Abdulhak, I. (2006). Rancang Bangun Konsep Teknologi Pendidikan. Disampaikan pada Workshop Pengembangan Teknologi Pendidikan. Program Studi Pengembangan Kurikulum Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
Ali, Mohammad, dkk. (Penyunting). (2007). Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Bandung: Pedagogiana Press.
__________(2009). Psikologi Remaja: Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: PT Bumi Aksara.
__________(2011). Memahami Riset Prilaku dan Sosial. Bandung : CV. Pustaka Cendekia Utama.
Alisjahbana, Takdir. (1983). Kreativitas Dilihat dari Keperluan Sekarang dan Masa yang Akan Datang. Dalam Takdir Alisjahbana. Kreativitas. Jakarta;: Dian Rakyat.
Adiwikarta, S. (1988). Sosiologi Pendidikan; Isu dan Hipotesis tentang Hubungan Pendidikan dengan Masyarakat. Jakarta: PPLPTK Dirjen Dikti, Depdikbud.
Anderson, Lorin W. & David R. Krathwohl. (2010). Kerangka Landasan Untuk Pembelajaran, Pengajaran, dan Asesmen (Revisi Taksonomi Pendidikan Bloom). Yogyakarta: Penerbit Bumi Bayu Atijah.
Arends, Richard. (1997). Classroom Instructional Management. New York: The Mc-Graw-Hill Company.
Arifin, Anwar. (2006). Format Baru Pengelolaan Pendidikan. Jakarta: Pustaka Indonesia.
Awan, Guruh, Maha. (2011). Hubungan antara Motif Berprestasi dan Prestasi Belajar dalam Pendidikan Lingkungan Hidup dengan Prilaku Peserta didik dalam Pemeliharaan Lingkungan. Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Siliwangi; tidak diterbitkan.
Badan Standar Nasional Pendidikan. (2006). Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Depdiknas.
Beauchamp, George A., (1975). Curriculum Theory. Third Edition, Illions: The Kagg Press.
Beetlestone, Florence. 2011. Creative Learning; Strategi Pembelajaran untuk Melesatkan Kreativitas Siswa. Bandung; Penerbit Nusa Media.
Block, James H. (1971) Mastery Learning: Theory and Practice. New York: Holt, Rinehart and Winston, Inc.
Borg, Walter R., & Gall, M.D. (1989). Educational Research. New York:Longman.
Boughton, B. (1996). Social Action and Emancipatory Learning Seminar, Australian Journal of Adult and Community Education.
Bower, & Hilgard. (1986). Theories of Learning. New Delhi: Prentice Hall of India.
Brown, Douglas, H. (2001). Teaching by Principles: An Interactive Approach Language Pedagogy. Englewood Clifffs, N.J: Prentice-Hall Inc.
Brunner, J.S. (1985). The Process of Education. New York: Vintage Books. Budiningsih, C., Asri. (2005). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka
Cipta.
Dahar,R.W.(1989). Teori-teori Belajar. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Danim, Sudarwan. (2010). Profesionalisasi dan Etika Profesi Guru. Bandung: Elfabeta CV.
Danusaputro, Munajat. (1985). Hukum Lingkungan, Buku I :Umum. Jakarta: Binacipta.
__________(2005a). Pengembangan Life Skill Untuk Program Keterampilan Dasar. Jakarta: Direktur Pendidikan Lanjutan Pertama, Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah.
__________(2005b). Panduan Pengelolaan Program Pendidikan Keterampilan (PPK) SMP Terbuka. Direktorat Pendidikan Lanjutan Pertama. Dirjen Dikdasmen.
Djajadisastra, Yusuf. (1984). Pedagogik Tingkat KPG. Bandung: P3GT.
Doll. (1993). A Post-Modern Perspective on Curriculum. Tersedia dalam http://www.great-ideas.org/30-5html, tanggal 27 Februari 2005.
Donner, W. (1987). Land Useand Environment en Indonesia. London: C. Hurs and company.
Erwantoro, Heru. (2007). Potensi Kabupaten Garut Sebagai Wisata Sejarah dan Budaya. Jurnal Sejarahnitra Buddhiracana, No.1,Vol.I.
Gallagher, James, J. (1985). Teaching The Gifted Child. Boston: Allyn And Bacon, Inc.
Gagne, Robert M. and Leslie J. Briggs. (1979). Principles of Instructional Design.
New York: Rinehart and' Winston.
