Tahun 2009
No Program Kegiatan Target (%)
1. Penerapan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) dengan metode Problem Based Learning (PBL)
1. Sosialisasi pembuatan perangkat
pembelajaran untuk PBL (guideline dan skenario)
Dilaksanakan pada awal semester 5 dan 6 setiap tahun akademik
(100%)
2. Optimalisasi tim blok - Diskusi tim blok pada awal
semester 5 dan 6 setiap tahun akademik.
- Evaluasi skenario setiap minggu
pada semester 5 dan 6 setiap tahun akademik
(100%)
3. Pembuatan skenario oleh tim blok dan
modul PBL
Pembuatan skenario oleh tim blok bidang peminatan, 8 skenario untuk klinik, 3 skenario untuk komunitas dan 3 skenario untuk gizi institusi, setiap awal semester 5 dan 6
(100%)
4. Penentuan fasilitator Tersedia fasilitator sejumlah
kelompok PBL (5 orang fasilitator tetap untuk 5 kelompok PBL)
(100%)
5. Sosialisasi PBL pada fasilitator Dilaksanakan sosialisasi dan
pembekalan pada fasilitator PBL pada awal semester 5 setiap tahun akademik
(100%)
6. Pelatihan fasilitator Dilaksanakan pelatihan fasilitator
pada awal PBL dan dilakukan penyegaran setiap tahun
7. Pembuatan jadwal dan pembagian kelompok PBL
Tersusun jadual kegiatan PBL, pembagian kelompok dan fasilitator sebanyak 1 kali dalam 1 semester
(100%)
8. Pengajuan ruangan untuk PBL Tersedia ruangan yang memadai
untuk diskusi PBL (sejumlah 7 ruangan)
(100%)
9. Penggandaan modul - Tersedia modul PBL sesuai
jumlah mahasiswa di PS Ilmu Gizi, meliputi PBL handbook for student
- Tersedia student worksheet tiap
skenario untuk setiap mahasiswa
- Tersedia form penilaian (self
assessment, peer assessment, assessment for student participation, assessment for facilitator)
(100%)
2. Penjaminan relevansi pendidikan di PSIG 1. Sosialisasi kompetensi lulusan PSIG kepada stakeholder
Terselenggara sosialisasi kompetensi lulusan PSIG kepada stakeholder melalui website dan sarasehan dengan stakeholder (sarasehan dengan stakeholder dilakukan bertahap 1 kali dalam 1 tahun)
(100%)
2. Perumusan cara pencapaian kompetensi
bersama dengan stakeholder dan alumni yang relevan
Mengadakan sarasehan dengan stakeholder dan alumni untuk membicarakan cara pencapaian kompetensi (dilakukan bertahap 1 kali dalam 1 tahun)
membicarakan cara pencapaian kompetensi (dilakukan bertahap 1 kali dalam 1 tahun)
(100%)
4. Pembentukan Dosen Koordinator Bidang
Peminatan beserta tim
Terbentuknya Koordinator
Kelompok Dosen Bidang Peminatan yang disahkan dengan SK Dekan FKUB
(100%)
4. Evaluasi perangkat proses belajar mengajar 1. Penugasan koordinator bidang ilmu sebagai penanggung jawab pengumpulan modul sesuai bidang masing-masing
Terkumpulnya modul pembelajaran sesuai bidang peminatan oleh koordinator bidang ilmu (36 modul) Target untuk tahun 2009 sebanyak 18 modul
(50%)
2. Pengiriman surat penagihan pengumpulan
modul pembelajaran
Terkirimkannya surat penagihan modul untuk PJMK setiap awal semester
(100%)
3. Rekapitulasi pengumpulan modul Pengumpulan modul telah
direkapitulasi dan dievaluasi setiap semester
(100%)
4. Pengajuan reward pembuatan modul Tersedianya reward pembuatan
