Agustia, D. (2011). Pengaruh Locus of Control dan Perilaku Kepemimpinan Situasional terhadap Prestasi Kerja Auditor dengan Kepuasan Kerja sebagai variabel Intervening.
EKUITAS;Vol.15(1), 1-22.
Akbar. (2015). Pengaruh profesionalisme, lingkungan kerja, kecerdasan emosional, gaya
kepemimpinan dan budaya organisasi terhadap kinerja pengelola keuangan (studi kasus pada skpd kota pekanbaru). Jom FEKON, 2(2).
Aldrianto, M. (2016). PENGARUH DISIPLIN KERJA DAN LOYALITAS TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT KOSPERMINDO DI MAKASSAR. Responsitory UNHAS,
http://repository.unhas.ac.id/handle/123456789/17544.
Annisa, V. N., & Wahyundaru, S. D. (2013). Pengaruh Faktor-faktor Profesionalisme Auditor dan Etika Profesi terhadap Tingkat Materialitas dalam Pemeriksaan Laporan Keuangan. Jurnal
Akuntansi Indonesia: Vol. 3 (2).
Ariyani, E. (2014). Pengaruh Internal Locus Of Control Terhadap Kematangan Karir Siswa Madrasah Aliyah Negeri 2 Samarinda. E-Jornal Untag SMD, Vol2 1.
B, N. (2006). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Profesionalisme dan Kinerja Guru Biologi di SMAN Kota Makasar Sulawesi Selatan. Mimbar Pendidikan Vol.XXV(4), 66.
Bayu Aji Kusuma, N. F. (2012). Pengaruh Profesionalisme Auditor, Etika Profesi dan Pengalaman Auditor terhadap Pertimbangan Tingkat Materialitas. Journal UNY Vol 1(3).
Budianto, A. T., & Katini, A. (2015). Pengaruh Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Pegawai pada PT Perusahaan Gas Negara (PERSERO) Tbk SBU Distribusi Wilayah 1 Jakarta. KREATIF-Jurnal
Ilmiah Prodi Manajemen Universitas Pamulang; Vol.3(1).
Dewi, T. A. (2015). Pengaruh Profesionalisme Guru dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru Ekonomi SMA se-kota Malang. Jurnal promosi: Jurnal Pendidikan Ekonomi UM Metro
vol.3(1), 27.
Dwiyanto, A. (2011). Mengembalikan Kepercayaan Publik Melalui Reformasi Birokrasi. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
Fua, A. A. (2018, Mei 25). Gara-Gara Kaki Kursi Jatuh, Guru SMP di Konawe Pukul Siswa hingga
Pingsan. Dipetik September 11, 2018, dari liputan6.com:
https://www.liputan6.com/regional/read/3538283/gara-gara-kaki-kursi-jatuh-guru-smp-di-konawe-pukul-siswa-hingga-pingsan
Gunasti, W. A., & Hudiwinarsih. (2012). Pengaruh Kompensasi, Motivasi dan Komitmen
Organisasional terhadap Kinerja Karyawan bagian Akuntansi (studi kasus pada perusahaan manufaktur di Surabaya). The Indonesian Accounting Review; Vol.2 (2), 215 – 228.
Harsono, F. H. (2018, April 22). Aksi Guru Purwokerto Tampar Siswa Coreng Dunia Pendidikan. Dipetik September 11, 2018, dari liputan6.com:
https://www.liputan6.com/health/read/3477666/aksi-guru-purwokerto-tampar-siswa-coreng-dunia-pendidikan
Henry. (2011, Juni 28). Kuesioner Locus of control. Dipetik Juli 2, 2018, dari Teorionline.net: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSemDYFTXkQyDHNtnlRs1mwKkLTebJT-wSbarzGe0_IzUus4rw/viewform?formkey=dGtBelVSUUZVWkNyVjZLVVpRaVZwWFE6MA&fr omEmail=true
Herawati, S. (2009). Pengaruh Profesionalisme, Pengetahuan Mendeteksi Kekeliruan dan Etika Profesi terhadap Pertimbangan Tingkat Materialitas Akuntan Publik. Jurnal Akuntansi dan
Keuangan Vol.11(1).
Hidayat, T. (2015). Pengaruh Kejelasan Sasaran Anggaran, Struktur Desentralisasi Dan Locus of Control terhadap Kinerja Manajerial. Akuntabilitas: Vol VIII (2).
