PESERTA DIDIK XII IPA 2 SMA N 1 PRAMBANAN KLATEN
CATATAN LAPANGAN Catatan Lapangan 1
Catatan Lapangan 1
Agenda : 1. Izin Pelaksanan Penelitian 2. Wawancara Pra-Tindakan Tanggal : Selasa, 21 Oktober 2014 Waktu : 10.00 - 11.30 WIB
Tempat : SMA N 1 Prambanan Klaten
Peneliti datang ke sekolah SMA N 1 Prambanan Klaten untuk melakukan izin penelitian dengan Kepala Sekolah. Peneliti tiba disekolah pukul 10.00, lalu langsung menuju ruang Tata Usaha untuk menyerahkan surat tembusan penelitian dari BAPEDA Klaten, dikarenakan Kepala Sekolah sedang ada acara diluar , maka peneliti langsung menemui guru mata pelajaran bahasa Prancis yang sudah melakukan janjian sebelumnya untuk meminta ijin dan waktu beliau dalam pelaksanaan penelitian ini.
Keterangan : I : Peneliti
S : Guru ( Drs.H. Sarbani )
I : Assalamuaikum pak, bonjour , sebelumnya saya mau mengucapkan terimakasih pak, saya sudah dijinkan menggunakan waktu mengajar bapak untuk penelitian saya.
S : Waalaikumsalam mbak iche, iya mbak saya juga makasih mbak sudah menjadikan sekolah ini sebagai bahan penelitian, ngomong ngomong penelitiannya dimulai kapan ya mbak ?
I :inshaallah minggu depan saya ingin melakukan observasi kelas dan menyebar angket pra-tindakan dahulu pak seblum melakukan tindakan pak S : oiya mbak, besok sms saya aja ya mbak, kalo mau masuk kelas,
I : iya pak saya minta bantuan dan dukungannya pak agar penelitian berjalan seuai rencana, merci beacoup monsieur
S : de rien mademoiselle
Setelah peneliti memberitahukan rencana penelitian kepada guru, kemudian peneliti melakukan wawancara pra-siklus untuk mengetahui bagaimana pembelajaran bahasa Prancis di sekolah tersebut, serta menanyakan hal-hal yang menyangkut kegiatan proses belajar mengajar
dikelas ketika pelajaran bahasa Prancis. Setelah peneliti mendapatkan informasi yang dibutuhkan, lalu peneliti minta izin ke guru mulai masuk kelas minggu depan untuk melakukan observasi kelas dan penyebaran angket pra-tindakan.
Catatan Lapangan 2
Agenda : 1. Observasi kelas
2. Penyebaran angket pra-tindakan Pelaksanaan : Selasa, 28 Oktober 2014
Waktu : 09.30- 10.00 WIB
Tempat : SMA N 1 Prambanan Klaten
Pada hari kedua peneliti datang ke sekolah untuk melakukan observasi kelas dan penyebaran angket pra-tindakan, peneliti menuju kelas yang akan dijadikan penelitian,yaitu kelas XII IPA 2 dan guru sudah berada dikelas dan siap untuk mengajar. Guru mengucapkan salam kepada seluruh peserta didik “ Bonjour à tous” , dan mereka menjawab “ Bonjour”, lalu guru menanyakan kabar “ Comment ça va?”, kemudian siswa menjawab dengan serentak “ Ça va bien merci et vous?”, sebelum memulai pelajaran, guru memperkenalkan peneliti kepada seluruh peserta didik kelas XII IPA 2 dan menjelaskan maksud kedatangan peneliti. Guru mempersilahkan peneliti untuk duduk dibelakang, sehingga peneliti bisa mengamati segala aktivitas di kelas selama KBM berlangsung. Lalu guru melajutkan dengan menyakan presensi siswa yang tidak hadir dalam pertemuan hari ini.
Pada pelajaran kali ini, guru melanjutkan materi tentang Les vacances. Namun sebelumnya guru menanyakan kepada peserta didik tentang materi minggu lalu yang sudah dipelajari. Kemudian guru megajar dengan menggunakan metode ceramah didepan kelas, namun interaksi peserta didik dengan guru belum terlihat dikarenakan masih ada siswa yang mengantuk dan siswa asyik bermain handphone. Guru masih melanjutkan materi pada buku ajar Le Mag halaman 50, guru menyuruh peserta didik untuk memahami dan mencatat kosakata-kosakata yang berhubungan dengan materi pada hari ini. Guru meyuruh peserta didik untuk mencocokkan gambar dengan pilihan jawaban yang tersedia. Peserta didik menjawab dengan beragam “ya pak”, ada yang menjawab “ pak yang mana pak ?” , ada pula yang menjawab “ pak ini diapakan pak ?, bahkan ada pula peserta didik yang sama sekali tidak merespon perintah dari guru. Siswa mulai melakukan perintah guru, setelah siswa selesai mengerjakan soal yang ada dibuku , guru membahas soal yang sudah dikerjakan siswa, lalu guru menunjuk salah satu siswa untuk mencoba menjawab pertanyaaan. Masih ada beberapa siswa yang belum fokus terhadap pembelajaran, terutama siswa yang duduk dibagian belakang. Guru tetap melanjutkan materi dengan metode ceramah dan menulis dipapan tulis.
Selang beberapa waktu kemudian guru bersama peserta didk merangkum materi yang sidah dipelajari hari ini dan mengakhiri pembelajaran, lalu sisa waktu 20 menit diserahkan kepada peneliti untuk melakukan penyebaran angket pra-tindakan. Peneliti langsung membagikan angket pra-tindakan kepada peserta didik dan menjelaskan pertanyaan yang akan dijawab peserta didik.
Catatan Lapangan 3
Agenda : 1. Pengambilan Nilai Pre-Test Pelaksanaan : Selasa, 4 November 2014 Waktu : 09.30- 10.00 WIB
Tempat : SMA N 1 Prambanan Klaten
Pada kesempatan kali ini peneliti melakukan pengambilan nilai pre-test peserta didik yang bertujuan untuk mengetahui sejauh mana kemampuan peserta didik selama pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Prancis yang sudah berlangsung selama ini. Peneliti tiba disekolah pada jam 09.30 WIB dan langsung masuk ke kelas XII IPA 2. Peneliti langsung memulai pembelajaran dengan beberapa peserta didik, suasana kelas masih belum stabil , karena masih ada peserta didik yang keluar masuk kelas untuk izin pergi ke toilet. Beberapa menit kemudian semua peserta didik sudah berada didalam kelas dan siap untuk pengambilan nilai pre-test keterampilan berbicara bahasa Prancis. Peneliti langsung mengambil undian yang sudah dipersiapkan sebelumnya, jumlah pserta didik kelas XII IPA 2 adalah 32, jadi ada 16 pasangan peserta didik yang melakukan percakapan didepan kelas dengan materi terakhir yang diajarkan oleh guru. Peneliti menyuruh peserta didik mengambil undian secara bergantian untuk mengetahui pasangan masing masing. Peserta didik yang memiliki nomor sama menjadi pasangan untuk berdialog. Peneliti lalu menjelaskan tentang soal yang akan dijadikan bahan pre-test, peneliti menyuruh peserta didik untuk membuat dialog sederhana tentang Les vacances. Peserta mulai mengerjakan dialog, namun masih banyak peserta yang masih sibuk dengan aktivitasnya sendiri, masih ada yang bermain hadphone dan mengobrol dengan teman diluar pembelajaran. Peneliti mengelilingi kelas untuk membantu menjelaskan materi kepada peserta didik yang belum paham. Waktu untuk membuat dialog pun sudah habis, peneliti langsung memulai pengambilan nilai pre-test.
Setiap kelompok mulai maju kedepan kelas untuk berdialog sesuai dengan yang telah dibuat. Tak terasa bel berbunyi yang menandakan bahwa waktu telah usai. Semua peserta didik sudah maju dan pengambilan pre-test pun telah selesai. Peneliti mengucapkan terimakasih kepada peserta didik karena sudah diberikan kesempatan untuk masuk dikelas mereka. Kemudian peneliti bertemu dengan guru kolaborator untuk berbincang- bincang tentang masalah-masalah yang telah dijumpai dan mengusahakan permasalahan tersebut dengan menerapkan teknik Numbered Heads Together (NHT) dalam pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Prancis. Guru menyetujui untuk melakukan tindakan pada minggu selanjutnya.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN