TELAAH KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR TATANÉN DI BALÉ ATIKAN
B. Kompentensi Dasar dan Pengembangan IPK
5. Bahasa Indonesia
Bahasa Indonesia Kelas VII
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 3.5 Mengidentifikasi teks prosedur
tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar
a) Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara menanam tanaman sayuran dalam kegiatan Tatanén di Balé Atikan
b) Mengidentifikasi teks prosedur tentang cara mengolah hasil tanaman sayuran dalam kegiatan Tatanén di Balé Atikan
4.5 Menyimpulkan isi teks prosedur tentang cara memainkan alat musik daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dan/atau kuliner khas daerah) yang dibaca dan didengar
a) Meyimpulkan urutan isi teks prosedur tentang cara menanam tanaman sayuran dalam kegiatan Tatanén di Balé Atikan
b) Menyimpulkan urutan isi teks prosedur tentang cara mengolah hasil tanaman sayuran dalam kegiatan Tatanén di Balé Atikan
3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara melakukan sesuatu dan cara membuat (cara memainkan alat musik/tarian daerah, cara membuat kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar
a) Menelaah struktur teks prosedur tentang cara menanam tanaman sayuran dalam kegiatan Tatanén di Balé Atikan.
b) Menelaah struktur teks prosedur tentang cara mengolah hasil tanaman sayuran dalam kegiatan Tatanén di Balé Atikan.
c) Menelaah aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara menanam
Panduan Pelaksanaan Tatanen Di Bale Atikan 81
Bahasa Indonesia Kelas VII
tanaman sayuran dalam kegiatan Tatanén di Balé Atikan.
d) Menelaah aspek kebahasaan teks prosedur tentang cara mengolah hasil tanaman sayuran dalam kegiatan Tatanén di Balé Atikan.
4.6 Menyajikan data rangkaian kegiatan ke dalam bentuk teks prosedur (tentang cara memainkan alat musik daerah, tarian daerah, cara membuat cinderamata, dll) dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, dan isi secara lisan dan tulis
a) Menulis teks prosedur tentang cara menanam tanaman sayuran pada kegiatan Tatanén di Balé Atikan dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, dan isi.
b) Mempresentasikan hasil menulis teks prosedur tentang cara menanam tanaman sayuran pada kegiatan Tatanén di Balé Atikan dengan memperhatikan aspek lisan.
Bahasa Indonesia Kelas VIII
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 3.13 Mengidentifikasi jenis saran,
ajakan, arahan, dan pertimbangan tentang berbagai hal positif atas permasalahan aktual dari teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar dan dibaca
a) Mengidentifikasi jenis saran dan ajakan, yang terdapat pada contoh teks persuasif menanam tanaman sayuran dalam kegiatan Tatanén di Balé Atikan b) Mengidentifikasi jenis arahan dan
pertimbangan yang terdapat pada contoh teks persuasif menanam tanaman sayuran dalam kegiatan Tatanén di Balé Atikan
4.13 Menyimpulkan isi saran, ajakan, arahan, pertimbangan tentang berbagai hal positif permasalahan aktual dari teks persuasi (lingkungan hidup, kondisi
a) Menyimpulkan isi, saran, dan ajakan yang terdapat pada contoh teks persuasif menanam tanaman sayuran dalam kegiatan Tatanén di Balé Atikan.
Panduan Pelaksanaan Tatanen Di Bale Atikan 82
Bahasa Indonesia Kelas VIII
sosial, dan/atau keragaman budaya) yang didengar dan dibaca
b) Menyimpulkan isi, arahan, dan pertimbangan yang terdapat pada contoh teks persuasif menanam tanaman sayuran dalam kegiatan Tatanén di Balé Atikan.
3.14 Menelaah struktur
dan kebahasaan teks persuasi yang berupa saran, ajakan, dan pertimbangan tentang berbagai permasalahan aktual (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) dari berbagai sumber yang didengar dan dibaca
a) Menentukan bagian struktur teks persuasi menanam tanaman sayuran dalam kegiatan Tatanén di Balé Atikan.
b) Menentukan bagian kebahasaan teks persuasi menanam tanaman sayuran dalam kegiatan Tatanén di Balé Atikan.