Hudiwinarsih, G. (2010). Auditors’Experience , Competency, And Their Independency As The Influencial Factors in Profesionalism. Journal of Economics, Business and Accountancy
Ventura Volume 13(3) , 253-264.
Kaban, F. H. (2014). Pengaruh Locus of Control terhadap Kinerja Karyawan (studi pada karyawan di PT X). Jurnal Manajemen & Bisnis Vol 5(1).
Kurniawan Saputra, K. A. (2012). Pengaruh Locus of Control terhadap Kinerja dan Kepuasan Kerja Internal Auditor dengan Kultur Lokal Tri Hita Karana sebagai Variabel Moderasi. Jurnal
Akuntansi Multiparadigma JAMAL Vol3(1).
Kurniawan, A. (2005). Trans-formasi Pelayanan Publik. Yogyakarta: Pembaruan.
Latrini, P. d. (2016). Pengaruh Locus Of Control Dan Komitmen Profesional Pada Kinerja Auditor Internal. E-Jurnal Akuntansi Universitas Udayana 13.3: 1808-183.
Liyanarachchi, G., & Newdick, C. (2009). The Impact of Moral Reasoning and Retaliation on Whistle-Blowing: New Zealand Evidence. Journal of Business; vol89, 37-57.
Mangkunegara, A. P. (2008). Perilaku dan Budaya Organisasi. Bandung: Rafika Aditama.
Mangkunegara, A. P. (2010). Evaluasi Kinerja Sumber daya Manusia. Bandung: PT. Rineka Aditama. Mardiana. (2005). Manajemen Produksi. Jakarta: Badan Penerbit IPW.
Mardises. (2014). Pengaruh Budaya Organisasi dan Locus of Control terhadap Kinerja Pegawai Perum Pegadaian Kantor Wilayah Padang. E-jpurnal S1 STKIP PGRI Sumbar ,
https://media.neliti.com/media/publications/29937-ID-pengaruh-budaya-organisasi-dan-locus-of-control-terhadap-kinerja-pegawai-parum-p.pdf. .
Marliah, E. (2016). Pengaruh Kompetensi, Independensi, dan Profesionalisme Auditor Terhadap Kualitas audit. Repository UNPAS.
Munparidi. (2012). Pengaruh Kepemimpinan, Motivasi, Pelatihan dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Karyawan pada Perusahaan Daerah Air Minum Tirta Musi Kota Palembang. Jurnal
Orasi Bisnis Edisi VII.
Murphy, P. R., & Mayhew, B. W. (2013). The Impact of Authority on Reporting Behavior. SSRN
Electronic Journal; http://ssrn.com/abstract=2026449.
Mustofa, W. (2013). Kode Etik Hakim. Indonesia: Kencana Prenadamedia Group.
NS, Z., Ratnawati, V., & Basri, Y. M. (2014). Pengaruh Profesionalisme, Gaya Kepemimpinan, Lingkungan Kerja dan Kecerdasan Emosional terhadap Kinerja Pengelola Keuangan pada Satuan Kerja Perangkat Daerah (SKPD) Kabupaten Indragiri Hilir. JOM FEKON Vol 1(2). Oktarina, W. d. (2015). Pengaruh Locus Of Control Dan Komitmen Profesional Terhadap Kinerja
Auditor Internal. Jurnal Riset Akuntansi dan Keuangan 3(2), 697-720.
Pertiwi, R. A. (2013). Pengaruh Kompetensi, Indepedensi dan Profesionalisme terhadap Kualitas Audit (Studi Empiris pada kantor Akuntan Publik se-Sumatera). JURNAL EKONOMI Volume
21, Nomor 3, 6.
Potu, A. (2013). Kepemimpinan, Motivasi, dan Lingkungan Kerja Pengaruhnya Terhadap Kinerja Karyawan pada KANWIL Ditjen Kekayaan Negara Suluttengono dan Maluku Utara di Manado. Jurnal EMBA; Vol.1(4), 1208-1218.
Putra, I. G., & Latrini, M. Y. (2016). Pengaruh Locus Of Control Dan Komitmen Profesional Pada Kinerja Auditor Internal. E-Jurnal Akuntansi Universitas Udayana 13(3) 1808-183. Putri, D. d. (2013). Pengaruh Independensi, Profesionalisme, dan Etika Profesi terhadap Kinerja
Auditor pada Kantor Akuntan Publik di Bali. E-Journal Akuntansi Universitas Udayana 4.1, 39-53.
