Halaman Gambar
2.1 Langkah-langkah Model Pembelajaran POE pada
Pembelajaran IPA SD ... 21
2.2 Kerangka Berfikir ... 31
3.1 Komponen Analisis Data ... 41
3.2 Prosedur Penelitian ... 44
4.1 Grafik Distribusi Frekuensi Nilai Pratindakan Keterampilan Berpikir Kritis ... 50
4.2 Ketuntasan Klasikal Berpikir Kritis Pratindakan ... 51
4.3 Grafik Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus I Pertemuan I ... 59
4.4 Grafik Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan I ... 61
4.5 Kategori Pada Indikator Memberikan Penjelasan Sederhana Siklus I Pertemuan I ... 64
4.6 Kategori Pada Indikator Membangun Keterampilan Dasar Siklus I Pertemuan I ... 66
4.7 Kategori Pada Indikator Membuat Kesimpulan Siklus I Pertemuan I ... 67
4.8 Kategori pada Indikator Membuat Penjelasan Lebih Lanjut Siklus I Pertemuan I ... 68
4.9 Kategori pada Indikator Menentukan Strategi dan Teknik Siklus I Pertemuan I ... 70
4.10 Analisis Indikator Keterampilan Berpikir Kritis Siklus I Pertemuan I ... 71
4.11 Distribusi Frekuensi Nilai Keterampilan Berpikir Kritis Siklus I Pertemuan I ... 72
4.12 Perkembangan Keterampilan Berpikir Kritis Pratindakan dan Siklus I Pertemuan I ... 76
4.13 Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus I Pertemuan II ... 84
4.14 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan II ... 86
commit to user xxii
4. 15 Kategori Pada Indikator Memberikan Penjelasan Sederhana
Siklus I Pertemuan I ... 90
4.16 Kategori Pada Indikator Membangun Keterampilan Dasar Siklus I Pertemuan I ... 91
4.17 Kategori Pada Indikator Memberi Kesimpulan Siklus I Pertemuan II ... 93
4.18 Kategori pada Indikator Membuat Penjelasan Lebih Lanjut Siklus I Pertemuan II ... 94
4.19 Kategori pada Indikator Menentukan Strategi dan Teknik Siklus I Pertemuan II ... 96
4.20 Analisis Indikator Keterampilan Berpikir Kritis Siklus I Pertemuan II ... 97
4.21 Distribusi Frekuensi Nilai Keterampilan Berpikir Kritis Siklus I Pertemuan II ... 98
4.22 Perkembangan Kinerja Guru Pertemuan I dan pertemuan II ... 102
4.23 Perkembangan Keterampilan Berpikir Kritis Siklus I Pertemuan I dan Siklus I Pertemuan II ... 104
4.24 Hasil Obervasi Kinerja Guru pada Siklus I ... 106
4.25 Hasil Observasi Aktivitas Siswa dalam Proses Pembelajaran pada Siklus I ... 107
4.26 Hasil Observasi Sikap Siswa dalam Proses Pembelajaran pada Siklus I ... 108
4.27 Hasil Observasi Psikomotorik Siswa dalam Proses Pembelajaran pada Siklus I ... 109
4.28 Analisis kategori Keterampilan Berpikir Kritis pada Siklus I ... 110
4.29 Distribusi Frekuensi Nilai Keterampilan Berpikir Kritis Siklus I ... 111
4.30 Ketuntasan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Siklus I ... 112
4.31 Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus II Pertemuan I ... 120
4.32 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan I ... 122
4.33 Kategori Pada Indikator Memberikan Penjelasan Sederhana Siklus II Pertemuan I ... 125
commit to user xxiii
4.34 Kategori Pada Indikator Membangun Keterampilan Dasar
Siklus II Pertemuan I ... 127 4.35 Kategori Pada Indikator Memberi Kesimpulan
Siklus II Pertemuan I ... 129 4.36 Kategori pada Indikator Membuat Penjelasan Lebih Lanjut
Siklus II Pertemuan I ... 130 4.37 Kategori pada Indikator Menentukan Strategi dan Teknik
Siklus II Pertemuan I ... 132 4.38 Analisis Indikator Keterampilan Berpikir Kritis
Siklus II Pertemuan I ... 133 4.39 Distribusi Frekuensi Nilai Keterampilan Berpikir Kritis
