CAPAIAN PELAKSANAAN AKTUALISASI
4.2 Capaian Aktualisasi
Berdasarkan kegiatan yang telah direalisasikan, maka berikut ini adalah hasil aktualisasi yang dapat dilihat dalam tabel di bawah ini:
Tabel 4.2 Hasil Aktualisasi
4.2.1 Kegiatan 1 : Melakukan konsultasi dengan kepala sekolah/mentor
Tahap kegiatan : Menyiapkan bahan konsultasi untuk disampaikan kepada kepala sekolah/mentor terkait rancangan pelaksanaan aktualisasi
Tanggal Pelaksanaan : 11 Juni 2022
Output : Tersedianya bahan konsultasi Dokumentasi Kegiatan (Proses dan Output)
44
Gambar 4.1 Menyiapkan bahan konsultasi
Gambar 4.2 Tersedianya bahan konsultasi
45 Keterkaitan dengan
Nilai-Nilai Dasar
: Berorientasi pelayanan
Membuat bahan konsultasi dengan kualitas yang baik untuk disampaikan kepada kepala sekolah/mentor.
Akuntabel
Bertanggung jawab dalam menyiapkan bahan konsultasi untuk disampaikan kepada kepala sekolah/mentor.
Kompeten
Dalam menyusun bahan konsultasi penulis berusaha membuat bahan konsultasi dengan kinerja terbaik.
Harmonis
Membangun lingkungan kerja yang kondusif dengan atasan saat berkonsultasi.
Loyal
Berkomitmen menyiapkan bahan konsultasi dengan baik sebagai bentuk rasa dedikasi saya kepada kepala sekolah/mentor sebagai pimpinan di sekolah.
Kolaboratif
Menyiapkan bahan konsultasi tidak luput dari bantuan rekan guru untuk meminta pendapat mengenai bahan konsultasi.
Tahap kegiatan : Meminta saran dan arahan dari kepala sekolah/mentor
Tanggal Pelaksanaan : 13 Juni 2022
Output : Adanya catatan saran dari kepala sekolah/mentor Dokumentasi Kegiatan (Proses dan Output)
46
Gambar 4.3 Meminta saran dan arahan dari kepala sekolah/mentor
Gambar 4.4 Adanya catatan saran dari kepala sekolah/mentor
47 Keterkaitan dengan
Nilai-Nilai Dasar
: Berorientasi Pelayanan
Bersikap ramah saat bertemu kepala sekolah/mentor.
Mencatat saran dan arahan kepala sekolah/mentor dengan sikap hormat dan sopan.
Kompeten
Berbicara menggunakan bahasa yang baik dan menjaga sopan santun.
Menerima saran dan arahan dari kepala sekolah/mentor demi meningkatkan kompetensi diri agar rencana aktualisasi berhasil terlaksana.
Harmonis
Menghargai saran dan arahan yang diberikan oleh kepala sekolah/mentor.
Kolaboratif
Menerima masukan berupa saran yang baik dari atasan untuk kegiatan aktualisasi.
Tahap kegiatan : Membuat surat persetujuan pelaksanaan aktualisasi Tanggal Pelaksanaan : 13 Juni 2022
Output : Surat persetujuan pelaksanaan aktualisasi Dokumentasi Kegiatan (Proses dan Output)
Gambar 4.5 Membuat surat persetujuan pelaksanaan aktualisasi
48
Gambar 4.6 Adanya surat persetujuan pelaksanaan aktualisasi Keterkaitan dengan
Nilai-Nilai Dasar
: Akuntabel
Mempersiapkan surat persetujuan dengan format yang tepat.
Harmonis
Berbicara menggunakan bahasa yang baik dan sopan.
Adaptif
Bersikap proaktif saat meminta persetujuan pelaksanaan kegiatan aktualisasi kepada kepala sekolah/mentor
Kolaboratif
Menerima masukan positif dalam kesediaan untuk bekerja sama dengan kepala sekolah/mentor dalam kegiatan aktualisasi.
Deskripsi Kegiatan 1
Dalam kegiatan ini sebelum menemui kepala sekolah/mentor untuk berkonsultasi terkait rancangan aktualisasi yang akan dilaksanakan, penulis telah menyiapkan bahan konsultasi dengan kualitas yang baik dan juga bertanggung jawab dalam menyiapkan bahan konsultasi. Dalam menyusun bahan konsultasi penulis telah berusaha membuat dengan kinerja terbaik, sebagai bentuk rasa dedikasi kepada kepala sekolah/mentor sebagai pimpinan di sekolah. Selanjutnya, menghadap kepada kepala sekolah/mentor untuk mengkonsultasikan kegiatan yang akan dilaksanakan selama aktualisasi. Penulis menghargai setiap saran dan arahan yang diberikan oleh kepala sekolah/mentor.
Selanjutnya penulis membuat surat persetujuan pelaksanaan kegiatan aktualisasi yang
49
ditandatangani oleh kepala sekolah. Penulis bersikap proaktif saat meminta persetujuan pelaksanaan kegiatan aktualisasi kepada kepala sekolah/mentor dan menerima masukan positif dalam kesediaan untuk bekerja sama dengan kepala sekolah/mentor dalam kegiatan aktualisasi.
Penjelasan keterkaitan kegiatan dengan mata pelatihan agenda III (Manajemen ASN dan Smart ASN)
: Manajemen ASN
Penulis menerapkan nilai profesionalisme yaitu mengedepankan etika dan kode etik ASN yang bertanggungjawab dan berintegritas tinggi dalam melaksanakan profesinya agar dapat meningkatkan mutu pelayanan.
Smart ASN
Memiliki kemampuan dalam menyiapkan bahan konsultasi menggunakan IT mencerminkan perilaku Smart ASN.
Kontribusi terhadap visi dan misi organisasi
: Terlaksananya kegiatan ini mewujudkan visi “Berprestasi dan Berbudi Luhur yang Berwawasan Imtaq” pada misi sekolah poin ke 4 yaitu “Pengembangan SDM tenaga pendidik”.
Penguatan nilai organisasi : Dengan melakukan kegiatan ini menguatkan nilai “Pembelajar” yaitu untuk mengembangkan profesionalisme sebagai tenaga pendidik dalam pengembangan profesi yang berkelanjutan.
4.2.2 Kegiatan 2 : Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Tahap kegiatan : Mengumpulkan bahan referensi penyusunan RPP dari internet/buku paket
Tanggal Pelaksanaan : 14 Juni 2022
Output : Tersedianya bahan referensi penyusunan RPP Dokumentasi Kegiatan (Proses dan Output)
50
Gambar 4.7 Mengumpulkan bahan referensi penyusunan RPP
Gambar 4.8 Tersedianya bahan referensi penyusunan RPP
51 Keterkaitan dengan
Nilai-Nilai Dasar
: Akuntabel
Mencari bahan referensi yang dapat dipercaya.
Kompeten
Melakukan kinerja terbaik dalam mencari referensi.
Adaptif
Melakukan inovasi dalam mencari referensi seperti internet/buku paket.
Tahap kegiatan : Menyusun RPP sesuai materi yang akan diajarkan Tanggal Pelaksanaan : 14 Juni 2022
Output : Tersedianya RPP
Dokumentasi Kegiatan (Proses dan Output)
Gambar 4.9 Menyusun RPP
Gambar 4.10 Tersedianya RPP
52 Keterkaitan dengan
Nilai-Nilai Dasar
: Berorientasi pelayanan
Menyusun RPP dengan kualitas terbaik sesuai materi yang akan diajarkan.
Menyusun RPP dengan memperhatikan kebutuhan siswa.
Akuntabel
Menyusun RPP menggunakan format yang terpercaya.
RPP yang telah disusun jelas dan dapat dipertanggungjawabkan.
Kompeten
Membuat RPP dengan kualitas terbaik sesuai kompetensi yang telah dimiliki sebagai guru.
