BUKU AGENDA GURU
BUKU AGENDA GURU Mata Pelajaran : .Pembuatan Busana Industri
Nama Guru PPL : .Elvia Methinda W Pembimbing PPL : Dra. Siti Ulfah
No Hari Tanggal Jam ke Kelas
Rencana Kegiatan
(Tulis ringkas rencana kegiatan, materi pokok, sumber belajar dll)
Pelaksanaan Kegiatan
(Tulis pelaksanaan dan tindak lanjut) No. Absen Siswa Jml siswa tdk hadir S I A 1 Rabu,12 Agustus 2015 5 XI BB 2 Penggabungan komponen
busana rumah,Jobsheet dan Handout guru
Pelaksanaan berjalan dengan lancar,siswa diberikan tugas untuk memahami langka kerja penggabungan komponen busana rumah
- - -
-2 Jumat, 14 Agustus 2015
2 XI BB 2 Pengabungan komponen busana rumah,Jobsheet dan Handout guru
Pelaksanaan berjalan dengan lancar.
- - -
-3 Rabu,19 Agustus
2015
5 XI BB 2 Pengabungan komponen busana rumah,Jobsheet dan Handout guru
Pelaksanaan berjalan dengan lancar.
- - -
-4 Jumat,21 Agustus 2015
2 XI BB 2 Penyelesaian akhir dan
perhitungan harga jual, Handout dan Jobsheet guru
Pelaksanaan berjalan dengan lancar. Siswa diberikan tugas tentang perhitungan harga jual
- - -
-5 Rabu,26 Agustus 2015
5 XI BB 2 Label dan teknik pemasangan label, Handout dan Jobsheet guru
Pelaksanaan berjalan dengan lancar. Siswa diberikan tugas konsep tentang label produksi yang akan digunakan
- - -
-6 Jumat,28 Agustus 2015
2 XI BB 2 Praktik Pembuatan label,
Handout dan Jobsheet guru
Pelaksanaan berjalan dengan lancar. Siswa diberikan tugas
- - -
-FORMULIR
Kode Dok.
WK1/PPP/FO-001
BUKU AGENDA GURU
Status Revisi 01
Halaman 1dari1
FORMULIR
Kode Dok.
WK1/PPP/FO-001
BUKU AGENDA GURU
Status Revisi 01
Halaman 2dari2
TanggalTerbit 1 Juli 2015
untuk membuat label produksi masing-masing.
C3-Silabus Pembuatan Busana (Industri) 2013 Page 1
SI LABUS MATA PELAJARAN PEMBUATAN BUSANA ( I NDUSTRI )
Satuan Pendidikan : SMK
Program Studi Keahlian : TATA BUSANA Kelas/ Semester : XI / 1
Kompensi I nti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro- aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENI LAI AN ALOKASI
WAKTU
SUMBER BELAJAR
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui menjaga dan melestarikan keutuhan jiwa, raga manusia serta lingkungan kerja sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.
