• Tidak ada hasil yang ditemukan

CAPAIAN PELAKSANAAN AKTUALISASI

4.2 Capaian Aktualisasi

Berdasarkan kegiatan yang telah direalisasikan, maka berikut ini adalah hasil aktualisasi yang dapat dilihat dalam tabel di bawah ini:

Tabel 4.2 Hasil Aktualisasi

4.2.1 Kegiatan 1 : Melakukan konsultasi dengan kepala sekolah/mentor

Tahap kegiatan : Menyiapkan bahan konsultasi untuk disampaikan kepada kepala sekolah/mentor terkait rancangan pelaksanaan aktualisasi

Tanggal Pelaksanaan : 11 Juni 2022

Output : Tersedianya bahan konsultasi Dokumentasi Kegiatan (Proses dan Output)

44

Gambar 4.1 Menyiapkan bahan konsultasi

Gambar 4.2 Tersedianya bahan konsultasi

45 Keterkaitan dengan

Nilai-Nilai Dasar

: Berorientasi pelayanan

Membuat bahan konsultasi dengan kualitas yang baik untuk disampaikan kepada kepala sekolah/mentor.

Akuntabel

Bertanggung jawab dalam menyiapkan bahan konsultasi untuk disampaikan kepada kepala sekolah/mentor.

Kompeten

Dalam menyusun bahan konsultasi penulis berusaha membuat bahan konsultasi dengan kinerja terbaik.

Harmonis

Membangun lingkungan kerja yang kondusif dengan atasan saat berkonsultasi.

Loyal

Berkomitmen menyiapkan bahan konsultasi dengan baik sebagai bentuk rasa dedikasi saya kepada kepala sekolah/mentor sebagai pimpinan di sekolah.

Kolaboratif

Menyiapkan bahan konsultasi tidak luput dari bantuan rekan guru untuk meminta pendapat mengenai bahan konsultasi.

Tahap kegiatan : Meminta saran dan arahan dari kepala sekolah/mentor

Tanggal Pelaksanaan : 13 Juni 2022

Output : Adanya catatan saran dari kepala sekolah/mentor Dokumentasi Kegiatan (Proses dan Output)

46

Gambar 4.3 Meminta saran dan arahan dari kepala sekolah/mentor

Gambar 4.4 Adanya catatan saran dari kepala sekolah/mentor

47 Keterkaitan dengan

Nilai-Nilai Dasar

: Berorientasi Pelayanan

Bersikap ramah saat bertemu kepala sekolah/mentor.

Mencatat saran dan arahan kepala sekolah/mentor dengan sikap hormat dan sopan.

Kompeten

Berbicara menggunakan bahasa yang baik dan menjaga sopan santun.

Menerima saran dan arahan dari kepala sekolah/mentor demi meningkatkan kompetensi diri agar rencana aktualisasi berhasil terlaksana.

Harmonis

Menghargai saran dan arahan yang diberikan oleh kepala sekolah/mentor.

Kolaboratif

Menerima masukan berupa saran yang baik dari atasan untuk kegiatan aktualisasi.

Tahap kegiatan : Membuat surat persetujuan pelaksanaan aktualisasi Tanggal Pelaksanaan : 13 Juni 2022

Output : Surat persetujuan pelaksanaan aktualisasi Dokumentasi Kegiatan (Proses dan Output)

Gambar 4.5 Membuat surat persetujuan pelaksanaan aktualisasi

48

Gambar 4.6 Adanya surat persetujuan pelaksanaan aktualisasi Keterkaitan dengan

Nilai-Nilai Dasar

: Akuntabel

Mempersiapkan surat persetujuan dengan format yang tepat.

Harmonis

Berbicara menggunakan bahasa yang baik dan sopan.

Adaptif

Bersikap proaktif saat meminta persetujuan pelaksanaan kegiatan aktualisasi kepada kepala sekolah/mentor

Kolaboratif

Menerima masukan positif dalam kesediaan untuk bekerja sama dengan kepala sekolah/mentor dalam kegiatan aktualisasi.