Raharjono, E. R. (2007). Pengaruh Karakteristik Personalitas Manajer terhadap Hubungan antara Partisipasi dalam penyusunan anggaran dengan Kinerja Manajerial. KINERJA; Vol.11(1), 50-63.
Rajasa, N. A. (2013). Pengaruh Motivasi Kerja dan Kepuasan Kerja terhadap Kinerja Karyawan pada PT. Anugrah Cipta Mould Indonesia. ropository.upi.edu, 44.
Riyadi, S. (2011). Pengaruh Kompensasi Finansial, Gaya Kepemimpinan, dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan pada Perusahaan Manufaktur di Jawa Timur. JURNAL MANAJEMEN DAN
KEWIRAUSAHAAN, VOL.13, NO. 1, 43.
Rotter, J. B. (1966). Generalized Expectancies For Interval Versus External Control Of Reinforcement.
Journal Psychological Monographs: General and Applied, 80(1).
Ruscahyono, H. (2014). Pengaruh Locus Of Control Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru SMKN 4 Klaten dengan Kepuasan Kerja sebagai Intervening. Aktual edisi Pebruari Vol1 (2).
Sartono. (2008). Pengaruh Kepemimpinan, Profesional, Motivasi, Lingkungan Kerja, Dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Organisasi pada Universitas Sebelas Maret Surakarta.
http://download.portalgaruda.org/article.php?article=90046&val=4992.
Schermerhorn Jr, J. R., Hunt, J. G., & Osborn, R. N. (2011). Introduction to Management. New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.
Sofyan, D. K. (2013). Pengaruh Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Kerja Pegawai BAPPEDA.
Malikussaleh Industrial Engineering Journal Vol.2(1) 18-23.
Srimulyani, H. M., & Agustini, V. (2013). Terhadap Kinerja Pegawai Dengan Variabel Pemediasi Kepuasan Kerja pada PDAM Kota Madiun. Jurnal Riset Manajemen dan Akuntansi; Vol.1(1), Pengaruh Motivasi .
Suputhra, K. d. (2015). Pengaruh Profesionalisme dan Locus of Control terhadap Kinerja Auditor di Kantor Akuntan Publik Provinsi Bali. E-jurnal Akuntansi Universitas Udayana 13(1), 276-291. Susilo, T. (2012). Analisis Pengaruh Faktor Lingkungan Fisik dan Non Fisik terhadap Stress Kerja pada
PT. INDO BALI di Kecamatan Negara Kabupaten Jimbaran, Bali. E-Jurnal UPN Jatim;
http://www.ejournal.upnjatim.ac.id/index.php/tekmapro/article/view/262/217.
Sutan, B. d. (2002). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan.
Trisnaningsih, S. (2007). Independensi Auditor dan Komitmen Organisasi sebagai Mediasi Pengaruh Pemahaman Good Governance, Gaya Kepemimpinan dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Auditor. Jurnal Simposium Nasional Akuntansi 2(1), 1-56.
Yewun, M. F. (2016, Oktober 6). Mendikbud akui ternyata banyak guru belum profesional. Dipetik September 11, 2018, dari antaranews.com:
https://www.antaranews.com/berita/588700/mendikbud-akui-ternyata-banyak-guru-belum-profesional
Yuniarti, D. (2014). Pengaruh Profesionalisme Auditor terhadap Pertimbangan Tingkat Materialitas dalam Proses Pengauditan Laporan . REPOSITORY;http://repository.wima.ac.id/4711/. Yuwalliatin, S. (2006). Pengaruh Budaya Organisasi, Motivasi Dan Komitmen Terhadap Kinerja Serta
Pengaruhnya Terhadap Keunggulan Kompetitif Dosen UNISULA Semarang. EKOBIS. Vol 7(2), 241-256.
