Sesuai dengan namanya, kegiatan PLPG meliputi sajian teori dan praktik. Sajian teori dengan alokasi 44 JP teori dan 46 JP praktik (PAUD), 34 JP teori dan 56 JP praktik (SD dan bidang studi), serta 30 JP teori dan 60 JP praktik (BK). Sajian teori dan praktik ini berbentuk: diskusi, penugasan mandiri, kerja kelompok, kaji-konsep, workshop dan peer teaching/peer guidance and counseling/peer supervising. Penggunaan satu atau lebih bentuk kegiatan itu bergantung pada karakteristik materi.
Kegiatan PLPG disusun dengan memperhatikan empat kompetensi guru, yaitu kompetensi: (1) pedagogik, (2) profesional, (3) kepribadian, dan (4) sosial. Standarisasi kompetensi dirinci dalam materi PLPG dan ditentukan oleh LPTK penyelenggara sertifikasi dengan mengacu pada rambu-rambu yang ditetapkan oleh Dirjen Dikti/Ketua Konsorsium Sertifikasi Guru, sebagai berikut.
11
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 Lampiran 1
STRUKTUR KURIKULUM
PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU (PLPG) TAMAN KANAK-KANAK TAHUN 2015
Standar Kompetensi Lulusan:
1. Memahami karakteristik peserta didik dan mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran yang mendidik.
2. Memiliki kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif, berwibawa, dan berakhlak mulia.
3. Menguasai keilmuan dan kajian kritis pendalaman isi bidang pengembangan peserta didik (keimanan, ketaqwaan dan ahlak mulia; sosial dan kepribadian; pengetahuan dan teknologi; estetika; jasmani, olahraga dan kesehatan).
4. Mampu berkomunikasi dan bergaul dengan peserta didik, kolega dan masyarakat.
No etika profesi
Garis Besar Materi
• Kompetensi guru
• Penilaian kinerja guru
• Pengembangan karier
• Pendidikan karakter.
• Rasional bangan kurikulum.
•
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 11
12
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015
No Materi Teori Praktik Tujuan
pengembangan pengembangan PAUD jalur formal (termasuk miskonsepsi)
• Strategi pembelajaran materi bidang pengembangan PAUD jalur formal
• Pengkajian terhadap video model pembelajaran
• Penilaian hasil belajar (tugas, tes,
pengamatan perilaku, portofolio, tes kinerja)
• Penilaian hasil pengembangan potensi peserta didik
• PAUD jalur formal
• Berkurangnya miskonsepsi materi bidang pengembangan PAUD jalur formal
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 12
13
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015
No Materi
teknologi;
• estetika;
jasmani, olahragadan kesehatan
Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
Teori Praktik Tujuan Indikator Garis Besar Materi Strategi
Pembelajaran
2 2 6 Meningkatkan
penguasaan konsep dan penerapan PTK
Menguasai konsep PTK dan dapat menyusun draft proposal PTK
C. WORKSHOP Pengembangan danpengemasan perangkat pembelajaran
• Pendalaman materi PTK.
• Latihan mengindentifikasi masalah dalam proses pembelajaran.
• Pengembangan cangan proposal PTK.
Penyusunan perangkat pembelajaran yang meliputi:
RPP (RKH dan RKM),
Bahan ajar,
Media pembelajaran,
Instrumen penilaian.
Catatan: perangkat pembelajaran mempertimbangkan
•
- 20 Meningkatkan kemampuan mengembangka n perangkat pembelajaran
Tersusunnya perangkat pembelajaran sekurang-kurangnya untuk 2 tema setiap peserta
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 13
14
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015
No Materi Teori Praktik Tujuan Indikator Garis Besar Materi
keseimbangan soft skill dan hard skill yang meliputi sikap, pengetahuan, dan keterampilan.
Strategi Pembelajaran
D PRAKTIK PEMBELAJARAN Pelaksanaan 20 pembelajaran (peer teaching)
Meningkatkan kemampuan melaksanakan pembelajaran
Dapat melaksanakan pembelajaran
• Praktik pembelajaran
• Setiap peserta tampil 2 kali @ 1 JP.
Catatan: Satu kelas (30 peserta), dibuat 3 kelompok dan dilaksanakan secara paralel. Tampilan ke-2 merupakan ujian praktik.