Harmonis
Menyusun RPP dengan menghargai perbedaan kemampuan berfikir siswa agar pembelajaran dapat diterima dengan baik oleh semua siswa.
Loyal
Berdedikasi tanpa lelah dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran.
Adaptif
Berinovasi menyusun RPP dengan melakukan kegiatan pembelajaran yang kreatif.
Kolaboratif
Menjalin kerjasama yang baik dengan kepala sekolah/mentor dalam menyusun RPP.
Tahap kegiatan : Meminta persetujuan dari kepala sekolah/mentor Tanggal Pelaksanaan : 14 Juni 2022
Output : Tersedianya RPP yang telah disahkan Dokumentasi Kegiatan (Proses dan Output)
53
Gambar 4.11 Meminta persetujuan RPP yang telah disusun
Gambar 4.12 Tersedianya RPP yang telah disahkan
54 Keterkaitan dengan
Nilai-Nilai Dasar
: Berorientasi Pelayanan
Menemui pimpinan dengan sikap hormat dan sopan serta merespon arahan dengan antusias.
Akuntabel
Bersikap transparan dalam menyampaikan RPP kepada kepala sekolah.
Mengesahkan RPP dengan memanfaatkan waktu secara efisien.
Harmonis
Berbicara menggunakan bahasa yang baik dan sopan.
Menghargai perbedaan pendapat dengan pimpinan.
Loyal
Berkomitmen menerima masukan atasan.
Adaptif
Bersikap proaktif saat meminta persetujuan pelaksanaan kegiatan aktualisasi kepada kepala sekolah/mentor.
Kolaboratif
Membangun kerjasama yang sinergis dengan terlaksananya RPP yang telah disusun.
Deskripsi Kegiatan 2
Dalam kegiatan penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) penulis mencari bahan referensi yang dapat dipercaya, melakukan kinerja terbaikdan berinovasi dalam mencari referensi dari internet/buku paket. Penulis menyusun RPP dengan kualitas terbaik sesuai materi yang akan diajarkan dengan memperhatikan kebutuhan siswa, menghargai perbedaan kemampuan berfikir siswa agar pembelajaran dapat diterima dengan baik oleh siswa. RPP disusun dengan jelas menggunakan format yang terpercaya dan dapat dipertanggung jawabkan. Dalam menyusun RPP penulis telah berdedikasi dan berinovasi tanpa lelah dan juga menjalin kerjasama yang baik dengan kepala sekolah/mentor dalam menyusun RPP.
Penjelasan keterkaitan kegiatan dengan mata pelatihan agenda III (Manajemen ASN dan Smart ASN)
: Manajemen ASN
Profesional dan bertanggung jawab dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dalam melaksanakan profesi agar dapat meningkatkan mutu pendidikan.
Smart ASN
Memanfaatkan IT atau media digital dalam mencari bahan ajar yang termuat dalam RPP
55 Kontribusi terhadap Visi
dan Misi organisasi
: Terlaksananya kegiatan ini mewujudkan visi
“Berprestasi dan Berbudi Luhur yang Berwawasan Imtaq” pada misi sekolah poin ke 3 yaitu
“Melaksanakan inovasi pembelajaran”.
Penguatan nilai organisasi : Penguatan nilai organisasi yang “Kreatif dan Inovatif” yaitu menghasilkan RPP dengan format sesuai kurikulum.
4.2.3 Kegiatan 3 : Melaksanakan pembelajaran IPA materi interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya
Tahap kegiatan : Melakukan pre test dalam bentuk pilihan ganda Tanggal Pelaksanaan : 15 Juni 2022
Output : Hasil pre test
Dokumentasi Kegiatan (Proses dan Output)
Gambar 4.13 Melakukan pre test
56
Gambar 4.14 Hasil pre test Keterkaitan dengan
Nilai-Nilai Dasar
: Berorientasi Pelayanan
Melakukan pre test sebagai acuan untuk melakukan perbaikan kedepannya.
