TIM PP PPL dan PKL. 2012. Panduan Pengajaran Mikro Tahun 2016. Yogyakarta: TIM PP PPL dan PKL Universitas Negeri Yogyakarta.
TIM PP PPL dan PKL. 2016. Agenda PPL UNY. Yogyakarta: TIM PP PPL dan PKL Universitas Negeri Yogyakarta.
PPL UNY 2016
PENDIDIKAN SEJARAH 21
KODE SEKOLAH : NAMA MAHASISWA : Dwi Anasari
NAMA SEKOLAH / LEMBAGA : SMA N 1 Sleman NO.MAHASISWA : 12406241040
ALAMAT SEKOLAH : Jl.Magelang Km.14 Medari,Sleman FAK / JUR / PRODI : FIS/P.Sejarah/P.Sejarah
GURU PEMBIMBING : Suwarni,S.Pd DOSEN PEMBIMBING : Dr. Aman, M.Pd
No. Hari/Tanggal Kegiatan Deskripsi Individu Hambatan Solusi
1 Senin,18 Juli 2016 Menyambut siswa Upacara Bendera Pendampingan Kegiatan Pengenalan Lingkungan Sekolah (PLS) Pendampingan Kegiatan Kepramukaan kelas XI Evaluasi harian kelompok PPL
Menyambut siswa di Loby SMAN 1 Sleman Mengikuti upacara bendera penyambutan siswa baru di halaman SMA N 1 Sleman
Mendampingi kegiatan Pengenalan Lingkungan Sekolah (PLS) kelas X
Mendampingi kegiatan Kepramukaan kelas XI
Evaluasi harian di lakukan di posko ppl
Kurangnya Koordinasi dengan Pembina kepramukaan
No. Hari/Tanggal Kegiatan Deskripsi Individu Hambatan Solusi 2 Selasa,19 Juli 2016 Pendampingan Kegiatan
Kepramukaan kelas XI saka Pariwisata
Pendampingan Ibadah siswa kristiani SMA N 1 Sleman
Pendampingan Kegiatan Pengenalan Lingkungan Sekolah (PLS)
Evaluasi harian kelompok PPL
Mendampingi Kegiatan Kepramukaan kelas XI saka Pariwisata
Mengikuti ibadah yang dipimpin oleh bapak Oktavianus Jeffrie di ruang Agama
Mendampingi di ruang 6; meneruskan resume buku yang dipresentasikan oleh siswa baru
Evaluasi harian di lakukan di posko ppl
3 Rabu,20 Juli 2016 Pendampingan Kegiatan Pengenalan Lingkungan Sekolah (PLS)
Pendampingan Ibadah siswa kristiani SMA N 1 Sleman
Mendampingi di ruang 5; meneruskan resume buku yang dipresentasikan oleh siswa baru Mengikuti ibadah yang dipimpin oleh Ibu Elisabeth di ruang 6
4 Kamis,21 Juli 2016 2015
Menyambut siswa
Konsultasi dengan guru
Menyalami siswa yang datang kesekolah di loby SMA 1 Sleman
No. Hari/Tanggal Kegiatan Deskripsi Individu Hambatan Solusi pembimbing
Piket Perpustakaan Membuat RPP Kedatangan Bangsa Barat
pembagian tugas mengajar dikelas Mengecap buku baru di perpustakaan Membuat RPP
5 Jumat, 22 Juli 2016 Pendampingan mengajar Piket Guru
Membuat Kelengkapan Mengajar
Mendampingi guru mengajar di kelas XI MIA 1 (observasi)
Piket guru di lakukan di loby SMA
Membuat presensi siswa kelas XI MIA 1 dan XI MIA 2
6 Sabtu,23 Juli 2015 Piket Guru Piket guru di lakukan di loby SMA
7 Senin, 25 Juli 2016 Upacara bendera Piket Guru
Pendampingan praktik mengajar
Upacara dilaksanakan di halaman sekolah Piket guru di lakukan di loby SMA
Mendampingi Pandji mengajar di kelas XI IIS 2 8 Selasa, 26 Juli 2016 Persiapan mengajar
Praktik mengajar
Menyiapkan perangkat pembelajaran Praktik mengajar di kelas XI MIA 1
No. Hari/Tanggal Kegiatan Deskripsi Individu Hambatan Solusi 9 Rabu, 27 Juli 2016 Menggantikan Guru
Mengajar
Piket guru
Tugas yang di berikan guru yang sedang MGMP untuk mengantikan masuk di kelas XII IIS 1 Jam ke 1-2. Melanjutkan presentasi kelompok. Piket guru di lakukan di loby SMA
10 Kamis, 28 Juli 2016 Piket guru
Praktek mengajar kelas XI MIA 2
Piket guru di lakukan di loby SMA
Materi kedatangan bangsa barat. Diskusi dan Presentasi kelompok Spanyol dan Portugis 11 Jumat, 29 Juli 2016 Kegiatan HUT SMA N 1
SLEMAN (07.00-11.30)
Mendampingi rangkaian acara HUT ke 53 SMA Negeri 1 Sleman di halaman sekolah.
