBJEKTIF KHUSUS
Pada akhir pembelajaran ini murid boleh:
7.2.1 Menyusun organisasi sel manusia dari yang ringkas kepada yang kompleks.
7.2.2 Mengenal pasti sistem yang menyokong kehidupan iaitu sistem saraf, pencernaan, rangka, pengangkutan, perkumuhan, respirasi, pembiakan dan otot serta fungsinya. 7.2.3 Mengenal pasti organ utama dalam setiap sistem.
7.2.4 Mewajarkan mengapa manusia adalah organisma kompleks.
MAKLUMAT RUJUKAN
PENGENALAN
Badan manusia mempunyai berjuta-juta sel. Setiap sel mempunyai fungsi yang tersendiri. Oleh itu, terdapat pembahagian tugas di antara sel-sel dalam badan. Kumpulan sel yang menjalankan fungsi yang sama membentuk tisu. Organ pula terbentuk daripada tisu yang berlainan jenis yang menjalankan fungsi tersendiri. Sistem pula terbentuk daripada kumpulan organ yang bekerjasama menjalankan fungsi yang sama. Badan manusia mempunyai banyak sistem yang mana ia boleh melakukan banyak fungsi dalam masa yang sama. Sistem yang terdapat dalam badan manusia adalah sistem saraf, sistem pencernaan, sistem rangka, sistem pengangkutan, sistem perkumuhan, sistem respirasi, sistem pembiakan dan sistem otot. Sistem yang berlainan ini, bergabung membentuk organisma.
Jenis sistem Contoh organ
Sistem saraf Otak, saraf tunjang
Sistem pencernaan Perut, hati, pankreas, usus kecil, usus besar Sistem rangka Tulang, rawan
Sistem pengangkutan Jantung, salur darah Sistem perkumuhan Buah pinggang, kulit dan peparu
Sistem respirasi Peparu Sistem pembiakan Ovari, testis
Modul Pembelajaran Sains dan Kehidupan
PANDUAN KERJA
BAHAN DAN PERALATAN