__________ (1990). Kondisi Belajar dan Teori Pembelajaran. Jakarta: Depdikbud.
__________ (1985). Essentials of Learning for Instruction. New York: Drden Press.
Gagne, E.D. (1985). The Cognitive Psychology of School Learning. Boston, Toronto: Little, Brown and company.
Gandadiputra, Mulyono.(1983). Kreativitas. Kertas kerja pada diskusi Simposium Kreativitas oleh Akademi Jakarta 29-31 Oktober.
Gilstrap, M.G. dan Martin, W.R. (1976). Current Strategis for Teacher California: Santa Monica – Goodyear Publishing.
Godin, Benoit. (2006). Research and Development: How the “D” got into R & D. Science and Public Policy, volume 33, Number I, Februari 2006.
Gowan, C.J. (1977). Some New Thought on the Development of Creativity. Buffalo N.Y.: The Creative Eduction Foundation.
Guilford, J.P. (1959). Traits of Creativity. Dalam H.H. Anderson (Ed).),
Creativity and its Cultivation. New York: Harper & Now.
____________(1965). Factors that Aid and Hinder Creativity. Teachers Record. Hamalik, Oemar. (1994). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara __________(2000). Model-model Pengembangan Kurikulum. Bandung.
__________(2005). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
__________(2007). Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Penerbit Sinar Baru Algensindo.
Hanbury, A., dan Serra, J. (2007). Mathematical Morphology in the L*a*b* Colour Space. Perancis : Centre de Morphologie Mathématique Ecole des Mines de Paris.
Hasan, S. Hamid. (2005). Kurikulum dan Tujuan Pendidikan. Makalah Seminar Kurikulum Pendidikan. Bandung: Universitas Pendidikan Bandung.
___________(2008). Pengembangan Kompetensi Berpikir Kritis dalam Pembelajaran Sejarah. Makalah. Disajikan pada Seminar IKSHIMSI. Universitan Pendidikan Indonesia, Bandung, 8 April.
Hardjono, J. (1991). Environment and Employment: Vegetable Cultivation in West Java”. Dalam In Indonesian: Resource, Ecology, and Environment. J.
Hardjono (ed). Oxford University Press.
Hersch, Travis & Hanan C, Selvin. 1973. Principles of Survey Analysis. The Mac Millan Company.
http://keju.blogspot.com/1970/01/arti-nama-nyata-kamus-nama-kata-dunia.htm Hudoyo, H. (2001). Teori Belajar Konstruktivis. Tersedia On Line :
http://yasincyber.wordpress.com/2011/10/30teori-belajar-konstruktivis. Ingold, T. (1992). Culture and Perception of the Environment. Dalam In Bush
Base: Forest Farm. Croll, E. and D. Parkin (eds). London and New York Routledge.
Iskandar, Johan. (2001). Manusia Budaya dan Lingkungan; Kajian Ekologi Manusia. Bandung:Humaniora Utama Press.
Johnson, V.G. (1994). Student Teacher Conceptions of Classroom Control. Journal of Educational Research. 88 (2). 109-117..
Joni, T.R. (1984). Pengukuran dan Penilaian Pendidikan. Malang: YP2LPM Malang.
Joyce, B. dan Weil, M. (2000). Models of Teaching. Englewod Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall Inc.
Kerlinger, F.N. (1973). Foundations of Behavioral Research. New York: Holt, Rinchart and Winston, Inc.
Koestler, A. (1980). “The Art of Creation”. Dalam J.G. Roiinson, Berpikir Kreatif.
Koffa, K.(1945). Principles of Gestalt Psychology. New York: A Mentor Book. Kohler, W. (1947). Gestalt Psychology. New York: A Mentor Book.
Koswara, D.,D. (2008). Bagaimana Menjadi Guru Kreatif. Bandung: PT. Pribumi Mekar.
Kusnanto, Hari. (2011). Adaptasi Terhadap Perubahan Iklim. Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta.
La Costa, A. (1985). Developing Mind: A Resource Book for Teaching Thinking. Virginia: ASCD.
Leggett, J. (ed). (1990). Global Warning the Greenpeace Report. Oxford-New York: Oxford University Press.
Lengkanawati, Nenden. (2005). Profesionalisme Guru Bahasa dalam Konteks sertifikasi Guru Dan Eksistensi LPTK. Pidato Pengukuhan Guru Besar Tetap, Universitas Pendidikan Indonesia Bandung, 24 November 2005. Manik, Karden, E.S.(2009). Pengelolaan Lingkungan Hidup. Jakarta: Penerbit
Djambatan.