Deskripsi Kegiatan 1

Dalam kegiatan ini sebelum menemui kepala sekolah/mentor untuk berkonsultasi terkait rancangan aktualisasi yang akan dilaksanakan, penulis telah menyiapkan bahan konsultasi dengan kualitas yang baik dan juga bertanggung jawab dalam menyiapkan bahan konsultasi. Dalam menyusun bahan konsultasi penulis telah berusaha membuat dengan kinerja terbaik, sebagai bentuk rasa dedikasi kepada kepala sekolah/mentor sebagai pimpinan di sekolah. Selanjutnya, menghadap kepada kepala sekolah/mentor untuk mengkonsultasikan kegiatan yang akan dilaksanakan selama aktualisasi. Penulis menghargai setiap saran dan arahan yang diberikan oleh kepala sekolah/mentor.

Selanjutnya penulis membuat surat persetujuan pelaksanaan kegiatan aktualisasi yang

49

ditandatangani oleh kepala sekolah. Penulis bersikap proaktif saat meminta persetujuan pelaksanaan kegiatan aktualisasi kepada kepala sekolah/mentor dan menerima masukan positif dalam kesediaan untuk bekerja sama dengan kepala sekolah/mentor dalam kegiatan aktualisasi.

Penjelasan keterkaitan kegiatan dengan mata pelatihan agenda III (Manajemen ASN dan Smart ASN)

: Manajemen ASN

Penulis menerapkan nilai profesionalisme yaitu mengedepankan etika dan kode etik ASN yang bertanggungjawab dan berintegritas tinggi dalam melaksanakan profesinya agar dapat meningkatkan mutu pelayanan.

Smart ASN

Memiliki kemampuan dalam menyiapkan bahan konsultasi menggunakan IT mencerminkan perilaku Smart ASN.

Kontribusi terhadap visi dan misi organisasi

: Terlaksananya kegiatan ini mewujudkan visi “Berprestasi dan Berbudi Luhur yang Berwawasan Imtaq” pada misi sekolah poin ke 4 yaitu “Pengembangan SDM tenaga pendidik”.

Penguatan nilai organisasi : Dengan melakukan kegiatan ini menguatkan nilai “Pembelajar” yaitu untuk mengembangkan profesionalisme sebagai tenaga pendidik dalam pengembangan profesi yang berkelanjutan.

4.2.2 Kegiatan 2 : Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Tahap kegiatan : Mengumpulkan bahan referensi penyusunan RPP dari internet/buku paket

Tanggal Pelaksanaan : 14 Juni 2022

Output : Tersedianya bahan referensi penyusunan RPP Dokumentasi Kegiatan (Proses dan Output)

50

Gambar 4.7 Mengumpulkan bahan referensi penyusunan RPP

Gambar 4.8 Tersedianya bahan referensi penyusunan RPP

51 Keterkaitan dengan

Nilai-Nilai Dasar

: Akuntabel

Mencari bahan referensi yang dapat dipercaya.

Kompeten

Melakukan kinerja terbaik dalam mencari referensi.

Adaptif

Melakukan inovasi dalam mencari referensi seperti internet/buku paket.

Tahap kegiatan : Menyusun RPP sesuai materi yang akan diajarkan Tanggal Pelaksanaan : 14 Juni 2022

Output : Tersedianya RPP

Dokumentasi Kegiatan (Proses dan Output)

Gambar 4.9 Menyusun RPP

Gambar 4.10 Tersedianya RPP

52 Keterkaitan dengan

Nilai-Nilai Dasar

: Berorientasi pelayanan

Menyusun RPP dengan kualitas terbaik sesuai materi yang akan diajarkan.

Menyusun RPP dengan memperhatikan kebutuhan siswa.

Akuntabel

Menyusun RPP menggunakan format yang terpercaya.

RPP yang telah disusun jelas dan dapat dipertanggungjawabkan.

Kompeten

Membuat RPP dengan kualitas terbaik sesuai kompetensi yang telah dimiliki sebagai guru.