Akuntabel
Melaksanakan pre test menggunakan soal yang handal dan dapat dipercaya.
Bersikap jujur dalam memeriksa hasil pre test.
Kompeten
Melaksanakan pre test pada siswa dengan soal kualitas terbaik.
Hormonis
Membangun lingkungan kelas yang kondusif untuk kenyamanan siswa dalam mengerjakan soal.
Loyal
Amanah dalam memberikan post test.
Memeriksa hasil pre test dengan menjunjung nilai keadilan sesuai amanat Pancasila.
57
Tahap kegiatan : Menyampaikan materi pembelajaran didalam kelas dan diluar kelas
Tanggal Pelaksanaan : 16 Juni 2022
Output : Materi tersampaikan
Dokumentasi Kegiatan (Proses dan Output)
4.15 Menyampaikan materi dalam kelas
58
4.16 Menyampaikan materi diluar kelas
Gambar 4.17 Daftar hadir siswa
59 Keterkaitan dengan
Nilai-Nilai Dasar
: Berorientasi Pelayanan
Menyampaikan materi pelajaran dengan ramah dan memperhatikan kebutuhan siswa.
Kompeten
Menyampaikan materi sebagai bentuk membantu siswa dalam belajar dan mengembangkan wawasan.
Harmonis
Menyampaikan materi dengan mengedepankan prinsip menciptakan kondisi kelas yang kondusif agar siswa nyaman dalam menerima materi.
Loyal
Menyampaikan materi sebagai bentuk dari mengamalkan UUD 1945 yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa.
Tahap kegiatan : Membagi siswa dalam kelompok Tanggal Pelaksanaan : 18 Juni 2022
Output : Hasil kerja kelompok
Dokumentasi Kegiatan (Proses dan Output)
Gambar 4.18 Membagi siswa dalam kelompok
60
Gambar 4.19 Kerja kelompok Keterkaitan dengan
Nilai-Nilai Dasar
: Berorientasi Pelayanan
Memberi tugas dengan penyampaian yang ramah dan memperhatikan kebutuhan siswa.
61 Akuntabel
Membagi kelompok diskusi dengan transparan.
Kompeten
Memberikan kinerja terbaik membimbing siswa dalam mengerjakan tugas.
Harmonis
Membagi kelompok yang heterogen untuk menghargai perbedaan.
Adaptif
Mengedepankan prinsip proaktif membimbing siswa dalam mengerjakan tugas.
Loyal
Memberikan kontribusi dalam kegiatan diskusi siswa Kolaboratif
Bersikap terbuka untuk bekerjasama dengan siswa dalam menyelesaikan tugas.
Tahap kegiatan : Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok Tanggal Pelaksanaan : 18 Juni 2022
Output : Lembar hasil diskusi kelompok Dokumentasi Kegiatan (Proses dan Output)
Gambar 4.20 Siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok
62
Gambar 4.21 Lembar hasil diskusi kelompok Keterkaitan dengan
Nilai-Nilai Dasar
: Berorientasi pelayanan
Bertindak solutif dalam kegiatan diskusi kelompok.
Kompeten
Memberikan kinerja terbaik dalam membimbing siswa berdiskusi dan presentasi.
Loyal
Memberikan kontribusi dalam kegiatan dan presentasi siswa.
Adaptif
Mengedepankan prinsip proaktif dalam membimbing siswa diskusi dan presentasi.
Tahap kegiatan : Menyimpulkan materi pembelajaran Tanggal Pelaksanaan : 18 Juni 2022
Output : Kesimpulan materi pembelajaran Dokumentasi kegiatan (Proses dan Output)
63
Gambar 4.22 Menyimpulkan materi pembelajaran
Gambar 4.23 Kesimpulan materi pembelajaran
64 Keterkaitan dengan
Nilai-Nilai Dasar
: Berorientasi Pelayanan
Menyimpulkan materi sebagai bentuk memenuhi kebutuhan siswa akan ilmu pengetahuan.