modul untuk setiap mata kuliah (100%)
5. Pembentukan tim evaluasi modul pada tiap
bidang peminatan
Terbentuknya tim evaluasi modul pada tiap bidang peminatan
(100%)
6. Analisis kesesuaian modul dengan
kompetensi
Diadakan rapat kerja evaluasi modul pembelajaran 1 kali dalam 1 tahun
(100%)
7. Analisis keterkaitan topik tiap MK dalam
bidang peminatan
Diadakannya rapat kerja untuk menganalisa keterkaitan MK dalam
rapat kurikulum (100%)
8. Penetapan besaran reward pembuatan
modul sesuai dengan standar
Adanya standar besaran reward pembuatan modul
(100%)
Tahun 2010
No Program Kegiatan Target (%)
1. Pemutakhiran kurikulum secara berkala
1. Penyusunan dan penyebaran
instrumen evaluasi ketercapaian kompetensi kepada dosen
- Tersusunnya instrument evaluasi ketercapaian kompetensi
kepada dosen (100%)
- Penyebaran instrument evaluasi ketercapaian kompetensi
kepada dosen (pada dosen tetap PSIG dan dosen FKUB) (100%)
- Diperolehnya umpan balik dari dosen (dosen tetap PSIG dan
dosen FKUB) (100%)
2. Penyusunan dan penyebaran
instrumen evaluasi ketercapaian kompetensi kepada alumni sesuai dengan bidang kerja alumni
- Tersusunnya instrument evaluasi ketercapaian kompetensi
kepada alumni (100%)
- Penyebaran instrument evaluasi ketercapaian kompetensi
kepada alumni (bidang kerja gizi klinik, gizi masyarakat, gizi institusi) (100%)
- Diperolehnya umpan balik dari alumni (bidang kerja gizi
klinik, gizi masyarakat, gizi institusi) (100%)
3. Mengadakan temu alumni untuk
mendapatkan masukan terhadap kurikulum pendidikan gizi
- Terselenggarakannya temu alumni (dengan target peserta 50%
dari total alumni PSIG)
- Diperolehnya masukan terkait kurikulum pendidikan gizi dari
alumni (100%)
4. Penyusunan dan penyebaran
kuesioner kepada stakeholder tentang ketercapaian kompetensi lulusan dalam kegiatan sarasehan dengan stakeholder
- Terselenggara sarasehan dengan stakeholder (sarasehan
dengan stakeholder dilakukan bertahap 1 kali dalam 1 tahun) (100%)
- Diperolehnya masukan terkait ketercapaian kompetensi dari
No Program Kegiatan Target (%) 1. Evaluasi perangkat proses belajar
mengajar
1. Analisis kesesuaian modul dengan
kompetensi
Diadakan rapat kerja evaluasi modul pembelajaran 1 kali dalam 1 tahun
(100%)
2. Analisis keterkaitan topik tiap MK
dalam bidang peminatan
Diadakannya rapat kerja untuk menganalisa keterkaitan MK dalam rapat kurikulum
(100%)
2. Pemutakhiran kurikulum secara berkala
1. Penyusunan dan penyebaran instrumen
evaluasi ketercapaian kompetensi kepada dosen
- Tersusunnya instrument evaluasi ketercapaian
kompetensi kepada dosen (100%)
- Penyebaran instrument evaluasi ketercapaian
kompetensi kepada dosen (pada dosen tetap PSIG, dosen FKUB dan dosen Poltekkes) (100%)
- Diperolehnya umpan balik dari dosen (dosen tetap
PSIG dan dosen FKUB) (100%)
2. Penyusunan dan penyebaran instrumen
evaluasi ketercapaian kompetensi kepada alumni sesuai dengan bidang kerja alumni
- Tersusunnya instrument evaluasi ketercapaian
kompetensi kepada alumni (100%)
- Penyebaran instrument evaluasi ketercapaian
kompetensi kepada alumni (bidang kerja gizi klinik, gizi masyarakat, gizi institusi) (100%)