Harmonis

Menyusun RPP dengan menghargai perbedaan kemampuan berfikir siswa agar pembelajaran dapat diterima dengan baik oleh semua siswa.

Loyal

Berdedikasi tanpa lelah dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran.

Adaptif

Berinovasi menyusun RPP dengan melakukan kegiatan pembelajaran yang kreatif.

Kolaboratif

Menjalin kerjasama yang baik dengan kepala sekolah/mentor dalam menyusun RPP.

Tahap kegiatan : Meminta persetujuan dari kepala sekolah/mentor Tanggal Pelaksanaan : 14 Juni 2022

Output : Tersedianya RPP yang telah disahkan Dokumentasi Kegiatan (Proses dan Output)

53

Gambar 4.11 Meminta persetujuan RPP yang telah disusun

Gambar 4.12 Tersedianya RPP yang telah disahkan

54 Keterkaitan dengan

Nilai-Nilai Dasar

: Berorientasi Pelayanan

Menemui pimpinan dengan sikap hormat dan sopan serta merespon arahan dengan antusias.

Akuntabel

Bersikap transparan dalam menyampaikan RPP kepada kepala sekolah.

Mengesahkan RPP dengan memanfaatkan waktu secara efisien.

Harmonis

Berbicara menggunakan bahasa yang baik dan sopan.

Menghargai perbedaan pendapat dengan pimpinan.

Loyal

Berkomitmen menerima masukan atasan.

Adaptif

Bersikap proaktif saat meminta persetujuan pelaksanaan kegiatan aktualisasi kepada kepala sekolah/mentor.

Kolaboratif

Membangun kerjasama yang sinergis dengan terlaksananya RPP yang telah disusun.

Deskripsi Kegiatan 2

Dalam kegiatan penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) penulis mencari bahan referensi yang dapat dipercaya, melakukan kinerja terbaikdan berinovasi dalam mencari referensi dari internet/buku paket. Penulis menyusun RPP dengan kualitas terbaik sesuai materi yang akan diajarkan dengan memperhatikan kebutuhan siswa, menghargai perbedaan kemampuan berfikir siswa agar pembelajaran dapat diterima dengan baik oleh siswa. RPP disusun dengan jelas menggunakan format yang terpercaya dan dapat dipertanggung jawabkan. Dalam menyusun RPP penulis telah berdedikasi dan berinovasi tanpa lelah dan juga menjalin kerjasama yang baik dengan kepala sekolah/mentor dalam menyusun RPP.

Penjelasan keterkaitan kegiatan dengan mata pelatihan agenda III (Manajemen ASN dan Smart ASN)

: Manajemen ASN

Profesional dan bertanggung jawab dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dalam melaksanakan profesi agar dapat meningkatkan mutu pendidikan.

Smart ASN

Memanfaatkan IT atau media digital dalam mencari bahan ajar yang termuat dalam RPP

55 Kontribusi terhadap Visi

dan Misi organisasi

: Terlaksananya kegiatan ini mewujudkan visi

“Berprestasi dan Berbudi Luhur yang Berwawasan Imtaq” pada misi sekolah poin ke 3 yaitu

“Melaksanakan inovasi pembelajaran”.

Penguatan nilai organisasi : Penguatan nilai organisasi yang “Kreatif dan Inovatif” yaitu menghasilkan RPP dengan format sesuai kurikulum.

4.2.3 Kegiatan 3 : Melaksanakan pembelajaran IPA materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya

Tahap kegiatan : Melakukan pre test dalam bentuk pilihan ganda Tanggal Pelaksanaan : 15 Juni 2022

Output : Hasil pre test

Dokumentasi Kegiatan (Proses dan Output)

Gambar 4.13 Melakukan pre test

56

Gambar 4.14 Hasil pre test Keterkaitan dengan

Nilai-Nilai Dasar

: Berorientasi Pelayanan

Melakukan pre test sebagai acuan untuk melakukan perbaikan kedepannya.