Akuntabel
Menyimpulkan materi yang dapat dipercaya kebenarannya.
Adaptif
Menyimpulkan materi yang disesuaikan dengan materi yang terbaru.
Kolaboratif
Bersikap terbuka untuk bekerjasama dengan siswa dalam menyimpulkan materi pembelajaran
Deskripsi Kegiatan 3
Dalam kegiatan ini, penulis melakukan pre test kepada siswa dengan menggunakan soal dengan kualitas terbaik dan dapat dipercaya sebagai acuan untuk melakukan perbaikan kedepannya.
Penulis bersikap jujur dan amanah dalam memeriksa hasil pre test dengan menjunjung nilai keadilan sesuai amanat Pancasila. Dalam melaksanakan pembelajaran, penulis menyampaikan materi pelajaran dengan ramah, memperhatikan kebutuhan siswa, dan mengedepankan prinsip menciptakan kondisi kelas yang kondusif agar siswa nyaman dalam menerima materi .Menyampaikan materi sebagai bentuk membantu siswa dalam belajar dan mengembangkan wawasan. Disamping itu, sebagai bentuk dari mengamalkan UUD 1945 yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa. Selanjutnya dalam kegiatan diskusi, penulis membagi kelompok secara heterogen untuk menghargai perbedaan. Penulis memberikan kontribusi berupa kinerja terbaik dengan mengedepankan prinsip proaktif, bersikap terbuka untuk bekerjasama dengan siswa dan bertindak solutif dalam membimbing siswa berdiskusi kelompok dan mengerjakan tugas.
Selanjutnya, penulis bekerjasama dengan siswa dalam menyimpulkan materi pembelajaran sebagai bentuk memenuhi kebutuhan siswa akan ilmu pengetahuan.
Penjelasan keterkaitan kegiatan dengan mata pelatihan agenda III (Manajemen ASN dan Smart ASN)
: Manajemen ASN
Profesional dan bertanggung jawab dalam menyampaikan materi pembelajaran sebagai bentuk pelayanan publik.
Smart ASN
Memiliki kemampuan dalam menyampaikan materi pembelajaran menggunakan IT mencerminkan perilaku Smart ASN.
Kontribusi terhadap visi dan misi organisasi
: Terlaksananya kegiatan ini mewujudkan visi “Berprestasi dan Berbudi Luhur yang Berwawasan Imtaq” pada misi sekolah poin ke 3 yaitu “Melaksanakan inovasi pembelajaran”.
Penguatan nilai organisasi : Penguatan nilai organisasi yang “Kreatif dan Inovatif” yaitu memanfaatkan sumberdaya yang ada dengan maksimal.
Hambatan : Menemui kendala saat akan melaksanakan proses pembelajaran di luar kelas karena faktor cuaca
65
Solusi : Menjadwalkan ulang kegiatan proses pembelajaran di luar kelas pada hari sabtu tanggal 18 Juni 2022
4.2.4 Kegiatan 4 : Melakukan evaluasi hasil pembelajaran IPA Tahap kegiatan : Menyiapkan soal post-test Tanggal Pelaksanaan : 20 Juni 2022
Output : Tersedianya soal post-test
Dokumentasi Kegiatan (Proses dan Output)
Gambar 4.24 Menyiapkan soal post test
Gambar 4.25 Tersedianya soal post test
66 Keterkaitan dengan
Nilai-Nilai Dasar
: Akuntabel
Menyiapkan soal post test dengan jujur dan hati-hati.
Kompeten
Cekatan dalam menyiapkan soal post test.
Adaptif
Bertindak proaktif dalam menyiapkan soal post test.
Tahap kegiatan : Melaksanakan post test Tanggal Pelaksanaan : 20 Juni 2022
Output : Hasilpost test
Dokumentasi Kegiatan (Proses dan Output)
Gambar 4.26 Melaksanakan post test
Gambar 4.27 Hasil post test
67 Keterkaitan dengan
Nilai-Nilai Dasar
: Berorientasi Pelayanan
Tidak diskriminatif dan bersikap adil dalam memberikan post test.