- Diperolehnya umpan balik dari alumni (bidang
kerja gizi klinik, gizi masyarakat, gizi institusi) (100%)
3. Mengadakan temu alumni untuk
mendapatkan masukan terhadap kurikulum pendidikan gizi
- Terselenggarakannya temu alumni (dengan target
peserta 75% dari total alumni PSIG)
- Diperolehnya masukan terkait kurikulum
pendidikan gizi dari alumni (100%)
4. Penyusunan dan penyebaran kuesioner
kepada stakeholder tentang
ketercapaian kompetensi lulusan dalam kegiatan sarasehan dengan stakeholder
- Terselenggara sarasehan dengan stakeholder
(sarasehan dengan stakeholder dilakukan bertahap 1 kali dalam 1 tahun) (100%)
- Diperolehnya masukan terkait ketercapaian
kompetensi dari stakeholder (100%)
No Program Kegiatan Target (%) 1. Evaluasi perangkat proses belajar mengajar 3. Analisis kesesuaian modul dengan
kompetensi
Diadakan rapat kerja evaluasi modul pembelajaran 1 kali dalam 1 tahun
(100%)
4. Analisis keterkaitan topik tiap MK
dalam bidang peminatan
Diadakannya rapat kerja untuk
menganalisa keterkaitan MK dalam rapat kurikulum
(100%)
2. Pemutakhiran kurikulum secara berkala 5. Penyusunan dan penyebaran instrumen evaluasi ketercapaian kompetensi kepada dosen
- Tersusunnya instrument evaluasi
ketercapaian kompetensi kepada dosen (100%)
- Penyebaran instrument evaluasi
ketercapaian kompetensi kepada dosen (pada dosen tetap PSIG, dosen FKUB dan dosen Poltekkes) (100%)
- Diperolehnya umpan balik dari dosen
(dosen tetap PSIG dan dosen FKUB) (100%)
6. Penyusunan dan penyebaran
instrumen evaluasi ketercapaian kompetensi kepada alumni sesuai dengan bidang kerja alumni
- Tersusunnya instrument evaluasi
ketercapaian kompetensi kepada alumni (100%)
- Penyebaran instrument evaluasi
ketercapaian kompetensi kepada alumni (bidang kerja gizi klinik, gizi masyarakat, gizi institusi) (100%)
- Diperolehnya umpan balik dari alumni
(bidang kerja gizi klinik, gizi masyarakat, gizi institusi) (100%)
7. Mengadakan temu alumni untuk
mendapatkan masukan terhadap kurikulum pendidikan gizi
- Terselenggarakannya temu alumni
(dengan target peserta 75% dari total alumni PSIG)
- Diperolehnya masukan terkait
kuesioner kepada stakeholder tentang ketercapaian kompetensi lulusan dalam kegiatan sarasehan dengan stakeholder
stakeholder (sarasehan dengan
stakeholder dilakukan bertahap 1 kali dalam 1 tahun) (100%)
- Diperolehnya masukan terkait
ketercapaian kompetensi dari
stakeholder (100%)
Tahun 2013
No Program Kegiatan Target (%)
1. Evaluasi perangkat proses belajar mengajar 5. Analisis kesesuaian modul dengan kompetensi
Diadakan rapat kerja evaluasi modul pembelajaran 1 kali dalam 1 tahun
(100%)
6. Analisis keterkaitan topik tiap MK
dalam bidang peminatan
Diadakannya rapat kerja untuk
menganalisa keterkaitan MK dalam rapat kurikulum
(100%)
2. Pemutakhiran kurikulum secara berkala 9. Penyusunan dan penyebaran instrumen evaluasi ketercapaian kompetensi kepada dosen
- Tersusunnya instrument evaluasi
ketercapaian kompetensi kepada dosen (100%)
- Penyebaran instrument evaluasi