Marsh, C. & Stafford, K.(1988). Curriculum Practices. Sydney: Mc Graw-Hill Book Company.
Maryono dan Djajusman. (1982). Psikologi Perkembangan. Bandung:P3GT. Mc. Tighe & Scholenberger. (1985). Why Teach Thinking: A Statement Rationale.
Virginia: ASCD.
Miller, John P. & Seller, Wyne. (1985). Curriculum, Perspective and Practice. New York & London: Longman Inc.
Mukhidin. (2009). Pengembangan Kurikulum, Manajemen dan Pengembangan Kurikulum Pendidinan Tenaga Pendidikan, dan Evaluasi. Bandung: Prodi Pengembangan Kurikulum SPs UPI.
Mulyasa, E. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Munandar, Utami, S.C. (1985). Mengembangkan bakat dan Kreativitas Anak Sekolah. Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia.
__________,(1988). Kreativitas Sepanjang Masa. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan. __________,(1992). Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah; Petunjuk bagi para Guru dan Orang Tua. Jakarta: Penerbit PT Gramedia Widiasarana Indonesia.
__________,(1999). Kreativitas dan Keberbakatan (Strategi Mewujudkan Potensi dan Bakat). Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
__________,(2009). Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Neisser, Ulric. (1976). Cognition and Reality: Principles and Implication of Cognitive Psychology. San Francisco: Freeman and Company.
Nurdin, Syafruddin. (2005). Model Pembelajaran yang Memperhatikan Keragaman Individu Siswa dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Penerbit Quantum Teaching.
Odum, E.P.(1959). Fundamentalis of Ecology. Philadephia and London: Sounders.
Oliva, Peter F. (1992). Developing the Curriculum. Third Edition, Harper Collin Publishers.
Parkins, D.N. (1991). What Constructivism Demands of The Learner. Educational Technology. Vol. 33, No. 9, pp. 19-21.
Paul G. Stolz (2000). Adversity Quotient (terjemahan T. Hermaya). Jakarta: Gramedia Widiasarana.
Perkins, D.N. (1985). Creativity by Design. Virginia: ASCD.
Peraturan Gubernur Jawa Barat Nomor 25 Tahun 2007 tentang Pedoman Pelaksanaan Kurikulum Muatan Lokal Pendidikan Lingkungan Hidup. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi
untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 Tahun 2006 tentang
Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 dan Nomor 23 Tahun 2006.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
Piaget, J. (1971). Psychology and Epistemology. New York: The Viking Press. Poedjiadi. (2001). Ilmu dan Aplikasi Pendidikian. Bagian 1 : Ilmu Pendidikan
Teoritis. Bandung UPI
Poerwadarminta, W.J.S. (1982). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta : PN Balai Pustaka.
Presseisen, B. Z. & Costa, A. L. (1985). Glossary of Thinking Skill, in A.L. Costa (ed). Developing Minds: A Resource Book for Teaching Thinking.
Alexandria: ASCD.
Putra, Nusa. (2011). Research & Development Penelitian dan Pengembangan: Suatu Pengantar. Jakarta: Rajawali Pers.
Rachmawati, Y. dkk.(2011). Strategi Pengembangan Kreativitas Pada Anak Usia Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Kencana Media Group.
Reigeluth, C. M. (1983). Instructional-Design Theories and Models. New Jersey & London: Lawirence Eribaum Association Englewood Publishers.
Renzulli, J. (1997). The School Wide Enrichment Model. Northwest Journal of Education, Fall 1997,p.38.
Resosoedarma, Soedjiran R. dkk. (1990). Pengantar Ekologi. Bandung: Penerbit PT Remaja Rosdakarya.
Rhodes, M. (1961). An Analysis of Creativity. Phi Delta Kappan.
Rice, R.C.(1991). Environmental Degradation, Pollution, and the Explotation of
Indonesia’s Fishery Resources. Dalam In Indonesian: Rosource, Ecology,
and Environment, J. Hardjono (ed). Oxford University Press.
Rogers, C.R.(1989). “Towards a Theory of Creativity.” Dalam P.E. Vernon (Ed.),
Creativity. Middlesex:Penguin Books.
Ruindungan, M.G. (1996). Model bimbingan Peningkatan Kreativitas Siswa SMU. Disertasi Doktor, PPS IKIP Bandung.
