• Tidak ada hasil yang ditemukan

03 Program Kerja Ketua Jurusan PSIG

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "03 Program Kerja Ketua Jurusan PSIG"

Copied!
51
0
0

Teks penuh

(1)

Program Kerja

Ketua Program Studi Ilmu Gizi

FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS BRAWIJAYA

MALANG

(2)

Program Kerja

Ketua Program Studi Ilmu Gizi

Fakultas Kedokteran

Universitas Brawijaya

Tahun 2009 - 2011

Kode Dokumen : 00803 03000

Revisi : 0

Tanggal : 12 Juni 2009

Diajukan oleh : Ketua Program Studi

Dr.dr. Endang Sriwahyuni, MS Disetujui oleh : Dekan FK UB

(3)

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT atas terselesaikannya penyusunan

Program Kerja Ketua Program Studi Ilmu Gizi (PSIG) Fakultas Kedokteran Universitas

Brawijaya (FKUB) periode 2009 – 2013.

Penyusunan program kerja ini didasarkan pada visi, misi, dan tujuan yang akan

dicapai oleh PSIG FKUB, serta mengacu kepada Rencana Strategis (Renstra) PSIG FKUB

2009 – 2013. Program kerja PS Ilmu Gizi terbagi menjadi 5 bagian yaitu bidang organisasi dan manajemen; bidang akademik, yang meliputi: kurikulum dan proses belajar

mengajar; Penelitian dan pengabdian kepada masyarakat; kemahasiswaan dan alumni;

serta Sasaran unit penunjang

Akhirnya kepada semua pihak yang telah berkontribusi dalam penyusunan program

kerja ini, kami atas nama Program Studi mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya.

Malang, Juni 2009

Ketua Program Studi Ilmu Gizi,

(4)

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ……….……… ii

DAFTAR ……….. iv

Bab 1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran ………. 1

Bab 1 Visi, Misi, Tujuan, dan Sasaran ………. 1

1.1 Visi Program Studi Ilmu Gizi …….……….……. 1

1.2 Misi Program Studi Ilmu Gizi ……… 1

1.3 Tujuan Program Studi Ilmu Gizi ……….………….……. 1

1.4 Sasaran Program Studi Ilmu Gizi ……… 2

Bab 2 Kerangka Implementasi Program - Kegiatan…..………….……….………. 3

Bab 3 Ringkasan Rencana Strategis PS Ilmu Gizi…..……….……….………. 4

(5)

BAB 1

VISI, MISI, TUJUAN, SASARAN

1.1 VISI PS Ilmu Gizi

Menjadi Pusat Institusi Pendidikan di Bidang GIZI KESEHATAN yang terkemuka.

1.2 MISI PS Ilmu Gizi

Merintis pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat di bidang GIZI KESEHATAN yang tanggap terhadap permasalahan gizi di masyarakat dalam upaya meningkatkan derajat kesehatan masyarakat.

1.3 TUJUAN PS Ilmu Gizi

1. Berkualitas, bertaqwa kepada Tuhan YME, mampu membelajarkan diri, memiliki wawasan yang luas, memiliki disiplin dan etos kerja sehingga menjadi tenaga profesional yang tangguh dan mampu bersaing melewati batas nasional

2. Menjadi pusat ilmu pengetahuan dan teknologi gizi kesehatan serta seni guna mendorong pengembangan budaya

3. Mempunyai kemampuan dalam pemberdayaan masyarakat melalui pengembangan konsep pemecahan masalah dengan menggunakan metode ilmiah sesuai dengan substansi dan ketrampilan dalam bidang gizi kesehatan sehingga mempunyai kemampuan mengidentifikasi, memahami, menjelaskan, dan merumuskan cara pemecahan masalah gizi.

Diharapkan lulusan gizi dapat berperan sebagai berikut:

1. Pelayanan Asuhan Gizi yang meliputi peran:

a. Pemberi Asuhan Gizi (Provider)

• Pembela dan Pelindung Hak Klien (Advocate)

• Pengkajian status gizi

• Penegak diagnosa gizi

• Perencana dan pelaksana intervensi gizi

• Pendidik (Teacher)

• Komunikator (Communicator)

• Penasehat (Concelor

• Monitoring dan evaluasi intervensi gizi b. Pengelola (Manager)

• Pemimpin (Leader) • Pengawas (Supervisor) • Fasilitator (Facillitator)

(6)

2. Anggota Organisasi profesi Gizi (PERSAGI), yang meliputi peran:

• Peneliti / Scientist

• Pengembang Diri (Scholar)

• Kolaborator dalam Pelayanan Kesehatan (Collaborator) • Perilaku Etik (Ethicst)

1.3 SASARAN PS Ilmu Gizi

Supaya tujuan dapat diukur dan diamati standar, paramater dan indikator kinerja yang

jelas, tujuan tersebut memerlukan penjabaran ke dalam Sasaran strategis yang ingin

dicapai dalam 5 (lima) tahun ke depan.

Untuk itu sasaran perencanaan strategis dibagi dalam 4 kelompok utama:

1). Sasaran bidang organisasi dan manajemen

2). Sasaran bidang akademik, yang meliputi: kurikulum dan proses belajar mengajar

3). Sasaran bidang Penelitian dan pengabdian kepada masyarakat

4). Sasaran bidang kemasahasiswaan dan alumni

(7)

BAB 2

RINGKASAN EKSKUTIF RENCANA STRATEGIS

1. Bidang : Organisasi dan Manajemen

1.1 Pengembangan Organisasi dan Kelembagaan

1.1.1 Evaluasi Struktur dan Kinerja Organisasi

1.1.2 Pembuatan TUPOKSI (tugas pokok dan fungsi) dari struktur

organisasi dan Unit Jaminan Mutu

1.1.3 Melakukan evaluasi diri program studi secara periodik dan

menyusun program kerja tahunan mengacu pada rencana strategis

program studi

1.1.4 Menyiapkan pendidikan profesi gizi termasuk pelatihan bagi

instruktur pendidikan profesi gizi

1.2 Pengembangan Manajemen Finansial

1.2.1 Pengelolaan anggaran berbasis kinerja

1.2.2 Penyususnan rencana anggaran pendapatan dan belanja fakultas

2009-2010

1.3 Pengembangan Manajemen Sumber Daya Manusia (SDM)

1.3.1 Peningkatan capacity building dosen dengan mengikuti pendidikan

ke jenjang yang lebih tinggi

1.3.2 Peningkatan capacity building dosen dengan mengikuti pelatihan,

workshop, seminar, dll

1.3.3 Peningkatan capacity buiding tenaga kependidikan dengan

mengikuti pelatihan, workshop, seminar, dll

1.4 Pengembangan Manajemen Infrastruktur dan Tehnologi Informasi

1.4.1 Pengembangan teknologi informasi dan multimedia untuk

pembelajaran

1.4.2 Pengembangan system on-line internet dan intranet

1.4.3 Pengembangan Website jurusan/ fakultas untuk pencitraan public

melalui penampilan profil, kegiatan maupun bulletin

1.4.4 Pelatihan pemanfaatan sistem informasi berbasis web

1.4.5 Wide hot spot untuk akses informasi mahasiswa/alumni ke

(8)

1.4.6 Inventarisasi dan pengisian borang infrastruktur secara berkala

1.4.7 Penyusunan manual prosedur dan instruksi pengadaan,

penyimpanan, penggunaan, penghapusan insfrastruktur

1.4.8 Penyusunan sistem informasi manajemen insfrastruktur berbasis TI

1.4.9 Pengadaan buku, jurnal untuk ruang baca untuk program studi ilmu

gizi

2. Bidang : Akademik

2.1 Peningkatan relevansi pendidikan di PSIG

2.1.1 Meningkatkan keterlibatan stakeholder dalam pengembangan

kurikulum

2.2 Pengembangan blue print kurikulum PSIG

2.2.1 Pengembangan mata kuliah sesuai dengan kompetensi lulusan sarjana

gizi

2.2.2 Penyusunan perangkat proses Belajar Mengajar antara lain modul

pembelajaran baik bagi dosen maupun mahasiswa

2.2.3 Pengembangan kurikulum berbasis kompetensi dengan berbagai

metode pembelajaran antara lain perkuliahan dengan tatap muka,

problem based learning untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa

melakuakn problem solving, dan kegiatan pra kepaniteraan atau pre

dietary internship pada tiga rotasi yaitu gizi klinik, gizi komunitas, dan

food service

2.3 Pemutakhiran kurikulum secara berkala

2.3.1 Evaluasi secara periodik tentang kurikulum berbasis kompetensi

2.3.2 Evaluasi proses based learning (PBL)

2.3.3 Melakukan Bencmarking Kurikulum

2.4 Evaluasi Proses Belajar Mengajar secara periodik

2.4.1 Evaluasi PBM pada mahasiswa, dosen, dan tenaga kependidikan secara

berkala

(9)