• Pengertian dan tujuan pembuatan busana secara I ndustri • Karakteristik pembuatan busana secara industri Mengamati
• Melakukan kegiatan mengamati video/ gambar tentang proses pembuatan busana secara industri
• Melakukan kegiatan mengamati video/ gambar/ secara langsung tentang berbagai teknik dan proses pembuatan
Observasi
• Lembar pengamatan Portofolio
• Laporan tertulis secara individu / kelompok Tes 15 JP Sumber : • Video/ gambar gambar proses pembuatan busana industri
C3-Silabus Pembuatan Busana (Industri) 2013 Page 2
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENI LAI AN ALOKASI
WAKTU
SUMBER BELAJAR
2.1. Menunjukkan perilaku amaliah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud
implementasimelaksanakan pembelajaran busana industri
• Pengertian dan tujuan marker layout
• Macam macam teknik membuat marker layout dan master marker
(secara manual dan komputerisasi)
• Persiapan alat dan bahan marker layout (Meja marker/ meja potong, alat tulis, gunting kertas marker, pola, pemberat pola dll)
• Langkah kerja membuat marker layout busana rumah
• Pembuatan master marker busana rumah
• Kreteria mutu hasil marker layout
marker layout secara manual atau komputerisasi
• Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi tentang karakteristik pembuatan busana secara industri
• Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi tentang berbagai teknik pembuatan marker layout secara manual atau komputerisasi
Menanya :
• Mengajukan pertanyaan tentang pengertian dan karakteristik pembuatan busana secara industri dan sejarah perkembangannya
• Mendiskusikan dengan teman / secara kelompok tentang karakteristik pembuatan busana secara industri dan sejarah perkembangannya
• Mengajukan pertanyaan tentang pengertian, tujuan, teknik dan langkah kerja pembuatan marker layout secara manual atau
komputerisasi
• Mendiskusikan dengan teman/ secara kelompok tentang teknik dan langkah kerja pembuatan marker layout busana rumah secara manual atau komputerisasi
Mengumpulkan I nformasi :
• Mengumpulkan informasi tentang karakteristik pembuatan busana secara industri dan sejarah perkembangannya yang diperoleh dari internet/ studi banding (I ndustri pakaian jadi/ garmen) atau dari sumber yang lain
• Mengumpulkan informasi tentang pengertian, tujuan, teknik dan langkah kerja
• Tes tertulis bentuk
uraian/ pilihan ganda tentang pembuatan busana industri , langkah kerja marker layout untuk pembuatan busana rumah
• Modul/ bahan ajar pembuatan busana industri
• Referensi terkait
3.1. Menganalisis marker layout busana busana rumah berdasarkan desain dan ukuran
4.1. Membuat marker layout busana rumah sesuai desain dan ukuran
C3-Silabus Pembuatan Busana (Industri) 2013 Page 3
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENI LAI AN ALOKASI
WAKTU
SUMBER BELAJAR
pembuatan marker layout secara manual dan komputerisasi yang diperoleh dari internet / studi banding (I ndustri pakaian jadi / garmen) atau melalui kegiatan pembuatan marker layout busana rumah sesuai kreteria mutu hasil
• Mengumpulkan informasi tentang pembuatan busana rumah secara industri yang diperoleh melalui diskusi, internet/ studi banding (I ndustri pakaian jadi/ garmen) atau dari sumber yang lain
Mengasosiasi / menalar
• Membuat laporan hasil kegiatan mencari informasi tentang karakteristik pembuatan busana secara industri dan sejarah perkembangan, melalui internet/ studi banding (I ndustri pakaian jadi/ garment) atau dari sumber yang lain
• Membuat laporan hasil kegiatan mencari informasi tentang pembuatan maker layout busana rumah secara manual melalui internet/ studi banding pad industri pakaian jadi/ melalui diskusi kelompok atau dari sumber yang lain
Mengkomunikasikan :
• Mempresentasikan laporan hasil kegiatan mencari informasi tentang teknik membuat marker layout busana secara manual yang diperoleh dari I nternet/ studi banding (I ndustri pakaian jadi/ garment) dan hasil kegiatan pembuatan marker layout busana rumah sesuai kreteria mutu hasil
C3-Silabus Pembuatan Busana (Industri) 2013 Page 4
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENI LAI AN ALOKASI
WAKTU
SUMBER BELAJAR
Yang Maha Esa, melalui menjaga dan melestarikan keutuhan jiwa, raga manusia serta lingkungan kerja sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.