LAMPIRAN
1. Uji Validitas Keseluruhan
NomorButir Pertanyaan
Pearson Correlation Sig (2-Tailed) Keterangan
1 0,595 0,000 Valid 2 0,648 0,000 Valid 3 0,538 0,000 Valid 4 0,644 0,000 Valid 5 0,433 0,000 Valid 6 0,483 0,000 Valid 7 0,664 0,000 Valid 8 0,445 0,000 Valid 9 0,601 0,000 Valid 10 0,709 0,000 Valid 11 0,579 0,000 Valid 12 0,461 0,000 Valid 13 0,599 0,000 Valid 14 0,414 0,001 Valid 15 0,433 0,000 Valid 16 0,609 0,000 Valid 17 0,371 0,003 Valid 18 0,387 0,002 Valid 19 0,704 0,000 Valid 20 0,618 0,000 Valid 21 0,678 0,000 Valid 22 0,542 0,000 Valid 23 0,620 0,000 Valid 24 0,629 0,000 Valid 25 0,203 0,108 Tidak Valid 26 0,659 0,000 Valid 27 0,696 0,000 Valid 28 0,633 0,000 Valid 29 0,799 0,000 Valid 30 0,686 0,000 Valid 31 0,670 0,000 Valid
32 0,787 0,000 Valid
33 0,881 0,000 Valid
34 0,834 0,000 Valid
35 0,753 0,000 Valid
Sumber: Data yang diolah, 2019
2. Uji Validitas Profesionalisme Nomor Butir
Pertanyaan
Pearson Correlation Sig (2-Tailed) Keterangan
1 0,595 0,000 Valid 2 0,648 0,000 Valid 3 0,538 0,000 Valid 4 0,644 0,000 Valid 5 0,433 0,000 Valid 6 0,483 0,000 Valid 7 0,664 0,000 Valid 8 0,445 0,000 Valid 9 0,601 0,000 Valid 10 0,709 0,000 Valid 11 0,579 0,000 Valid 12 0,461 0,000 Valid 13 0,599 0,000 Valid 14 0,414 0,001 Valid 15 0,433 0,000 Valid
Sumber: Data yang diolah, 2019\
3. Uji Validitas Locus of Control Nomor Butir
Pertanyaan
Pearson Correlation Sig (2-Tailed) Keterangan
16 0,609 0,000 Valid 17 0,371 0,003 Valid 18 0,387 0,002 Valid 19 0,704 0,000 Valid 20 0,618 0,000 Valid 21 0,678 0,000 Valid
4. Uji Validitas Lingkungan Kerja Nomor Butir
Pertanyaan
Pearson Correlation Sig (2-Tailed) Keterangan
22 0,542 0,000 Valid 23 0,620 0,000 Valid 24 0,629 0,000 Valid 25 0,203 0,108 Tidak Valid 26 0,659 0,000 Valid 27 0,696 0,000 Valid 28 0,633 0,000 Valid 29 0,799 0,000 Valid
Sumber: Data yang diolah
5. Uji Validitas Kinerja Nomor Butir
Pertanyaan
Pearson Correlation Sig (2-Tailed) Keterangan
30 0,686 0,000 Valid 31 0,670 0,000 Valid 32 0,787 0,000 Valid 33 0,881 0,000 Valid 34 0,834 0,000 Valid 35 0,753 0,000 Valid 6. Uji Reliabilitas
Variabel Cronbach’s Alpha Keterangan PROFESIONALISME 0,737 Reliabel LOCUS OF CONTROL 0,724 Reliabel LINGKUNGAN KERJA 0,736 Reliabel
7. Uji Asumsi Klasik
Unstandardized Residual
N 64
Normal Parametersa,b Mean .0000000 Std. Deviation 3.13429367 Most Extreme Differences Absolute .100 Positive .052 Negative -.100 Kolmogorov-Smirnov Z .799 Asymp. Sig. (2-tailed) .545
Sumber: Data yang diolah, 2019
8. Uji Heteroskedastisitas
9. Uji multikolineritas
Model Collinearity Statistics Tolerance VIF 1 (Constant) Profesionalisme .859 1.164 Locus of Control .824 1.213 Lingkungan Kerja .939 1.065 10. Uji Linearitas
ANOVA Table
Sum of Squares df Mean Square F Sig. PROFES
IONALIS ME * KINERJA
Between Groups (Combined) 1297.744 14 92.696 6.573 .000 Linearity 509.426 1 509.426 36.125 .000 Deviation from Linearity 788.318 13 60.640 4.300 .000 Within Groups 690.990 49 14.102
Total 1988.734 63
LOC * KINERJA