Siklus II Pertemuan I ... 134 4.40 Perkembangan Kinerja Guru Siklus I Pertemuan II dan
Siklus II pertemuan I ... 138 4.41 Perkembangan Keterampilan Berpikir Kritis
Siklus I Pertemuan II dan Siklus II pertemuan I ... 140 4.42 Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus II Pertemuan II ... 149 4.43 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan II ... 151 4.44 Kategori Pada Indikator Memberikan Penjelasan Sederhana
Siklus II Pertemuan II ... 155 4.45 Kategori Pada Indikator Membangun Keterampilan Dasar
Siklus II Pertemuan II ... 156 4.46 Kategori Pada Indikator Memberi Kesimpulan
Siklus II Pertemuan II ... 158 4.47 Kategori pada Indikator Membuat Penjelasan Lebih Lanjut
Siklus II Pertemuan II ... 160 4.48 Kategori pada Indikator Menentukan Strategi dan Teknik
Siklus II Pertemuan II ... 162 4.49 Analisis Indikator Keterampilan Berpikir Kritis
Siklus II Pertemuan II ... 163 4.50 Distribusi Frekuensi Nilai Keterampilan Berpikir Kritis
commit to user xxiv
Siklus II Pertemuan II ... 164
4.51 Perkembangan Kinerja Guru Siklus II Pertemuan I dan Siklus II pertemuan II ... 167
4.52 Perkembangan Keterampilan Berpikir Kritis Siklus II Pertemuan I dan Siklus II pertemuan II... 169
4.53 Hasil Obervasi Kinerja Guru pada Siklus II ... 171
4.54 Hasil Observasi Aktivitas Siswa dalam Proses Pembelajaran pada Siklus II ... 172
4.55 Hasil Observasi Sikap Siswa dalam Proses Pembelajaran pada Siklus II ... 173
4.56 Hasil Observasi Psikomotorik Siswa dalam Proses Pembelajaran pada Siklus II ... 174
4.57 Analisis kategori Keterampilan Berpikir Kritis pada Siklus II ... 176
4.58 Distribusi Frekuensi Nilai Keterampilan Berpikir Kritis Siklus II ... 177
4.59 Ketuntasan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Siklus II ... 184
4.60 Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus III Pertemuan I ... 185
4.61 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus III Pertemuan I ... 186
4.62 Kategori Pada Indikator Memberikan Penjelasan Sederhana Siklus III Pertemuan I ... 191
4.63 Kategori Pada Indikator Membangun Keterampilan Dasar Siklus III Pertemuan I ... 193
4.64 Kategori Pada Indikator Memberi Kesimpulan Siklus III Pertemuan I ... 194
4.65 Kategori pada Indikator Membuat Penjelasan Lebih Lanjut Siklus III PertemuanII ... 196
4.66 Kategori pada Indikator Menentukan Strategi dan Teknik Siklus III Pertemuan I ... 197
4.67 Analisis Indikator Keterampilan Berpikir Kritis Siklus III Pertemuan I ... 198 4.68 Distribusi Frekuensi Nilai Keterampilan Berpikir Kritis
commit to user xxv
Siklus III Pertemuan I ... 199 4.69 Perkembangan Kinerja Guru Siklus II Pertemuan I dan
Siklus III pertemuan I ... 202 4.70 Perkembangan Keterampilan Berpikir Kritis
Siklus II Pertemuan II dan Siklus III pertemuan I ... 204 4.71 Hasil Observasi Kinerja Guru Siklus III Pertemuan II ... 213 4.72 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus III Pertemuan II ... 215 4.73 Kategori Pada Indikator Memberikan Penjelasan Sederhana
Siklus III Pertemuan II ... 219 4.74 Kategori Pada Indikator Membangun Keterampilan Dasar
Siklus III Pertemuan II ... 220 4.75 Kategori Pada Indikator Memberi Kesimpulan
Siklus III Pertemuan II ... 222 4.76 Kategori pada Indikator Membuat Penjelasan Lebih Lanjut
Siklus III Pertemuan II ... 223 4.77 Kategori pada Indikator Menentukan Strategi dan Teknik
Siklus III Pertemuan II ... 225 4.78 Analisis Indikator Keterampilan Berpikir Kritis
Siklus III Pertemuan II ... 226 4.79 Distribusi Frekuensi Nilai Keterampilan Berpikir Kritis
Siklus III Pertemuan II ... 227 4.80 Perkembangan Kinerja Guru Siklus II Pertemuan I dan
Siklus III pertemuan II... 230 4.81 Perkembangan Keterampilan Berpikir Kritis
Siklus III Pertemuan I dan Siklus III pertemuan II ... 232 4.82 Hasil Obervasi Kinerja Guru pada Siklus III ... 233 4.83 Hasil Observasi Aktivitas Siswa dalam
Proses Pembelajaran pada Siklus III ... 234 4.84 Hasil Observasi Sikap Siswa dalam
Proses Pembelajaran pada Siklus III ... 235 4.85 Hasil Observasi Psikomotorik Siswa dalam
commit to user xxvi
Proses Pembelajaran pada Siklus III ... 236
4.86 Analisis kategori Keterampilan Berpikir Kritis pada Siklus III ... 237
4.87 Distribusi Frekuensi Nilai Keterampilan Berpikir Kritis Siklus III ... 238
4.88 Ketuntasan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Siklus III ... 239
4.89 Perbandingan Peningkatan Antarsiklus Nilai Keterampilan Berpikir Kritis ... 241
commit to user xxvii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman Lampiran
1. Jadwal Kegiatan Penelitian ... 254
2. Daftar Siswa Kelas VB SDN Makamhaji 03 ... 255
3. Daftar Nilai Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Pratindakan ... 256
4. Hasil Wawancara Guru Pratindakan ... 257
5. Hasil Wawancara Siswa Pratindakan ... 259
6. Pedoman Observasi Kinerja Guru Menerapkan Model Pembelajaran POE ... 263
7. Pedoman Observasi Kinerja Guru Menerapkan Model Pembelajaran POE ... 267
8. Pedoman Penilaian Aktivitas Siswa ... 270
9. Lembar Penilaian Aktivitas Siswa ... 274
10. Pedoman Penilaian Sikap Siswa ... 277
11. Pedoman Penilaian Psikomotorik Siswa ... 280
12. Pedoman Penilaian Keterampilan Berpikir Kritis ... 283
13. Instrumen Penilaian Keterampilan Berpikir Kritis Pratindakan . 286 14. Silabus Pembelajaran Siklus I Pertemuan I ... 294
15. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan I... 297
16. Instumen Penilaian Keterampilan berpikir Kritis Siklus I Pertemuan I ... 309
17. Silabus Pembelajaran Siklus 1 pertemuan II ... 313
18. Rencana Pelaksanaan pembelajaran Siklus 1 Pertemuan II ... 316
19. Rekapitulasi Observasi Kinerja Guru ... 330
20. Rekapitulasi Aktivitas Siswa ... 331
21. Rekapitulasi Sikap Siswa ... 332
22. Rekapitulasi Psikomotorik Siswa ... 333
23. Penilaian Keterampilan Berpikir Kritis Siklus I Pertemuan I ... 334 24. Penilaian Keterampilan Berpikir Kritis
commit to user xxviii
Siklus I Pertemuan II ... 335
25. Penilaian Keterampilan Berpikir Kritis Siklus I ... 336
26. Penilaian Keterampilan Berpikir Kritis Siklus II Pertemuan I ... 337
27. Penilaian Keterampilan Berpikir Kritis Siklus II Pertemuan II ... 338
28. Penilaian Keterampilan Berpikir Kritis Siklus II ... 339
29. Penilaian Keterampilan Berpikir Kritis Siklus III Pertemuan I ... 340
30. Penilaian Keterampilan Berpikir Kritis Siklus III Pertemuan II ... 341
31. Penilaian Keterampilan Berpikir Kritis Siklus III ... 342
32. Hasil Wawancara Guru dengan Menerapkan Model Pembelajaran POE ... 343
33. Foto Pembelajaran Siklus I, Siklus II, Siklus III... 345
34. Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi ... 351
35. Surat Permohonan Izin Penelitian ... 352
36. Surat Keterangan Bukti Telah Melakukan Penelitian ... 353
37. Foto Lembar Pekerjaan Siswa Keterampilan Berpikir Kritis ... 354