ketercapaian kompetensi kepada dosen (pada dosen tetap PSIG, dosen FKUB dan dosen Poltekkes) (100%)
- Diperolehnya umpan balik dari dosen
(dosen tetap PSIG dan dosen FKUB) (100%)
10. Penyusunan dan penyebaran
instrumen evaluasi ketercapaian kompetensi kepada alumni sesuai dengan bidang kerja alumni
- Tersusunnya instrument evaluasi
ketercapaian kompetensi kepada alumni (100%)
- Penyebaran instrument evaluasi
ketercapaian kompetensi kepada alumni (bidang kerja gizi klinik, gizi masyarakat, gizi institusi) (100%)
- Diperolehnya umpan balik dari alumni
masyarakat, gizi institusi) (100%)
11. Mengadakan temu alumni untuk
mendapatkan masukan terhadap kurikulum pendidikan gizi
- Terselenggarakannya temu alumni
(dengan target peserta 75% dari total alumni PSIG)
- Diperolehnya masukan terkait
kurikulum pendidikan gizi dari alumni (100%)
12. Penyusunan dan penyebaran kuesioner
kepada stakeholder tentang ketercapaian kompetensi lulusan dalam kegiatan sarasehan dengan stakeholder
- Terselenggara sarasehan dengan
stakeholder (sarasehan dengan
stakeholder dilakukan bertahap 1 kali dalam 1 tahun) (100%)
- Diperolehnya masukan terkait
ketercapaian kompetensi dari
stakeholder (100%)
b. Bidang Proses Belajar Mengajar (PBM)
Tahun 2009
No Program Kegiatan Target (%)
1. Evaluasi Proses Belajar Mengajar secara Periodik 1. Membuat MP & IK alur absensi dosen &
mahasiswa serta tindak lanjutnya
80% MP-IK alur absensi dapat terselesaikan
2. Sosialisasi MP & IK alur absensi kepada dosen & mahasiswa
60% dosen & mahasiswa memahami MP-IK alur absensi
3. Membuat MP & IK evaluasi PBM (evaluasi oleh dosen & mahasiswa)
80% MP-IK evaluasi PBM dapat terselesaikan
4. Sosialisasi MP & IK evaluasi PBM kepada dosen & mahasiswa
60% dosen & mahasiswa memahami MP-IK evaluasi PBM
5. Penyusunan instrumen evaluasi (kuesioner & data base):
80% instrument evaluasi dapat terselesaikan
b. Evaluasi PBM secara umum di akhir semester
c. Rangkuman evaluasi PBM di setiap akhir semester
6. Pembagian kuesioner PBM secara acak kepada mahasiswa
30% mahasiswa mengisi kuesioner acak PBM
7. Pembagian kuesioner PBM secara umum dan rangkuman evaluasi PBM (oleh mahasiswa) pada akhir semester
60% mahasiswa mengisi kuesioner umum PBM & rangkuman evaluasi PBM
8. Membuat MP & IK penyusunan laporan kegiatan PBM MK selama 1 smt
80% MP-IK laporan kegiatan PBM oleh PJMK dapat terselesaikan
9. Sosialisasi MP & IK penyusunan laporan kegiatan PBM MK selama 1 smt
60% PJMK memahami MP-IK laporan kegiatan PBM oleh PJMK
10. Membuat MP & IK evaluasi Kinerja Dosen
80% MP-IK evaluasi kinerja dosen dapat terselesaikan
11. Sosialisasi MP & IK evaluasi kinerja dosen
60% dosen memahami MP-IK laporan kegiatan PBM oleh PJMK
12. Penyusunan instrumen evaluasi: blanko isian (hard file/soft file) & data base
60% instrumen evaluasi dapat terselesaikan
2. Peningkatan mutu bahan ajar yang mengacu pada
perkembangan ilmu gizi kesehatan yang terkini
1. Mengirimkan dosen untuk mengikuti seminar dan pelatihan (AA, PEKERTI, Multimedia)
60% dari dosen diikutsertakan dalam seminar dan pelatihan
3 Peningkatan suasana akademik 1. Persiapan Ruang kelas (Konvensional &