2.5 Peningkatan mutu bahan ajar yang mengacu pada perkembangan ilmu gizi

kesehatan yang terkini

3. Bidang : Penelitian dan Pengabdian pada Masyarakat

1.1 Peningkatan Produktivitas & Mutu Hasil Penelitian

1.1.1 Pengembangan pohon penelitian Program Studi Ilmu Gizi

1.1.2 Peningkatan kemampuan dosen dalam menulis proposal & artikel

ilmiah

1.1.3 Peningkatan jumlah penelitian dosen melalui hibah kompetitif

1.1.4 Peningkatan jumlah publikasi ilmiah di Jurnal Nasional &

Internasional

1.1.5 Peningkatan peran serta aktif dosen dalam forum ilmiah

1.1.6 Diseminasi Hasil Penelitian Dosen dan Mahasiswa

1.1.7 Peningkatan keterlibatan mahasiswa yang melakukan tugas akhir

dalam penelitian dosen

1.1.8 Pembentukan Jurnal Gizi Kesehatan

1.2 Peningkatan Produktivitas Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat di

bidang Gizi Kesehatan

1.2.1 Inisiasi pembentukan Desa Mitra Gizi

1.2.2 Penyusunan program pemberdayaan masyarakat di bidang Gizi dan

Kesehatan untuk meningkatkan status gizi dan kesehatan

masyarakat khususnya kelompok rawan gizi

1.2.3 Pendidikan Gizi dan Kesehatan baik melalui pelatihan, seminar,

workshop, secara berkala

1.3 Peningkatan kerjasama di bidang Penelitian dan Pengabdian kepada

Masyarakat

1.3.1 Menjalin kerjasama penelitian dan pengabdian masyarakat di

bidangn Gizi Kesehatan dengan Pemerintahan Daerah dan

Industri/LSM atau NGO

4. Bidang : Kemahasiswaan dan Alumini

4.1 Peningkatan pembinaan minat bakat mahasiswa melalui ORMAGIKA

(10)

4.2 Peningkatan kerja sama dengan alumni sarjana gizi FKUB (IKAZI)

4.3 Peningkatan sosialisasi PSIG kepada pengguna (stakeholder)

4.4 Penjaringan (Penelusuran) data alumni PSIG

5. Bidang : Unit Penunjang (Supporting Unit)

1.1 Peningkatan kuantitas dan kualitas sarana dan prasana laboratorium

1.2 Optimalisasi peran perpustakaan

(11)

Bab 4

(12)

BAB 4

PROGRAM KERJA

Tahun 2009 – 2013

PS Ilmu Gizi Fakultas Kedokteran

1.

Bidang Organisasi dan Manajemen

Tahun 2009

No Program Kegiatan Target

1 Pola rekruitmen, promosi, dan demosi berbasis prestasi (merit), sistem insentif, dan reward-punishment yang terukur, jujur, dan objektif

1. Rekruitment Staff pengajar dan tenaga kependidikan

Staf edukatif 4 orang / kontrak Fasilitator PBL 5 orang

Analis /laboran 2 orang 1 orang tenaga administrasi 2. Penataan pola promosi, reward, dan

punishment

Terbentuknya Standar operating Procedure 2. Koordinasi implementasi

program-kegiatan dengan staff

1. Rapat jurusan Minimal 1x / bulan

2. Rapat antar kelompok dosen peminatan atau tim blok

Minimal 1x/bulan

3. Rapat jurusan dengan PJMK 2 x / tahun ( Pada akhir semester) 3 Evaluasi Proses Belajar Mengajar

(PBM) dan pelayanan akademik Staf Pengajar dan Tenaga Kependidikan

1. Penyebaran kuesioner evaluasi PBM dan pelayanan tenaga administrasi pada mahasiswa

Pada akhir semester

2. Spot check evaluasi dosen dan tenaga penunjang oleh mahasiswa

(13)

No Program Kegiatan Target 4 Evalusi kinerja Staf Pengajar dan

Tenaga Akademik

Pengumpulan dan analisis EWMP semua dosen

Semua dosen mempunyai EWMP per semester 8-12 SKS

Analisis IKAD untuk dosen Semua dosen mempunyai skor IKAD minimal 3 Analisis IKK untuk tenaga penunjang Semua tenaga penunjang mempunyai skor IKK

minimal 3 5 Peningkatan Kapasitas (Capacity

building) staf

Mengirimkan staf untuk mengikuti pelatihan/ seminar / Workshop/ Kursus TI (Multimedia)

Minimal 1x/staf/tahun

Mengirimkan staf untuk studi lanjut ke jenjang pendidikan lebih tinggi

Di sesuaikan dengan pola pemetaan staf 6 Pengembangan penjaminan mutu

Program Studi

1. Penyusunan dan revisi dokumen mutu Program Studi

a. Penjelasan TUPOKSI UJM

b. Merevisi standar akdemik , MP, dan IK 2. Sosialisasi dokumen atau instrumen

dokumen mutu

a. Sosialisasi ke mahasiswa, staf, orang tua, stakeholder setahun sekali

b. Sosialisasi lewat website secara berkala 3. Persiapan audit internal Nilai kepatuhan semakin meningkat setiap tahun 7 Persiapan penyelenggaraan

Pendidikan profesi Gizi

Menyelenggarakan Pelatihan Instuktur pend. Profesi ( ITFI )

Januari 2010 8 Peningkatan kerjasama tim dan

kepemimpinan

Outbond/family gathering staf dosen dan administrasi jurusan gizi

(14)

Tahun 2010

No Program Kegiatan Target

1 Pola rekruitmen, promosi, dan demosi berbasis prestasi (merit), sistem insentif, dan reward-punishment yang terukur, jujur, dan objektif

1. Rekruitment Staff pengajar dan tenaga kependidikan

Staf edukatif kontrak 4 orang / kontrak Evaluasi staf edukatif kontrak 2009 Staf edukatif diusulkan PNS 4 orang 2. Penataan pola promosi, reward, dan

punishment

Implementasi dan evaluasi Standar operating Procedure

2. Koordinasi implementasi program-kegiatan dengan staff

1. Rapat jurusan Minimal 1x / bulan

2. Rapat antar kelompok dosen peminatan atau tim blok

Minimal 1x/bulan

3. Rapat jurusan dengan PJMK 2 x / tahun ( Pada akhir semester) 3 Evaluasi Proses Belajar Mengajar

(PBM) dan pelayanan akademik Staf Pengajar dan Tenaga Kependidikan

1. Penyebaran kuesioner evaluasi PBM dan pelayanan tenaga administrasi pada mahasiswa

Pada akhir semester

2. Spot check evaluasi dosen dan tenaga penunjang oleh mahasiswa

Sesuai dengan MP dan IK 3. Evaluasi antar dosen (peer assessment) Sesuai dengan MP dan IK 4 Evalusi kinerja Staf Pengajar dan

Tenaga Akademik

Pengumpulan dan analisis EWMP semua dosen

Semua dosen mempunyai EWMP per semester 8-12 SKS

Analisis IKAD untuk dosen Semua dosen mempunyai skor IKAD minimal 3 Analisis IKK untuk tenaga penunjang Semua tenaga penunjang mempunyai skor IKK

minimal 3 5 Peningkatan Kapasitas (Capacity

building) staf

Mengirimkan staf untuk mengikuti pelatihan/ seminar / Workshop/ Kursus TI (Multimedia)

Minimal 1x/staf/tahun

Mengirimkan staf untuk studi lanjut ke jenjang pendidikan lebih tinggi

(15)

No Program Kegiatan Target 6 Pengembangan penjaminan mutu

Program Studi

1. Penyusunan dan revisi dokumen mutu Program Studi

a. Penjelasan TUPOKSI UJM

b. Merevisi standar akdemik , MP, dan IK 2. Sosialisasi dokumen atau instrumen

dokumen mutu

a. Sosialisasi ke mahasiswa, staf, orang tua, stakeholder setahun sekali

b. Sosialisasi lewat website secara berkala 3. Persiapan audit internal Nilai kepatuhan semakin meningkat setiap tahun 7 Persiapan penyelenggaraan

Pendidikan profesi Gizi

Sosialisasi program DI Maret 2010

Membuka pendaftaran dan seleksi calon peserta DI

Juli 2010 Penyusunan jadwal dan alokasi instruktur DI Maret 2010 Perijinan dan persiapan lahan Maret 2010

Finalisasi handout DI Maret 2010

8 Peningkatan kerjasama tim dan kepemimpinan

Outbond/family gathering staf dosen dan administrasi jurusan gizi

1x / tahun 9 Melaksanakan Raker jurusan gizi Raker evaluasi capaian program kerja 2009 1x Akhir tahun

Tahun 2011

No Program Kegiatan Target

1 Pola rekruitmen, promosi, dan demosi berbasis prestasi (merit), sistem insentif, dan reward-punishment yang terukur, jujur, dan objektif

1. Rekruitment Staff pengajar dan tenaga kependidikan

Staf edukatif kontrak 4 orang / kontrak Evaluasi staf edukatif kontrak 2010 Staf edukatif diusulkan PNS 4 orang 2. Penataan pola promosi, reward, dan

punishment

Implementasi dan evaluasi Standar operating Procedure

2. Koordinasi implementasi program-kegiatan dengan staff

1. Rapat jurusan Minimal 1x / bulan

2. Rapat antar kelompok dosen peminatan atau tim blok

Minimal 1x/bulan

3. Rapat jurusan dengan PJMK 2 x / tahun ( Pada akhir semester)

(16)

3 Evaluasi Proses Belajar Mengajar (PBM) dan pelayanan akademik Staf Pengajar dan Tenaga Kependidikan

1. Penyebaran kuesioner evaluasi PBM dan pelayanan tenaga administrasi pada mahasiswa

Pada akhir semester

2. Spot check evaluasi dosen dan tenaga penunjang oleh mahasiswa

Sesuai dengan MP dan IK 3. Evaluasi antar dosen (peer assessment) Sesuai dengan MP dan IK 4 Evalusi kinerja Staf Pengajar dan

Tenaga Akademik

Pengumpulan dan analisis EWMP semua dosen

Semua dosen mempunyai EWMP per semester 8-12 SKS

Analisis IKAD untuk dosen Semua dosen mempunyai skor IKAD minimal 3 Analisis IKK untuk tenaga penunjang Semua tenaga penunjang mempunyai skor IKK

minimal 3 5 Peningkatan Kapasitas (Capacity

building) staf

Mengirimkan staf untuk mengikuti pelatihan/ seminar / Workshop/ Kursus TI (Multimedia)