Akuntabel

Melaksanakan pre test menggunakan soal yang handal dan dapat dipercaya.

Bersikap jujur dalam memeriksa hasil pre test.

Kompeten

Melaksanakan pre test pada siswa dengan soal kualitas terbaik.

Hormonis

Membangun lingkungan kelas yang kondusif untuk kenyamanan siswa dalam mengerjakan soal.

Loyal

Amanah dalam memberikan post test.

Memeriksa hasil pre test dengan menjunjung nilai keadilan sesuai amanat Pancasila.

57

Tahap kegiatan : Menyampaikan materi pembelajaran didalam kelas dan diluar kelas

Tanggal Pelaksanaan : 16 Juni 2022

Output : Materi tersampaikan

Dokumentasi Kegiatan (Proses dan Output)

4.15 Menyampaikan materi dalam kelas

58

4.16 Menyampaikan materi diluar kelas

Gambar 4.17 Daftar hadir siswa

59 Keterkaitan dengan

Nilai-Nilai Dasar

: Berorientasi Pelayanan

Menyampaikan materi pelajaran dengan ramah dan memperhatikan kebutuhan siswa.

Kompeten

Menyampaikan materi sebagai bentuk membantu siswa dalam belajar dan mengembangkan wawasan.

Harmonis

Menyampaikan materi dengan mengedepankan prinsip menciptakan kondisi kelas yang kondusif agar siswa nyaman dalam menerima materi.

Loyal

Menyampaikan materi sebagai bentuk dari mengamalkan UUD 1945 yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa.

Tahap kegiatan : Membagi siswa dalam kelompok Tanggal Pelaksanaan : 18 Juni 2022

Output : Hasil kerja kelompok

Dokumentasi Kegiatan (Proses dan Output)

Gambar 4.18 Membagi siswa dalam kelompok

60

Gambar 4.19 Kerja kelompok Keterkaitan dengan

Nilai-Nilai Dasar

: Berorientasi Pelayanan

Memberi tugas dengan penyampaian yang ramah dan memperhatikan kebutuhan siswa.

61 Akuntabel

Membagi kelompok diskusi dengan transparan.

Kompeten

Memberikan kinerja terbaik membimbing siswa dalam mengerjakan tugas.

Harmonis

Membagi kelompok yang heterogen untuk menghargai perbedaan.

Adaptif

Mengedepankan prinsip proaktif membimbing siswa dalam mengerjakan tugas.

Loyal

Memberikan kontribusi dalam kegiatan diskusi siswa Kolaboratif

Bersikap terbuka untuk bekerjasama dengan siswa dalam menyelesaikan tugas.

Tahap kegiatan : Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok Tanggal Pelaksanaan : 18 Juni 2022

Output : Lembar hasil diskusi kelompok Dokumentasi Kegiatan (Proses dan Output)

Gambar 4.20 Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok

62

Gambar 4.21 Lembar hasil diskusi kelompok Keterkaitan dengan

Nilai-Nilai Dasar

: Berorientasi pelayanan

Bertindak solutif dalam kegiatan diskusi kelompok.

Kompeten

Memberikan kinerja terbaik dalam membimbing siswa berdiskusi dan presentasi.

Loyal

Memberikan kontribusi dalam kegiatan dan presentasi siswa.

Adaptif

Mengedepankan prinsip proaktif dalam membimbing siswa diskusi dan presentasi.

Tahap kegiatan : Menyimpulkan materi pembelajaran Tanggal Pelaksanaan : 18 Juni 2022

Output : Kesimpulan materi pembelajaran Dokumentasi kegiatan (Proses dan Output)

63

Gambar 4.22 Menyimpulkan materi pembelajaran

Gambar 4.23 Kesimpulan materi pembelajaran

64 Keterkaitan dengan

Nilai-Nilai Dasar

: Berorientasi Pelayanan

Menyimpulkan materi sebagai bentuk memenuhi kebutuhan siswa akan ilmu pengetahuan.

Akuntabel

Menyimpulkan materi yang dapat dipercaya kebenarannya.

Adaptif

Menyimpulkan materi yang disesuaikan dengan materi yang terbaru.

Kolaboratif

Bersikap terbuka untuk bekerjasama dengan siswa dalam menyimpulkan materi pembelajaran

Deskripsi Kegiatan 3

Dalam kegiatan ini, penulis melakukan pre test kepada siswa dengan menggunakan soal dengan kualitas terbaik dan dapat dipercaya sebagai acuan untuk melakukan perbaikan kedepannya.

Penulis bersikap jujur dan amanah dalam memeriksa hasil pre test dengan menjunjung nilai keadilan sesuai amanat Pancasila. Dalam melaksanakan pembelajaran, penulis menyampaikan materi pelajaran dengan ramah, memperhatikan kebutuhan siswa, dan mengedepankan prinsip menciptakan kondisi kelas yang kondusif agar siswa nyaman dalam menerima materi .Menyampaikan materi sebagai bentuk membantu siswa dalam belajar dan mengembangkan wawasan. Disamping itu, sebagai bentuk dari mengamalkan UUD 1945 yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa. Selanjutnya dalam kegiatan diskusi, penulis membagi kelompok secara heterogen untuk menghargai perbedaan. Penulis memberikan kontribusi berupa kinerja terbaik dengan mengedepankan prinsip proaktif, bersikap terbuka untuk bekerjasama dengan siswa dan bertindak solutif dalam membimbing siswa berdiskusi kelompok dan mengerjakan tugas.

Selanjutnya, penulis bekerjasama dengan siswa dalam menyimpulkan materi pembelajaran sebagai bentuk memenuhi kebutuhan siswa akan ilmu pengetahuan.

Penjelasan keterkaitan kegiatan dengan mata pelatihan agenda III (Manajemen ASN dan Smart ASN)

: Manajemen ASN

Profesional dan bertanggung jawab dalam menyampaikan materi pembelajaran sebagai bentuk pelayanan publik.

Smart ASN

Memiliki kemampuan dalam menyampaikan materi pembelajaran menggunakan IT mencerminkan perilaku Smart ASN.

Kontribusi terhadap visi dan misi organisasi

: Terlaksananya kegiatan ini mewujudkan visi “Berprestasi dan Berbudi Luhur yang Berwawasan Imtaq” pada misi sekolah poin ke 3 yaitu “Melaksanakan inovasi pembelajaran”.

Penguatan nilai organisasi : Penguatan nilai organisasi yang “Kreatif dan Inovatif” yaitu memanfaatkan sumberdaya yang ada dengan maksimal.

Hambatan : Menemui kendala saat akan melaksanakan proses pembelajaran di luar kelas karena faktor cuaca

65

Solusi : Menjadwalkan ulang kegiatan proses pembelajaran di luar kelas pada hari sabtu tanggal 18 Juni 2022

4.2.4 Kegiatan 4 : Melakukan evaluasi hasil pembelajaran IPA Tahap kegiatan : Menyiapkan soal post-test Tanggal Pelaksanaan : 20 Juni 2022

Output : Tersedianya soal post-test

Dokumentasi Kegiatan (Proses dan Output)

Gambar 4.24 Menyiapkan soal post test

Gambar 4.25 Tersedianya soal post test

66 Keterkaitan dengan

Nilai-Nilai Dasar

: Akuntabel

Menyiapkan soal post test dengan jujur dan hati-hati.

Kompeten

Cekatan dalam menyiapkan soal post test.

Adaptif

Bertindak proaktif dalam menyiapkan soal post test.

Tahap kegiatan : Melaksanakan post test Tanggal Pelaksanaan : 20 Juni 2022

Output : Hasilpost test

Dokumentasi Kegiatan (Proses dan Output)

Gambar 4.26 Melaksanakan post test

Gambar 4.27 Hasil post test

67 Keterkaitan dengan

Nilai-Nilai Dasar

: Berorientasi Pelayanan

Tidak diskriminatif dan bersikap adil dalam memberikan post test.

Melakukan post test sebagai acuan untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran.

Akuntabel

Bertanggungjawab dalam melaksanakan post test.

Bersikap jujur dalam memeriksa hasil post test.

Kompeten

Memberikan penilaian dengan kualitas terbaik.

Harmonis

Membangun lingkungan kelas yang kondusif untuk kenyamanan siswa dalam mengerjakan soal.

Loyal

Amanah dalam memberikan post test.

Memeriksa hasil post test dengan menjunjung nilai keadilan sesuai amanat Pancasila.

Kolaboratif

Bersikap terbuka untuk bekerjasama dengan rekan guru dalam pelaksanaan kegiatan post test.

Tahap kegiatan : Menganalisis hasil pre test dan post test Tanggal Pelaksanaan : 21 Juni 2022

Output : Hasil analisis nilai pre test dan post test Dokumentasi Kegiatan (Proses dan Output)

Gambar 4.28 Melakukan analisis hasil pre test dan post test

68

Gambar 4.29 Hasil analisis nilai pre test dan post test Keterkaitan dengan

Nilai-Nilai Dasar

: Berorientasi Pelayanan

Mengedepankan kualitas teknik analisis yang digunakan.

Akuntabel

Menentukan teknik analisis yang dapat dipercaya keakuratannya.

Menganalisis hasil pre test dan post test dengan jujur dan bertanggungjawab.

Kompeten

Melakukan analisis dengan mengedepankan kinerja terbaik agar hasil analisis lebih maksimal.

Loyal :

Amanah dalam menganalisis nilai pre test dan post test.

Adaptif

Mencari inovasi terbaru yang memudahkan proses analisis.

Deskripsi Kegiatan 4

Dalam kegiatan ini, penulis menyiapkan soal post test dengan bertindak proaktif, cekatan, jujur dan hati-hati. dan bersikap adil dalam memberikan evaluasi post test. Melakukan post test sebagai acuan untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran. Selanjutnya dalam memeriksa hasil post test penulis bersikap jujur dengan menjunjung nilai keadilan sesuai amanat Pancasila dan memberikan penilaian dengan kualitas terbaik. Penulis mencari inovasi

69

terbaru yang memudahkan proses analisis dengan menggunakan teknik analisis yang dapat dipercaya keakuratannya. Dalam kegiatan menganalisis hasil pre test dan post test dilakukan dengan jujur dan bertanggung jawab dengan mengedepankan kinerja terbaik agar hasil analisis lebih maksimal.

Penjelasan keterkaitan kegiatan dengan Agenda III (Manajemen ASN dan Samart ASN)

: Manajemen ASN

Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, berintegritas tinggi, cermat dan disiplin.

Smart ASN

Membuat soal post test dan menganalisis nilai pre test dan post test menggunakan IT atau media digital mencerminkan perilaku Smart ASN.

Kontribusi terhadap visi dan misi organisasi

: Terlaksananya kegiatan ini mewujudkan visi

“Berprestasi dan Berbudi Luhur yang Berwawasan Imtaq” pada misi sekolah poin ke 3 yaitu “Melaksanakan inovasi pembelajaran”.

Penguatan nilai organisasi : Penguatan nilai organisasi yang “ Kerja Keras dan Demokratif” yaitu melakukan pembelajaran dengan pendekatan tuntas dan tidak deskriminatif terhadap siswa.

4.2.5 Kegiatan 5 : Menyusun laporan hasil kegiatan aktualisasi

Tahap kegiatan : Mengumpulkan bahan-bahan penyusunan laporan Tanggal Pelaksanaan : 22 – 25 Juni 2022

Output Tersedianya bahan-bahan penyusunan laporan Dokumentasi Kegiatan (Proses dan Output)

70

Gambar 4.30 Mengumpulkan bahan-bahan penyusunan laporan

Gambar 4.31 Tersedianya bahan-bahan penyusunan laporan

71 Keterkaitan dengan

nilai-nilai dasar BerAKHLAK

: Akuntabel

Jujur dan bertanggung jawab dalam menyusun bahan-bahan laporan.

Kompeten

Menyusun laporan dengan kualitas terbaik.

Adaptif

Mencari inovasi terbaru dalam penyusunan laporan.

Tahap kegiatan : Menyusun laporan aktualisasi Tanggal Pelaksanaan : 27 Juni - 7 Juli 2022

Output : Laporan aktualisasi

Dokumentasi Kegiatan (Proses dan Output)

Gambar 4.32 Menyusun laporan aktualisasi

72

Gambar 4.33 Laporan aktualisasi Keterkaitan dengan

Nilai-Nilai Dasar

: Berorientasi Pelayanan

Mengedepankan kualitas analisis yang digunakan.

Akuntabel

Mempertanggungjawabkan laporan aktualisasi.

Adaptif

Mencari inovasi terbaru yang memudahkan proses analisis.

Loyal

Membuat laporansesuai dengan aturan yang telah ditetapkan.

Tahap kegiatan : Menyampaikan laporan aktualisasi kepada kepala sekolah/mentor

Tanggal Pelaksanaan : 8 Juli 2022

Output : Tersampaikannya laporan aktualisasi kepada kepala sekolah/mentor

Dokumentasi Kegiatan (Proses dan Output)

73

Gambar 4.34 Menyampaikan laporan aktualisasi kepada kepala sekolah

Gambar 4.35 Tersampaikannya laporan aktualisasi

74 Keterkaitan dengan

Nilai-Nilai Dasar

: Berorientasi Pelayanan

Menyampaikan laporan aktualisasi kepada kepala sekolah/mentor dengan sopan dan santun.

Akuntabel

Mempertanggungjawabkan hasil laporan aktualisasi kepada kepala sekolah/mentor.

Harmonis

Melaporkan hasil evaluasi kepada kepala sekolah/mentor agar terjalinnya hubungan yang harmonis.

Kolaboratif

Saya akan bersikap terbuka untuk bekerjasama dengan kepala sekolah/mentor dalam perbaikan laporan aktualisasi.

Deskripsi Kegiatan 5

Dalam kegiatan ini, penulis berinovasi dalam mengumpulkan bahan-bahan penyusunan laporan aktualisasi yang dilakukan dengan jujur dan bertanggung jawab dengan kualitas terbaik. Dalam pembuatan laporan disesuaikan dengan aturan yang telah ditetapkan. Selanjutnya, penulis menyampaikan laporan aktualisasi kepada kepala sekolah/mentor dengan sopan dan santun serta mempertanggungjawabkan hasil laporan aktualisasi tersebut. Dalam menyampaikan laporan aktualisasi, penulis bersikap terbuka untuk bekerja sama dengan kepala sekolah/mentor dalam perbaikan laporan aktualisasi.

Penjelasan keterkaitan kegiatan agenda III (Manjemen ASN dan Smart ASN)

: Manajemen ASN

Profesional dan bertanggung jawab dalam menyusun laporan aktualisasi.

Smart ASN

Memiliki kemampuan dalam menyusun laporan menggunakan IT atau media digital mencerminkan perilaku Smart ASN.

Kontribusi terhadap visi dan misi organisasi

: Terlaksananya kegiatan ini mewujudkan visi “Berprestasi dan Berbudi Luhur yang Berwawasan Imtaq” pada misi sekolah poin ke 3 yaitu “Melaksanakan pembelajaran dengan pendekatan belajar tuntas”.

Penguatan nilai organisasi : Penguatan nilai organisasi yang “Kreatif dan Inovatif” yaitu memanfaatkan sumber daya yang ada dengan maksimal

75

4.3 Matriks Rekapitulasi Realisasi Habituasi NND ASN (BerAKHLAK) N

o

Mata Pelatihan

Kegiatan Jumlah

Aktualisasi 1. Berorientasi

Pelayanan

Dokumen terkait