PBL) & perlengkapan PBM
80% ruang kelas dan perlengkapan PBM dapat terpenuhi
2. Realisasi peralatan laboratorium 80% peralatan laboratorium dapat terpenuhi
Tahun 2010
1. Evaluasi Proses Belajar Mengajar secara Periodik 1. Sosialisasi MP & IK alur absensi kepada dosen & mahasiswa
70% dosen dan mahasiswa memahami MP-IK alur absensi
2. Rekapitulasi dan penelaahan absensi dosen & mahasiswa (termasuk alokasi waktu kegiatan PBM)
70% absensi dosen dan mahasiswa dapat direkapitulasi dan ditelaah
3. Umpan balik hasil penelaahan untuk perbaikan kurikulum dan PBM
70% dari hasil penelaahan dilakukan umpan balik
4. Sosialisasi MP & IK evaluasi PBM kepada dosen & mahasiswa
70% dari dosen & mahasiswa memahami MP-IK evaluasi PBM 5. Penyusunan instrumen evaluasi (kuesioner
& data base):
a. Evaluasi PBM secara acak
b. Evaluasi PBM secara umum di akhir semester
c. Rangkuman evaluasi PBM di setiap akhir semester
80% dari instruyen evaluasi telah disiapkan
6. Pembagian kuesioner PBM secara acak kepada mahasiswa
70% mahasiswa mengisi evaluasi acak PBM
7. Pembagian kuesioner PBM secara umum dan rangkuman evaluasi PBM pada akhir semester
70% mahasiswa mengisi evaluasi umum & evaluasi rangkuman PBM
8. Rekapitulasi kuesioner 70% kuesioner dapat direkapitulasi 9. Umpan balik hasil evaluasi dari dosen dan
mahasiswa kepada PJMK masing2 MK
70% hasil rekapitulasi disampaikan kepada PJMK masing-masing
10. Sosialisasi MP & IK penyusunan laporan kegiatan PBM MK selama 1 smt kepada PJMK
70% PJMK memahami MP-IK penyusunan laporan kegiatan PBM 11. Mengumpulkan laporan kegiatan PBM
MK selama 1 smt yang sudah disusun oleh PJMK
70% PJMK mengumpulkan laporan kegiatan PBM
berdasarkan hasil evaluasi dosen & mahasiswa, serta laporan masing2 PJMK 13. Sosialisasi MP & IK evaluasi kinerja dosen
70% dosen memahami MP-IK evaluasi kinerja dosen
14. Penyusunan instrumen evaluasi: blanko isian (hard file/soft file) & data base
70% instrument evaluasi berhasil dibuat 15. Pembagian blanko evaluasi kinerja dosen 70% blanko evaluasi kinerja dosen
dapat dibagi
16. Rekapitulasi evaluasi Kinerja Dosen 70% evaluasi kinerja dosen dapat direkapitulasi
17. Umpan balik hasil evaluasi kinerja dosen 70% hasil evaluasi kinerja dosen dilakukan umpan balik
2. Peningkatan mutu bahan ajar yang mengacu pada
perkembangan ilmu gizi kesehatan yang terkini
1. Koordinasi dengan UPT Perpustakaan Koordinasi dengan UPT perpustakaan dapat dilakukan
2. Mengirimkan dosen untuk mengikuti seminar dan pelatihan
70% dosen dapat dikirm untuk mengikuti seminar dan pelatihan
3. Mendorong staf Gizi yang telah mengikuti pelatihan untuk menyebarkan kepada staf Gizi yang lain
70% dosen yang telah mengikuti seminar/pelatihan dapat menyebarkan kepada staf lain
3. Mengundang dosen tamu dan kuliah tamu dengan
pakar di bidang gizi dan kesehatan diluar institusi
1. Menjajagi institusi terkait Institusi terkait dapat dijajagi 2. Membuat draft kerjasama 70% draft kerjasama dapat dibuat 3. Mengundang sebagai dosen tamu dan/atau
tenaga ahli
Minimal 1 orang dosen tamu dan/atau tenaga ahli