Minimal 1x/staf/tahun

Mengirimkan staf untuk studi lanjut ke jenjang pendidikan lebih tinggi

Di sesuaikan dengan pola pemetaan staf 6 Pengembangan penjaminan mutu

Program Studi

1. Penyusunan dan revisi dokumen mutu Program Studi

a. Penjelasan TUPOKSI UJM

b. Merevisi standar akdemik , MP, dan IK 2. Sosialisasi dokumen atau instrumen

dokumen mutu

a. Sosialisasi ke mahasiswa, staf, orang tua, stakeholder setahun sekali

b. Sosialisasi lewat website secara berkala 3. Persiapan audit internal Nilai kepatuhan semakin meningkat setiap tahun 7 Penyelenggaraan Pendidikan profesi

Gizi

Pembukaan pendidikan profesi angkatan 1 Awal 2011 8 Peningkatan kerjasama tim dan

kepemimpinan

Outbond/family gathering staf dosen dan administrasi jurusan gizi

1x / tahun 9 Melaksanakan Raker jurusan gizi Raker evaluasi capaian program kerja 2010 1x Akhir tahun

(17)

No Program Kegiatan Target 1 Pola rekruitmen, promosi, dan

demosi berbasis prestasi (merit), sistem insentif, dan reward-punishment yang terukur, jujur, dan objektif

1. Rekruitment Staff pengajar dan tenaga kependidikan

Staf edukatif kontrak 4 orang / kontrak Evaluasi staf edukatif kontrak 2011 Staf edukatif diusulkan PNS 4 orang 2. Penataan pola promosi, reward, dan

punishment

Implementasi dan evaluasi Standar operating Procedure

2. Koordinasi implementasi program-kegiatan dengan staff

1. Rapat jurusan Minimal 1x / bulan

2. Rapat antar kelompok dosen peminatan atau tim blok

Minimal 1x/bulan

3. Rapat jurusan dengan PJMK 2 x / tahun ( Pada akhir semester) 3 Evaluasi Proses Belajar Mengajar

(PBM) dan pelayanan akademik Staf Pengajar dan Tenaga Kependidikan

1. Penyebaran kuesioner evaluasi PBM dan pelayanan tenaga administrasi pada mahasiswa

Pada akhir semester

2. Spot check evaluasi dosen dan tenaga penunjang oleh mahasiswa

Sesuai dengan MP dan IK 3. Evaluasi antar dosen (peer assessment) Sesuai dengan MP dan IK 4 Evalusi kinerja Staf Pengajar dan

Tenaga Akademik

Pengumpulan dan analisis EWMP semua dosen

Semua dosen mempunyai EWMP per semester 8-12 SKS

Analisis IKAD untuk dosen Semua dosen mempunyai skor IKAD minimal 3 Analisis IKK untuk tenaga penunjang Semua tenaga penunjang mempunyai skor IKK

minimal 3 5 Peningkatan Kapasitas (Capacity

building) staf

Mengirimkan staf untuk mengikuti pelatihan/ seminar / Workshop/ Kursus TI (Multimedia)

Minimal 1x/staf/tahun

Mengirimkan staf untuk studi lanjut ke jenjang pendidikan lebih tinggi

(18)

No Program Kegiatan Target 6 Pengembangan penjaminan mutu

Program Studi

1. Penyusunan dan revisi dokumen mutu Program Studi

a. Penjelasan TUPOKSI UJM

b. Merevisi standar akdemik , MP, dan IK 2. Sosialisasi dokumen atau instrumen

dokumen mutu

a. Sosialisasi ke mahasiswa, staf, orang tua, stakeholder setahun sekali

b. Sosialisasi lewat website secara berkala 3. Persiapan audit internal Nilai kepatuhan semakin meningkat setiap tahun 7 Penyelenggaraan Pendidikan profesi

Gizi

Pembukaan pendidikan profesi angkatan 1 Awal 2011 8 Peningkatan kerjasama tim dan

kepemimpinan

Outbond/family gathering staf dosen dan administrasi jurusan gizi

1x / tahun 9 Melaksanakan Raker jurusan gizi Raker evaluasi capaian program kerja 2010 1x Akhir tahun

Tahun 2013

No Program Kegiatan Target

1 Pola rekruitmen, promosi, dan demosi berbasis prestasi (merit), sistem insentif, dan reward-punishment yang terukur, jujur, dan objektif

1. Rekruitment Staff pengajar dan tenaga kependidikan

Staf edukatif kontrak 4 orang / kontrak Evaluasi staf edukatif kontrak 2011 Staf edukatif diusulkan PNS 4 orang 2. Penataan pola promosi, reward, dan

punishment

Implementasi dan evaluasi Standar operating Procedure

2. Koordinasi implementasi program-kegiatan dengan staff

1. Rapat jurusan Minimal 1x / bulan

2. Rapat antar kelompok dosen peminatan atau tim blok

Minimal 1x/bulan

(19)

No Program Kegiatan Target 1 Pola rekruitmen, promosi, dan

demosi berbasis prestasi (merit), sistem insentif, dan reward-punishment yang terukur, jujur, dan objektif

3. Rekruitment Staff pengajar dan tenaga kependidikan

Staf edukatif kontrak 4 orang / kontrak Evaluasi staf edukatif kontrak 2011 Staf edukatif diusulkan PNS 4 orang 4. Penataan pola promosi, reward, dan

punishment

Implementasi dan evaluasi Standar operating Procedure

2. Koordinasi implementasi program-kegiatan dengan staff

4. Rapat jurusan Minimal 1x / bulan

5. Rapat antar kelompok dosen peminatan atau tim blok

Minimal 1x/bulan

6. Rapat jurusan dengan PJMK 2 x / tahun ( Pada akhir semester) 3 Evaluasi Proses Belajar Mengajar

(PBM) dan pelayanan akademik Staf Pengajar dan Tenaga Kependidikan

4. Penyebaran kuesioner evaluasi PBM dan pelayanan tenaga administrasi pada mahasiswa

Pada akhir semester

5. Spot check evaluasi dosen dan tenaga penunjang oleh mahasiswa

Sesuai dengan MP dan IK 6. Evaluasi antar dosen (peer assessment) Sesuai dengan MP dan IK 4 Evalusi kinerja Staf Pengajar dan

Tenaga Akademik

Pengumpulan dan analisis EWMP semua dosen

Semua dosen mempunyai EWMP per semester 8-12 SKS

Analisis IKAD untuk dosen Semua dosen mempunyai skor IKAD minimal 3 Analisis IKK untuk tenaga penunjang Semua tenaga penunjang mempunyai skor IKK

minimal 3 5 Peningkatan Kapasitas (Capacity

building) staf

Mengirimkan staf untuk mengikuti pelatihan/ seminar / Workshop/ Kursus TI (Multimedia)

Minimal 1x/staf/tahun

Mengirimkan staf untuk studi lanjut ke jenjang pendidikan lebih tinggi

(20)

No Program Kegiatan Target 6 Pengembangan penjaminan mutu

Program Studi

1. Penyusunan dan revisi dokumen mutu Program Studi

a. Penjelasan TUPOKSI UJM

b. Merevisi standar akdemik , MP, dan IK 2. Sosialisasi dokumen atau instrumen

dokumen mutu

a. Sosialisasi ke mahasiswa, staf, orang tua, stakeholder setahun sekali

b. Sosialisasi lewat website secara berkala 3. Persiapan audit internal Nilai kepatuhan semakin meningkat setiap tahun 7 Penyelenggaraan Pendidikan profesi

Gizi

Penerimaan mahasiswa pendidikan profesi dan evaluasi

Terselenggaranya pendidikan profesi 8 Peningkatan kerjasama tim dan

kepemimpinan

Outbond/family gathering staf dosen dan administrasi jurusan gizi

1x / tahun 9 Melaksanakan Raker jurusan gizi Raker evaluasi capaian program kerja 2010 1x Akhir tahun 10 Persiapan Akreditasi Program Studi

Tahun 2014

Mempersiapkan borang dan dokumen pendukung sesuai panduan BAN PT

(21)

2.

Bidang Pendidikan (Kurikulum dan PBM)

a.

Bidang Kurikulum

Tahun 2009

No Program Kegiatan Target (%)

1. Penerapan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) dengan metode Problem Based Learning (PBL)

1. Sosialisasi pembuatan perangkat

pembelajaran untuk PBL (guideline dan skenario)

Dilaksanakan pada awal semester 5 dan 6 setiap tahun akademik

(100%)

2. Optimalisasi tim blok - Diskusi tim blok pada awal

semester 5 dan 6 setiap tahun akademik.