•
E 1
UJIAN
Tulis 4 Mengukur
kompetensi profesional dan pedagogik
Terukurnya kompetensi profesional dan pedagogik (penguasaan terhadap materi bidang pengembangan PAUD jalur formal, pedagogik, dan
• Ujian Tulis Nasional (120 menit) dalam bentuk tes objektif
• Ujian Tulis LPTK (80 menit) dalam bentuk uraian berbasis kasus
•
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 14
15
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015
No Materi Teori Praktik Tujuan Indikator
profesionalisme guru)
Terukurnya kemampuan melaksanakan pembelajaran
Garis Besar Materi Strategi Pembelajaran
2 Praktik *)
Jumlah JP 44 46
Mengukur kemampuan melaksanakan pembelajaran
• Ujian praktik
terintegrasi dalam peer teaching tampilan kedua.
•
Catatan:
• Pembinaan dan pengembangan kompetensi kepribadian dan sosial guru terintegrasi dalam kegiatan PLPG
• *) Sudah terintegrasi di D
• Ujian akhir harus dapat memastikan bahwa peserta telah memenuhi standar kompetensi sebagaimana yang dimaksud dalam Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen serta Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 15
16
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 Lampiran 2
STRUKTUR KURIKULUM
PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU (PLPG) SD/SDLB TAHUN 2015
Standar Kompetensi Lulusan:
1. Memahami dan mampu mengimplementasikan kurikulum SD 2006 dan kurikulum SD 2013.
2. Memahami karakteristik peserta didik dan mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran yang mendidik.
3. Memiliki kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif, berwibawa, dan berakhlak mulia.
4. Menguasai keilmuan, kajian kritis dan pendalaman isi dalam konteks kurikulum sekolah.
5. Mampu berkomunikasi dan bergaul dengan peserta didik, kolega, dan masyarakat.
Strategi Pembelajaran
• Pemberian informasi
• Tanya jawab
• Diskusi No
A 1
Materi
UMUM Kebijakan Pengembangan Profesi Guru
Teori Praktik Tujuan
Meningkatkan pemahaman dan pengamalan tentang kebijakan pengembangan profesi guru
Indikator
• Memahami kebijakan pengembangan profesi guru
• Mengamalkan etika profesi
Garis Besar Materi
• Kompetensi guru
• Penilaian kinerja guru
• Pengembangan karier guru.
• Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan.
• Etika profesi.
• Pendidikan 4
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 16
17
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015
No Materi Teori Praktik Tujuan
Meningkatkan 2006, termasuk kaitan SKL, SK KD dan Indikator
• Karakteristik kurikulum 2013 termasuk kaitan SKL, KI, KD dan indikator
• Pendekatan pembelajaran yang mendidik (tematik terpadu, PAIKEM, saintifik, dan menerapkan penilaian autentik)
• Materi bidang studi (termasuk miskonsepsi) materi bidang
• Tanya jawab
• Diskusi
• Project based
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 17
18
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015
No Materi Teori Praktik Tujuan Indikator
studi terhadap video model pembelajaran
• Penilaian hasil belajar (tugas, tes,
pengamatan perilaku, portofolio, tes kinerja)
• Analisis struktur kurikulum dan silabus dengan pendekatan tematik terpadu (Kelas I-VI). penilaian otentik
• Menyusun perangkat penilaian otentik
• Mempraktikan penilaian otentik
• Diskusi
• Kerja kelompok
• Presentasi
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 18
19
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 No
Teori Praktik
2 6 tifikasi masalah dalam pro-ses pembela-jaran.
• Pengembangan rancangan prop PTK. soft skill dan hard skill yang meliputi
- 30 • Meningkatkan kemampuan peserta dalam mengembangkan perangkat pembelajaran berdasarkan hasil analisis buku/bahan ajar
• Mampu menganalisis bahan ajar
• Mampu menetapkan bahan ajar sesuai dengan tujuan pembelajaran yang dirancang
• Mampu memilih strategi
pembelajaran yang tepat
• Mampu
menentukan teknik evaluasi dan
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 19
20
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015
No Materi Teori Praktik Tujuan Indikator
instrumen yang digunakan
• Ujian Tulis LPTK
• Ujian Tulis
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 20
21
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015
No Materi Teori Praktik Tujuan Indikator
studi, pedagogik, dan profesionalisme guru)
Garis Besar Materi (80 menit) dalam bentuk uraian berbasis kasus
• Ujian praktik terintegrasi dalam peer teaching tampilan kedua.
