BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
Lampiran 4. Catatan Lapangan
CATATAN LAPANGAN I
Hari/tanggal : Rabu, 3 Agustus 2016 Waktu : 10.00-11.30
Tempat : Sanggar Anak Alam (SALAM) Kegiatan : Observasi Awal
Hasil :
Pada hari ini peneliti datang ke Sanggar Anak Alam (SALAM) yang beralamat di Nitiprayan, Kasihan, Bantul, Yogyakarta. Tujuan peneliti adalah melakukan observasi awal untuk mendapatkan informasi yang berkaitan dengan konsep dan implementasi pendidikan berbasis alam di Sanggar Anak Alam (SALAM) tersebut. Saat tiba di Sanggar Anak Alam (SALAM) peneliti menuju ke ruangan fasilitator, kemudian diarahkan langsung untuk menemui ketua PKBM Sanggar Anak Alam (SALAM). Peneliti menyampaikan maksud dan tujuan kepada ketua PKBM untuk melakukan penelitian di Sanggar Anak Alam (SALAM), beliau pun memberikan ijin kepada peneliti untuk mengadakan penelitian. Setelah mendapatkan ijin dan informasi yang cukup dari ketua PKBM Sanggar Anak Alam (SALAM), kemudian peneliti diarahkan untuk bertemu dengan pendiri Sanggar Anak Alam (SALAM) keesokan harinya agar mendapatkan informasi pendukung mengenai konsep dan implementasi pendidikan berbasis alam di Sanggar Anak Alam (SALAM) tersebut.
CATATAN LAPANGAN II
Hari/tanggal : Kamis, 4 Agustus 2016 Waktu : 9.00-11.00
Tempat : Sanggar Anak Alam (SALAM) Kegiatan : Observasi Awal
Hasil :
Peneliti bertemu dengan pendiri Sanggar Anak Alam (SALAM) untuk menyampaikan maksud dan tujuan peneliti, beliau pun memberikan beberapa informasi dan arahan serta memberikan ijin kepada peneliti untuk mengadakan penelitian tentang konsep dan implementasi berbasis alam di Sanggar Anak Alam (SALAM). Setelah mendapatkan ijin dan arahan yang cukup dari pendiri Sanggar Anak Alam (SALAM), kemudian peneliti berpamitan sekaligus untuk melihat keadaan sekitar lingkungan Sanggar Anak Alam (SALAM).
CATATAN LAPANGAN III
Hari/tanggal : Rabu, 16 November 2016 Waktu : 11.00-11.30
Tempat : Sanggar Anak Alam (SALAM)
Kegiatan : Mengurus surat ijin penelitian dan pengamatan keadaan
Hasil :
Peneliti bertemu dengan ketua PKBM Sanggar Anak Alam (SALAM) untuk memberikan surat ijin penelitian dari kampus dan Bappeda Bantul serta proposal skripsi. Peneliti menanyakan kepada ketua PKBM Sanggar Anak Alam (SALAM) terkait bagaimana prosedural yang harus ditempuh untuk dapat melakukan penelitian di Sanggar Anak Alam (SALAM), tetapi ketua PKBM Sanggar Anak Alam (SALAM) menjelaskan bahwa tidak ada syarat atau ketentuan tertentu. Peneliti dipersilahkan untuk melakukan penelitian yang berhubungan dengan konsep dan implementasi berbasis alam di Sanggar Anak Alam (SALAM) dan dipersilahkan ikut berpartisipasi dalam segala kegiatan yang ada di Sanggar Anak Alam (SALAM). Selain itu peneliti juga melakukan perkenalan dengan beberapa fasilitator dan menjelaskan maksud dan tujuan di Sanggar Anak Alam (SALAM) tersebut.
CATATAN LAPANGAN IV
Hari/tanggal : Senin, 21 November 2016 Waktu : 9.30-11.00
Tempat : Sanggar Anak Alam (SALAM) Kegiatan : Memulai penelitian
Hasil :
Pada hari ini peneliti bertemu dengan ketua PKBM Sanggar Anak Alam (SALAM) untuk membicarakan langkah-langkah penelitian. ketua PKBM Sanggar Anak Alam (SALAM) memberikan arahan kepada peneliti dan dipersilahkan mengambil data serta wawancara yang berkaitan dengan konsep dan implementasi pendidikan berbasis alam kapan saja pada waktu istirahat agar tidak mengganggu proses kegiatan belajar mengajar di Sanggar Anak Alam (SALAM). Pada saat itu di Sanggar Anak Alam (SALAM) sedang diadakan rapat persiapan kemah yang diikuti oleh peserta didik SD dan SMP. ketua PKBM Sanggar Anak Alam (SALAM) mengajak peneliti untuk bergabung dalam kegiatan rapat persiapan kemah tersebut dan memasukan peneliti menjadi pendamping dari salah satu kelompok dalam kegiatan kemah tersebut. Setelah rapat persiapan kemah selesai, peneliti meminta ijin untuk mengambil data mengenai profil sekolah pada bagian ruang kesekretariatan. Data profil sekolah diberikan melalui email oleh sekertaris Sanggar Anak Alam (SALAM), kemudian peneliti meminta ijin untuk mengambil gambar dan pengamatan lingkungan Sanggar Anak Alam (SALAM) sekaligus berpamitan.