4 Peningkatan suasana akademik 1. Persiapan Ruang kelas (Konvensional &
PBL) & perlengkapan PBM
100% Ruang kelas dan perlengkapan PBM dapat disiapkan
2. Realisasi peralatan laboratorium 80% peralatan laboratorium dapat terealisasi
3. Peningkatan kualitas dan kuantitas perpustakaan PSIG untuk menambah
Terdapat peningkatan minimal 10% kualitas/kuantitas perpustakaan
informasi bagi mahasiswa
4. Penyempurnaan MP & IK bimbingan dosen PA
Dilakukan penyempurnaan terhadap 80% MP dan IK bimbingan dosen PA 5. Sosialisasi MP & IK kepada dosen PA &
mahasiswa
70% dosen dan mahasiswa memahami MP-IK bimbingan dosen PA
6. Evaluasi kegiatan bimbingan akademik di setiap akhir semester
Dapat dilakukan evaluasi terhadap 70% kegiatan bimbingan akademik
7. Identifikasi penelitian dosen PSIG Dapat dilakukan identifikasi terhadap penelitian dosen (minimal 70% tetap dosen tetap Gizi)
8. Sosialisasi proposal penelitian dosen Minimal 2 proposal /tahun 9. Meningkatkan keikutsertaan mahasiswa
dalam penelitian dosen
Minimal 1 penelitian/tahun 10. Meningkatkan keikutsertaan mahasiswa
dalam kegiatan seminar dosen
Minimal 2 mahasiswa/kegiatan seminar
Tahun 2011
No Program Kegiatan Target (%)
1. Evaluasi Proses Belajar Mengajar secara Periodik 1. Sosialisasi MP & IK alur absensi kepada
dosen & mahasiswa
72% dosen dan mahasiswa memahami MP-IK alur absensi
2. Rekapitulasi dan penelaahan absensi dosen & mahasiswa (termasuk alokasi waktu kegiatan PBM)
72% absensi dosen dan mahasiswa dapat direkapitulasi dan ditelaah
3. Umpan balik hasil penelaahan untuk perbaikan kurikulum dan PBM
72% dari hasil penelaahan dilakukan umpan balik
4. Sosialisasi MP & IK evaluasi PBM kepada dosen & mahasiswa
72% dari dosen & mahasiswa memahami MP-IK evaluasi PBM 5. Penyusunan instrumen evaluasi (kuesioner
& data base):
d. Evaluasi PBM secara acak
82% dari instruyen evaluasi telah disiapkan
f. Rangkuman evaluasi PBM di setiap akhir semester
6. Pembagian kuesioner PBM secara acak kepada mahasiswa
72% mahasiswa mengisi evaluasi acak PBM
7. Pembagian kuesioner PBM secara umum dan rangkuman evaluasi PBM pada akhir semester
72% mahasiswa mengisi evaluasi umum & evaluasi rangkuman PBM
8. Rekapitulasi kuesioner 72% kuesioner dapat direkapitulasi 9. Umpan balik hasil evaluasi dari dosen dan
mahasiswa kepada PJMK masing2 MK
72% hasil rekapitulasi disampaikan kepada PJMK masing-masing
10. Sosialisasi MP & IK penyusunan laporan kegiatan PBM MK selama 1 smt kepada PJMK
72% PJMK memahami MP-IK penyusunan laporan kegiatan PBM 11. Mengumpulkan laporan kegiatan PBM
MK selama 1 smt yang sudah disusun oleh PJMK
72% PJMK mengumpulkan laporan kegiatan PBM
12. Pengelola PSIG melakukan evaluasi PBM dalam rapat dosen di tingkat jurusan berdasarkan hasil evaluasi dosen & mahasiswa, serta laporan masing2 PJMK
72% hasil evaluasi PBM dievaluasi
13. Sosialisasi MP & IK evaluasi kinerja dosen
72% dosen memahami MP-IK evaluasi kinerja dosen
14. Penyusunan instrumen evaluasi: blanko isian (hard file/soft file) & data base
72% instrument evaluasi berhasil dibuat 15. Pembagian blanko evaluasi kinerja dosen 72% blanko evaluasi kinerja dosen