Strategi Pembelajaran
2 Praktik *) Mengukur
kemampuan peserta melaksanakan pembelajaran tematik terpadu.
Terukurnya kemampuan peserta melaksanakan pembelajaran tematik terpadu.
• Ujian Praktik
Jumlah JP 32 58
Catatan:
• Pembinaan dan pengembangan kompetensi kepribadian dansosial guru terintegrasi dalam kegiatan PLPG
• *) Sudah terintegrasi di D
Ujian akhir harus dapat memastikan bahwa peserta telah memenuhi standar kompetensi sebagaimana yang dimaksud dalam Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen serta Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 21
22
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 Lampiran 3
STRUKTUR KURIKULUM
PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU (PLPG) SMP/SMP-LB TAHUN 2015
Standar Kompetensi Lulusan:
1. Memahami dan mampu mengimplementasikan kurikulum SMP 2006 dan kurikulum SMP 2013.
2. Memahami karakteristik peserta didik dan mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran yang mendidik.
3. Memiliki kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif, berwibawa, dan berakhlak mulia.
4. Menguasai keilmuan, kajian kritis dan pendalaman isi dalam konteks kurikulum sekolah.
5. Mampu berkomunikasi dan bergaul dengan peserta didik, kolega dan masyarakat.
Strategi Pembelajaran
• Pemberian informasi
• Tanya jawab
• Diskusi No
A 1
Materi
UMUM Kebijakan Pengembangan Profesi Guru
Teori Praktik Tujuan
Meningkatkan pemahaman dan pengamalan tentang kebijakan pengembangan profesi guru
Indikator
• Memahami kebijakan pengembangan profesi guru
• Mengamalkan etika profesi
Garis Besar Materi
• Kompetensi guru
• Penilaian kinerja guru
• Pengembangan karier guru.
• Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan.
• Etika profesi.
• Pendidikan 4
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 22
23
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015
No Materi Teori Praktik Tujuan
Meningkatkan 2006, termasuk kaitan SKL, SK KD dan Indikator
• Karakteristik kurikulum 2013 termasuk kaitan SKL, KI, KD dan indikator
• Pendekatan pembelajaran yang mendidik (tematik terpadu, PAIKEM, saintifik, dan menerapkan penilaian autentik)
• Materi bidang studi (termasuk miskonsepsi) materi bidang
• Tanya jawab
• Diskusi
• Project based
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 23
24
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015
No Materi Teori Praktik Tujuan Indikator
studi terhadap video model pembelajaran
• Penilaian hasil belajar (tugas,tes, pengamatan perilaku, portofolio, tes kinerja)
• Analisis struktur kurikulum dan silabus dengan pendekatan tematik terpadu (Kelas I-VI). penilaian otentik
• Menyusun perangkat penilaian otentik
• Mempraktikan penilaian otentik
• Diskusi
• Kerja kelompok
• Presentasi
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 24
25
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 No
Teori Praktik
2 6 tifikasi masalah dalam pro-ses pembela-jaran.
• Pengembangan rancangan prop PTK. soft skill dan hard skill yang meliputi
- 30 • Meningkatkan kemampuan peserta dalam mengembangkan perangkat pembelajaran berdasarkan hasil analisis buku/bahan ajar
• Mampu menganalisis bahan ajar
• Mampu menetapkan bahan ajar sesuai dengan tujuan pembelajaran yang dirancang
• Mampu memilih strategi
pembelajaran yang tepat
• Mampu
menentukan teknik evaluasi dan
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 25
26
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015
No Materi Teori Praktik Tujuan Indikator
instrumen yang digunakan
• Ujian Tulis LPTK
• Ujian Tulis
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 26
27
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015
No Materi Teori Praktik Tujuan Indikator
studi, pedagogik, dan profesionalisme guru)
Garis Besar Materi (80 menit) dalam bentuk uraian berbasis kasus
• Ujian praktik terintegrasi dalam peer teaching tampilan kedua.
Strategi Pembelajaran
2 Praktik *) Mengukur
kemampuan peserta melaksanakan pembelajaran tematik terpadu.
Terukurnya kemampuan peserta melaksanakan pembelajaran tematik terpadu.