12 Sabtu, 30 Juli 2016 Kegiatan HUT SMA N 1 SLEMAN (07.00-11.30)
Mendampingi rangkaian acara HUT ke 53 SMA Negeri 1 Sleman di halaman sekolah. Lomba basket, Lomba debat bahasa Inggris
13 Senin, 1 Agustus 2016
Peringatan HUT ke 53 SMA Negeri 1 Sleman (07.00-13.00)
Membuat RPP (14.00-17.00)
Mengikuti seraingkaian acara HUT ke 53 SMA Negeri 1 Sleman
Membuat RPP tentang Vereeniging Oost Indische Company (VOC)
No. Hari/Tanggal Kegiatan Deskripsi Individu Hambatan Solusi 14 Selasa, 2 Agustus 2016 Persiapan mengajar Praktik mengajar Praktik mengajar
Mempersiapkan membuat media ajar
Mengajar di kelas XI MIA 2. Meneruskan diskusi kelompok Belanda dan Inggris. Dilanjutkan materi VOC
Mengajar di kelas XI MIA 1. Materi VOC 15 Rabu, 3 Agustus
2016
Menyambut siswa Piket guru
Menyambut siswa di loby
Melakukan piket rutin guru di loby SMA 16 Kamis, 4 Agustus
2016
Piket Perpustakaan Membuat RPP
Mengerjakan Prota dan Prosem
Mengoreksi pekerjaan siswa kelas XI MIPA 1
Piket dilakukan di Perpustakaan sekolah Membuat RPP
Mengerjakan Prota dan Prosem
Mengoreksi pekerjaan siswa kelas XI MIPA 1
17 Jumat, 5 Agustus 2016
Mendampingi mengajar (jam ke 3-4)
Membuat Prota Prosem
Membuat Silabus Melanjutkan membuat Prota dan Prosem Melanjutkan membuat Silabus
18 Sabtu, 6 Agustus 2016
No. Hari/Tanggal Kegiatan Deskripsi Individu Hambatan Solusi 19 Senin,7 Agustus
2016
Menggantikan jam mengajar guru di kelas XII MIA Menggantikan jam mengajar guru di kelas XII MIA 5 Menggantikan jam mengajar guru di XII IIS 2
Melanjutkan Presentasi Melanjutkan Presentasi Melanjutkan Presentasi
20 Selasa, 9 Agustus 2016
Praktik Mengajar di kelas XI MIA 2
Menggantikan jam mengajar guru di kelas XII MIA 2
Praktik Mengajar di kelas XI MIA 1
Mengajar di kelas XI MIA 2 materi Masa Pemerintahan Republik Bataaf, Perkembangan kolonialisme Inggris di Indonesia (1811-1816), Dominasi pemerintahan kolonial Belanda Melanjutkan Presentasi
Mengajar di kelas XI MIA 2 materi Masa Pemerintahan Republik Bataaf, Perkembangan kolonialisme Inggris di Indonesia (1811-1816), Dominasi pemerintahan kolonial Belanda 21 Rabu, 10 Agustus
2016
Menggantikan jam mengajar guru di kelas XII IIS 1
Piket guru
Melanjutkan Presentasi Piket dilakukan di loby SMA 22 Kamis,11 Agustus
2016
Menggantikan jam mengajar guru di kelas XII IIS 2
Menggantikan jam mengajar guru di kelas XII