dapat dibagi
16. Rekapitulasi evaluasi Kinerja Dosen 72% evaluasi kinerja dosen dapat direkapitulasi
17. Umpan balik hasil evaluasi kinerja dosen 72% hasil evaluasi kinerja dosen dilakukan umpan balik
perkembangan ilmu gizi kesehatan yang terkini dapat dilakukan 2. Mengirimkan dosen untuk mengikuti
seminar dan pelatihan
72% dosen dapat dikirm untuk mengikuti seminar dan pelatihan
3. Mendorong staf Gizi yang telah mengikuti pelatihan untuk menyebarkan kepada staf Gizi yang lain
72% dosen yang telah mengikuti seminar/pelatihan dapat menyebarkan kepada staf lain
3. Mengundang dosen tamu dan kuliah tamu dengan
pakar di bidang gizi dan kesehatan diluar institusi
1. Menjajagi institusi terkait Institusi terkait dapat dijajagi 2. Membuat draft kerjasama 72% draft kerjasama dapat dibuat 3. Mengundang sebagai dosen tamu dan/atau
tenaga ahli
Minimal 2 orang dosen tamu dan/atau tenaga ahli
4 Peningkatan suasana akademik 1. Persiapan Ruang kelas (Konvensional &
PBL) & perlengkapan PBM
100% Ruang kelas dan perlengkapan PBM dapat disiapkan
2. Realisasi peralatan laboratorium 85% peralatan laboratorium dapat terealisasi
3. Peningkatan kualitas dan kuantitas perpustakaan PSIG untuk menambah informasi bagi mahasiswa
Terdapat peningkatan minimal 15% kualitas/kuantitas perpustakaan
4. Penyempurnaan MP & IK bimbingan dosen PA
Dilakukan penyempurnaan terhadap 85% MP dan IK bimbingan dosen PA 5. Sosialisasi MP & IK kepada dosen PA &
mahasiswa
75% dosen dan mahasiswa memahami MP-IK bimbingan dosen PA
6. Evaluasi kegiatan bimbingan akademik di setiap akhir semester
Dapat dilakukan evaluasi terhadap 75% kegiatan bimbingan akademik
7. Identifikasi penelitian dosen PSIG Dapat dilakukan identifikasi terhadap penelitian dosen (minimal 75% tetap dosen tetap Gizi)
8. Sosialisasi proposal penelitian dosen Minimal 3 proposal /tahun 9. Meningkatkan keikutsertaan mahasiswa Minimal 2 penelitian/tahun
dalam kegiatan seminar dosen
Tahun 2012
No Program Kegiatan Target (%)
1. Evaluasi Proses Belajar Mengajar secara Periodik 1. Sosialisasi MP & IK alur absensi kepada
dosen & mahasiswa
75% dosen dan mahasiswa memahami MP-IK alur absensi
2. Rekapitulasi dan penelaahan absensi dosen & mahasiswa (termasuk alokasi waktu kegiatan PBM)
75% absensi dosen dan mahasiswa dapat direkapitulasi dan ditelaah
3. Umpan balik hasil penelaahan untuk perbaikan kurikulum dan PBM
75% dari hasil penelaahan dilakukan umpan balik
4. Sosialisasi MP & IK evaluasi PBM kepada dosen & mahasiswa
75% dari dosen & mahasiswa memahami MP-IK evaluasi PBM 5. Penyusunan instrumen evaluasi (kuesioner
& data base):
g. Evaluasi PBM secara acak
h. Evaluasi PBM secara umum di akhir semester
i. Rangkuman evaluasi PBM di setiap akhir semester
85% dari instruyen evaluasi telah disiapkan
6. Pembagian kuesioner PBM secara acak kepada mahasiswa
75% mahasiswa mengisi evaluasi acak PBM
7. Pembagian kuesioner PBM secara umum dan rangkuman evaluasi PBM pada akhir semester
75% mahasiswa mengisi evaluasi umum & evaluasi rangkuman PBM