- Evaluasi skenario setiap minggu

pada semester 5 dan 6 setiap tahun akademik

(100%)

3. Pembuatan skenario oleh tim blok dan

modul PBL

Pembuatan skenario oleh tim blok bidang peminatan, 8 skenario untuk klinik, 3 skenario untuk komunitas dan 3 skenario untuk gizi institusi, setiap awal semester 5 dan 6

(100%)

4. Penentuan fasilitator Tersedia fasilitator sejumlah

kelompok PBL (5 orang fasilitator tetap untuk 5 kelompok PBL)

(100%)

5. Sosialisasi PBL pada fasilitator Dilaksanakan sosialisasi dan

pembekalan pada fasilitator PBL pada awal semester 5 setiap tahun akademik

(100%)

6. Pelatihan fasilitator Dilaksanakan pelatihan fasilitator

pada awal PBL dan dilakukan penyegaran setiap tahun

(22)

7. Pembuatan jadwal dan pembagian kelompok PBL

Tersusun jadual kegiatan PBL, pembagian kelompok dan fasilitator sebanyak 1 kali dalam 1 semester

(100%)

8. Pengajuan ruangan untuk PBL Tersedia ruangan yang memadai

untuk diskusi PBL (sejumlah 7 ruangan)

(100%)

9. Penggandaan modul - Tersedia modul PBL sesuai

jumlah mahasiswa di PS Ilmu Gizi, meliputi PBL handbook for student

- Tersedia student worksheet tiap

skenario untuk setiap mahasiswa

- Tersedia form penilaian (self

assessment, peer assessment, assessment for student participation, assessment for facilitator)

(100%)

2. Penjaminan relevansi pendidikan di PSIG 1. Sosialisasi kompetensi lulusan PSIG kepada stakeholder

Terselenggara sosialisasi kompetensi lulusan PSIG kepada stakeholder melalui website dan sarasehan dengan stakeholder (sarasehan dengan stakeholder dilakukan bertahap 1 kali dalam 1 tahun)

(100%)

2. Perumusan cara pencapaian kompetensi

bersama dengan stakeholder dan alumni yang relevan

Mengadakan sarasehan dengan stakeholder dan alumni untuk membicarakan cara pencapaian kompetensi (dilakukan bertahap 1 kali dalam 1 tahun)

(23)

membicarakan cara pencapaian kompetensi (dilakukan bertahap 1 kali dalam 1 tahun)

(100%)

4. Pembentukan Dosen Koordinator Bidang

Peminatan beserta tim

Terbentuknya Koordinator

Kelompok Dosen Bidang Peminatan yang disahkan dengan SK Dekan FKUB

(100%)

4. Evaluasi perangkat proses belajar mengajar 1. Penugasan koordinator bidang ilmu sebagai penanggung jawab pengumpulan modul sesuai bidang masing-masing

Terkumpulnya modul pembelajaran sesuai bidang peminatan oleh koordinator bidang ilmu (36 modul) Target untuk tahun 2009 sebanyak 18 modul

(50%)

2. Pengiriman surat penagihan pengumpulan

modul pembelajaran

Terkirimkannya surat penagihan modul untuk PJMK setiap awal semester

(100%)

3. Rekapitulasi pengumpulan modul Pengumpulan modul telah

direkapitulasi dan dievaluasi setiap semester

(100%)

4. Pengajuan reward pembuatan modul Tersedianya reward pembuatan

modul untuk setiap mata kuliah (100%)

5. Pembentukan tim evaluasi modul pada tiap

bidang peminatan

Terbentuknya tim evaluasi modul pada tiap bidang peminatan

(100%)

6. Analisis kesesuaian modul dengan

kompetensi

Diadakan rapat kerja evaluasi modul pembelajaran 1 kali dalam 1 tahun

(100%)

7. Analisis keterkaitan topik tiap MK dalam

bidang peminatan

(24)

rapat kurikulum (100%)

8. Penetapan besaran reward pembuatan

modul sesuai dengan standar

Adanya standar besaran reward pembuatan modul

(100%)

Tahun 2010

No Program Kegiatan Target (%)

1. Pemutakhiran kurikulum secara berkala

1. Penyusunan dan penyebaran

instrumen evaluasi ketercapaian kompetensi kepada dosen

- Tersusunnya instrument evaluasi ketercapaian kompetensi

kepada dosen (100%)

- Penyebaran instrument evaluasi ketercapaian kompetensi

kepada dosen (pada dosen tetap PSIG dan dosen FKUB) (100%)

- Diperolehnya umpan balik dari dosen (dosen tetap PSIG dan

dosen FKUB) (100%)

2. Penyusunan dan penyebaran

instrumen evaluasi ketercapaian kompetensi kepada alumni sesuai dengan bidang kerja alumni

- Tersusunnya instrument evaluasi ketercapaian kompetensi

kepada alumni (100%)

- Penyebaran instrument evaluasi ketercapaian kompetensi

kepada alumni (bidang kerja gizi klinik, gizi masyarakat, gizi institusi) (100%)

- Diperolehnya umpan balik dari alumni (bidang kerja gizi

klinik, gizi masyarakat, gizi institusi) (100%)

3. Mengadakan temu alumni untuk

mendapatkan masukan terhadap kurikulum pendidikan gizi

- Terselenggarakannya temu alumni (dengan target peserta 50%

dari total alumni PSIG)

- Diperolehnya masukan terkait kurikulum pendidikan gizi dari

alumni (100%)

4. Penyusunan dan penyebaran

kuesioner kepada stakeholder tentang ketercapaian kompetensi lulusan dalam kegiatan sarasehan dengan stakeholder

- Terselenggara sarasehan dengan stakeholder (sarasehan

dengan stakeholder dilakukan bertahap 1 kali dalam 1 tahun) (100%)

- Diperolehnya masukan terkait ketercapaian kompetensi dari

(25)

No Program Kegiatan Target (%) 1. Evaluasi perangkat proses belajar

mengajar

1. Analisis kesesuaian modul dengan

kompetensi

Diadakan rapat kerja evaluasi modul pembelajaran 1 kali dalam 1 tahun

(100%)

2. Analisis keterkaitan topik tiap MK

dalam bidang peminatan

Diadakannya rapat kerja untuk menganalisa keterkaitan MK dalam rapat kurikulum

(100%)

2. Pemutakhiran kurikulum secara berkala

1. Penyusunan dan penyebaran instrumen

evaluasi ketercapaian kompetensi kepada dosen

- Tersusunnya instrument evaluasi ketercapaian

kompetensi kepada dosen (100%)

- Penyebaran instrument evaluasi ketercapaian

kompetensi kepada dosen (pada dosen tetap PSIG, dosen FKUB dan dosen Poltekkes) (100%)

- Diperolehnya umpan balik dari dosen (dosen tetap

PSIG dan dosen FKUB) (100%)

2. Penyusunan dan penyebaran instrumen

evaluasi ketercapaian kompetensi kepada alumni sesuai dengan bidang kerja alumni

- Tersusunnya instrument evaluasi ketercapaian

kompetensi kepada alumni (100%)

- Penyebaran instrument evaluasi ketercapaian

kompetensi kepada alumni (bidang kerja gizi klinik, gizi masyarakat, gizi institusi) (100%)

- Diperolehnya umpan balik dari alumni (bidang

kerja gizi klinik, gizi masyarakat, gizi institusi) (100%)

3. Mengadakan temu alumni untuk

mendapatkan masukan terhadap kurikulum pendidikan gizi

- Terselenggarakannya temu alumni (dengan target

peserta 75% dari total alumni PSIG)

- Diperolehnya masukan terkait kurikulum

pendidikan gizi dari alumni (100%)

4. Penyusunan dan penyebaran kuesioner

kepada stakeholder tentang

ketercapaian kompetensi lulusan dalam kegiatan sarasehan dengan stakeholder

- Terselenggara sarasehan dengan stakeholder

(sarasehan dengan stakeholder dilakukan bertahap 1 kali dalam 1 tahun) (100%)

- Diperolehnya masukan terkait ketercapaian

kompetensi dari stakeholder (100%)

(26)

No Program Kegiatan Target (%) 1. Evaluasi perangkat proses belajar mengajar 3. Analisis kesesuaian modul dengan

kompetensi

Diadakan rapat kerja evaluasi modul pembelajaran 1 kali dalam 1 tahun

(100%)

4. Analisis keterkaitan topik tiap MK

dalam bidang peminatan

Diadakannya rapat kerja untuk

menganalisa keterkaitan MK dalam rapat kurikulum

(100%)

2. Pemutakhiran kurikulum secara berkala 5. Penyusunan dan penyebaran instrumen evaluasi ketercapaian kompetensi kepada dosen

- Tersusunnya instrument evaluasi

ketercapaian kompetensi kepada dosen (100%)

- Penyebaran instrument evaluasi

ketercapaian kompetensi kepada dosen (pada dosen tetap PSIG, dosen FKUB dan dosen Poltekkes) (100%)

- Diperolehnya umpan balik dari dosen

(dosen tetap PSIG dan dosen FKUB) (100%)

6. Penyusunan dan penyebaran

instrumen evaluasi ketercapaian kompetensi kepada alumni sesuai dengan bidang kerja alumni

- Tersusunnya instrument evaluasi

ketercapaian kompetensi kepada alumni (100%)

- Penyebaran instrument evaluasi

ketercapaian kompetensi kepada alumni (bidang kerja gizi klinik, gizi masyarakat, gizi institusi) (100%)

- Diperolehnya umpan balik dari alumni

(bidang kerja gizi klinik, gizi masyarakat, gizi institusi) (100%)

7. Mengadakan temu alumni untuk

mendapatkan masukan terhadap kurikulum pendidikan gizi

- Terselenggarakannya temu alumni

(dengan target peserta 75% dari total alumni PSIG)

- Diperolehnya masukan terkait

(27)

kuesioner kepada stakeholder tentang ketercapaian kompetensi lulusan dalam kegiatan sarasehan dengan stakeholder

stakeholder (sarasehan dengan

stakeholder dilakukan bertahap 1 kali dalam 1 tahun) (100%)

- Diperolehnya masukan terkait

ketercapaian kompetensi dari

stakeholder (100%)

Tahun 2013

No Program Kegiatan Target (%)

1. Evaluasi perangkat proses belajar mengajar 5. Analisis kesesuaian modul dengan kompetensi

Diadakan rapat kerja evaluasi modul pembelajaran 1 kali dalam 1 tahun

(100%)

6. Analisis keterkaitan topik tiap MK

dalam bidang peminatan

Diadakannya rapat kerja untuk

menganalisa keterkaitan MK dalam rapat kurikulum

(100%)

2. Pemutakhiran kurikulum secara berkala 9. Penyusunan dan penyebaran instrumen evaluasi ketercapaian kompetensi kepada dosen

- Tersusunnya instrument evaluasi

ketercapaian kompetensi kepada dosen (100%)

- Penyebaran instrument evaluasi

ketercapaian kompetensi kepada dosen (pada dosen tetap PSIG, dosen FKUB dan dosen Poltekkes) (100%)