• Ujian Praktik
Jumlah JP 32 58
Catatan:
• Pembinaan dan pengembangan kompetensi kepribadian dan sosial guru terintegrasi dalam kegiatan PLPG
• *) Sudah terintegrasi di D
• Ujian akhir harus dapat memastikan bahwa peserta telah memenuhi standar kompetensi sebagaimana yang dimaksud dalam Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen serta Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 27
28
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 Lampiran 4
STRUKTUR KURIKULUM
PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU (PLPG) SMA/SMA-LB TAHUN 2015
Standar Kompetensi Lulusan:
1. Memahami dan mampu mengimplementasikan kurikulum SMA 2006 dan kurikulum SMA 2013.
2. Memahami karakteristik peserta didik dan mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran yang mendidik.
3. Memiliki kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif, berwibawa, dan berakhlak mulia.
4. Menguasai keilmuan, kajian kritis dan pendalaman isi dalam konteks kurikulum sekolah.
5. Mampu berkomunikasi dan bergaul dengan peserta didik, kolega dan masyarakat.
Garis Besar Materi
• Kompetensi guru
• Penilaian kinerja guru
• Pengembangan karier guru.
• Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan.
• Etika profesi.
• Pendidikan karakter.
Strategi Pembelajaran
• Pemberian informasi
• Tanya jawab
• Diskusi No
A 1
Materi
UMUM Kebijakan Pengembangan Profesi Guru
Teori Praktik Tujuan
Meningkatkan pemahaman dan pengamalan tentang kebijakan pengembangan profesi guru
Indikator
• Memahami kebijakan pengembangan profesi guru
• Mengamalkan etika profesi 4
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 28
29
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 No
Teori Praktik 4 2006, termasuk kaitan SKL, SK KD dan Indikator
• Karakteristik kurikulum 2013 termasuk kaitan SKL, KI, KD dan indikator
• Pendekatan pembelajaran yang mendidik (tematik terpadu, PAIKEM, saintifik, dan menerapkan penilaian autentik)
• Materi bidang studi (termasuk miskonsepsi) materi bidang studi
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 29
30
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015
No Materi Teori Praktik Tujuan Indikator
• Menguasai penilaian otentik
• Menyusun perangkat penilaian otentik
• Mempraktikan penilaian otentik
Menguasai konsep
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 30
31
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015
No Materi Teori Praktik Tujuan Indikator
proposal PTK
Garis Besar Materi tifikasi masalah dalam pro-ses pembela-jaran.
• Pengembangan rancangan prop PTK. soft skill dan hard skill yang meliputi
- 30 • Meningkatkan kemampuan peserta dalam mengembangkan perangkat pembelajaran berdasarkan hasil analisis buku/bahan ajar
• Mampu menganalisis bahan ajar
• Mampu menetapkan bahan ajar sesuai dengan tujuan pembelajaran yang dirancang
• Mampu memilih strategi
pembelajaran yang tepat
• Mampu
menentukan teknik evaluasi dan mengambangkan instrumen yang digunakan
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 31
32
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015
No Materi Teori Praktik Tujuan Indikator
mengembangkan
• Ujian Tulis LPTK (80 menit) dalam bentuk uraian berbasis
• Ujian Tulis
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 32
33
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015
No Materi Teori Praktik Tujuan Indikator Garis Besar
Materi Kasus
• Ujian praktik terintegrasi dalam peer teaching tampilan kedua.
Strategi Pembelajaran
• Ujian Praktik
2 Praktik *) Mengukur
kemampuan peserta melaksanakan pembelajaran tematik terpadu.
Terukurnya kemampuan peserta melaksanakan pembelajaran tematik terpadu.
Jumlah JP 32 58
Catatan:
• Pembinaan dan pengembangan kompetensi kepribadian dan sosial guru terintegrasi dalam kegiatan PLPG
• *) Sudah terintegrasi di D
• Ujian akhir harus dapat memastikan bahwa peserta telah memenuhi standar kompetensi sebagaimana yang dimaksud dalam Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen serta Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 33
34
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 Lampiran 5
STRUKTUR KURIKULUM
PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU (PLPG) SMK (KELOMPOK PEMINATAN AKADEMIK DAN VOKASI)
Standar Kompetensi Lulusan:
1. Memahami dan mampu mengimplementasikan kurikulum SMK 2006 dan kurikulum SMK 2013.
2. Memahami karakteristik peserta didik dan mampu merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran yang mendidik.
