Agung, Iskandar dan Yufridawati. 2013. Pengembangan Pola Kerja Harmonis
dan Sinergis antara Guru, Kepala Sekolah, dan Pengawas. Jakarta:
Bestari Buana Murni.
Anggara, Sahya. 2014. Kebijakan Publik. Bandung. Pustaka Setia.
Anif, Sofyan. 2014. Pengembangan Model Peningkatan Kompetensi profesional
Guru Biologi Berbasis Uji kompetensi Awal (UKA) di Surakarta. Jurnal
Manajemen Pendidikan, Vol. 9, No. 2, Juli 2014: hal.157-172.
Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan. 2012. Kebijakan Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan. 2013.Pedoman Uji Kompetensi Guru 2013. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Baedhowi. 2007. Paradigma Pendidikan Nasional Abad XX. Buletin BSNP Vol. VI/No.3/September 2011. BSNP: Jakarta.
Barlow, Daniel Lenox. 1985. Educational Psychology: The Teaching-Learning Process. Chicago: The Moody Bible Institute.
Barnawi dan Arifin, M. 2014. Pengembangan Keprofesionalan Berkelanjutan
bagi Guru.Yogyakarta: Gava Media.
Danim, Sudarwan. 2002. Inovasi Pendidikan : Dalam Upaya Meningkatkan
Profesionalisme Tenaga Kependidikan. Bandung : Pustaka Setia.
Danim, Sudarwan. 2010. Karya Tulis Inovatif Sebuah Pengembangan Profesi
Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Darmadi, Hamid. 2013. Dimensi-dimensi Metode Penelitian Pendidikan dan
Sosial: Konsep Dasar dan Implementasi. Bandung: Alfabeta.
Daryanto. 2013. Standar Kompetensi dan Penilaian Kerja Guru Profesional.Yogyakarta: Gava Media
Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan . 2010. Pembinaan dan Pengembangan Profesi Guru Buku 1: Pedoman Pengelolaan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB). Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional.
97
Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan . 2010. Pembinaan dan Pengembangan Profesi Guru Buku 4: Pedoman Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) dan Angka Kreditnya.Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional.
Dye, Thomas R. 2013. Understanding Public Policy: Fourteenth Edition. USA: Pearson Education, Inc.
Echols, Jhon M dan Shadily Hassan. 2006. Kamus Inggris Indoesia: An
English-Indonesian Dictionary. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Gerston, Larry N. 2002. Public Policymaking in a Democratic Society: A Guide to
Civic Engagement. Center for Civic Education: USA.
Howlett, M and M, Ramesh. 1995. Studying Public Policy: Policy Cycles and Policy Subsystems. New York: Oxford University Press.
http://arenakami.blogspot.com/2012/06/implementasi-kebijakan-george-edward.html. Diakses 13 Februari 2015.
http://www.sekolahdasar.net/2013/02/pengembangan-keprofesian-berkelanjutan.html. Diakses 15 Februari 2015.
http://badandiklat.jatengprov.go.id/index.php?p=wi&m=dt&id=123. Diakses 10 Februari 2015.
http//yusufhadi.net/wp-content/uploads/2013/04/sinopsis-kompetensi-guru.pdf. Diakses 18 Februari 2015.
Imron, Ali. 2002.Kebijaksanaan Pendidikan di Indonesia: Proses, Produk dan Masa Depannya. Jakarta: Bumi Aksara.
Joy, Dr., Hamilton, Telu., Ekeke. 2013. Conceptual Framework of Teachers’
Competence in Relation to Students’Academic Achievement. Internasional
Journal of Networks and Systems, (Online), Vol. 2 No. 3 (http://www.warse.org/pdfs/2013/ijns01232013.pdf, diakses 10 Maret 2015).
Kunandar. 2009. Guru profesional. Jakarta: Rajawali Press.
Kurniasih, Imas dan Sani, Abdul. 2014. Sukses Mengimplementasikan Kurikulum
2013. Jakarta. Kata Pena.
Maisah. 2011. Analisis Kebijakan tentang Standarisasi Kompetensi Guru: Studi
pada Guru MTs Negeri dan Swasta di Lingkungan Kemenrian Agama Kota Jambi. Media Akademika. Vol. 26, No. 4, Oktober: hal. 477-497.
98
Miarso, Yusufhadi. 2008. Peningkatan Kualifikasi Guru Dalam Perspektif
Teknologi Pendidikan. Jurnal Pendidikan Penabur, (Online), No. 10 /
Tahun ke-7 / Juni 2008 (http://www.bpkpenabur.or.id/files/Hal.%2066-76%20Peningkatan%20Kualitas%20guru.pdf. Diakses 12 Februari 2015). Miles, Matthew B and Huberman, A Michael. 1994. Qualitative Data Analysis:An
Expanded Sourcebook. Second Edition. London: Sage.
Ministry of Education and Culture. 2012.Indonesia Educational Statistik in Brief 2011/2012.Jakarta: MOEC.
Moleong, Lexy J. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. 2007. Standar Kompetensi dan Kualifikasi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muslich, Masnur. 2007. Sertifikasi Guru Menuju Profesionalisme Pendidik. Jakarta: P.T. Bumi Aksara.
Nugroho, Riant. 2008. Public Policy: Teori Kebijakan-Analisis Kebijakan-Proses
Kebijakan, Perumusan, Implementasi, Evaluasi, Revisi, Risk Manajement dalam Kebijakan Publik, Kebijakan sebagai The Fith Estate, Metode Kebijakan. Jakarta: PT Elex Media Komputindo
Nugroho, Riant. 2013. Metode Penelitian Kebijakan. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Nugroho, Riant. 2014. Public Policy: Teori, Manajemen, Dinamika, Analisis,
Konvergensi, dan Kimia Kebijakan. Jakarta: Elex Media Komputindo.
Panda, Srutirupa. 2012. Mapping Pedagogical Competency of Secondary School
Science Teachers: An Attempt and Analysis. International Educational
E-Journal, {Quarterly}, (Online), Vol. 1, Issue. IV, (http://www.oiirj.org/ejournal/july-aug-sept2012/05.pdf, diakses 10 Maret 2015)
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan kompetensi Guru.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
Program Pascasarjana Universitas Negeri Medan. 2013. Pedoman Administrasi dan Penulisan tesis & Disertasi. Medan: Universitas Negeri Medan.
Purwanto, Erwan Agus dan Sulistyastuti, Dyah Ratih. 2012. Implementasi
Kebijakan Publik: Konsep dan Aplikasinya di Indonesia. Yogyakarta:
99
Pusat Data dan Statistika Pendidikan (PDSP). 2013. Profil Pendidikan Dasar dan Menengah: Buku 2. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Rohman, Arif. 2009. Memahami Pendidikan dan Ilmu Pendidikan. Yogyakarta:
Laksbang Mediatama.
Sagala, Syaiful. 2012. Supervisi Pembelajaran dalam Profesi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sagala, Syaiful. 2013. Human Capital: Kepemimpinan Visioner dan Beberapa
Kebijakan Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sanjaya, Wina. 2014. Penelitian Pendidikan: Jenis, Metode, dan prosedur. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Saud, Udin Saefudin. 2009.Pengembangan Profesi Guru. Bandung: Alfabeta. Stone, David R. 1982. Educational Psychology: The Development of Teaching
Skills. New York: Harper & Row Publishers.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suprihatiningrum, Jamil. 2013. Guru Profesional: Pedoman Kinerja, Kualifikasi,
dan Kompetensi Guru. Yogyakarta: Ar-ruzz Media.
Suryabrata, Sumadi. 2014. Metodologi Penelitian. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Suyanto dan Jihad, Asep. 2013. Menjadi Guru Profesional: Strategi Meningkatkan Kualifikasi dan Kualitas Guru di Era Global.
Jakarta:Esensi Erlangga Group.
Tilaar, H.A.R. 2008. Manajemen Pendidikan Nasional. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Tilaar, H.A.R dan Riant Nugroho. 2008. Kebijakan Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Umasagi, Monhir., Mardiyono dan Sarwono . 2014. Analisis Permendiknas
Nomor 16 Tahun 2007 dalam Rangka Menjamin Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru di Kabupaten Kepulauan Sula. Jurnal
Reformasi, volume 4, Nomor 1, Juni 2014: 16-22
Undang- undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
100
Usman, Uzer. 2010. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya. Wahab, Solichin Abdul. 2014. Analisis Kebijakan: dari Formulasi ke Penyusunan
Model-model Implementasi Kebijakan Publik. Jakarta: Bumi Aksara.
Winarno, Budi. 2002. Teori dan Proses Kebijakan Publik. Yogyakarta. Media Pressindo.