Melanjutkan Presentasi
No. Hari/Tanggal Kegiatan Deskripsi Individu Hambatan Solusi MIA 3
23 Jumat, 12 Agustus 2016
Konsultasi dengan guru terkait prota dan prosem Membuat Prota dan Prosem
Konsultasi dengan guru terkait prota dan prosem Membuat Prota dan Prosem
24 Sabtu, 13 Agustus Menggantikan jam mengajar guru di kelas XII MIA 1
Menggantikan jam mengajar guru di kelas XII IIS 1
Menggantikan jam mengajar guru di kelas XII IIS 2 Melanjutkan Presentasi Melanjutkan Presentasi Melanjutkan Presentasi 25 Senin,14 Agustus 2016
Mengeprint Soal Ulangan Harian dan Kisi-kisi soal serta kunci Jawaban Mengantikan mengajar guru di kelas XII IIS 2
Mengeprint Soal Ulangan Harian dan Kisi-kisi soal serta kunci Jawaban
Melanjutkan presentasi 26 Selasa, 16 Agustus 2016 Praktik mengajar Piket guru Praktik Mengajar
Ulangan Harian di kelas XI MIA 2 Materinya bab 1
Piket guru di loby
No. Hari/Tanggal Kegiatan Deskripsi Individu Hambatan Solusi 1
27 Rabu,17 Agustus 2016
Upacara Bendera HUT RI ke 71
Upacara Bendera HUT RI ke 71 dilakukan di halaman sekolah
28 Kamis, 18 Agustus 2016
Konsultasi dengan guru pembimbing
Piket Guru
Membuat RPP bab 2
Konsultasi terkait perangkat perangkat pembelajaran
Piket di lakukan di loby SMA Membuat RRP Perlawanan 29 Jumat, 19 Agustus
2016
Membuat Silabus
Membuat Prosem 1 dan 2 Piket Perpus
Meneruskan membuat silabus semester 2 (genap) Merevisi prosem
Piket di lakukan di perpus SMA 30 Sabtu, 20 Agustus
2016
Piket Guru Piket dilakukan di Loby SMA N 1 Sleman
31 Senin, 22 Agustus 2016
Upacara Bendera Membuat Silabus
Membuat Prosem 1 dan 2 Membuat RPP
Upacara Bendera dilakukan di halaman sekolah Membuat Silabus
Membuat Prosem 1 dan 2 Membuat RPP
32 Selasa, 23 Agustus 2016
No. Hari/Tanggal Kegiatan Deskripsi Individu Hambatan Solusi Praktik mengajar
Menunggui UH Sejarah di XII MIA 2
Praktik Mengajar
Mengajar di kelas XI MIA 2. Materi Perlawanan Menunggui UH di XII MIA 2
Mengajar di kelas XI MIA 1. Materi Perlawanan 33 Rabu, 24 Agustus
2016
Piket Guru Piket Guru dilakukan di Loby SMAN 1 Sleman
34. Kamis, 25 Agustus 2016
Merevisi Silabus dan Prosem
Piket Perpustakaan
Merevisi Silabus dan Prosem
Piket dilakukan di Perpustakaan sekolah
35. Jumat, 26 Agustus 2016
Menunggui UH Agama Katolik
Konsultasi dengan Guru
Menunggui UH Agama Katolik kelas X MIPA 1 karena Pak Jeffrie sedang di Bandung.