Melakukan post test sebagai acuan untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran.
Akuntabel
Bertanggungjawab dalam melaksanakan post test.
Bersikap jujur dalam memeriksa hasil post test.
Kompeten
Memberikan penilaian dengan kualitas terbaik.
Harmonis
Membangun lingkungan kelas yang kondusif untuk kenyamanan siswa dalam mengerjakan soal.
Loyal
Amanah dalam memberikan post test.
Memeriksa hasil post test dengan menjunjung nilai keadilan sesuai amanat Pancasila.
Kolaboratif
Bersikap terbuka untuk bekerjasama dengan rekan guru dalam pelaksanaan kegiatan post test.
Tahap kegiatan : Menganalisis hasil pre test dan post test Tanggal Pelaksanaan : 21 Juni 2022
Output : Hasil analisis nilai pre test dan post test Dokumentasi Kegiatan (Proses dan Output)
Gambar 4.28 Melakukan analisis hasil pre test dan post test
68
Gambar 4.29 Hasil analisis nilai pre test dan post test Keterkaitan dengan
Nilai-Nilai Dasar
: Berorientasi Pelayanan
Mengedepankan kualitas teknik analisis yang digunakan.
Akuntabel
Menentukan teknik analisis yang dapat dipercaya keakuratannya.
Menganalisis hasil pre test dan post test dengan jujur dan bertanggungjawab.
Kompeten
Melakukan analisis dengan mengedepankan kinerja terbaik agar hasil analisis lebih maksimal.
Loyal :
Amanah dalam menganalisis nilai pre test dan post test.
Adaptif
Mencari inovasi terbaru yang memudahkan proses analisis.
Deskripsi Kegiatan 4
Dalam kegiatan ini, penulis menyiapkan soal post test dengan bertindak proaktif, cekatan, jujur dan hati-hati. dan bersikap adil dalam memberikan evaluasi post test. Melakukan post test sebagai acuan untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran. Selanjutnya dalam memeriksa hasil post test penulis bersikap jujur dengan menjunjung nilai keadilan sesuai amanat Pancasila dan memberikan penilaian dengan kualitas terbaik. Penulis mencari inovasi
69
terbaru yang memudahkan proses analisis dengan menggunakan teknik analisis yang dapat dipercaya keakuratannya. Dalam kegiatan menganalisis hasil pre test dan post test dilakukan dengan jujur dan bertanggung jawab dengan mengedepankan kinerja terbaik agar hasil analisis lebih maksimal.
Penjelasan keterkaitan kegiatan dengan Agenda III (Manajemen ASN dan Samart ASN)
: Manajemen ASN
Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, berintegritas tinggi, cermat dan disiplin.
Smart ASN
Membuat soal post test dan menganalisis nilai pre test dan post test menggunakan IT atau media digital mencerminkan perilaku Smart ASN.
Kontribusi terhadap visi dan misi organisasi
: Terlaksananya kegiatan ini mewujudkan visi
“Berprestasi dan Berbudi Luhur yang Berwawasan Imtaq” pada misi sekolah poin ke 3 yaitu “Melaksanakan inovasi pembelajaran”.
Penguatan nilai organisasi : Penguatan nilai organisasi yang “ Kerja Keras dan Demokratif” yaitu melakukan pembelajaran dengan pendekatan tuntas dan tidak deskriminatif terhadap siswa.
4.2.5 Kegiatan 5 : Menyusun laporan hasil kegiatan aktualisasi
Tahap kegiatan : Mengumpulkan bahan-bahan penyusunan laporan Tanggal Pelaksanaan : 22 – 25 Juni 2022
Output Tersedianya bahan-bahan penyusunan laporan Dokumentasi Kegiatan (Proses dan Output)
70
Gambar 4.30 Mengumpulkan bahan-bahan penyusunan laporan
Gambar 4.31 Tersedianya bahan-bahan penyusunan laporan
71 Keterkaitan dengan
nilai-nilai dasar BerAKHLAK
: Akuntabel
Jujur dan bertanggung jawab dalam menyusun bahan-bahan laporan.