Russeffendi, E.,T. (1988). Pengantar kepada Membantu Guru Mengembangkan Kompetensinya dalam Pendidikan Matematika untuk Meningkatkan CBSA. Bandung : Tarsito.
Rusman. (2008). Manajemen Kurikulum: Seri Manajemen Sekolah Bermutu. Bandung: Mulia Mandiri Press.
_________(2010). Model-Model Pembelajaran; Mengembangkan
Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajawali Pers.
Sagala, S. (2006). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Penerbit Alfabeta. Sanjaya, Wina. (2007). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Bandung: Prenada Media Group.
_________(2008). Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Schmieder, Allen, A. (1977). The Nature and Philosophy of Evironmental Education: goal and Objectives, Trends in Environmental Education. (UNESCO).
Schuman, L. (1996). Perspectives on Instruction. (On-Line). Available: http// edweb.sdsu.edu/courses/edtec540/Perspectives/Perspectives.thml.
Seifert, Kelvin. (2012). Pedoman Pembelajaran & Instruksi Pendidikan. Jogjakarta: Penerbit IRCiSoD.
Semiawan, Conny, R. dkk. (1991). Dimensi Kreatif Dalam Filsafat Ilmu.
Bandung: Remaja Rosdakarya Offset.
_________(1999). Pendidikan Tinggi, Peningkatan Kemampuan Manusia Sepanjang Hayat Seoptimal Mungkin. Jakarta: Depdikbud Dirjen Dikti. Semiawan, C., Munandar, A.S. & Munandar, S.C.U. (1987). Memupuk bakat dan
Kreativitas Siswa Sekolah Menengah. Jakarta: Gramedia.
Singaribuan, I. (1985). Teknik Wawancara. Dalam Singaribun, dan Effendi, S. (Eds.), Metode Penelitian Survei. Jakarta: LP3ES.
Soemarwoto, Otto. (1983). Ekologi Lingkungan Hidup dan Pembangunan. Jakarta : Djambatan.
__________(2004). Atur-Diri-Sendiri: Paradigma Baru Pengelolaan Lingkungan Hidup, Pembangunan Ramah Lingkungan: Berpihak pada Rakyat, Ekonomis, Berkelanjutan. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. Soekamto, Soerjono. (1987). Inventarisasi dan Analisis Undang-Undang
Lingkungan Hidup: Khususnya Kesehatan Lingkungan. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Soemardjan, S. & Koentjaraningrat. (1980). Penyusunan dan Penggunaan Kuesioner. Dalam Koentjaraningrat (Ed). Metode-metode Penelitian Masyarakat. Jakarta: Gramedia.
Soeriaatmadja, R.E. (1991). Pengelolaan Lingkungan. ITB: Pusat Antar Universitas Bidang Ilmu Hayati.
Sternberg, R. J. (2003). Cognitive psychology. (4th ed.). Belmont: Thompson Wodsworth
Sudjana, H.D.(2001). Pendidikan Luar Sekolah; Wawasan, Sejarah Perkembangan, Falsafat, & Teori Pendukung, serta Asas. Bandung: Penerbit Falah Production.
Sudjana, Nana, & Ahmad Rivai. (2009). Media Pengajaran. Bandung: Penerbit Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Pendidikan: Pendektan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta Ramadhy, Supyan. (2009).
Bagaimana Mengembangkan Kecerdasan; Metode Baru Untuk Mengoptimalkan Fungsi Otak Manusia. Bandung: PT Sarana Panca Karya Nusa.
Sukmadinata, N. S. (2002) Pengendalian Mutu Pendidikan Sekolah Menengah: Konsep, Prinsip dan Instrumen. Bandung: Kesuma Karya.
________________ (2004). Kurikulum dan Pembelajaran Kompetensi. Bandung : Kesuma Karya.
________________ (2007). Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
________________ (2012a). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
____________ (2012b). Kurikulum dan Pembelajaran Kompetensi. Bandung: PT Refika Aditama.
Sumaatmadja, Nursid, H. (2003) Manusia; Dalam Konteks Sosial, Budaya, dan Lingkungan Hidup. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Supardi, I. (1989). Lingkungan Hidup dan Kelestariannya. Bandung: Alumni. Suparno, Paul. (1996). Konstruktivisme dan Dampaknya terhadap Pendidikan.
Kompas.
Supriadi, Dedi. (2001). Kreativitas, Kebudayaan, dan Perkembangan Iptek. Bandung:Alfabeta.