menggelar bahan
• Persiapan alat dan bahan (meja potong, pemberat pola, penjempit bahan, bahan tekstil) • Teknik menggelar bahan • Langkah kerja menggelar bahan busana rumah • Cara menghitung kebutuhan bahan busana rumah
• Kreteria mutu hasil gelaran
• Melakukan kegiatan mengamati video/ gambar tentang alat, bahan teknik dan langkah kerja menggelar bahan sesuai kreteria mutu hasil
• Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi tentang alat, bahan, teknik dan langkah kerja menggelar bahan dan menghitung kebutuhan bahan secara efisien sesuai kreteria mutu hasil
Menanya :
• Mengajukan pertanyaan tentang teknik menggelar dan menghitung kebutuhan bahan secara efisien
• Mendiskusikan dengan teman / secara kelompok tentang langkah kerja menggelar bahan busana rumah, dan cara menghitung kebutuhan bahan secara efisien
Mengumpulkan I nformasi :
• Mengumpulkan informasi tentang persiapan alat dan bahan, cara dan langkah kerja menggelar bahan dan menghitung kebutuhan bahan dari internet / studi banding (I ndustri pakaian jadi / garmen) serta melakukan kegiatan menggelar busana rumah secara efisien sesuai kreteria mutu hasil
Mengasosiasi / menalar
• Membuat laporan hasil kegiatan mencari informasi tentang persiapan alat dan bahan, cara dan langkah kerja menggelar bahan busana rumah dan menghitung kebutuhan bahan dari internet / studi banding (I ndustri pakaian jadi/ garmen) dan hasil kegiatan menggelar bahan busana
• Lembar pengamatan
Portofolio
• Laporan tertulis secara kelompok
Tes
• Tes tertulis bentuk
uraian/ pilihan ganda tentang teknik/ cara menggelar bahan secara industri
• Video/ gambar gambar langkah kerja menggelar bahan
• Modul/ bahan ajar pembuatan busana industri
• Referensi terkait Menunjukkan perilaku
amaliah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan. Menghargai kerja individu dan kelompok
dalampembelajaran sehari- hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan pembelajaran pembuatan busana industri
3.2. Menguraikan proses menggelar bahan busana rumah berdasarkan ukuran dan jumlah produksi 4.2. Menggelar bahan busana
rumah berdasarkan ukuran dan jumlah produksi
C3-Silabus Pembuatan Busana (Industri) 2013 Page 5
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENI LAI AN ALOKASI
WAKTU
SUMBER BELAJAR
rumah secara efisien Mengkomunikasikan :
• Mempresentasikan laporan hasil informasi tentang persiapan alat dan bahan, cara dan langkah kerja menggelar bahan busana rumah dan menghitung kebutuhan bahan dari internet/ studi banding (I ndustri pakaian jadi/ garmen) dan hasil kegiatan menggelar bahan busana rumah secara efisien sesuai kreteria mutu hasil
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui menjaga dan melestarikan keutuhan jiwa, raga manusia serta lingkungan kerja sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.
• Persiapan tempat, alat dan bahan (Macam macam gunting listrik, pemberat pola, pointer / alat pemberi tanda, dll)
• Rambu rambu K3 dalam menggunting secara industri
• Teknik menggunting dan memberi tanda jahitan secara industri • Langkah kerja menggunting dan memberi tanda jahitan busana rumah
• Kreteria mutu hasil
Mengamati
• Melakukan kegiatan mengamati video/ gambar tentang, persiapan tempat, alat dan bahan, teknik dan langkah kerja menggunting dan memberi tanda jahitan pada komponen busana secara industri sesuai kreteria mutu dan K3
• Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi tentang persiapan tempat, alat dan bahan, teknik dan langkah kerja menggunting dan memberi tanda jahitan pada komponen busana secara secara industri sesuai kreteria mutu dan K3
Menanya :
• Mengajuan pertanyaan tentang teknik menggunting dan memberi tanda jahitan pada komponen busana rumah secara industri sesuai kreteria mutu hasil dan K3
• Mendiskusikan dengan teman/ secara kelompok tentang persiapan tempat, alat dan bahan, teknik dan langkah kerja menggunting dan memberi tanda jahitan
Observasi
• Lembar pengamatan Portofolio
• Laporan tertulis secara individu/ kelompok Tes
• Tes tertulis bentuk
uraian/ pilihan ganda tentang teknik dan prosedur menggunting dan memberi tanda jahitan
10 JP Sumber :• Video/ gambar gambar teknik menggunting bahan dengan teknik industri
• Modul/ bahan ajar pembuatan busana industri
• Referensi terkait 2.1. Menunjukkan perilaku amaliah
(jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan.
