berhembus …………(10) daun-daun kelapa yang tumbuh dekat karang-karang
DAFTAR PUSTAKA
Alimin, Zaenal. (2008). Pemahaman Konsep Pendidikan Kebutuhan Khusus dan
Anak Berkebutuhan Khusus. [Online]. Tersedia: http://z-alimin.blogspot.com [2008/03].
Alwi, Hasan, dkk. (2000). Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia (Edisi ketiga). Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta. Balai Pustaka
Anderson, R. C. (1972). Language Skills in Elementary Education. New York: Macmillan Publishing Co, Inc.
Anonymous. (2007). Disleksia - Salah Satu Penyebab Kesulitan Belajar. [Online]. Tersedia: http://www.anakku.net. [03/27/2007 - 06:59].
Ariani, Anna Surti. (2007). Ketika Si Upik Tak Juga Bisa Membaca. [Online]. Tersedia: http://www2.kompas.com. [Jumat, 22 Juni 2007].
Arief, Irfan. (2007). Pemeriksaan Terhadap Anak-Anak dengan Kesulitan
Membaca dan Menulis. [Online]. Tersedia: http://www.pjnhk.go.id. [27 Juli 2010].
Brata, Sumadi Surya. (1990). Perkembangan Sosio Intelektual Anakhttp. [Online]. Tersedia: http://www.siaksoft.net. [Rabu, 10 Oktober 2010].
Burn, Paul C. Betty. D. Roe dan Elinor P Ross. (1984). Teaching Reading in Today’s Elementary schools. Boston : Houghton Mifflin Company.
Chall (1999). Bahasa dan Membaca: Perkembangan dan kesulitannya. [Online]. Tersedia: http://www.idp-europe.org. [12 Juni 20010].
Agus Supriatna, 2012
Penerapan Teknik Multisensori Bagi Peningkatan Keterampilan Membaca Aspek
Pemahaman Dan Aspek Suprasegmental Siswa Berkebutuhan Khusus Disleksia Di Sekolah Dasar Inklusi Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Cruickshank, W.M. (1980). Psychology of Exceptional Children and Youth. New York: Prentice Hall In.
Davis, Ronald D. (1997). The Gift of Dyslexia: Why Some of the Smartest People
Can't Read and How They Can Learn. London: Perigee.
Depdiknas. (1994). Kegiatan Belajar Mengajar di Sekolah Inklusif. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Luar Biasa.
---. (1994). Pengembangan Kurikulum dalam Pendidikan Inklusif. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Luar Biasa.
---. (2003). Kurikulum 2004. Standar Kompetensi Mata Pelajaran Bahasa. Jakarta: Depdiknas.
---. (2005). Identifikasi Anak Berkebutuhan Khusus dalam Pendidikan
Inklusif. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi.
---. (2007). Pedoman Umum Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif. Jakarta: Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Luar Biasa.
---. (2007). Pedoman Khusus Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif,
Identifikasi Anak Berkebutuhan Khusus. Jakarta: Direktorat Jenderal
Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah.
Exley, Sioned. (2004). “The effectiveness of teaching strategies for students with
dyslexia based on their preferred learning styles”. British Journal of Special
Education.Volume 30, Issue 4, pages 213–220.
Fawcett, AJ & Nicolson, RI. (1999). “Performance of dyslexic children on cerebellar and cognitive tests”. Journal of Motor Behavior , 31, 68-78
Agus Supriatna, 2012
Penerapan Teknik Multisensori Bagi Peningkatan Keterampilan Membaca Aspek
Pemahaman Dan Aspek Suprasegmental Siswa Berkebutuhan Khusus Disleksia Di Sekolah Dasar Inklusi Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Fletcher, J. M. (2009). “Dyslexia: The evolution of a scientifi c concept”. Journal
of the International Neuropsychological Society, 15, 501 – 508.
Gibbons, Paulina. (1993). Learning to Learn in a Second Language. Australia: Heinemann Portmourth NH.
Hales. (2003). The effectiveness of teaching strategies for students with dyslexia
based on their preferred learning styles.
Harris, AJ dan Sipay, ER. (1980). How to Increase Reading Ability. New York: Longman Inc.
Hayden, Torey. (2000). Mengakomodasi Murid Berkebutuhan Khusus.[Online]. Tersedia:www.torey-hayden.com. [26 Juli 2010].
Hosni, Irham. (2006) Pembelajaran Adaptif. [Online]. Tersedia: http://www.ditplb.or.id/. [6 Agustus 2010]. http://bamperxii.blogspot.com/2008/12/pendidikan-iklusif.html http://el-shalih.blogspot.com/ http://www.slideshare.net/sekolahmaya/sdmi-kelas02-bahasa-indonesia-umri-indriyani http://www.slideshare.net/NASuprawoto/pembelajaran-menulis
Hurlock, B. Elizabeth. (2000). Psikologi Perkembangan, Suatu Pendekatan
Sepanjang Rentang Kehidupan, Edisi Kelima. Jakarta: Erlangga.