Mengumpulkan Silabus dan Prosem (Konsultasi dengan guru)
36. Sabtu, 27 Agustus 2016
Piket Guru Piket guru di lakukan di loby SMA
37. Senin, 29 Agustus 2016
Upacara bendera Piket Guru Membuat RPP
Upacara dilaksanakan di halaman sekolah Piket guru di lakukan di loby SMA
Membuat RPP Perlawanan Riau, Siak, Orang-orang Cina berontak dan perlawanan Pangeran Mangkubumi
No. Hari/Tanggal Kegiatan Deskripsi Individu Hambatan Solusi 38. Selasa, 30 Agustus
2016
Praktik mengajar
Praktik Mengajar
Mengajar di kelas XI MIA 2. Meneruskan presentasi mind mapping kelompok materi perlawanan Riau, Siak, dan Pangeran Diponegoro Mengajar di kelas XI MIA 1. Meneruskan
presentasi mind mapping materi Perlawanan Riau, Siak, Orang-orang Cina berontak dan perlawanan Pangeran Mangkubumi 39. Rabu, 31 Agustus 2016 Membuat RPP Mengoreksi Pekerjaan Siswa Piket Membuat RPP
Mengoreksi Pekerjaan Siswa Piket guru di lakukan di loby SMA
40. Kamis, 1 September 2016
Mengoreksi pekerjaan siswa
Mengoreksi pekerjaan siswa dilakukan di posko PPL
41. Jumat, 2 September 2016
Kerja bakti Menggantikan jam
mengajar guru di kelas XII IIS 1
Ulangan Susulan dan Remidi
Kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah Menggantikan jam mengajar guru di kelas XII IIS 1
Ulangan Susulan dan Remidi
No. Hari/Tanggal Kegiatan Deskripsi Individu Hambatan Solusi 42. Sabtu, 3 September 2016 Menggantikan Jam mengajar guru Menggantikan Jam mengajar guru
Menggantikan Jam mengajar guru di kelas XII MIA 1
Menggantikan Jam mengajar guru di kelas XII IIS 1
43. Selasa, 6 September 2016
Praktik mengajar
Praktik Mengajar
Mengajar di kelas XI MIA 2. Meneruskan presentasi mind mapping kelompok materi perlawanan Orang-orang Cina, Mangkubumi dan Mas Said, Tondano, Pattimura.
Mengajar di kelas XI MIA 1. Meneruskan
presentasi mind mapping materi Perlawanan Riau, Siak, Orang-orang Cina berontak dan perlawanan Pangeran Mangkubumi 44. Rabu, 7 September 2016 Piket Guru Membuat Perangkat Mengajar
Piket guru di lakukan di loby SMA Membuat Kisi-kisi Ulangan Harian 2
45. Kamis, 8 September 2016
Membuat Perangkat Mengajar
Membuat Soal dan Kunci Jawaban Ulangan Harian 2
46. Jumat, 9 September 2016
Konsultasi dengan guru pembimbing
Mendampingi Seleksi
Mengumpulkan Kisi-kisi, Soal dan Kunci Jawaban Ulangan Harian 2
No. Hari/Tanggal Kegiatan Deskripsi Individu Hambatan Solusi
Olimpiade Ekonomi Kimia
47. Sabtu, 10 September 2016
Menggantikan jam
mengajar guru di kelas XII MIA 1
Menggantikan jam
mengajar guru di kelas XII IIS 1
Menggantikan jam
mengajar guru di kelas XII IIS 2
Menggantikan jam mengajar guru di kelas XII MIA 1. Materi Sistem Ekonomi Liberal
Menggantikan jam mengajar guru di kelas XII IIS 1. Studi Literatur di Perpustakaan
Menggantikan jam mengajar guru di kelas XII IIS 1. Melanjutkan presentasi
48. Selasa, 13 September 2016
Idul Adha Mengikuti rangkaian kegiatan Idul Adha di sekolah
49. Rabu, 14 September 2016
Membuat Laporan PPL Membuat Laporan PPL
50. Kamis, 15 September 2016
Penarikan PPL
Tambahan Jam Sejarah
Penarikan PPLdi Lab Biologi
Kelas XI MIA 2, Melanjutkan Presentasi Mind Mapping
51. Sabtu, 17 September 2016