2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok
dalampembelajaran sehari- hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan pembelajaran busana industri
C3-Silabus Pembuatan Busana (Industri) 2013 Page 6
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENI LAI AN ALOKASI
WAKTU
SUMBER BELAJAR
pada komponen busana rumah secara industri, efisien dan sesuai kreteria mutu hasil dengan memperhatikan K3
Mengumpulkan I nformasi :
Mengumpulkan informasi tentang persiapan tempat, alat dan bahan, teknik dan langkah kerja menggunting dan memberi tanda jahitan pada komponen busana dari internet/ studi banding (I ndustri pakaian jadi / garmen) serta melakukan kegiatan menggunting busana rumah secara efisien sesuai kreteria mutu hasil dan K3
Mengasosiasi / menalar
Membuat laporan hasil kegiatan mencari informasi tentang persiapan tempat, alat dan bahan, teknik dan langkah kerja menggunting dan memberi tanda jahitan pada komponen busana dari internet / studi banding (I ndustri pakaian jadi/ garmen) dan hasil kegiatan menggunting busana rumah secara efisien sesuai kreteria mutu hasil dengan memperhatikan K3
Mengkomunikasikan :
Mempresentasikan laporan hasil informasi tentang persiapan tempat, alat dan bahan, teknik dan langkah kerja menggunting dan memberi tanda jahitan pada komponen busana rumah dari internet / studi banding (I ndustri pakaian jadi/ garmen) dan hasil kegiatan menggunting busana rumah secara efisien dengan sesuai kreteria mutu hasil dan K3
3.3. Menguraikan prosedur menggunting dan memberi tanda jahitan pada bahan busana rumah secara industri 4.3. Meggunting dan memberi
tanda jahitan pada bahan busana rumah secara industri
C3-Silabus Pembuatan Busana (Industri) 2013 Page 7
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENI LAI AN ALOKASI
WAKTU
SUMBER BELAJAR
Yang Maha Esa, melalui menjaga dan melestarikan keutuhan jiwa, raga manusia serta lingkungan kerja sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.
fungsi tiket, label dan pengikatan (Tiketting, Labelling, bundelling)
• Persiapan alat dan bahan pembuatan dan pemasangan tiket, label dan pengikatan
• Teknik membuat dan memasang tiket dan label
• Teknik pengikatan
• Langkah kerja membuat dan memasang tiket dan label pada komponen busana rumah • Teknik pengikatan • Langkah kerja mengikat komponen busana rumah • Kreteria mutu ha
• Melakukan kegiatan mengamati video/ gambar tentang persiapan tempat, alat dan bahan, teknik dan langkah kerja membuat dan memasang tiket dan label dan pengikatan
• Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi tentang pengertian dan fungsi tiket dan label, persiapan tempat, alat dan bahan, teknik dan langkah kerja membuat dan memasang tiket, label dan pengikatan. Menanya :
• Mengajukan pertanyaan tentang teknik dan langkah kerja membuat dan memasang tiket label, pengikatan sesuai kreteria mutu
• Mendiskusikan dengan teman / secara kelompok tentang persiapan tempat, alat dan bahan, teknik dan langkah kerja membuat dan memasang tiket, label dan pengikatan busana rumah
• Mengajukan pertanyaan tentang teknik dan kreteria mutu hasil mengikat komponen komponen busana rumah
Mengumpulkan I nformasi :
• Mengumpulkan informasi tentang persiapan tempat, alat dan bahan, teknik membuat dan memasang tiket, label, pengikatan melalui internet/ studi banding (I ndustri pakaian jadi/ garmen) serta melakukan kegiatan membuat dan memasang tiket, label dan pengikatan pada komponen busana rumah sesuai kreteria mutu hasil
Mengasosiasi / menalar
• Membuat laporan hasil kegiatan mencari informasi tentang persiapan tempat, alat
• Lembar pengamatan
Portofolio
• Laporan tertulis secara individu/ kelompok Tes
• Tes tertulis bentuk
uraian/ pilihan ganda tentang tiket, label dan pengikatan (tiketting, labelling, bundelling)
• Video/ gambar gambar proses tiket, label dan pengikatan
• Modul/ bahan ajar pembuatan busana industri
• Referensi terkait Menunjukkan perilaku
amaliah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan. Menghargai kerja individu dan kelompok dalampembelajaran sehari- hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan pembelajaran busana industri
3.4. Menguraikan prosedur pembuatan dan pemasangan tiket, label dan pengikatan 4.4. Membuat dan memasang
tiket, label dan pengikatan busana rumah
C3-Silabus Pembuatan Busana (Industri) 2013 Page 8
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENI LAI AN ALOKASI
WAKTU
SUMBER BELAJAR
dan bahan, cara membuat dan memasang tiket, label dan pengikatan melalui internet/ studi banding (I ndustri pakaian jadi/ garmen) dan hasil kegiatan membuat dan memasang tiket dan label serta pengikatan komponen busana rumah sesuai kreteria mutu hasil Mengkomunikasikan :
• Mempresentasikan laporan hasil informasi tentang persiapan, alat dan bahan, cara membuat dan memasang tiket, label dan pengikatan dari internet/ studi banding (I ndustri pakaian jadi/ garmen) dan hasil kegiatan membuat dan memasang tiket, label dan pengikatan komponen busana rumah sesuai kreteria mutu hasil
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui menjaga dan melestarikan keutuhan jiwa, raga manusia serta lingkungan kerja sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.
