Menulis
a.
Menulis surat- Mengenal bagian-bagian surat
- Menggunakan bahasa yang komunikatif dan sopan.
b.
Jenis surat- Surat pribadi atau prive - Surat dinas atau resmi
Kebahasaan
a.
Mengartikan dan menggunakan kata• Sinonim atau padan kata
Contoh :
Jorok = kotor lalat suka hinggap di tempat yang kotor
Bencana = musibah musibah banjir sering terjadi di desaku Air bah = banjir banjir itu datang dengan tiba-tiba
• Antonim atau lawan kata
Contoh :
Tandus = subur karena erosi tanah yang subur menjadi tandus lancar = terhambat setelah saluran diperbaiki, air yang terhambat menjadi lancar
b.
Membentuk kalimat• Dengan kata berawalan ber-
Contoh :
Ber + main bermain anak-anak bermain kucinmg-kucingan Ber + kerja bekerja agar sukses harus rajin bekerja
Ber + ajar belajar belajarlah dengan tekun
• Dengan kata berimbuhan me
Me + atur mengatur anak-anak sedang mengatur kelas Me + sapu menyapu Tiara menyapu halaman
Me + pupuk memupuk Petani memupuk tanaman.
• Dengan kata bersisipan –em, -er
Em + guruh gemuruh suara ombk terdengar gemuruh Em + getar gemetar badan Inu bergetar karen kedinginan Er + gigih gerigi gerigi mesin itu rusak karena tidak dirawat
c.
Arti awalan ber-• Berarti memakai/mengenakan
Contoh :
- Ibu berkebaya hijau ketika mendatangi undangan. - Para peserta pawai berseragam biru.
• Berarti mengendarai
Contoh :
- Tiara bersepeda ke sekolah
- Kakek dan Nenek berkereta ke Bandung
• Berarti melakukan
Contoh :
- Para penduduk desa pada umunya bertani.
- Anak-anak bernyanyi bersama ketika akan pulang sekolah.
I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !
646. Tuti : “Susi,....! di mana kamu ? mari kita bernagkat sekarang !”
Susi : “O, ... Tuti ! maaf Tut, hari ini saya tidak dapat masuk sekolah. Ibu saya sakit ketika pulang daris awah kemarin. Saya harus
menjaganya untuk itu, saya minta tolong agar disampaikan kepada Ibu Gutu. “
Tuti : “O, ... sayang ! Ya., nanti saya samapaikan.
,
57
Tuti meyampaikan pesan Susi kepada teman-temannya adalah ...
a. Kasihan Susi, bu ! hari ini ia tidak dapat masuk sekolah. Ia di rumah sendirian.
b. Susi hari ini tidak dapat datang karena keluarganya sakit.
c. Bu. Susi berpesan bahwa ibunya sakit dan ia harus menjaganya.
d. Bu, Susi berpesan bahwa ibunya sakit sehingga ia tidak dapat masuk sekolah.
647. Deskripsi yang menggambarkan situasi banjir dinyatakan oleh pernyataan ... a. Sungai meluap tidak mampu
menampung air hujan. Air mengalir dengan cepat dan menggenangi semua yang dilewati. Para penduduk kebingungan mencari tempat pengungsian, saya sekeluarga mengungsi kerumah nenekku yang tinggal di daerah lain.
b. Petugas menyampaikan pesan kepada penduduk. Para penduduk di mohon untuk waspada terhadap bahaya banjir. Kalau perlu untuk mengungsi sebelum banjir terjadi. Pemerintah telah menyediakan tempat pengungsian sementara.
c. Gelombang ombak itu tidak dapat dibendung karena sangat besar. Barang yang ena hantaman ombakakan hancur berantakan. Rumah-rumah nelayan ikut rusak terkena gelombang itu.
d. Air sungai itu mengalir sangat deras. Di hulu terjadi hujan lebat. Airnya keruh sekali, kecuali keruh, air sungai itu membawa samapah banyak sekali. Jika sampah disuatu tempat akan menghambat arus sungai. Untung sampah itu segera hanyut sehingga tidak terjadi banjir.
648. Aku dibuat dari bahan yang tidak bermanfaat. Aku merupakan satu kesatuan. Aku bermanfaat untuk kebersihan. Di rumah tangga aku selalu digunakan. Meja kusrsi sasarnku pernyataan tersevut adalah diskripsi dari ...
a. 649. Kak Tiara
Di tempat
Apa kabar, kak ? kak lama sekali tidak kirim surat pada saya. Kapan kakak ke tempatku lagi ? kalau kakak ke tempatku, nanti pergi lagi ke taman bunga. Kakak masih ingat kan ? Taman yang bersih, bunganya segar, baunya harum, dan udaranya segar. Cepat, ya, kak ke tempatku lagi !
Sekian, saya tunggu kedatanganmu.
Adikmu
Evita
Pernyataan yang sesuai dengan isi surat dan bertemakan lingkungan adalah ... a. Surat itu disampaikan seorang kakak
kepda adiknya.
b. Tiara adik Evita mengharapkan kehadirannya.
c. Evita adik Tiara, mengharapkan kedatangan kakaknya.
d. Evita dan Tiara senang bermain-main di taman bunga.