3. Memiliki kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif, berwibawa, dan berakhlak mulia.
4. Menguasai keilmuan, kajian kritis dan pendalaman isi dalam konteks kurikulum sekolah.
5. Mampu berkomunikasi dan bergaul dengan peserta didik, kolega dan masyarakat.
Garis Besar Materi
• Kompetensi guru
• Penilaian kinerja guru
• Pengembangan karier guru.
• Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan.
• Etika profesi.
Strategi Pembelajaran
• Pemberian informasi
• Tanya jawab
• Diskusi No
A 1
Materi
UMUM Kebijakan Pengembangan Profesi Guru
Teori Praktik Tujuan
Meningkatkan pemahaman dan pengamalan tentang kebijakan pengembangan profesi guru
Indikator
• Memahami kebijakan pengembangan profesi guru
• Mengamalkan etika profesi 4
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 34
35
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015
No Materi Teori Praktik Tujuan Indikator Garis Besar
Materi
• Pendidikan karakter.
• Karakteristik kurikulum 2006, termasuk kaitan SKL, SK KD dan Indikator
• Karakteristik kurikulum 2013 termasuk kaitan SKL, KI, KD dan indikator
• Pendekatan pembelajaran yang mendidik (tematik terpadu, PAIKEM, saintifik, dan menerapkan penilaian autentik)
• Materi bidang studi (termasuk miskonsepsi)
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 35
36
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015
No Materi Teori Praktik Tujuan
pembelajarannya
Indikator
materi bidang studi penilaian otentik
• Menyusun perangkat penilaian otentik
• Mempraktikan penilaian otentik
•
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 36
37
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 No
Teori Praktik
2 6 tifikasi masalah dalam pro-ses pembela-jaran.
• Pengembangan rancangan prop PTK. soft skill dan hard skill yang meliputi
- 30 • Meningkatkan kemampuan peserta dalam mengembangkan perangkat pembelajaran berdasarkan hasil analisis buku/bahan ajar
• Mampu menganalisis bahan ajar
• Mampu menetapkan bahan ajar sesuai dengan tujuan pembelajaran yang dirancang
• Mampu memilih strategi
pembelajaran yang tepat
• Mampu
menentukan teknik evaluasi dan
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 37
38
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015
No Materi Teori Praktik Tujuan Indikator
instrumen yang digunakan
• Ujian Tulis LPTK
• Ujian Tulis
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 38
39
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015
No Materi Teori Praktik Tujuan Indikator
studi, pedagogik, dan profesionalisme guru)
Garis Besar Materi (80 menit) dalam bentuk uraian berbasis kasus
• Ujian praktik terintegrasi dalam peer teaching tampilan kedua.
Strategi Pembelajaran
2 Praktik *) Mengukur
kemampuan peserta melaksanakan pembelajaran tematik terpadu.
Terukurnya kemampuan peserta melaksanakan pembelajaran tematik terpadu.
• Ujian Praktik
Jumlah JP 32 58
Catatan:
• Pembinaan dan pengembangan kompetensi kepribadian dan sosial guru terintegrasi dalam kegiatan PLPG
• *) Sudah terintegrasi di D
• Ujian akhir harus dapat memastikan bahwa peserta telah memenuhi standar kompetensi sebagaimana yang dimaksud dalam Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen serta Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 39
40
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 Lampiran 6
RAMBU-RAMBU STRUKTUR KURIKULUM
PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU BIMBINGAN DAN KONSELING SD/SD-LB/SMP/SMP-LB/SMA/SMA-LB/SMK
Standar Kompetensi Lulusan meliputi:
1. Memahami karakteristik peserta didik
2. Mampu mengembangkan program Bimbingan dan Konseling
3. Mampu mengembangkan Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling 4. Mampu mengembangkan Perangkat Evaluasi Bimbingan dan Konseling
5. Mampu menyusun Laporan Penyelenggaraan Bimbingan dan Konseling
6. Mampu menyusun Proposal Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling (PTBK) dan Penulisan Karya Ilmiah 7. Mampu mendemontrasikan pemberian layanan Bimbingan dan Konseling
No A
Materi UMUM
Kebijakan Pengembangan Profesi Guru BK
Teori 6 4
Praktik
-Garis Besar Materi
1. Kompetensi guru BK/Konselor 2. Penilaian kinerja guru BK 3. Pengembangan karier guru BK
4. Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan.
5. Etika profesi BK.
6. Organisasi profesi BK 7. Pendidikan Profesional BK
1. Peran dan posisi BK dalam Pendidikan 2. Peran BK dalam implementasi Kurikulum 2006 3. Peran BK dalam implementasi kurikulum 2013
1. Pendahuluan BK dalam Pendidikan dan
Kurikulum.