Tambahan Jam Sejarah Kelas XI MIA 1, Melanjutkan Presentasi Mind Mapping
No. Hari/Tanggal Kegiatan Deskripsi Individu Hambatan Solusi 51. Selasa, 20
September 2016
Praktik Mengajar
Praktik Mengajar
Mengajar di kelas XI MIA 2. Ulangan Harian 2 Materi Perlawanan
Mengajar di kelas XI MIA 1. Ulangan Harian 2 Materi Perlawanan Sleman, 19 September 2016 Mengetahui, Dosen Pembimbing Dr. Aman, M.Pd NIP. 19741015 200312 1 001 Guru Pembimbing Suwarni, S.Pd NIP. 19670314 200801 2 005 Mahasiswa PPL, Dwi Anasari NIM.12406241040
PROGRAM PELAKSANAAN Hari/ Tanggal Jam
Ke Kompetensi Dasar Indikator
Alat/Bahan/
Metode Absensi Hambatan Kasus Keterangan
Rabu, 26 Juli 2016 7-8 3.1 Menganalisis proses masuk dan perkembangan penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) ke Indonesia 3.1.1 Latar Belakang Penjelajahan Samudera 3.1.2 Proses masuk dan
perkembangan
penjajahan Spanyol di Indonesia
3.1.3 Proses masuk dan perkembangan penjajahan Portugis di Indonesia
3.1.4 Proses masuk dan perkembangan penjajahan Belanda di Indonesia
3.1.5 Proses masuk dan perkembangan penjajahan Inggris di Indonesia
Media : PPT
Alat dan bahan: LCD, Proyektor, Laptop (ICT)
Metode:
Ceramah bervariasi, Tanya Jawab dan Diskusi serta Penugasan Nihil Jumat, 28 Juli 2016 1-2 3.1 Menganalisis proses masuk dan perkembangan penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) ke Indonesia 3.1.1 Latar Belakang Penjelajahan Samudera 3.1.2 Proses masuk dan
perkembangan
penjajahan Spanyol di Indonesia
3.1.3 Proses masuk dan
Media : PPT
Alat dan bahan: LCD, Proyektor, Laptop, Metode:
Ceramah bervariasi, Tanya Jawab dan Diskusi serta 1. Arya Dwi Nurwicakso no (04) Ijin 2. Diana Nurfitni (08) Ijin Mati listrik, PPT tidak jadi di tampilkan dan diganti dengan menerangkan di papan tulis.
PROGRAM PELAKSANAAN Hari/ Tanggal Jam
Ke Kompetensi Dasar Indikator
Alat/Bahan/
Metode Absensi Hambatan Kasus Keterangan
perkembangan penjajahan Portugis di Indonesia
3.1.4 Proses masuk dan perkembangan penjajahan Belanda di Indonesia
3.1.5 Proses masuk dan perkembangan penjajahan Inggris di Indonesia
Penugasan 3. Siska Purba
Ningrum (18) Sakit 4. Syafira (19) Ijin Selasa, 2 Agustus 2016 3-4 3.1 Menganalisis proses masuk dan perkembangan penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) ke Indonesia 3.1.6 MenjelaskanTujuan dan awal perkembangan VOC 3.1.7 Menganalisis Kebijakan dan kezaliman VOC di Indonesia 3.1.8 Mendeskripsikan Reaksi rakyat terhadap keserakahan dan kezaliman VOC 3.1.9 Menganalisis Proses
kebangkrutan VOC
Media : PPT
Alat dan bahan: LCD, Proyektor, Laptop, Gambar VOC (ICT)
Metode: Ceramah bervariasi,Tanya jawab dan Talking stick 1. Diana Nurfitni (08) Sakit Selasa, 2 Agustus 2016 7-8 3.1 Menganalisis proses masuk dan perkembangan penjajahan bangsa 3.1.6 MenjelaskanTujuan dan awal perkembangan VOC 3.1.7 Menganalisis Media : PPT
Alat dan bahan: LCD, Proyektor, Laptop, Gambar VOC
1. Arum Loka Cintya (05) ijin
PROGRAM PELAKSANAAN Hari/ Tanggal Jam
Ke Kompetensi Dasar Indikator
Alat/Bahan/
Metode Absensi Hambatan Kasus Keterangan
Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) ke Indonesia Kebijakan dan kezaliman VOC di Indonesia 3.1.8 Mendeskripsikan Reaksi rakyat terhadap keserakahan dan kezaliman VOC 3.1.9 Menganalisis Proses kebangkrutan VOC (ICT) Metode: Ceramah bervariasi,Tanya jawab dan Talking stick 2. Indra Kurniawan (13) ijin Selasa, 9 Agustus 2016 3-4 3.1 Menganalisis proses masuk dan perkembangan penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) ke Indonesia 3.1.10 Mendeskripsikan Masa Pemerintahan Republik Bataaf 3.1.11 Mendeskripsikan Perkembangan kolonialisme Inggris di Indonesia (1811-1816) 3.1.12 Menganalisis Dominasi pemerintahan kolonial Belanda Media : PPT
Alat dan bahan: LCD, Proyektor, Laptop, Gambar (ICT) Metode: Ceramah bervariasi,Tanya jawab Nihil
PROGRAM PELAKSANAAN Hari/ Tanggal Jam
Ke Kompetensi Dasar Indikator
Alat/Bahan/
Metode Absensi Hambatan Kasus Keterangan
Selasa, 9 Agustus 2016 7-8 3.1 Menganalisis proses masuk dan perkembangan penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) ke Indonesia 3.1.10 Mendeskripsikan Masa Pemerintahan Republik Bataaf 3.1.11 Mendeskripsikan Perkembangan kolonialisme Inggris di Indonesia (1811-1816) 3.1.12 Menganalisis Dominasi pemerintahan kolonial Belanda Media : PPT
Alat dan bahan: LCD, Proyektor, Laptop, Gambar (ICT) Metode: Ceramah bervariasi,Tanya jawab 1. Arum Loka Cintya (05) ijin 2. Kintan Aristania Dewi (14) Sakit Selasa, 16 Agustus 2016
3-4 Penilaian Harian 1 Semua Indikator BAB 1dari 3.1.1- 3.1.12 1. Arya Dwi Nurwicakso no (04) Ijin 2. Siska Purba Ningrum (18) Ijin 3. Viona Anin Dwita (20) Ijin Selasa, 16 Agustus 2016
7-8 Penilaian Harian 1 Semua Indikator BAB 1dari 3.1.1- 3.1.12
1. Arum Loka Cintya (05) ijin
PROGRAM PELAKSANAAN Hari/ Tanggal Jam
Ke Kompetensi Dasar Indikator
Alat/Bahan/
Metode Absensi Hambatan Kasus Keterangan
2. Kintan Aristania Dewi (14) Sakit Selasa, 23 Agustus 2016 3-4 3.2 Menganalisis strategi perlawanan bangsa Indonesia terhadap penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) sampai dengan abad ke-20
3.2.1 Menjelaskan Aceh versus Portugis dan VOC
3.2.2 Mendeskripsikan Maluku Angkat Senjata
3.2.3 Mendeskripsikan Sultah Agung versus J.P Coen
3.2.4 Mendeskripsikan Perlawanan Banten
Media : PPT
Alat dan bahan: LCD, Proyektor, Laptop, Gambar tentang tokoh yang memimpin perlawanan, Video. (ICT)
Metode: Ceramah bervariasi,Tanya jawab, Diskusi, Mind Mapping. Nihil Selasa, 23 Agustus 2016 7-8 3.2 Menganalisis strategi perlawanan bangsa Indonesia terhadap penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) sampai dengan abad ke-20
3.2.1 Menjelaskan Aceh versus Portugis dan VOC
3.2.2 Mendeskripsikan Maluku Angkat Senjata
3.2.3 Mendeskripsikan Sultah Agung versus J.P Coen
Media : PPT
Alat dan bahan: LCD, Proyektor, Laptop, Gambar tentang tokoh yang memimpin perlawanan, Video. (ICT) 1. Arfani Amriningtya s (04) Sakit
PROGRAM PELAKSANAAN Hari/ Tanggal Jam
Ke Kompetensi Dasar Indikator
Alat/Bahan/
Metode Absensi Hambatan Kasus Keterangan
3.2.4 Mendeskripsikan Perlawanan Banten
Metode: Ceramah bervariasi,Tanya jawab, Diskusi, Mind Mapping. Selasa, 30 Agustus 2016 3-4 3.2 Menganalisis strategi perlawanan bangsa Indonesia terhadap penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) sampai dengan abad ke-20