650. Yustito : “Ngeri Dit, setelah aku membaca majalah tentang laipsan ozon.”
Didi : “Apanya yang ngeri.”
Yustito : “bayangkan kalau lubang lapisan ozon itu makin lebar, semua orang terkena lapisan kulit, semua pohon mati. Ngeri aku membayangkan.”
Didi : “Kalau sudah seperti itu, kita tidak perlu lagi berbicara tentang hutan, karena semua akan mati. Sampai saat ini telah banayk bencana yang disebabkan karena kerusakan hutan. Bencana banjir, tanah longsor, dan lain-lain.
Inti percakapan tersebut adalah ... a. Lapisan ozon
b. Kerusakan hutan c. Kerusakan lingkungan d. Bahaya banjir
651. “Glur, glur, glur. “ terdengar suara gemuruh yang makin lama makin dasyat. Suara kentongan, titir dan jeritan orang minta tolong, Semua menyatu dalam gelap. Membuat pilu orang yang mendengarnya. Waktu terjadi peristiwa dinyatakan dalam kalimat ...
a. Ke 1 b. Ke 2 c. Ke 3 d. Ke 4
652. Ketika membersihkan kebun, Pak Jamal
bertopi pandan berdaun lebar untuk melindungi terik matahari. Awalan ber-
yang searti dengan kata yang bercetak miring terdapat pada kalimat ...
a. Orang yang bersepatu karet itu adalah petugas kebersihan kota.
b. Para pedagang menjaga kebersihan dagangannya sambil bergurau.
c. Anak-anak berkereta pergi ke tempat wisata.
d. Inu dan Yustoto bersama-sma pergi ke kebun untuk menyusul anaknya. 653. Beringin : “Terimakasih burung, kamu
telah menyebarkan biji buahku kemana –mana, dimana-mana aku tumbuh. Aku dapat melindungi bumi dari erosi.
,
58
Burung : “Aku juga berterims kasih beringin, pohonmu tempat rumahku, dan sekaligus menyediakan makanan lezat buat kami.”
Cacing : “Saya juga berterima kasih burung. Kami bisa hidup senang karena dapat menyantap makananmu.” Kesimpulan dari percakapan tersebut adalah ....
a. Hidup itu harus tolong menolong b. Makhluk hidup saling ketergantungan c. Beringin memberikan penghidupan
burung dan cacing
d. Cacing makhluk hidup yang paling lemah.
654. 1. Desa Indah permai tampak rapi dan indah. Pagar-pagar di cat dan diatur rapi. Air mengalir dengan lancar, sampah tidak ada yang berserakan. Tiap pekarangan dibuat lubang sampah dan tempat resapan air.
2. Penduduk kampung Paman Husen merasa senang. Mereka tidak kekurangan air. Sungai di kampung tidak pernah kering karena hutan di hulu sungai itu terawat dengan baik. 3. Menerintah menggalakkan program
prokasih yaitu program kali bersih. Dengan kali yang bersih diharapkan tidak akan terjadi banjir karena iar mengalir dengan lancar.
4. Setiap minggu para warga kampung berkumpul. Mereka membicarakan tentang kebutuhan kampung. Pertemuan itu di pimpin oleh ketua RT. Cerita tersebut yang tidak bertemakan lingkunagn adalah cerita ....
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4
655. 1. Pemerintah selalu berusaha memba- ngkitkan penghijauan
2. Pemerintah selalu berusaha mengga- lakkan penghijauan.
3. Pemerintah selalu berusaha mengo- barkan penghijauan.
4. Pemerintah selalu menyemarakkan penghijauan.
Penggunaan kata yang tepat terdapat pada kalimat ...
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4
656. Bunga berwarna warni bertebaran. Kumbang dan kupu-kupu saling berebut hinggap di bunag-bunga tersebut. Terlihat anak kecil mengejar kupu-kupu. Cerita tersebut mendiskripsikan ...
657. Lalat (terbang) sampah (serak) menambah suasana kumuh tempat pembuangan smpah. Kata-kata dalam kurung seharusnya ditulis .. dan ...
658. Alat disamping dipergunakan untuk ... 659. Pagi hari ketika cahaya matahari mulai
tampak, para petani turun kesawah. Mereka berangkat sambil memanggul cangkul. Cerita tersebut menggambarkan lingkungan ....
660. Petugas kebersihan itu berseragam
kuning-kuning. Awalan ber- pada kata yang dicetak miring berarti ...
661. Para warga meninggalkan tempat tinggalnya. Mereka membwa bekal secukupnya. Mereka mencari tempat yang lebih aman karena rumahnya tergenang air. Penyabab terjadinya peristiwa tersebut adalah ...
662. Adi : “Kemarin saya pergi ke taman bunga. Saya senang melihat bunga mekar, indah sekali.” Hasan : “Dengan siapa kau kesana.” Taufik : “Dengan ayah, ibu dan adik
saya.”
Taufik dan Hasan bercerita tentang ... 663. Ketika air pasang, para warga di tepi
sungai merasa khawatir. Lawana kata yang dicetak miring adalah ...
664. Kesadaran penduduk terhadap tertib kebersihan lingkungan sanagt rendah. Padan kata yang dicetak miring adalah ... 665. Warga kampung bergegas menyelamat-
kan diri karena takut ... banjir.