- Diperolehnya umpan balik dari dosen

(dosen tetap PSIG dan dosen FKUB) (100%)

10. Penyusunan dan penyebaran

instrumen evaluasi ketercapaian kompetensi kepada alumni sesuai dengan bidang kerja alumni

- Tersusunnya instrument evaluasi

ketercapaian kompetensi kepada alumni (100%)

- Penyebaran instrument evaluasi

ketercapaian kompetensi kepada alumni (bidang kerja gizi klinik, gizi masyarakat, gizi institusi) (100%)

- Diperolehnya umpan balik dari alumni

(28)

masyarakat, gizi institusi) (100%)

11. Mengadakan temu alumni untuk

mendapatkan masukan terhadap kurikulum pendidikan gizi

- Terselenggarakannya temu alumni

(dengan target peserta 75% dari total alumni PSIG)

- Diperolehnya masukan terkait

kurikulum pendidikan gizi dari alumni (100%)

12. Penyusunan dan penyebaran kuesioner

kepada stakeholder tentang ketercapaian kompetensi lulusan dalam kegiatan sarasehan dengan stakeholder

- Terselenggara sarasehan dengan

stakeholder (sarasehan dengan

stakeholder dilakukan bertahap 1 kali dalam 1 tahun) (100%)

- Diperolehnya masukan terkait

ketercapaian kompetensi dari

stakeholder (100%)

b. Bidang Proses Belajar Mengajar (PBM)

Tahun 2009

No Program Kegiatan Target (%)

1. Evaluasi Proses Belajar Mengajar secara Periodik 1. Membuat MP & IK alur absensi dosen &

mahasiswa serta tindak lanjutnya

80% MP-IK alur absensi dapat terselesaikan

2. Sosialisasi MP & IK alur absensi kepada dosen & mahasiswa

60% dosen & mahasiswa memahami MP-IK alur absensi

3. Membuat MP & IK evaluasi PBM (evaluasi oleh dosen & mahasiswa)

80% MP-IK evaluasi PBM dapat terselesaikan

4. Sosialisasi MP & IK evaluasi PBM kepada dosen & mahasiswa

60% dosen & mahasiswa memahami MP-IK evaluasi PBM

5. Penyusunan instrumen evaluasi (kuesioner & data base):

(29)

b. Evaluasi PBM secara umum di akhir semester

c. Rangkuman evaluasi PBM di setiap akhir semester

6. Pembagian kuesioner PBM secara acak kepada mahasiswa

30% mahasiswa mengisi kuesioner acak PBM

7. Pembagian kuesioner PBM secara umum dan rangkuman evaluasi PBM (oleh mahasiswa) pada akhir semester

60% mahasiswa mengisi kuesioner umum PBM & rangkuman evaluasi PBM

8. Membuat MP & IK penyusunan laporan kegiatan PBM MK selama 1 smt

80% MP-IK laporan kegiatan PBM oleh PJMK dapat terselesaikan

9. Sosialisasi MP & IK penyusunan laporan kegiatan PBM MK selama 1 smt

60% PJMK memahami MP-IK laporan kegiatan PBM oleh PJMK

10. Membuat MP & IK evaluasi Kinerja kegiatan PBM oleh PJMK

12. Penyusunan instrumen evaluasi: blanko isian (hard file/soft file) & data base

60% instrumen evaluasi dapat terselesaikan

2. Peningkatan mutu bahan ajar yang mengacu pada

perkembangan ilmu gizi kesehatan yang terkini

1. Mengirimkan dosen untuk mengikuti seminar dan pelatihan (AA, PEKERTI, Multimedia)

60% dari dosen diikutsertakan dalam seminar dan pelatihan

3 Peningkatan suasana akademik 1. Persiapan Ruang kelas (Konvensional &

PBL) & perlengkapan PBM

80% ruang kelas dan perlengkapan PBM dapat terpenuhi

2. Realisasi peralatan laboratorium 80% peralatan laboratorium dapat terpenuhi

Tahun 2010

(30)

1. Evaluasi Proses Belajar Mengajar secara Periodik 1. Sosialisasi MP & IK alur absensi kepada dosen & mahasiswa

70% dosen dan mahasiswa memahami MP-IK alur absensi

2. Rekapitulasi dan penelaahan absensi dosen & mahasiswa (termasuk alokasi waktu kegiatan PBM)

70% absensi dosen dan mahasiswa dapat direkapitulasi dan ditelaah

3. Umpan balik hasil penelaahan untuk perbaikan kurikulum dan PBM

70% dari hasil penelaahan dilakukan umpan balik

4. Sosialisasi MP & IK evaluasi PBM kepada dosen & mahasiswa

70% dari dosen & mahasiswa memahami MP-IK evaluasi PBM 5. Penyusunan instrumen evaluasi (kuesioner

& data base):

a. Evaluasi PBM secara acak

b. Evaluasi PBM secara umum di akhir semester

c. Rangkuman evaluasi PBM di setiap akhir semester

80% dari instruyen evaluasi telah disiapkan

6. Pembagian kuesioner PBM secara acak kepada mahasiswa

70% mahasiswa mengisi evaluasi acak PBM

7. Pembagian kuesioner PBM secara umum dan rangkuman evaluasi PBM pada akhir semester

70% mahasiswa mengisi evaluasi umum & evaluasi rangkuman PBM

8. Rekapitulasi kuesioner 70% kuesioner dapat direkapitulasi 9. Umpan balik hasil evaluasi dari dosen dan

mahasiswa kepada PJMK masing2 MK

70% hasil rekapitulasi disampaikan kepada PJMK masing-masing

10. Sosialisasi MP & IK penyusunan laporan kegiatan PBM MK selama 1 smt kepada PJMK

70% PJMK memahami MP-IK penyusunan laporan kegiatan PBM 11. Mengumpulkan laporan kegiatan PBM

MK selama 1 smt yang sudah disusun oleh PJMK

(31)

berdasarkan hasil evaluasi dosen & mahasiswa, serta laporan masing2 PJMK 13. Sosialisasi MP & IK evaluasi kinerja dosen

70% dosen memahami MP-IK evaluasi kinerja dosen

14. Penyusunan instrumen evaluasi: blanko isian (hard file/soft file) & data base

70% instrument evaluasi berhasil dibuat 15. Pembagian blanko evaluasi kinerja dosen 70% blanko evaluasi kinerja dosen

dapat dibagi

16. Rekapitulasi evaluasi Kinerja Dosen 70% evaluasi kinerja dosen dapat direkapitulasi

17. Umpan balik hasil evaluasi kinerja dosen 70% hasil evaluasi kinerja dosen dilakukan umpan balik

2. Peningkatan mutu bahan ajar yang mengacu pada

perkembangan ilmu gizi kesehatan yang terkini

1. Koordinasi dengan UPT Perpustakaan Koordinasi dengan UPT perpustakaan dapat dilakukan

2. Mengirimkan dosen untuk mengikuti seminar dan pelatihan

70% dosen dapat dikirm untuk mengikuti seminar dan pelatihan

3. Mendorong staf Gizi yang telah mengikuti pelatihan untuk menyebarkan kepada staf Gizi yang lain

70% dosen yang telah mengikuti seminar/pelatihan dapat menyebarkan kepada staf lain

3. Mengundang dosen tamu dan kuliah tamu dengan

pakar di bidang gizi dan kesehatan diluar institusi

1. Menjajagi institusi terkait Institusi terkait dapat dijajagi 2. Membuat draft kerjasama 70% draft kerjasama dapat dibuat 3. Mengundang sebagai dosen tamu dan/atau

tenaga ahli

Minimal 1 orang dosen tamu dan/atau tenaga ahli

4 Peningkatan suasana akademik 1. Persiapan Ruang kelas (Konvensional &

PBL) & perlengkapan PBM

100% Ruang kelas dan perlengkapan PBM dapat disiapkan

2. Realisasi peralatan laboratorium 80% peralatan laboratorium dapat terealisasi

3. Peningkatan kualitas dan kuantitas perpustakaan PSIG untuk menambah

(32)

informasi bagi mahasiswa

4. Penyempurnaan MP & IK bimbingan dosen PA

Dilakukan penyempurnaan terhadap 80% MP dan IK bimbingan dosen PA 5. Sosialisasi MP & IK kepada dosen PA &

mahasiswa

70% dosen dan mahasiswa memahami MP-IK bimbingan dosen PA

6. Evaluasi kegiatan bimbingan akademik di setiap akhir semester

Dapat dilakukan evaluasi terhadap 70% kegiatan bimbingan akademik

7. Identifikasi penelitian dosen PSIG Dapat dilakukan identifikasi terhadap penelitian dosen (minimal 70% tetap dosen tetap Gizi)

8. Sosialisasi proposal penelitian dosen Minimal 2 proposal /tahun 9. Meningkatkan keikutsertaan mahasiswa

dalam penelitian dosen

Minimal 1 penelitian/tahun 10. Meningkatkan keikutsertaan mahasiswa

dalam kegiatan seminar dosen

Minimal 2 mahasiswa/kegiatan seminar

Tahun 2011

No Program Kegiatan Target (%)

1. Evaluasi Proses Belajar Mengajar secara Periodik 1. Sosialisasi MP & IK alur absensi kepada

dosen & mahasiswa

72% dosen dan mahasiswa memahami MP-IK alur absensi

2. Rekapitulasi dan penelaahan absensi dosen & mahasiswa (termasuk alokasi waktu kegiatan PBM)

72% absensi dosen dan mahasiswa dapat direkapitulasi dan ditelaah

3. Umpan balik hasil penelaahan untuk perbaikan kurikulum dan PBM

72% dari hasil penelaahan dilakukan umpan balik

4. Sosialisasi MP & IK evaluasi PBM kepada dosen & mahasiswa

72% dari dosen & mahasiswa memahami MP-IK evaluasi PBM 5. Penyusunan instrumen evaluasi (kuesioner