CATATAN LAPANGAN V
Hari/tanggal : Selasa, 06 Desember 2016 Waktu : 10.00-11.30
Tempat : Sanggar Anak Alam (SALAM)
Kegiatan : Wawancara dengan Ketua PKBM SALAM
Hasil :
Peneliti pada hari ini melakukan wawancara yang pertama ketua PKBM Sanggar Anak Alam (SALAM). Peneliti melakukan wawancara terkait konsep dan implementasi pendidikan berbasis alam di Sanggar Anak Alam (SALAM) tersebut. Peneliti berhasil mendapatkan informasi serta pertanyaan yang berkaitan dengan konsep dan implementasi pendidikan berbasis alam yang meliputi pengertian, tujuan, program, karakteristik peserta didik, karakteristik pendidik (fasilitator), kurikulum, metode dan media pembelajaran, evaluasi dan hasil dari pengimplementasian pendidikan berbasis alam di Sanggar Anak Alam (SALAM) sudah terpenuhi jawabannya. Setelah wawancara dengan ketua PKBM Sanggar Anak Alam (SALAM) selesai, peneliti meminta ijin kepada ketua PKBM Sanggar Anak Alam (SALAM) untuk mewawancarai fasilitator. Ketua PKBM mengijinkan untuk wawancara dengan fasilitator dan peneliti diminta untuk berkomunikasi langsung dengan fasilitator yang bersangkutan. Setelah mendapatkan ijin dan informasi dari ketua PKBM Sanggar Anak Alam (SALAM), peneliti mengucapkan terima kasih dan berpamitan.
CATATAN LAPANGAN VI
Hari/tanggal : Senin, 12 Desember 2016 Waktu : 09.00-10.00
Tempat : Sanggar Anak Alam (SALAM)
Kegiatan : Bertemu dengan sekertaris Sanggar Anak Alam (SALAM)
Hasil :
Pagi itu sekitar pukul 09.00 WIB, peneliti kembali ke Sanggar Anak Alam (SALAM) karena sudah ada janji dengan sekertaris Sanggar Anak Alam (SALAM) untuk mengambil data. Kemudian peneliti masuk ke ruang kesekertariatan untuk meminta ijin menemui sekertaris Sanggar Anak Alam (SALAM) untuk mengambil data. Setelah bertemu sekertaris Sanggar Anak Alam (SALAM) peneliti diberikan data berupa soft file mengenai profil dan kurikulum Sanggar Anak Alam (SALAM). Setelah peneliti mendapatkan data berupa soft file
mengenai profil dan kurikulum Sanggar Anak Alam (SALAM), peneliti mengambil beberapa gambar di sekitar lingkungan Sanggar Anak Alam (SALAM) untuk dokumentasi. Setelah mendapatkan beberapa data dan gambar. kemudian peneliti mengucapkan terima kasih dan berpamitan.
CATATAN LAPANGAN VII
Hari/tanggal : Selasa, 13 Desember 2016 Waktu : 09.00-11.30
Tempat : Sanggar Anak Alam (SALAM)
Kegiatan : Wawancara dengan Fasilitator dan Peserta Didik
Hasil :
Peneliti pada hari ini melakukan wawancara kembali dengan fasilitator dan peserta didik kelas 6. Kemudian peneliti menyampaikan maksud dan tujuan kepada fasilitator bahwa peneliti ingin mewawancarai fasilitator dan salah satu peserta didik kelas 6. Karena fasilitator sedang tidak ada pembelajaran akhirnya peneliti bisa mewawancarai fasilitator terlebih dahulu. Peneliti mewawancarai fasilitator mengenai konsep dan implementasi pendidikan berbasis alam di Sanggar Anak Alam (SALAM). Setelah wawancara dengan fasilitator selesai, peneliti meminta ijin untuk mewawancarai salah satu peserta didik kelas 6. Setelah diberikan ijin, fasilitator memanggil salah satu anak didiknya untuk dimintai tolong melakukan wawancara dengan peneliti. Peneliti mewawancarai peserta didik mengenai kesenangannya belajar di Sanggar Anak Alam (SALAM). Setelah mendapatkan informasi dari fasilitator menenai pengertian, tujuan, karakteristik peserta didik, karakteristik pendidik (fasilitator), kurikulum, metode dan media pembelajaran, evaluasi dan hasil dari pengimplementasian pendidikan berbasis alam di Sanggar Anak Alam (SALAM) serta informasi dari peserta didik Sanggar Anak Alam (SALAM) mengenai kesenangannya belajar di Sanggar Anak Alam (SALAM), peneliti mengucapkan terima kasih dan berpamitan.