Between Groups (Combined) 179.443 14 12.817 1.642 .101 Linearity 122.554 1 122.554 15.700 .000 Deviation from Linearity 56.889 13 4.376 .561 .873 Within Groups 382.494 49 7.806
Total 561.937 63
LK * KINERJA
Between Groups (Combined) 387.953 14 27.711 2.779 .004 Linearity 37.399 1 37.399 3.750 .059 Deviation from Linearity 350.554 13 26.966 2.704 .006 Within Groups 488.656 49 9.973
Total 876.609 63
11. Deskriptif variabel Profesionalisme
Descriptive Statistics
N Minimum Maximum Mean Std. Deviation
P1 64 1 5 4.53 .854 P2 64 1 5 4.48 .797 P3 64 2 5 4.00 .777 P4 64 3 5 4.19 .639 P5 64 1 5 3.31 1.153 P6 64 2 5 3.80 .858 P7 64 4 5 4.63 .488 P8 64 2 5 4.52 .642 P9 64 3 5 3.80 .647 P10 64 3 5 4.30 .582 P11 64 3 5 4.27 .570 P12 64 3 5 4.28 .548 P13 64 2 5 3.64 .675 P14 64 3 5 4.20 .568 P15 64 4 5 4.42 .498 Valid N (listwise) 64
12. Uji variabel locus of control
Descriptive Statistics
N Minimum Maximum Mean Std. Deviation LOC1 64 2 5 3.28 1.000 LOC2 64 3 5 4.11 .620 LOC3 64 2 5 3.83 .725 LOC4 64 1 5 2.55 1.053 LOC5 64 1 5 3.75 1.054 LOC6 64 1 5 2.02 .701 Valid N (listwise) 64
13. Uji variabel lingkungan kerja
Descriptive Statistics
N Minimum Maximum Mean Std. Deviation
LK1 64 2 5 4.23 .660 LK2 64 3 5 4.16 .623 LK3 64 2 5 4.08 .719 LK4 64 1 5 2.67 1.099 LK5 64 3 5 3.88 .655 LK6 64 2 5 3.80 .800 LK7 64 2 5 3.47 .890 LK8 64 2 5 3.64 .949 Valid N (listwise) 64
14. Uji variabel kinerja
Descriptive Statistics
N Minimum Maximum Mean Std. Deviation
K1 64 2 5 3.83 .680 K2 64 2 5 3.81 .753 K3 64 2 5 3.61 .866 K4 64 2 5 3.83 .918 K5 64 1 5 3.48 .926 K6 64 1 5 3.84 .877 Valid N (listwise) 64
Model Summaryb Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate d i m e n s i o n 0 1 .803a .651 .663 3.212
a. Predictors: (Constant), TOTAL, TOTAL, TOTAL b. Dependent Variable: Total
16. Uji statistic f
ANOVAb
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 336.538 3 112.179 10.875 .000a
Residual 618.899 60 10.315 Total 955.437 63
a. Predictors: (Constant), TOTAL, TOTAL, TOTAL b. Dependent Variable: Total
17. Uji statistic t Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 4.360 5.256 .830 .410 Profesionalis me .264 .078 .381 3.400 .001 LOC .398 .149 .306 2.670 .010 Lingkungan Kerja .084 .112 .080 .748 .008
KUESIONER
Dalam rangka Penulisan Skripsi di Universitas Kristen Satya Wacana (UKSW) yang merupakan salah satu syarat untuk ujian kesarjanaan Strata 1 (S1) Manajemen, maka saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Stevie Sugiharti Gelen Jurusan : Manajemen
Judul Penelitian : “Pengaruh Profesionalisme, Locus of Control dan Lingkungan Kerja terhadap kinerja Guru
Memohon kepada Bapak/Ibu guru di beberapa sekolah untuk memberikan bantuan dengan mengisi kuesioner yang disediakan. Adapun data yang akan diperoleh dari kuesioner ini hanya untuk penelitian dan tidak akan disalahgunakan atau dipakai untuk keperluan lain. Demikian surat permohonan ini saya ajukan, atas kesediaan Bapak/Ibu dalam pengisian kuesioner ini, saya ucapkan terima kasih.