---. (2006). Perkembangan Anak Jilid 1”, Edisi ke-6. Jakarta: Erlangga. Jacobsen, Paula. (2006). Undrstanding How Asperger Children and Adolesen
Think and Learn. London and Philadelphia: Jessica Kingsley Publishers
Junaidi, Ahsan Romadlon (2005). Studi Kasus Pengajaran Membaca Permulaan
Agus Supriatna, 2012
Penerapan Teknik Multisensori Bagi Peningkatan Keterampilan Membaca Aspek
Pemahaman Dan Aspek Suprasegmental Siswa Berkebutuhan Khusus Disleksia Di Sekolah Dasar Inklusi Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Dasar Malang. Donesia. [Online]. Tersedia:
http://digilib.upi.edu/pasca/available/etd-0209106-095208/
Leong , Che Kan. (1982). The Effect of Systematic Training in Elaboration on
Word Meaning and Prose Comprehension in Poor Readers. Victoria,
British Columbia: University of Victoria
Lovegrove, WJ, Garzia, RP, & Nicholson, SB. (1990). “Experimental evidence of a transient system deficit in specific reading disability”. Journal of the
American Optometric Association , 61 , 137-146.
Lyster, S.A.H. (1998). “Preventing reading failure: A follow-up study Dyslexia”.
An Interdisciplinary Journal, 4: 132-144.
---. (1999). Learning to Read and Write. The Individual Child and
Contextual Interactions. Department of Special Needs Education,
University of Oslo.
---.(2009). Bahasa dan Membaca: Perkembangan dan Kesulitannya. [Online]. Tersedia:http://www.slideshare.net/karangwaru98.Sep 09. 2009. Nurhadi. (1989). Bagaimana Meningkatkan Kemampuan Membaca. Bandung:
Sinar
Peer, Lindsay. (2002). Glue Ear, An Essential Guide for Teachers, Parents and
Health Professionals. London: David Fulton Publishers.
Reid, Gavin. (2007). Dyslexia. London: Continuum International Publishing Group.
Agus Supriatna, 2012
Penerapan Teknik Multisensori Bagi Peningkatan Keterampilan Membaca Aspek
Pemahaman Dan Aspek Suprasegmental Siswa Berkebutuhan Khusus Disleksia Di Sekolah Dasar Inklusi Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Rohaty, Mohd Majzub dan Shafie, Mohd. Nor. (2005) “Simptom Disleksia kanak
-kanak prasekolah”. Jurnal Pendidikan Malaysia, 30 . pp. 3-19. ISSN
0126-6020 / 2180-0782.
Samsuri. (1982). Analisis Bahasa Memahami Bahasa Secara Ilmiah. Jakarta: Erlangga.
Schwartz, Lita L. (1984). Exceptional Students in the Mainstreaming. Belmont-California: Wadsworth Inc.
Sekolah Mutiara Bunda. (2009). Visi dan Misi. [Online]. Tersedia: http://sekolahmutiarabunda. wordpress.com.
Sidiarto, Lily. (1984, Agustus). Disfungsi Otak Minor Kesulitan Belajar Ditinjau
dari Segi Neurologis. Tersedia: Cermin Dunia Kedokteran Nomor 34 tahun
1984. Jakarta: P.T. Kalbe Farina.
Sunardi. (2000). Karakteristik Anak Berkesulitan Belajar (LD) yang Memiliki Inteligensi di Atas Rata-Rata, Studi Kasus Karakteristik Anak Berkesulitan
Belajar yang Memiliki Inteligensi di Atas Rata-rata terhadap Siswa Sekolah Dasar di Kota Madya Bandung. Universitas Pendidikan Indonesia
http://www.ditplb.or.id/2006/
Sunanto, Juang, Takeuchi, Koji dan Nakata, Hideo. (2005). Pengantar Penelitian
dengan Subyek Tunggal. University of Tsukuba: Center for Research on
International Cooperation in Education Development (CRICED).
Suparno, Paul. (2001). Teori Perkembangan John Piaget. Yogyakarta: Kanisius.
Syafi’ie, Imam. 1999. Pengajaran Membaca di Kelas – kelas Awal Sekolah Dasar.
Pidato Pengukuhan Guru Besar dalam Bidang Ilmu Pengajaran Bahasa Indonesia pada FPBS Universitas Negeri Malang. Malang: Universitas Negeri Malang.
Agus Supriatna, 2012
Penerapan Teknik Multisensori Bagi Peningkatan Keterampilan Membaca Aspek
Pemahaman Dan Aspek Suprasegmental Siswa Berkebutuhan Khusus Disleksia Di Sekolah Dasar Inklusi Kota Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
Syamsuddin, A,R. (2011). Studi Wacana, Teori-Analisis-Pengajaran. Bandung: Geger Sunten.
Tarigan, Henry Guntur. (1993). Membaca sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung. Angkasa.
Tompubolon. (1987).Kemampuan Membaca, Teknik Membaca Efektif dan Efisien.
Bandung:Angkasa.
Pangkalan Ide. (2009). Whole Brain Training, Menyeimbangkan Otak Kira dan
Kanan. Jakarta: Alex Media Komputindo, PT Garamedia.
UNESCO (1994). The Salamanca Statement and Framework For Action on