B 1
POKOK (Pendalaman Materi BK) Pedoman BK Pendidikan Dasar
2
24 3
6
-Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 40
41
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015
No Materi Tujuan dan Pengguna Pedoman BK Layanan BK
Penyelenggara layanan BK
Kebutuhan layanan BK bagi pserta didik/konseli Teknik pemahaman peserta didik/konseli Perencanaan pogram BK berbasis kebutuhan peserta didik/konseli
Pengertian dan tujuan penjurusan & peminatan pserta didik/konseli
Langkah-langkah penjurusan & peminatan pserta didik/konseli
Kriteria penjurusan & peminatan pserta didik/konseli
Peran BK dalam penjurusan dan peminatan pserta didik/konseli
Pengertian konseling individual dan kelompok Pendekatan dan teknik konseling individual dan kelompok
Ketrampilan dasar konseling
Langkah-langkah konseling individual dan Kelompok
Pengertian dan tujuan, Konseling Kelompok &
Bimbingan Kelompok
Langkah-langkah Konseling Kelompok &
Bimbingan Kelompok
Perbedaan konseling kelompok dengan bimbingan kelompok
Peran Guru BK dalam Konseling Kelompok Bimbingan Kelompok
2 Analisis Kebutuhan dan perencanaan program BK
Penjurusan dan Peminatan Peserta Didik
3
-3 2
-4 Konseling Individual dan Konseling Kelompok
3 - 1.
2.
3.
4.
5 Bimbingan Kelompok dan Bimbingan Klasikal
3 - 1.
2.
3.
4.
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 41
42
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 No
6
Materi
Instrumen dan Media Bimbingan dan Konseling
Evaluasi, Pelaporan, dan Tindak Lanjut
Teori 2
Praktik Garis Besar Materi
1. Pengertian dan manfaat instrumen dan media BK dalam layanan BK
2. Macam istrumen dan media BK
3. Langkah pengembangan instrumen dan media BK 1. Pengertian ,tujuan dan manfaat evaluasi, laporan, dan tindak lanjut
2. Materi yang dievaluasi dan dilaporkan dalam penyelenggaraan layanan BK
3. Tindak lanjut atas dasar evaluasi 1. Konsep dasar PTBK
2. Sistematika proposal dan laporan PTBK 3. Penyusunan rancangan proposal PTBK
7 2
8 Penelitian Tindakan BK 2 6
C. data dan atau media cetak dan elektronik)
Menyusun program BK tahunan
Menyusun RPL Konseling Individual (konseli dipanggil)
Menyusun RPL Konseling Kelompok atau Bimbingan Kelompok
Menyusun RPL Bimbingan Klasikal
Menyusun Instrumen pengumpul data, media cetak dan atau media elektronik)
6 7
20
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 42
43
Panduan Peserta PLPG PSG Rayon 115 Universitas Negeri Malang 2015 No
1.
2.
3.
E.
1.
Materi DAN KONSELING
Layanan Konseling Individual
Layanan Konseling Kelompok atau Bimbingan Kelompok
Layanan Bimbingan Klasikal UJIAN
Ujian tulis
Teori Praktik
7 7
6 4
Garis Besar Materi
Melakukan praktik layanan konseling indivdual dengan peer guidance and counseling
Melakukan praktik konseling kelompok ataubimbingan kelompok
melakukan praktik bimbingan klasikal
Ujian Tulis Nasional (120 menit) dalam bentuk tes objektif
Ujian Tulis LPTK (80 menit) dalam bentuk uraian berbasis kasus
Ujian praktik dilaksanakan menyatu dengan praktik layanan bimbingan dan konseling
4
2. Ujian Praktik
30
*)
60 Catatan:
• Pembinaan dan pengembangan kompetensi kepribadian dan sosial guru terintegrasi dalam kegiatan PLPG
• *) Sudah terintegrasi di D
• Ujian akhir harus dapat memastikan bahwa peserta telah memenuhi standar kompetensi sebagaimana yang dimaksud dalam Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen serta Permendiknas Nomor 27 Tahun 2008 tentang
• Ujian akhir harus dapat memastikan bahwa peserta telah memenuhi standar kompetensi sebagaimana yang dimaksud dalam Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen serta Permendiknas Nomor 27 Tahun 2008 tentang