Hormat saya Stevie Sugiharti Gelen IDENTITAS RESPONDEN
Jenis Kelamin : Pria Wanita
Umur : <26 26-36 >36
Pendidikan Terakhir : D3 S1 S2
Lama bekerja : 1-5thn 6-10thn >10thn
Cara pengisian kuesoner: Bapak/Ibu/Saudara/i dimohon untuk memberikan jawaban atas pertanyaan dibawah ini dengan memberikan tanda silang (X) atau checklist (√) pada kotak yang telah disediakan sesuai dengan pendapat Bapak/Ibu/Saudara/i. Setiap pernyataan mengharapkan hanya ada satu jawaban. Setiap angka akan mewakili tingkat kesesuaian dengan pendapat Bapak/Ibu/Saudara/i. Pilihan jawaban: 1. Sangat Tidak Setuju (STS), 2. Tidak Setuju (TS), 3. Netral (N), 4. Setuju (S), 5. Sangat Setuju (SS) No Pernyataan STS 1 TS 2 N 3 S 4 SS 5
PPP1 Saya akan menggunakan segenap pengetahuan atau kemampuan dalam menjalankan pekerjaan saya
PPP2 Saya akan menggunakan segenap pengalaman saya dalam menjalankan pekerjaan saya
PPP3 Saya akan tetap teguh pada profesi sebagai guru meskipun saya mendapatkan tawaran pekerjaan lain dengan imbalan yang lebih besar
PPP4 Saya mendapatkan kepuasan batin dengan berprofesi sebagai guru
PPP5 Pekerjaan sebagai guru sudah menjadi cita-cita saya sejak dulu PPP6 Saya merasa terlalu riskan untuk meninggalkan pekerjaan saya
sekarang ini.
KS1 Karena pentingnya profesi ini bagi masyarakat, maka saya selalu berusaha menjaga nama baik profesi
KS2 Saya transparan dalam pengelolaan nilai bagi siswa-siswi KS3 Saya dapat dijadikan panutan terhadap peningkatan kualitas
sebuah sekolah
KTP1 Saya menerima kritik dan saran dari rekan seprofesi yang berhubungan dengan kinerja saya sebagai seorang guru
KTP2 Selama ini saya meyakini adanya peraturan profesi menjadi motivasi bagi saya untuk memberikan hasil pekerjaan yang bisa dipertanggungjawabkan
KTP3 Saya bekerja sesuai standar yang telah ditetapkan oleh sekolah HSP1 Selama ini saya selalu memberikan ide/ pemecahan masalah
sebagai rekan secara profesi kepada guru lainnya
HSP2 Selama ini saya memiliki hubungan interaksi yang baik, selalu bertukar pendapat dengan rekan seprofesi lainnya
HSP3 Selama ini saya menjaga hubungan baik dengan sesama rekan seprofesi dan saling menjaga nama baik profesi
No Pernyataan STS 1 TS 2 N 3 S 4 SS 5 INT1 Saya berhasil melakukan pekerjaan karena usaha dari diri saya
sendiri
EKS1 Saya berhasil melakukan pekerjaan karena orang-orang sekitar saya
INT2 Yang saya peroleh setimpal dengan yang saya usahakan EKS2 Yang saya peroleh dikarenakan hal-hal yang kebetulan terjadi INT3 Karir saya sekarang sepenuhnya tergantung dari hasil kerja saya EKS3 Karir saya sekarang sepenuhnya tergantung keberuntungan
No Pernyataan STS 1 TS 2 N 3 S 4 SS 5 F1 Penerangan di ruang kerja saya cukup baik sehingga mendukung
F2 Penerangan di ruang kerja saya tidak menyilaukan sehingga mendukung aktivitas pekerjaan
F3 Sirkulasi udara diruang kerja saya sudah cukup baik.
F4 Tempat kerja saya terganggu suara bising sehingga saya tidak dapat bekerja dengan nyaman.
F5 Di dalam ruangan kerja, pewarnaan ruangan sudah tertata dengan baik sehingga dapat menunjang saya dalam bekerja. NF1 Di lingkungan kerja saya tidak ada masalah dalam proses
komunikasi dengan sesama guru
NF2 Di lingkungan kerja saya tidak pernah terjadi masalah dalam proses komunikasi antara kepala sekolah dengan guru
NF3 Di lingkungan kerja saya tidak pernah terjadi masalah dalam proses komunikasi antara karyawan dengan guru
No Pernyataan STS 1 TS 2 N 3 S 4 SS 5 KL1 Hasil pekerjaan saya sesuai dengan standar yang ditetapkan
KL2 Saya sangat teliti dalam bekerja KL3 Saya sangat rapi dalam bekerja KW1 Saya masuk kerja tepat waktu
KW2 Saya tepat waktu dalam menyelesaikan tugas
KW3 Saya memanfaatkan waktu luang untuk pekerjaan yang bermanfaat