• Persiapan tempat, alat dan bahan ( sepatu tutup tarik, ritsluiting, bahan tekstil) • Teknik menjahit ritsluiting/ belahan busana rumah • Langkah kerja menjahit ritsluting / tutup tarik atau belahan pada busana rumah secara industri
Mengamati
• Melakukan kegiatan mengamati Video/ gambar tentang teknik dan langkah kerja menjahit ritsluiting/ belahan busana rumah secara industri
• Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi tentang teknik dan langkah kerja menjahit ritsluiting / belahan busana rumah secara industri
Menanya :
• Mengajukan pertanyaan tentang teknik dan langkah kerja menjahit ritsluiting / belahan busana rumah sesuai kreteria mutu hasil dan K3
• Mendiskusikan dengan teman / secara kelompok tentang teknik dan langkah kerja menjahit ritsluiting / belahan busana rumah secara industri sesuai kreteria mutu hasil dan K3
Observasi
• Lembar pengamatan
Portofolio
• Laporan tertulis secara individu/ kelompok Tes
• Tes tertulis bentuk
uraian/ pilihan ganda tentang teknik menjahit ritsluiting/ belahan 12 JP Sumber : • Video/ gambar gambar tentang teknik menjahit komponen komponen busana rumah (Ritsluiting/ belaha n dll)
• Modul/ bahan ajar pembuatan busana industri
• Referensi terkait Menunjukkan perilaku
amaliah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan. Menghargai kerja individu dan kelompok
C3-Silabus Pembuatan Busana (Industri) 2013 Page 9
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENI LAI AN ALOKASI
WAKTU
SUMBER BELAJAR
dalampembelajaran sehari- hari sebagai wujud implementasi
melaksanakan pembelajaran busana industri
Mengumpulkan I nformasi :
• Mengumpulkan informasi tentang teknik dan langkah kerja menjahit ritsluiting / belahan busana rumah sesuai kreteria mutu hasil dari internet/ studi banding (I ndustri pakaian jadi/ garmen) serta melakukan kegiatan menjahit ritsluiting / belahan busana rumah dengan sesuai kreteria mutu hasil
Mengasosiasi / menalar
• Membuat laporan hasil kegiatan mencari informasi tentang langkah kerja menjahit ritsluiting / belahan busana rumah sesuai kreteria mutu hasil dan K3. dari internet/ studi banding (I ndustri pakaian jadi/ garmen) serta hasil menjahit ritsluiting / belahan busana rumah sesuai kreteria mutu hasil
Mengkomunikasikan :
• Mempresentasikan laporan hasil informasi tentang langkah kerja menjahit ritsluiting / belahan busana rumah dari internet/ studi banding (I ndustri pakaian jadi/ garmen) serta hasil kegiatan menjahit ritsluiting / belahan busana rumah sesuai kreteria mutu hasil 3.5. Menganalisis proses
pembuatan komponen komponen busana rumah 4.5. Membuat komponen
komponen busana rumah sesuai desain
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui menjaga dan melestarikan keutuhan jiwa, raga manusia serta lingkungan kerja sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.