CATATAN LAPANGAN VIII
Hari/tanggal : Selasa, 14 Desember 2016 Waktu : 10.00-11.00
Tempat : Sanggar Anak Alam (SALAM)
Kegiatan : Wawancara dengan Kepala Sekolah pendidikan tingkat dasar
Hasil :
Pagi itu sekitar pukul 10.00 WIB, peneliti datang kembali ke Sanggar Anak Alam (SALAM). Peneliti sudah ada janji dengan Kepala Sekolah pendidikan tingkat dasar (SD) Sanggar Anak Alam (SALAM) untuk melakukan wawancara terkait dengan konsep dan implementasi pendidikan berbasis alam di Sanggar Anak Alam (SALAM). Kemudian peneliti masuk ke ruang kelas 3 untuk bertemu dengan Kepala Sekolah untuk melakukan wawancara. Setelah mendapatkan informasi dari Kepala Sekolah pendidikan tingkat dasar (SD) Sanggar Anak Alam (SALAM) mengenai pengertian, tujuan, karakteristik peserta didik, karakteristik pendidik (fasilitator), kurikulum, metode dan media pembelajaran, evaluasi dan hasil dari pengimplementasian pendidikan berbasis alam di Sanggar Anak Alam (SALAM), peneliti mengucapkan terima kasih dan berpamitan.
CATATAN LAPANGAN IX
Hari/tanggal : Rabu, 15 Desember 2016 Waktu : 09.00-11.00
Tempat : Sanggar Anak Alam (SALAM) Kegiatan : Wawancara dengan Fasilitator
Hasil :
Pagi itu sekitar pukul 09.00 WIB, peneliti kembali ke Sanggar Anak Alam (SALAM). Peneliti memasuki ruang kelas 6 untuk bertemu dengan fasilitator karena peneliti belum menyelesaikan seluruh daftar pertanyaan, tetapi masih ada pembelajaran didalam kelas sehingga peneliti menunggu sampai jam istirahat. Setelah jam istirahat peneliti baru bisa menemui fasilitator dan langsung melakukan wawancara terkait melengkapi informasi konsep dan implementasi pendidikan berbasis alam di Sanggar Anak Alam (SALAM). Setelah kegiatan wawancara dengan fasilitator selesai dan memperoleh hasil yang cukup mengenai pengertian, tujuan, karakteristik peserta didik, karakteristik pendidik (fasilitator), kurikulum, metode dan media pembelajaran, evaluasi dan hasil dari pengimplementasian pendidikan berbasis alam di Sanggar Anak Alam (SALAM), peneliti kemudian berpamitan.
CATATAN LAPANGAN X
Hari/tanggal : Rabu, 28 Desember 2016 Waktu : 09.00-10.00
Tempat : Sanggar Anak Alam (SALAM)
Kegiatan : Wawancara dengan Pendiri Sanggar Anak Alam (SALAM)
Hasil :
Peneliti hari ini sekitar pukul 09.00 WIB datang ke Sanggar Anak Alam (SALAM) menemui pendiri Sanggar Anak Alam (SALAM). Peneliti suda ada janji dengan pendiri Sanggar Anak Alam (SALAM) untuk melakukan wawancara di ruang Taman Anak yang memang adalah rumah beliau. Kemudian peneliti mewawancarai pendiri Sanggar Anak Alam (SALAM) mengenai konsep dan implementasi pendidikan berbasis alam di Sanggar Anak Alam (SALAM) yang meliputi pengertian, tujuan, karakteristik peserta didik, karakteristik pendidik (fasilitator), kurikulum, metode dan media pembelajaran, evaluasi dan hasil dari pengimplementasian pendidikan berbasis alam di Sanggar Anak Alam (SALAM). Setelah kegiatan wawancara dengan pendiri Sanggar Anak Alam (SALAM) selesai dan memperoleh hasil yang cukup peneliti kemudian berpamitan.