& data base):

d. Evaluasi PBM secara acak

(33)

f. Rangkuman evaluasi PBM di setiap akhir semester

6. Pembagian kuesioner PBM secara acak kepada mahasiswa

72% mahasiswa mengisi evaluasi acak PBM

7. Pembagian kuesioner PBM secara umum dan rangkuman evaluasi PBM pada akhir semester

72% mahasiswa mengisi evaluasi umum & evaluasi rangkuman PBM

8. Rekapitulasi kuesioner 72% kuesioner dapat direkapitulasi 9. Umpan balik hasil evaluasi dari dosen dan

mahasiswa kepada PJMK masing2 MK

72% hasil rekapitulasi disampaikan kepada PJMK masing-masing

10. Sosialisasi MP & IK penyusunan laporan kegiatan PBM MK selama 1 smt kepada PJMK

72% PJMK memahami MP-IK penyusunan laporan kegiatan PBM 11. Mengumpulkan laporan kegiatan PBM

MK selama 1 smt yang sudah disusun oleh PJMK

72% PJMK mengumpulkan laporan kegiatan PBM

12. Pengelola PSIG melakukan evaluasi PBM dalam rapat dosen di tingkat jurusan berdasarkan hasil evaluasi dosen & mahasiswa, serta laporan masing2 PJMK

72% hasil evaluasi PBM dievaluasi

13. Sosialisasi MP & IK evaluasi kinerja dosen

72% dosen memahami MP-IK evaluasi kinerja dosen

14. Penyusunan instrumen evaluasi: blanko isian (hard file/soft file) & data base

72% instrument evaluasi berhasil dibuat 15. Pembagian blanko evaluasi kinerja dosen 72% blanko evaluasi kinerja dosen

dapat dibagi

16. Rekapitulasi evaluasi Kinerja Dosen 72% evaluasi kinerja dosen dapat direkapitulasi

17. Umpan balik hasil evaluasi kinerja dosen 72% hasil evaluasi kinerja dosen dilakukan umpan balik

(34)

perkembangan ilmu gizi kesehatan yang terkini dapat dilakukan 2. Mengirimkan dosen untuk mengikuti

seminar dan pelatihan

72% dosen dapat dikirm untuk mengikuti seminar dan pelatihan

3. Mendorong staf Gizi yang telah mengikuti pelatihan untuk menyebarkan kepada staf Gizi yang lain

72% dosen yang telah mengikuti seminar/pelatihan dapat menyebarkan kepada staf lain

3. Mengundang dosen tamu dan kuliah tamu dengan

pakar di bidang gizi dan kesehatan diluar institusi

1. Menjajagi institusi terkait Institusi terkait dapat dijajagi 2. Membuat draft kerjasama 72% draft kerjasama dapat dibuat 3. Mengundang sebagai dosen tamu dan/atau

tenaga ahli

Minimal 2 orang dosen tamu dan/atau tenaga ahli

4 Peningkatan suasana akademik 1. Persiapan Ruang kelas (Konvensional &

PBL) & perlengkapan PBM

100% Ruang kelas dan perlengkapan PBM dapat disiapkan

2. Realisasi peralatan laboratorium 85% peralatan laboratorium dapat terealisasi

3. Peningkatan kualitas dan kuantitas perpustakaan PSIG untuk menambah informasi bagi mahasiswa

Terdapat peningkatan minimal 15% kualitas/kuantitas perpustakaan

4. Penyempurnaan MP & IK bimbingan dosen PA

Dilakukan penyempurnaan terhadap 85% MP dan IK bimbingan dosen PA 5. Sosialisasi MP & IK kepada dosen PA &

mahasiswa

75% dosen dan mahasiswa memahami MP-IK bimbingan dosen PA

6. Evaluasi kegiatan bimbingan akademik di setiap akhir semester

Dapat dilakukan evaluasi terhadap 75% kegiatan bimbingan akademik

7. Identifikasi penelitian dosen PSIG Dapat dilakukan identifikasi terhadap penelitian dosen (minimal 75% tetap dosen tetap Gizi)

(35)

dalam kegiatan seminar dosen

Tahun 2012

No Program Kegiatan Target (%)

1. Evaluasi Proses Belajar Mengajar secara Periodik 1. Sosialisasi MP & IK alur absensi kepada

dosen & mahasiswa

75% dosen dan mahasiswa memahami MP-IK alur absensi

2. Rekapitulasi dan penelaahan absensi dosen & mahasiswa (termasuk alokasi waktu kegiatan PBM)

75% absensi dosen dan mahasiswa dapat direkapitulasi dan ditelaah

3. Umpan balik hasil penelaahan untuk perbaikan kurikulum dan PBM

75% dari hasil penelaahan dilakukan umpan balik

4. Sosialisasi MP & IK evaluasi PBM kepada dosen & mahasiswa

75% dari dosen & mahasiswa memahami MP-IK evaluasi PBM 5. Penyusunan instrumen evaluasi (kuesioner

& data base):

g. Evaluasi PBM secara acak

h. Evaluasi PBM secara umum di akhir semester

i. Rangkuman evaluasi PBM di setiap akhir semester

85% dari instruyen evaluasi telah disiapkan

6. Pembagian kuesioner PBM secara acak kepada mahasiswa

75% mahasiswa mengisi evaluasi acak PBM

7. Pembagian kuesioner PBM secara umum dan rangkuman evaluasi PBM pada akhir semester

75% mahasiswa mengisi evaluasi umum & evaluasi rangkuman PBM

8. Rekapitulasi kuesioner 75% kuesioner dapat direkapitulasi 9. Umpan balik hasil evaluasi dari dosen dan

mahasiswa kepada PJMK masing2 MK

75% hasil rekapitulasi disampaikan kepada PJMK masing-masing

10. Sosialisasi MP & IK penyusunan laporan kegiatan PBM MK selama 1 smt kepada PJMK

(36)

MK selama 1 smt yang sudah disusun oleh PJMK

kegiatan PBM 12. Pengelola PSIG melakukan evaluasi PBM

dalam rapat dosen di tingkat jurusan berdasarkan hasil evaluasi dosen & mahasiswa, serta laporan masing2 PJMK

75% hasil evaluasi PBM dievaluasi

13. Sosialisasi MP & IK evaluasi kinerja dosen

75% dosen memahami MP-IK evaluasi kinerja dosen

14. Penyusunan instrumen evaluasi: blanko isian (hard file/soft file) & data base

75% instrument evaluasi berhasil dibuat 15. Pembagian blanko evaluasi kinerja dosen 75% blanko evaluasi kinerja dosen

dapat dibagi

16. Rekapitulasi evaluasi Kinerja Dosen 75% evaluasi kinerja dosen dapat direkapitulasi

17. Umpan balik hasil evaluasi kinerja dosen 75% hasil evaluasi kinerja dosen dilakukan umpan balik

2. Peningkatan mutu bahan ajar yang mengacu pada

perkembangan ilmu gizi kesehatan yang terkini

1. Koordinasi dengan UPT Perpustakaan Koordinasi dengan UPT perpustakaan dapat dilakukan

2. Mengirimkan dosen untuk mengikuti seminar dan pelatihan

75% dosen dapat dikirim untuk mengikuti seminar dan pelatihan

3. Mendorong staf Gizi yang telah mengikuti pelatihan untuk menyebarkan kepada staf Gizi yang lain

75% dosen yang telah mengikuti seminar/pelatihan dapat menyebarkan kepada staf lain

3. Mengundang dosen tamu dan kuliah tamu dengan

pakar di bidang gizi dan kesehatan diluar institusi

1. Menjajagi institusi terkait Institusi terkait dapat dijajagi 2. Membuat draft kerjasama 75% draft kerjasama dapat dibuat 3. Mengundang sebagai dosen tamu dan/atau

tenaga ahli

(37)

2. Realisasi peralatan laboratorium 87% peralatan laboratorium dapat terealisasi

3. Peningkatan kualitas dan kuantitas perpustakaan PSIG untuk menambah informasi bagi mahasiswa

Terdapat peningkatan minimal 20% kualitas/kuantitas perpustakaan

4. Penyempurnaan MP & IK bimbingan dosen PA

Dilakukan penyempurnaan terhadap 87% MP dan IK bimbingan dosen PA 5. Sosialisasi MP & IK kepada dosen PA &

mahasiswa

77% dosen dan mahasiswa memahami MP-IK bimbingan dosen PA

6. Evaluasi kegiatan bimbingan akademik di setiap akhir semester

Dapat dilakukan evaluasi terhadap 77% kegiatan bimbingan akademik

7. Identifikasi penelitian dosen PSIG Dapat dilakukan identifikasi terhadap penelitian dosen (minimal 77% tetap dosen tetap Gizi)

8. Sosialisasi proposal penelitian dosen Minimal 4 proposal /tahun 9. Meningkatkan keikutsertaan mahasiswa

dalam penelitian dosen

Minimal 3 penelitian/tahun 10. Meningkatkan keikutsertaan mahasiswa

dalam kegiatan seminar dosen

Minimal 4 mahasiswa/kegiatan seminar

Tahun 2013

No Program Kegiatan Target (%)

1. Evaluasi Proses Belajar Mengajar secara Periodik 1. Sosialisasi MP & IK alur absensi kepada

dosen & mahasiswa

77% dosen dan mahasiswa memahami MP-IK alur absensi

2. Rekapitulasi dan penelaahan absensi dosen & mahasiswa (termasuk alokasi waktu kegiatan PBM)

77% absensi dosen dan mahasiswa dapat direkapitulasi dan ditelaah

3. Umpan balik hasil penelaahan untuk perbaikan kurikulum dan PBM

77% dari hasil penelaahan dilakukan umpan balik

4. Sosialisasi MP & IK evaluasi PBM kepada dosen & mahasiswa

(38)