Supriatna, Nana. (2007). Konstruksi Pembelajaran Kritis. Bandung: Historia Utama Press.
Supriatno, Bambang. (2008). Pengembangan Model Pembelajaran Lngkungan Hidup untuk Membentuk Sekolah berbudaya Lingkungan Hidup di Sekolah Dasar. Lembaga Penelitian UPI, Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 8 No.1, Edisi April 2008.
Suparmoko, M. (2012). Ekonomi Sumber Daya Alam dan Lingkungan: Suatu Pendekatan Teoritis. Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta.
Soeriaatmadja, R.,E.(2003). Pengelolaan Lingkungan. Bahan Pengajaran. Pusat Antar Universitas Bidang Ilmu Hayati-ITB.
Syah, Muhibbin. (2003). Psikologi Belajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Taba, Hilda (1962). Curriculum Development: Theory into Practice . New York.
Harcourt Brace & World Inc.
Tanner, D. & Tanner, L.N. (1980). Curriculum Development Theory into Practice. New York: Macmilan Publishing Co Inc.
Tasker, R. (1992). Effektive Teaching – What can a constructivist View Of Learning Offer ?. The Australian Science Teachers Journal, 38, (1), 25-34. Team SOS, (2011). Pemanasan Global Solusi dan Peluang Bisnis. Jakarta:
Penerbit PT Gramedia Pustaka Utama.
Tilaar, HAR. (1998). Beberapa Agenda Reformasi Pendidikan Nasional, dalam Persepektif Abad 21. Jakarata:Penerbit Tera Indonesia.
________(2012). Pengembangan Kreativitas dan Entrepreneurship dalam Pendidikan Nasional. Jakarta: Penerbit Buku Kompas.
Tilman, Diane. (2004). Living Activites for Young Adults, Pendidikan Nilai untuk kaum Dewasa Muda. Diindonesiakan Risa Praptono. Jakarta: Grasindo. Tim Pengembang MKDP Kurikulum dan Pembelajarn. (2006). Kurikulum dan
Pembelajaran. Bandung: Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan FIP UPI.
Torrance, E.P. (1981). The Faces and Form of Creativity. Ventura, California: Ventura Country Superintendent of Schools Office.
Totong. (2005). Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan di Kabupaten Garut. Suara Daerah Jawa Barat: Majalah Pendidikan, No. 409.
Trianto (2011). Mendesign Model Pembelajaran Inovatif Progresif. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Tuckman, B.W. (1978). Conducting Educational Research. New York: Harcourt Brace Jovanovich, Publishers.
Tyler, R.W. (1949). Basic Principles of Curriculum and Instuction. Chicago. University of Chicago Press.
Tytler. (2001). Constructivism and Conceptual Change Views of Learning in Science. Dalam Khasanah Pengajaran IPA-1.
Vygotsky, L. (1996). The Problem of the Cultural Development of the Child.
Dalam The Vygotsky Reader. Oxford_UK: Blackwell Publisher Ltd. Universitas Pendidikan Indonesia. (2012). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung: UPI.
Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional. Bandung: Fokusmedia.
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 1997 tentang Pengelolaan Lingkungan Hidup. Jakarta: Kantor Menteri Negara Lingkungan Hidup/BAPEDAL.
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2009 tentang Perlindungan dan Pengelolaan Lingkungan Hidup. Jakarta: Kantor Menteri Negara Lingkungan Hidup.
Uno, Mien, R. dkk. (2011). Buku Pintar Etiket Hijau: 300 Cara Bijak Ramah Lingkungan dan Menghemat Uang. Jakarta: Penerbit PT Gramedia Pustaka Utama.
Wallas, G. (1976). “Stages in the Creative Process”. Dalam A. Rothenberg &
C.R. Hausman (Eds.), The Creativity Question. Durham: Duke University Press.
Wheatley, GH. (1991). Constructivist Perspective on Science and Matematics Learning. Journal Science Education, 75,(1) 9-21
Wena, Made. (2011). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer; Suatu tinjauan Konseptual Operasional. Jakarta: Penerbit Bumi Aksara.
Winkel, W.S. (1991). Psikologi Pengajaran. Jakarta: Gramedia. Williams, F. (1980). Creativity Assesment Packet. Buffalo: D.O.K.
Yusuf, Syamsu. (2011). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: PT Rosdakarya.
Zais, R.S. (1976). Curriculum Principles and Foundations. New York. Harvard & Row.