4.14 Menyajikan teks persuasi (saran, ajakan, arahan, dan pertimbangan) secara tulis dan lisan dengan memperhatikan struktur, kebahasaan, atau aspek lisan
a) Menulis teks persuasif tentang ajakan menanam tanaman sayuran pada kegiatan Tatanén di Balé Atikan dengan memperhatikan struktur dan kebahasaannya
b) Mempresentasikan hasil menulis teks persuasif tentang ajakan menanam tanaman sayuran pada kegiatan Tatanén di Balé Atikan dengan memperhatikan aspek lisan.
Bahasa Indonesia Kelas IX
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 3.1 Mengidentifikasi informasi dari
laporan percobaan yang dibaca dan didengar (percobaan sederhana untuk mendeteksi zat berbahaya pada makanan, adanya vitamin pada makanan, dll).
a) Mengidentifikasi isi informasi dari teks laporan percobaan menanam tanaman sayuran dalam kegiatan Tatanén di Balé Atikan.
b) Mengidentifikasi fakta dari teks laporan percobaan menanam tanaman
Panduan Pelaksanaan Tatanen Di Bale Atikan 83
Bahasa Indonesia Kelas IX
sayuran dalam kegiatan Tatanén di Balé Atikan.
4.1 Menyimpulkan tujuan, bahan/ alat, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan yang didengar dan/atau dibaca.
a) Menyimpulkan tujuan dan bahan/alat pada teks laporan percobaan menanam tanaman sayuran dalam pada kegiatan Tatanén di Balé Atikan yang dibaca/didengar dengan
menggunakan bahasa sendiri.
b) Menyimpulkan langkah dan hasil pada teks laporan percobaan menanam tanaman sayuran pada kegiatan Tatanén di Balé Atikan yang dibaca/didengar dengan menggunakan bahasa sendiri.
3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks laporan percobaan yang didengar atau dibaca (percobaan sederhana untuk mendeteksi zat berbahaya pada makanan, adanya vitamin pada makanan, dll)
a) Menelaah struktur (bagian-bagian) pada teks laporan percobaan menanam tanaman sayuran pada kegiatan Tatanén di Balé Atikan yang didengar/dibaca.
b) Menelaah ciri-ciri bahasa pada teks laporan percobaan menanam tanaman sayuran pada kegiatan Tatanén di Balé Atikan.
4.2 Menyajikan tujuan, bahan/ alat, langkah, dan hasil dalam laporan percobaan secara tulis dan lisan dengan memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan, dan aspek lisan.
a) Menentukan tujuan percobaan menanan tanaman sayuran pada kegiatan Tatanén di Balé Atikan
b) Menentukan bahan dan alat yang diperlukan untuk percobaan menanan tanaman sayuran pada kegiatan Tatanén di Balé Atikan
c) Merancang langkah-langkah yang
Panduan Pelaksanaan Tatanen Di Bale Atikan 84
Bahasa Indonesia Kelas IX
harus dilakukan untuk percobaan menanan tanaman sayuran pada kegiatan Tatanén di Balé Atikan
d) Menyusun jadwal pelaksanaan percobaan menanan tanaman sayuran pada kegiatan Tatanén di Balé Atikan e) Melaksanakan percobaan sesuai
dengan jadwal yang sudah disusun dan mengisi format laporan percobaan menanan tanaman sayuran pada kegiatan Tatanén di Balé Atikan
f) Merangkai pokok-pokok laporan dengan memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan, dan aspek tulisan pada kegiatan Tatanén di Balé Atikan
g) Mengembangkan kerangka laporan ke dalam beberapa paragraf dengan memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan, dan aspek tulisan pada kegiatan Tatanén di Balé Atikan.
h) Menyajikan teks laporan percobaan menanan tanaman sayuran pada kegiatan Tatanén di Balé Atikan secara lisan dengan memperhatikan kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan, dan aspek lisan.
i) Menyajikan teks laporan percobaan menanan tanaman sayuran pada kegiatan Tatanén di Balé Atikan secara lisan dengan memperhatikan
Panduan Pelaksanaan Tatanen Di Bale Atikan 85
Bahasa Indonesia Kelas IX
kelengkapan data, struktur, aspek kebahasaan, dan aspek lisan.
(presentasi atau berupa video).