8. Rekapitulasi kuesioner 75% kuesioner dapat direkapitulasi 9. Umpan balik hasil evaluasi dari dosen dan
mahasiswa kepada PJMK masing2 MK
75% hasil rekapitulasi disampaikan kepada PJMK masing-masing
10. Sosialisasi MP & IK penyusunan laporan kegiatan PBM MK selama 1 smt kepada PJMK
75% PJMK memahami MP-IK penyusunan laporan kegiatan PBM 11. Mengumpulkan laporan kegiatan PBM 75% PJMK mengumpulkan laporan
MK selama 1 smt yang sudah disusun oleh PJMK
kegiatan PBM 12. Pengelola PSIG melakukan evaluasi PBM
dalam rapat dosen di tingkat jurusan berdasarkan hasil evaluasi dosen & mahasiswa, serta laporan masing2 PJMK
75% hasil evaluasi PBM dievaluasi
13. Sosialisasi MP & IK evaluasi kinerja dosen
75% dosen memahami MP-IK evaluasi kinerja dosen
14. Penyusunan instrumen evaluasi: blanko isian (hard file/soft file) & data base
75% instrument evaluasi berhasil dibuat 15. Pembagian blanko evaluasi kinerja dosen 75% blanko evaluasi kinerja dosen
dapat dibagi
16. Rekapitulasi evaluasi Kinerja Dosen 75% evaluasi kinerja dosen dapat direkapitulasi
17. Umpan balik hasil evaluasi kinerja dosen 75% hasil evaluasi kinerja dosen dilakukan umpan balik
2. Peningkatan mutu bahan ajar yang mengacu pada
perkembangan ilmu gizi kesehatan yang terkini
1. Koordinasi dengan UPT Perpustakaan Koordinasi dengan UPT perpustakaan dapat dilakukan
2. Mengirimkan dosen untuk mengikuti seminar dan pelatihan
75% dosen dapat dikirim untuk mengikuti seminar dan pelatihan
3. Mendorong staf Gizi yang telah mengikuti pelatihan untuk menyebarkan kepada staf Gizi yang lain
75% dosen yang telah mengikuti seminar/pelatihan dapat menyebarkan kepada staf lain
3. Mengundang dosen tamu dan kuliah tamu dengan
pakar di bidang gizi dan kesehatan diluar institusi
1. Menjajagi institusi terkait Institusi terkait dapat dijajagi 2. Membuat draft kerjasama 75% draft kerjasama dapat dibuat 3. Mengundang sebagai dosen tamu dan/atau
tenaga ahli
Minimal 3 orang dosen tamu dan/atau tenaga ahli
2. Realisasi peralatan laboratorium 87% peralatan laboratorium dapat terealisasi
3. Peningkatan kualitas dan kuantitas perpustakaan PSIG untuk menambah informasi bagi mahasiswa
Terdapat peningkatan minimal 20% kualitas/kuantitas perpustakaan
4. Penyempurnaan MP & IK bimbingan dosen PA
Dilakukan penyempurnaan terhadap 87% MP dan IK bimbingan dosen PA 5. Sosialisasi MP & IK kepada dosen PA &
mahasiswa
77% dosen dan mahasiswa memahami MP-IK bimbingan dosen PA
6. Evaluasi kegiatan bimbingan akademik di setiap akhir semester
Dapat dilakukan evaluasi terhadap 77% kegiatan bimbingan akademik
7. Identifikasi penelitian dosen PSIG Dapat dilakukan identifikasi terhadap penelitian dosen (minimal 77% tetap dosen tetap Gizi)
8. Sosialisasi proposal penelitian dosen Minimal 4 proposal /tahun 9. Meningkatkan keikutsertaan mahasiswa
dalam penelitian dosen
Minimal 3 penelitian/tahun 10. Meningkatkan keikutsertaan mahasiswa
dalam kegiatan seminar dosen
Minimal 4 mahasiswa/kegiatan seminar
Tahun 2013
No Program Kegiatan Target (%)
1. Evaluasi Proses Belajar Mengajar secara Periodik 1. Sosialisasi MP & IK alur absensi kepada
dosen & mahasiswa