5. Penyusunan instrumen evaluasi (kuesioner & data base):

j. Evaluasi PBM secara acak

k. Evaluasi PBM secara umum di akhir semester

l. Rangkuman evaluasi PBM di setiap akhir semester

87% dari instruyen evaluasi telah disiapkan

6. Pembagian kuesioner PBM secara acak kepada mahasiswa

77% mahasiswa mengisi evaluasi acak PBM

7. Pembagian kuesioner PBM secara umum dan rangkuman evaluasi PBM pada akhir semester

77% mahasiswa mengisi evaluasi umum & evaluasi rangkuman PBM

8. Rekapitulasi kuesioner 77% kuesioner dapat direkapitulasi 9. Umpan balik hasil evaluasi dari dosen dan

mahasiswa kepada PJMK masing2 MK

77% hasil rekapitulasi disampaikan kepada PJMK masing-masing

10. Sosialisasi MP & IK penyusunan laporan kegiatan PBM MK selama 1 smt kepada PJMK

77% PJMK memahami MP-IK penyusunan laporan kegiatan PBM 11. Mengumpulkan laporan kegiatan PBM

MK selama 1 smt yang sudah disusun oleh PJMK

77% PJMK mengumpulkan laporan kegiatan PBM

12. Pengelola PSIG melakukan evaluasi PBM dalam rapat dosen di tingkat jurusan berdasarkan hasil evaluasi dosen & mahasiswa, serta laporan masing2 PJMK

77% hasil evaluasi PBM dievaluasi

13. Sosialisasi MP & IK evaluasi kinerja dosen

77% dosen memahami MP-IK evaluasi kinerja dosen

14. Penyusunan instrumen evaluasi: blanko isian (hard file/soft file) & data base

(39)

direkapitulasi

17. Umpan balik hasil evaluasi kinerja dosen 77% hasil evaluasi kinerja dosen dilakukan umpan balik

2. Peningkatan mutu bahan ajar yang mengacu pada

perkembangan ilmu gizi kesehatan yang terkini

1. Koordinasi dengan UPT Perpustakaan Koordinasi dengan UPT perpustakaan dapat dilakukan

2. Mengirimkan dosen untuk mengikuti seminar dan pelatihan

77% dosen dapat dikirim untuk mengikuti seminar dan pelatihan

3. Mendorong staf Gizi yang telah mengikuti pelatihan untuk menyebarkan kepada staf Gizi yang lain

77% dosen yang telah mengikuti seminar/pelatihan dapat menyebarkan kepada staf lain

3. Mengundang dosen tamu dan kuliah tamu dengan

pakar di bidang gizi dan kesehatan diluar institusi

1. Menjajagi institusi terkait Institusi terkait dapat dijajagi 2. Membuat draft kerjasama 77% draft kerjasama dapat dibuat 3. Mengundang sebagai dosen tamu dan/atau

tenaga ahli

Minimal 4 orang dosen tamu dan/atau tenaga ahli

4 Peningkatan suasana akademik 1. Persiapan Ruang kelas (Konvensional &

PBL) & perlengkapan PBM

100% Ruang kelas dan perlengkapan PBM dapat disiapkan

2. Realisasi peralatan laboratorium 88% peralatan laboratorium dapat terealisasi

3. Peningkatan kualitas dan kuantitas perpustakaan PSIG untuk menambah informasi bagi mahasiswa

Terdapat peningkatan minimal 25% kualitas/kuantitas perpustakaan

4. Penyempurnaan MP & IK bimbingan dosen PA

Dilakukan penyempurnaan terhadap 88% MP dan IK bimbingan dosen PA 5. Sosialisasi MP & IK kepada dosen PA &

mahasiswa

78% dosen dan mahasiswa memahami MP-IK bimbingan dosen PA

6. Evaluasi kegiatan bimbingan akademik di setiap akhir semester

Dapat dilakukan evaluasi terhadap 78% kegiatan bimbingan akademik

(40)

dosen tetap Gizi)

8. Sosialisasi proposal penelitian dosen Minimal 5 proposal /tahun 9. Meningkatkan keikutsertaan mahasiswa

dalam penelitian dosen

Minimal 4 penelitian/tahun 10. Meningkatkan keikutsertaan mahasiswa

dalam kegiatan seminar dosen

(41)

3.

Bidang Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Tahun 2009

No Program Kegiatan Target

1 Peningkatan

Produktivitas & Mutu Hasil Penelitian

1. Partisipasi dosen dalam pelatihan Proposal Penelitian 2. Partisipasi dosen dalam pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah 3. Kerjasama dengan UPP untuk pendampingan penyusunan

Proposal

4. Penelitian Dosen Muda/PSW, HIbah kompetitif dari dana dalam negeri & luar negeri

5. Monitoring & Evaluasi Penelitian secara berkala oleh Jurusan

6. Publikasi pada Jurnal Nasional dan Jurnal Internasional

7. Usulan pemberian intensif pada dosen untuk penyusunan proposal dan publikasi artikel ilmiah

8. Keikutsertaan dosen dalam forum ilmiah sebagai

pembicara atau penyajian poster baik di tingkat Nasional maupun Internasional

9. Diseminasi Hasil Penelitian Dosen

10.Diseminasi Hasil Penelitian Tugas Akhir Mahasiswa 11.Optimalisasi informasi untuk keterlibatan mahasiswa yang

melakukan tugas akhir dalam penelitian dosen

1. Dua orang/tahun 2. Dua orang/tahun 3. Dua kali/tahun

4. Minimal 1 penelitian dari dana luar negeri, 8 penelitian dalam negeri luar PT, 28 penelitian dana PT 5. Satu kali/tahun

6. Minimal 1 artikel terpublikasi dalam Jurnal Internasional, 16 artikel pada jurnal nasional terakreditasi/buku, 24 artikel pada jurnal nasional tidak terakreditasi, Koran, diktat, dll)

7. Tersusun proposal jurusan 8. Sebagai penyaji : minimal 1

kali/tahun/dosen dan sebagai peserta 3 kali/tahun/dosen 9. Satu kali/tahun

10. Satu kali/tahun

11.Sebanyak 20-25% Mahasiswa melakukan TA dalam penelitian dosen

(42)

2 Peningkatan

Produktivitas Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat di bidang Gizi Kesehatan

1. Pembentukan Desa Mitra Gizi

2. Seminar/workshop Gizi dan Kesehatan (“Current issues on Micronutrient”, Community Nutrition, dll)

3. Pelatihan tentang NCP pada RS/Puskesmas Jejaring 4. Nutrition labeling

1. Tersusun proposal 2. 1 kali/tahun 3. Tersusun proposal 4. Tersusun proposal

3 Peningkatan kerjasama

di bidang Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

1. Kerjasama penelitian dibidang Gizi Klinik dengan RS Jejaring

1. Minimal 1 kali/tahun

Tahun 2010

No Program Kegiatan Target

1 Peningkatan

Produktivitas & Mutu Hasil Penelitian

1. Lokakarya penyusunan Road map Penelitian Jurusan Ilmu Gizi FK UB

2. Evaluasi Road map penelitian Jurusan Ilmu Gizi FK UB 3. Partisipasi dosen dalam pelatihan Proposal Penelitian 4. Partisipasi dosen dalam pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah 5. Kerjasama dengan UPP untuk pendampingan penyusunan

Proposal

6. Penelitian Dosen Muda/PSW, HIbah kompetitif dari dana dalam negeri & luar negeri

7. Monitoring & Evaluasi Penelitian secara berkala oleh Jurusan

8. Publikasi pada Jurnal Nasional dan Jurnal Internasional

1. Satu kali 2. Satu kali

3. Dua orang/tahun 4. Dua orang/tahun 5. Dua kali/tahun

6. Minimal 1 penelitian dari dana luar negeri, 8 penelitian dalam negeri luar PT, 28 penelitian dana PT 7. Satu kali/tahun

(43)

9. Pemberian intensif pada dosen untuk penyusunan proposal dan publikasi artikel ilmiah

10.Keikutsertaan dosen dalam forum ilmiah sebagai

pembicara atau penyajian poster baik di tingkat Nasional maupun Internasional

11.Diseminasi Hasil Penelitian Dosen

12.Diseminasi Hasil Penelitian Tugas Akhir Mahasiswa 13.Optimalisasi informasi untuk keterlibatan mahasiswa yang

melakukan tugas akhir dalam penelitian dosen

9. Satu kali/tahun

10. Sebagai penyaji : minimal 1 kali/tahun/dosen dan sebagai peserta 3 kali/tahun/dosen 11. Satu kali/tahun

12. Satu kali/tahun

13.Sebanyak 20-25% Mahasiswa melakukan TA dalam penelitian dosen

2 Peningkatan

Produktivitas Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat di bidang Gizi Kesehatan

1. Pembentukan Desa Mitra Gizi

2. Seminar/workshop Gizi dan Kesehatan

3. Pelatihan tentang NCP pada RS/Puskesmas Jejaring 4. Nutrition labeling

1. Terbentuk Desa Mitra Gizi 2. 1 kali/tahun

3. 1 kali/tahun 4. 1 kali/tahun

3 Peningkatan kerjasama

di bidang Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

1. Kerjasama penelitian dibidang Gizi Klinik dengan RS Jejaring

(44)

Tahun 2011

No Program Kegiatan Target

1 Peningkatan

Produktivitas & Mutu Hasil Penelitian

1. Evaluasi Road map penelitian Jurusan Ilmu Gizi FK UB 2. Partisipasi dosen dalam pelatihan Proposal Penelitian 3. Partisipasi dosen dalam pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah 4. Kerjasama dengan UPP untuk pendampingan penyusunan