• Persiapan alat dan bahan (mesin jahit, gunting, komponen komponen busana rumah, dll) • Rambu rambu K3 dalam menjahit Mengamati
• Melakukan kegiatan mengamati Video/ gambar tentang teknik dan langkah kerja penggabungan komponen komponen busana rumah
• Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi tentang teknik dan cara penggabungan komponen komponen busana rumah sesuai kreteria mutu hasil dan K3
Observasi
• Lembar pengamatan
Portofolio
• Laporan tertulis secara individu/ kelompok Tes
• Tes tertulis bentuk
10 JP Sumber : • Video/ gambar gambar proses penggabungan komponen komponen busana rumah secara industri 2.1. Menunjukkan perilaku
C3-Silabus Pembuatan Busana (Industri) 2013 Page 10
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENI LAI AN ALOKASI
WAKTU
SUMBER BELAJAR
amaliah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan pekerjaan. 2.2. Menghargai kerja individu
dan kelompok
dalampembelajaran sehari- hari sebagai wujud implementasi melaksanakan pembelajaran busana industri • Teknik menjahit penggabungan komponen komponen busana • Langkah kerja penggabungan komponen komponen busana rumah
• Kreteria mutu hasil penggabungan komponen komponen busana rumah Persiapan alat dan bahan (mesin jahit, gunting, komponen komponen busana rumah, dll) • Rambu rambu K3 dalam menjahit Menanya :
• Mengajukan pertanyaan tentang teknik dan langkah kerja penggabungan komponen komponen busana rumah sesuai kreteria mutu hasil
• Mendiskusikan dengan teman / secara kelompok tentang teknik dan langkah kerja penggabungan komponen komponen busana rumah sesuai kreteria mutu hasil dan K3 Mengumpulkan I nformasi :
• Mengumpulkan informasi tentang teknik dan langkah kerja penggabungan komponen komponen busana rumah dari internet/ studi banding (I ndustri pakaian jadi/ garmen) serta melakukan kegiatan penggabungan komponen komponen busana rumah sesuai kreteria mutu dan K3
Mengasosiasi / menalar
• Membuat laporan hasil kegiatan mencari informasi tentang teknik dan langkah kerja penggabungan komponen komponen busana rumah dari internet/ studi banding (I ndustri pakaian jadi/ garmen) serta hasil kegiatan penggabungan komponen komponen busana rumah sesuai kreteria mutu dan K3
Mengkomunikasikan :
• Mempresentasikan laporan hasil informasi tentang teknik dan langkah kerja penggabungan komponen komponen busana rumah dari internet/ studi banding (I ndustri pakaian jadi/ garmen) serta hasil kegiatan penggabungan komponen komponen busana
uraian/ pilihan ganda tentang proses penggabungan komponen busana rumah secara industri
• Modul/ bahan ajar pembuatan busana industri
• Referensi terkait
3.6. Menganalisis proses penggabungan komponen komponen busana rumah 4.6. Melakukan penggabungan
komponen komponen busana rumah
C3-Silabus Pembuatan Busana (Industri) 2013 Page 11
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENI LAI AN ALOKASI
WAKTU
SUMBER BELAJAR
rumah sesuai kreteria mutu dan K3 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan
Yang Maha Esa, melalui menjaga dan melestarikan keutuhan jiwa, raga manusia serta lingkungan kerja sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.
• Pengertian dan tujuan penyelesaian akhir busana (lubang kancing, pasang kancing, pembuangan sisa sisa benang, penyeterikaan, pengemasan)
• Persiapan alat dan bahan (mesin lubang kancing, pasang kancing, seterika, gunting, kancing, plastik pembungkus, dll) • Rambu rambu K3 • Teknik penyelesaian akhir busana (lubang kancing, pasang kancing, penyeterikaan dan pengemasan) • Langkah kerja penyelesaian akhir busana rumah
• Kreteria mutu hasil penyelesaian akhir busana rumah
Mengamati
• Melakukan kegiatan mengamati Video/ gambar tentang teknik dan langkah kerja penyelesaian akhir busana rumah ( (lubang kancing, pasang kancing, pembuangan sisa sisa benang, penyeterikaan, pengemasan)
• Melakukan studi pustaka untuk mencari informasi tentang teknik dan langkah kerja penyelesaian akhir busana rumah
Menanya :
• Mengajukan pertanyaan tentang teknik dan langkah kerja penyelesaian akhir busana
• Mendiskusikan dengan teman / secara