3.2.5 Menjelaskan Perlawanan Goa 3.2.6 Menjelaskan Rakyat
Riau Angkat Senjata 3.2.7 Menjelaskan
Orang-orang Cina berontak 3.2.8 Menjelaskan
Perlawanan pangeran Mangkubumi
Proyektor, Laptop, Gambar tentang tokoh yang memimpin perlawanan, Video. (ICT)
Metode: Ceramah bervariasi,Tanya jawab, Diskusi, Mind Mapping. Nihil Selasa, 30 Agustus 2016 7-8 3.2 Menganalisis strategi perlawanan bangsa Indonesia terhadap penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) sampai dengan abad ke-20
3.2.5 Menjelaskan Perlawanan Goa 3.2.6 Menjelaskan Rakyat
Riau Angkat Senjata 3.2.7 Menjelaskan
Orang-orang Cina berontak 3.2.8 Menjelaskan
Perlawanan pangeran Mangkubumi
Proyektor, Laptop, Gambar tentang tokoh yang memimpin perlawanan, Video. (ICT)
Metode: Ceramah bervariasi,Tanya jawab, Diskusi, Mind Mapping. 1. Arum Loka Cintya (05) ijin 2. Nur Faiza (17) Ijin Selasa, 6 September 2016 3-4 3.2 Menganalisis strategi perlawanan bangsa Indonesia terhadap penjajahan bangsa 3.2.9 Menjelaskan Perang Tondano 3.2.10 Mendeskripsikan Pattimura angkat Proyektor, Laptop, Gambar tentang tokoh yang memimpin perlawanan,
1. Anis Nurul (02) Ijin
PROGRAM PELAKSANAAN Hari/ Tanggal Jam
Ke Kompetensi Dasar Indikator
Alat/Bahan/
Metode Absensi Hambatan Kasus Keterangan
Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) sampai dengan abad ke-20 senjata 3.2.11 Mendeskripsikan Perang Padri 3.2.12 Mendeskripsikan Perang Diponegoro Video.(ICT) Metode: Ceramah bervariasi,Tanya jawab, Diskusi, Mind Mapping. 2. Dewi Agustina (06) sakit Selasa, 6 September 2016 7-8 3.2 Menganalisis strategi perlawanan bangsa Indonesia terhadap penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) sampai dengan abad ke-20 3.2.9 Menjelaskan Perang Tondano 3.2.10 Mendeskripsikan Pattimura angkat senjata 3.2.11 Mendeskripsikan Perang Padri 3.2.12 Mendeskripsikan Perang Diponegoro Proyektor, Laptop, Gambar tentang tokoh yang memimpin perlawanan, Video. (ICT)
Metode: Ceramah bervariasi,Tanya jawab, Diskusi, Mind Mapping. Nihil Kamis, 15 September 2016 Pulan g Sekol ah 3.2 Menganalisis strategi perlawanan bangsa Indonesia terhadap penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) sampai dengan abad ke-20 3.2.13 Mendeskripsikan Perlawanan di Bali 3.2.14 Menjelaskan Perang Banjar 3.2.15 Mendeskripsikan Aceh Berjihat 3.2.16 Menjelaskan Perang Batak Proyektor, Laptop, Gambar tentang tokoh yang memimpin perlawanan, Video. (ICT)
Metode: Ceramah bervariasi,Tanya jawab, Diskusi, Mind Mapping. Nihil Sabtu, 17 September Pulan g 3.2 Menganalisis strategi perlawanan bangsa 3.2.13 Mendeskripsikan Perlawanan di Bali Proyektor, Laptop, Gambar tentang tokoh
PROGRAM PELAKSANAAN Hari/ Tanggal Jam
Ke Kompetensi Dasar Indikator
Alat/Bahan/
Metode Absensi Hambatan Kasus Keterangan
2016 Sekol ah Indonesia terhadap penjajahan bangsa Eropa (Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris) sampai dengan abad ke-20 3.2.14 Menjelaskan Perang Banjar 3.2.15 Mendeskripsikan Aceh Berjihat 3.2.16 Menjelaskan Perang Batak yang memimpin perlawanan, Video. (ICT) Metode: Ceramah bervariasi,Tanya jawab, Diskusi, Mind Mapping.