Proposal

5. Penelitian Dosen Muda/PSW, HIbah kompetitif dari dana dalam negeri & luar negeri

6. Monitoring & Evaluasi Penelitian secara berkala oleh Jurusan

7. Publikasi pada Jurnal Nasional dan Jurnal Internasional

8. Pemberian intensif pada dosen untuk penyusunan proposal dan publikasi artikel ilmiah

9. Keikutsertaan dosen dalam forum ilmiah sebagai

pembicara atau penyajian poster baik di tingkat Nasional maupun Internasional

10.Diseminasi Hasil Penelitian Dosen

11.Diseminasi Hasil Penelitian Tugas Akhir Mahasiswa 12.Optimalisasi informasi untuk keterlibatan mahasiswa yang

melakukan tugas akhir dalam penelitian dosen 13.Persiapan pembentukan jurnal Gizi Kesehatan

1. Satu kali

2. Dua orang/tahun 3. Dua orang/tahun 4. Dua kali/tahun

5. Minimal 1 penelitian dari dana luar negeri, 8 penelitian dalam negeri luar PT, 28 penelitian dana PT 6. Satu kali/tahun

7. Minimal 1 artikel terpublikasi dalam Jurnal Internasional, 16 artikel pada jurnal nasional terakreditasi/buku, 24 artikel pada jurnal nasional tidak terakreditasi, Koran, diktat, dll)

8. Satu kali/tahun

9. Sebagai penyaji : minimal 1 kali/tahun/dosen dan sebagai peserta 3 kali/tahun/dosen 10. Satu kali/tahun

11. Satu kali/tahun

12. Sebanyak 20-25% Mahasiswa melakukan TA dalam penelitian dosen

(45)

2 Peningkatan

Produktivitas Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat di bidang Gizi Kesehatan

1. Seminar/workshop Gizi dan Kesehatan

2. Pelatihan tentang NCP pada RS/Puskesmas Jejaring 3. Pendidikan Gizi di Sekolah Dasar

1. 1 kali/tahun 2. 1 kali/tahun 3. 1 kali/tahun

3 Peningkatan kerjasama

di bidang Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

1. Kerjasama penelitian dibidang Gizi Klinik dengan RS Jejaring

1. Minimal 1 kali/tahun

Tahun 2012

No Program Kegiatan Target

1 Peningkatan

Produktivitas & Mutu Hasil Penelitian

1. Evaluasi Road map penelitian Jurusan Ilmu Gizi FK UB 2. Partisipasi dosen dalam pelatihan Proposal Penelitian 3. Partisipasi dosen dalam pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah 4. Kerjasama dengan UPP untuk pendampingan penyusunan

Proposal

5. Penelitian Dosen Muda/PSW, HIbah kompetitif dari dana dalam negeri & luar negeri

6. Monitoring & Evaluasi Penelitian secara berkala oleh Jurusan

7. Publikasi pada Jurnal Nasional dan Jurnal Internasional

8. Pemberian intensif pada dosen untuk penyusunan proposal dan publikasi artikel ilmiah

9. Keikutsertaan dosen dalam forum ilmiah sebagai

pembicara atau penyajian poster baik di tingkat Nasional

1. Satu kali

2. Dua orang/tahun 3. Dua orang/tahun 4. Dua kali/tahun

5. Minimal 1 penelitian dari dana luar negeri, 8 penelitian dalam negeri luar PT, 28 penelitian dana PT 6. Satu kali/tahun

7. Minimal 1 artikel terpublikasi dalam Jurnal Internasional, 16 artikel pada jurnal nasional terakreditasi/buku, 24 artikel pada jurnal nasional tidak terakreditasi, Koran, diktat, dll)

8. Satu kali/tahun

(46)

maupun Internasional

10.Diseminasi Hasil Penelitian Dosen

11.Diseminasi Hasil Penelitian Tugas Akhir Mahasiswa 12.Optimalisasi informasi untuk keterlibatan mahasiswa yang

melakukan tugas akhir dalam penelitian dosen 13.Jurnal Gizi Kesehatan

peserta 3 kali/tahun/dosen 10. Satu kali/tahun

11. Satu kali/tahun

12. Sebanyak 20-25% Mahasiswa melakukan TA dalam penelitian dosen

13. Terbit dua kali/tahun

2 Peningkatan

Produktivitas Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat di bidang Gizi Kesehatan

1. Seminar/workshop Gizi dan Kesehatan

2. Pelatihan tentang NCP pada RS/Puskesmas Jejaring 3. Pendidikan Gizi di Sekolah Dasar

4. Pelatihan hygiene dan sanitasi pada makanan jajanan

1. 1 kali/tahun 2. 1 kali/tahun 3. 1 kali/tahun 4. 1 kali/tahun

3 Peningkatan kerjasama

di bidang Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

1. Kerjasama penelitian dibidang Gizi Klinik dengan RS Jejaring

(47)

Tahun 2013

No Program Kegiatan Target

1 Peningkatan

Produktivitas & Mutu Hasil Penelitian

1. Evaluasi Road map penelitian Jurusan Ilmu Gizi FK UB 2. Partisipasi dosen dalam pelatihan Proposal Penelitian 3. Partisipasi dosen dalam pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah 4. Kerjasama dengan UPP untuk pendampingan penyusunan

Proposal

5. Penelitian Dosen Muda/PSW, HIbah kompetitif dari dana dalam negeri & luar negeri

6. Monitoring & Evaluasi Penelitian secara berkala oleh Jurusan

7. Publikasi pada Jurnal Nasional dan Jurnal Internasional

8. Pemberian intensif pada dosen untuk penyusunan proposal dan publikasi artikel ilmiah

9. Keikutsertaan dosen dalam forum ilmiah sebagai

pembicara atau penyajian poster baik di tingkat Nasional maupun Internasional

10.Diseminasi Hasil Penelitian Dosen

11.Diseminasi Hasil Penelitian Tugas Akhir Mahasiswa 12.Optimalisasi informasi untuk keterlibatan mahasiswa yang

melakukan tugas akhir dalam penelitian dosen 13.Jurnal Gizi Kesehatan

1. Satu kali

2. Dua orang/tahun 3. Dua orang/tahun 4. Dua kali/tahun

5. Minimal 1 penelitian dari dana luar negeri, 8 penelitian dalam negeri luar PT, 28 penelitian dana PT 6. Satu kali/tahun

7. Minimal 1 artikel terpublikasi dalam Jurnal Internasional, 16 artikel pada jurnal nasional terakreditasi/buku, 24 artikel pada jurnal nasional tidak terakreditasi, Koran, diktat, dll)

8. Satu kali/tahun

9. Sebagai penyaji : minimal 1 kali/tahun/dosen dan sebagai peserta 3 kali/tahun/dosen 10. Satu kali/tahun

11. Satu kali/tahun

12. Sebanyak 20-25% Mahasiswa melakukan TA dalam penelitian dosen

(48)

No Program Kegiatan Target

2 Peningkatan

Produktivitas Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat di bidang Gizi Kesehatan

1. Seminar/workshop Gizi dan Kesehatan

2. Pelatihan tentang NCP pada RS/Puskesmas Jejaring 3. Pendidikan Gizi di Sekolah Dasar

4. Pelatihan hygiene dan sanitasi pada makanan jajanan

1. 1 kali/tahun 2. 1 kali/tahun 3. 1 kali/tahun 4. 1 kali/tahun

3 Peningkatan kerjasama

di bidang Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

1. Kerjasama penelitian dibidang Gizi Klinik dengan RS Jejaring

1. Minimal 1 kali/tahun

4. Bidang Kemahasiswaan dan Alumni

Tahun 2009

No Program Kegiatan Target

1. Peningkatan pembinaan minat bakat mahasiswa melalui ORMAGIKA (organisasi mahasiswa gizi kesehatan FKUB)

Penyebaran kuesioner minat bakat mahasiswa 1 kali setahun (pada kegiatan ordik ormawa)

2. Peningkatan pembinaan minat bakat mahasiswa melalui ORMAGIKA (organisasi mahasiswa gizi kesehatan FKUB)

Audiensi / sarasehan antar mahasiswa PSIG dengan kajur sekjur dan seluruh staf PSIG

Minimal 1 kali dalam 1 semester

3. Peningkatan sosialisasi PSIG kepada pengguna (stakeholder)

Referensi

Dokumen terkait

Tanda Klinis yang dapat kita lihat pada Down syndrome yaitu wajah yang khas dengan mata sipit yang membujur keatas, kedua mata yang berjauhan dengan jembatan hidung yang

Pengumuman Instansi. Untuk melakukan upload dokumen, klik , kemudian akan tampil. halaman unggah dokumen seperti gambar berikut.. Mohon

23 Tahun 2002 tentang perlindungan anak , hanya dijatuhi pidana jika tidak ada alternatif yang lain, maksudnya bahwa penjatuhan pidana terhadap anak hanyalah

Terlepas dari kekeliruan yang dialamatkan pada keyakinan Kristen tersebut, penulis tidak akan menyoroti kekeliruan tersebut tetapi lebih memfokuskan pada hubungan

Individu merasa tertarik pada aktifitas yang berkaitan dengan kegiatan wirausaha diperoleh menurut karakteristik wirausahawan yang terdiri dari kebebasan dalam

Tujuan penelitian ini terhadap daya saing terbukti, dengan menghasilkan suatu model yang mendukung hasil bahwa kepercayaan merupakan faktor fundamental yang

S : Saya tinggal sama orangtua saya tros juga waktu itu ada tante saya yang waktu itu kan masih kuliah tante saya jadi tinggal di sini juga tros ya memang ini

dengan pembelajaran remedial metode tutor sebaya terhadap hasil belajar matematika siswa kelas X SMAN 1 Ngunut Tulungagung tahun ajaran 2015/2016; (2) untuk