Kompeten
Menyusun laporan dengan kualitas terbaik.
Adaptif
Mencari inovasi terbaru dalam penyusunan laporan.
Tahap kegiatan : Menyusun laporan aktualisasi Tanggal Pelaksanaan : 27 Juni - 7 Juli 2022
Output : Laporan aktualisasi
Dokumentasi Kegiatan (Proses dan Output)
Gambar 4.32 Menyusun laporan aktualisasi
72
Gambar 4.33 Laporan aktualisasi Keterkaitan dengan
Nilai-Nilai Dasar
: Berorientasi Pelayanan
Mengedepankan kualitas analisis yang digunakan.
Akuntabel
Mempertanggungjawabkan laporan aktualisasi.
Adaptif
Mencari inovasi terbaru yang memudahkan proses analisis.
Loyal
Membuat laporansesuai dengan aturan yang telah ditetapkan.
Tahap kegiatan : Menyampaikan laporan aktualisasi kepada kepala sekolah/mentor
Tanggal Pelaksanaan : 8 Juli 2022
Output : Tersampaikannya laporan aktualisasi kepada kepala sekolah/mentor
Dokumentasi Kegiatan (Proses dan Output)
73
Gambar 4.34 Menyampaikan laporan aktualisasi kepada kepala sekolah
Gambar 4.35 Tersampaikannya laporan aktualisasi
74 Keterkaitan dengan
Nilai-Nilai Dasar
: Berorientasi Pelayanan
Menyampaikan laporan aktualisasi kepada kepala sekolah/mentor dengan sopan dan santun.
Akuntabel
Mempertanggungjawabkan hasil laporan aktualisasi kepada kepala sekolah/mentor.
Harmonis
Melaporkan hasil evaluasi kepada kepala sekolah/mentor agar terjalinnya hubungan yang harmonis.
Kolaboratif
Saya akan bersikap terbuka untuk bekerjasama dengan kepala sekolah/mentor dalam perbaikan laporan aktualisasi.
Deskripsi Kegiatan 5
Dalam kegiatan ini, penulis berinovasi dalam mengumpulkan bahan-bahan penyusunan laporan aktualisasi yang dilakukan dengan jujur dan bertanggung jawab dengan kualitas terbaik. Dalam pembuatan laporan disesuaikan dengan aturan yang telah ditetapkan. Selanjutnya, penulis menyampaikan laporan aktualisasi kepada kepala sekolah/mentor dengan sopan dan santun serta mempertanggungjawabkan hasil laporan aktualisasi tersebut. Dalam menyampaikan laporan aktualisasi, penulis bersikap terbuka untuk bekerja sama dengan kepala sekolah/mentor dalam perbaikan laporan aktualisasi.
Penjelasan keterkaitan kegiatan agenda III (Manjemen ASN dan Smart ASN)
: Manajemen ASN
Profesional dan bertanggung jawab dalam menyusun laporan aktualisasi.
Smart ASN
Memiliki kemampuan dalam menyusun laporan menggunakan IT atau media digital mencerminkan perilaku Smart ASN.
Kontribusi terhadap visi dan misi organisasi
: Terlaksananya kegiatan ini mewujudkan visi “Berprestasi dan Berbudi Luhur yang Berwawasan Imtaq” pada misi sekolah poin ke 3 yaitu “Melaksanakan pembelajaran dengan pendekatan belajar tuntas”.
Penguatan nilai organisasi : Penguatan nilai organisasi yang “Kreatif dan Inovatif” yaitu memanfaatkan sumber daya yang ada dengan maksimal
75
4.3 Matriks Rekapitulasi Realisasi Habituasi NND ASN (BerAKHLAK) N
o
Mata Pelatihan
Kegiatan Jumlah
Aktualisasi 1. Berorientasi
Pelayanan