Selasa, 20 September 2016
3-4 Penilaian Harian 2 Semua Indikator BAB 2 dari 3.2.1- 3.2.16 1. Ihsan Weda (12) sakit Selasa, 20 September 2016
7-8 Penilaian Harian 2 Semua Indikator BAB 2 dari 3.2.1- 3.2.16
Nihil
Sleman, 21 September 2016 Mengetahui :
Guru Pembimbing Mahasiswa PPL
Suwarni, S.Pd Dwi Anasari
Gambar 1. Observasi di kelas XI MIA 2 pada 5 Maret 2016
Gambar 2. Observasi di kelas XI MIA 1 pada 22 Juli 2016
Gambar 5. Praktik Mengajar metode Talking Stick
Gambar 8. Ulangan Harian 1 di kelas XI MIA 1
Gambar 11. Ulangan Harian 2 di kelas XI MIA 2
NO. MAHASISWA : 12406241040
FAK/KUR/PRODI : FIS/ PENDIDIKAN SEJARAH
TANGGAL OBSERVASI : 5 MARET 2016
WAKTU : 08.30-10.15
TEMPAT PRAKTIK : SMAN 1 SLEMAN
NO. Aspek yang Diamati Deskripsi Hasil Pengamatan
A. Perangkat Pembelajaran
1. Kurikulum Tingkat Satuan Pembelajaran (KTSP)/ Kurikulum 2013
Kurikulum 2013 sudah terlaksana di setiap kelas mulai dari kelas X hingga kelas XII
2. Silabus Telah dibuat silabus secara khusus, namun menggunakan buku pelajaran sebagai acuan dalam penyampaian materi.
3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
RPP dibuat sesuai dengan kompetensi/sub kompetensi dan
disesuaikan dengan alokasi waktu yang ada.
B. Proses Pembelajaran
1. Membuka pelajaran Dibuka dengan salam, berdoa bersama dan presensi siswa.
2. Penyajian materi Materi disajikan secara menarik dan sudah berbasis IT, menanyakan
kesulitan siswa kemudian melanjutkan materi selanjutnya.
3. Metode pembelajaran Metode yang digunakan meliputi: diskusi kelompok,ceramah dan tanya jawab.
4. Penggunaan bahasa Menggunakan bahasa Indonesia yang diselingi dengan bahasa jawa untuk memperjelas materi yang sedang disampaikan.
5. Penggunaan waktu Penggunaan waktu cukup efektif sesuai dengan waktu yang dialokasikan.
6. Gerak Guru tidak hanya duduk, sesekali berdiri dan berjalan mendekati siswa untuk memberikan arahan serta memonitor siswa.
7. Cara memotivasi siswa Memberikan stimulus mengenai keterampilan yang harus diterapkan pada kehidupan sehari-hari.
8. Teknik bertanya Guru memancing siswa untuk bertanya akan hal yang belum dipahami.
9. Teknik penguasaan kelas Penguasaan kelas maksimal. 10.Penggunaan media Penggunaan media yang ada sudah
cukup baik.
11.Bentuk dan cara evaluasi Evaluasi dilakukan dengan memberikan beberapa pertanyaan dan tugas secara individu maupun kelompok.
12.Menutup pelajaran Ditutup dengan kesimpulan materi yang sudah disampaikan dan salam.
C. Perilaku siswa
1. Perilaku siswa di dalam kelas Di dalam kelas siswa cukup aktif bertanya tentang materi yang disampaikan guru.
2. Perilaku siswa di luar kelas Sudah menerapkan perilaku 5 S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, dan Santun)
Sleman, 5 Maret 2016 Mengetahui :
Guru Pembimbing Mahasiswa PPL
Suwarni, S.Pd Dwi Anasari
Disusun Sebagai Pertanggungjawaban Pelaksanaan PPL Semester Khusus Periode 2016/2017
15 Juli–15 September 2016
Oleh : DWI ANASARI
(12406241040)
LEMBAGA PENGEMBANGAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN