DAFTAR PUSTAKA - PENERAPAN METODE ROLE PLAYING DALAM PENGEMBANGAN KETERAMPILAN SOSIAL PESERTA D

Sumber Buku :

Al Muchtar, S. (2001). Pendidikan dan Masalah Sosial Budaya. Bandung: Gelar Pustaka Mandiri.

_______. (2009). Strategi Pembelajaran Pendidikan IPS. Bandung: Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia.

Ali, M. S. Q. (2005). Amal Shaleh Pengantar ke Surga dan Penyelamat dari Neraka. Jakarta Timur : Pustaka Al-Kautsar.

Armstrong, T. (1994). Multiple Intelligences in the Classroom. Alexandria, VA: Association for supervision and Curriculum Development.

_______. (2003). The Multiple Intelligences of Reading and Writing: Making the Words Come Alive. VA: ASCD.

_______ . (2009). Multiple Intelligences in the Classroom 3^th Edition. Alexandria, VA: ASCD

Arthur W. S. (1983). Curriculum Planing, Fenwick W. English, (editor), Fundamental Curriculum Decision. Virginia : ASCD.

Arunsimha, A. (2008). (Ed.) Multiple intelligences for inspired workplaces. Hyderabad, India: Icfai University Press.

Bayer. B. K. (1971). Inquiry in the Social Studies Classroom; A Strategy for Teaching. Columbus, OH: Charles E Merril Publ. Co.

Banks, J. A.,& Clegg, A. A. (1977). Teaching Strategies for The Soscial Studies. Inquiry, Valuing, and Decision Making. Second Edition. Addison-Wesley Publishing Company.

Banazak, A. R. dan Brennan. C. D. (1983). Teaching Economics Contenttand Strategies. California: The United States of America.

Yosep Mardiana, 2013

Penerapan Metode Role Playing Dalam Pengembangan Keterampilan Sosial Peserta Didik Pada Pembelajaran IPS (Penelitian Tindakan Kelas Pada Peserta Didik Kelas VIII di MTS YPPS Sukahurip) Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Boenee, C. G. (2007). Metode Pembelajaran & Pengajaran “Kritik & Sugesti

Terhadap Dunia Pendidikan, Pembelajaran dan Pengajaran. Jakarta: AR – Ruzz Media.

Campbell, L., Campbell, B., & Dickinson, D. (1992). Teaching and learning throughmultiple intelligences. Stanwood, WA: New Horizons for Learning. _______. (1999). Teaching & Learning Through Multiple Intelligences. New York:

Allyn and Bacon.

Chapman, C. (1993). I f the shoe fits…how to develop multiple intelligences in the

classroom. Palatine, Illinois: IRI/Skylight Publishing Inc.

Chen, J., Krechevsky, M. & Viens, J. (1998). Building on children's strengths: The experience of project spectrum. New York: Teachers College Press.

Cheng, KK Thacker, AB and Cardenas R.L. (2004). Using Online Homework System Enhances Student Learning of Physic Conception Introductiory Physics Course. Amerika Journal of Physics 72 (11), 1447-1453.

Cunningham, W. G. (1982). Systematic Planing for Educational Change, First Edition. California : Mayfield Publishing Company.

Dahlan, M. D. (1984). Model-Model Mengajar Beberapa Alternatif Interaksi Belajar Mengajar. Bandung: Diponegoro.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (1995). Didaktik/Metodik Umum. Jakarta: Depdikbud.

Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Panduan Umum Pengembangan Silabus. Jakarta: Depdiknas.

Fleetham, M. (2006). Multiple intelligences in the thinking classroom. London, UK: Network Education.

Yosep Mardiana, 2013

Gardner, H. (1983). Frames of Mind; The theory of multiple intelligences. NY. Basic Books.

Gay, L.R. etc. (2006). Educational Research: Compentencies for Analysis and Applications. New jersey: Pearson Education, Inc.

Gunawan, R. (2011). Pendidikan IPS Filosofi, Konsep, dan Aplikasi. Bandung: Alfabeta.

Haggerty, B. (1995). Nurturing intelligences. A Guide to Multiple intelligences theory and teaching. New York: Addison-Wesley.

Hasan, S. H. (1996). Pendidikan Ilmu Sosial, Jakarta : Proyek Pendidikan Tenaga Akademik Dirjen Dikti Depdikbud.

Hamzah, B. U. (2006). Perencanaan Pembelajaran. Jakarta : Bumi Aksara. Hamadi, A. (2001). Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Jasmine, J. (2007). Mengajar dengan metode kecerdasan majemuk (implementasi multiple intelligences). Bandung: Nuansa.

Jorolimek, J. (1977). Social Studies in Elementry Education. New York: Macmillan Publishing Co, Inc.

Joyce, W. Wiliam, dan Alleman-Brooks, (1979) Teaching Social Studies in the Elementary and Midle Schools, New York: Holt, Rinehart and Winston. Joyce, B dan Weil, M. (2009). Models of Teaching. Englewood Cliffs. New Jersey:

Prentice-Hall inc.

Kagan, S. & Kagan, M. (1998). Multiple intelligences: The complete MI book. San Clemente, CA: Kagan Cooperative Learning.

Kolko, D. J. dan Milan, M.A. (1985). Social Skills Training and Compementary Strategies in Anger Control an the Treatment of Agreassion Behavior. in Luciano L’Abate and Michael A. Milan, Hanbook of Social Skills Training and Research, New York: John Wiley & Sons.

Kolko, D.,J, dan Milan, M.,A. (1981). A total-assessment approach in the evaluation of social skills training: The effectiveness of an anger control program for

Yosep Mardiana, 2013

McAshan, H. H. (1979). Competency-based education and behavioral objectives Sydney: Educational Technology.

Majid, A. (2012). Perencanaan Pembelajaran; Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung : Remaja Rosdakarya.

Marsh, C. C. (1996). Teaching Studies of Society and Environment. Sydney: Prentice Hall.

Maurer, R. E. (1994). Designing Interdisiplinary Curriculum in Middle Junior High and High School. New York: Allyn and Bacon.l

Moedjono dan Dimyati. (1993). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

_________________ (1999). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Mulyani, S. (1988). Kurikulum dan Pengajaran. Jakarta: Proyek LPTK.

Muslihuddin, & Agustin, M. (2008). Mengenali dan Mengembangkan Potensi Kecerdasan Jamak Anak Usia Taman Kanak-kanak dan Raudhatul Athfal. Bandung : Rizqi Press.

Naylor, T dan Diem, A.R. (1987). Elementary and Middle School Social Studies. New York : Random Haouse.

Nawawi, Hadari. (1983). Adminmistrasi Pendidikan. Yogyakarta: Haji Mas Agung. Nazir, M. (2005). Metode Penelitian. Bogor : Ghalia Indonesia.

Newman, Wlliam H. (1960). Administrative Action; The Techniques of Organization and Management, Cet 12. New Jersey: Prentice-Hall Inc., 0

Yosep Mardiana, 2013

NCSS. (1994). Curriculum Standard for Social Studies: Expectation of Excellece Washington.

Palomba, C. A. & Trudy W. B. (2001). Assessing student competence in accredited disciplines: pioneering approaches to assessment in higher education. NY: Stylus Publishing, LLC.

Pusat Kurikulum. (2007). Naskah Akademik Kajian Kebijakan Kurikulum Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Departemen Pendidikan Nasional Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum.

Philips, E. L. (1985). Social Skills: History and Prospect, dalam Luciano L’Abate

dan Michael A.Milan, Hanbook of Social Skills Training and Research, New York: John Wiley and Sons.

Richard. (2007). Role Playing in Social Studies. (online). Tersedia :

http://ww.mud.co.uk/richard/ifan 195.html. Jurnal Internasional (12 Mei 2013)

Ruseffendi, H.E.T. (1993). Statistika Penelitian. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. _______ (2005). Dasar-Dasar Penelitian Pendidikan dan Bidang Non Eksakta

Lainnya. Bandung: Tarsito.

Rusman. (2010). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi: Mengembangkan Profesionalitas Guru. Jakarta : Rajawali Pers.

Salim, P. (1987). The Contemporary English Indonesian Dictionary. Jakarta: Modern English Press.

Sanjaya, W. (2010). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.

Sapriya. (2009). Pendidikan IPS. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.

Subagio. (2010). Meningkatkan Kualitas Kompetensi Guru. Dimuat pada:

http://subagio-subagio.blogspot.com/2013/06/meningkatkan-kualitas-kompetensi-guru.html

Supardan, D. (2008). Pengembangan Sosial Skills Anak Emotional Disturbance, Gifted & Talented Dalam Pembelajaran IPS. Makalah Seminar Nasional dalam Pembelajaran Social Skills di Sekolah, diselenggarakan oleh Prodi

Yosep Mardiana, 2013

learning styles & multiple intelligences. Alexandra, VA: ASCD.

Singaribuan, M dan Efendi, S. (1999). Metode Penelitian Survei. Jakarta: LP3ES. Singgih, S. (2003). Buku Latihan SPSS Multivariat. Jakarta: PT. Elex Media

Kumpotindo.

Stefanakis, E.H. (2002). Multiple intelligences and portfolios. Portsmouth, NH: Heinemann.

Sternberg, R. J. (1985). Beyond IQ: The triarchic theory of human intelligence. New York: Cambridge University Press.

Sudjana, N. (2003). Dasar-Dasar Proses Belajar-Mengajar. Jakarta: Sinar Baru Algensindo.

_________. (1989). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung : Sinar Baru Algensido Offset.

Sugiono. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta _______. (2004). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta

Sulaeman, D. (1988). Teknologi/Metodologi Pengajaran. Jakarta :Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan.

Sumantri, M. N. (2001), Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung: Rosda Karya.

Sumaatmadja, N. (1984). Metodologi Pengajaran Ilmu Sosial. Bandung : Alumni. Supardan, D. (2009). Pengantar ilmu sosial (sebuah kajian pendekatan structural).

Yosep Mardiana, 2013

Suparno, P. (2004). Teori inteligensi gand dan aplikasi di sekolah (cara menerapkan teori multiple intelligences Howard gardner). Yogyakarta: Kanisius.

Supriatna, N. (2007). Konstruksi Pembelajaran Sejarah Kritis. Bandung : Historia Utama Press Jurusan Pendidikan Sejarah FPIPS UPI

Sylwester, R. (1995). A celebration of neurons. Alexandria, Virginia: Association for supervision and curriculum development.

Syurfah, A. (2007). Multiple Intelligences For Islamic Teaching (Panduan Interaktif melejitkan kecerdasan majemuk anak melalui pengajaran Islam). Jakarta: Syaamil.

Terry, R. W. (1993). Authentic leadership: Courage in Action. Jossey-Bass Publishers

Tim Penyusun Kamus Besar Bahasa Indonesia. (1990). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Udin S. 2008. Mempersiapkan guru PAUD dan SD bermutu di masa depan: dalam prespektif administrasi pendidikan. Makalah disajikan dalam seminar peningkatan kualitas sistem pendidikan guru sekolah dasar dan pendidikan anak usia dini, diselenggarakan oleh FIP UPI, Bandung, Agustus 2008. Viens, J. & Kallenbach, S. (2004). Multiple intelligences and adult literacy. New

York:Teachers College Press.

Wahab, A. A. (2008). Metode dan Model-Model Mengajar. Bandung: Alfabeta. Wiriaatmadja, R. (2002). Pendidikan Sejarah di Indonesia Perspektif Lokal, Nasional

dan Global. Bandung : Historia Utama Press.

_______(2012). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : PT Remaja Rosdakarya

Zifana, M. (2008). Model Pembelajaran Role Playing Dalam Pembelajaran.(online). Tersedia: http://mahardhikazifana.com/familyeducation-pendidikan-keluarga/model-role-playing-dalam-aktivitaspembelajaran.htm#more466). Makalah (2 Maret 2013).

Yosep Mardiana, 2013

diterbitkan.

Kartini. (2006). Penggunaan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan Minat Siswa Dalam Pembelajaran Pengetahuan Sosial di Kelas V SDN Cileunyi Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung. Tesis Pada SPs UPI Bandung : tidak diterbitkan.

Nugraha. (2008). Penerapan Metode Role Playing Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Mata Pelajaran Sejarah. Tesis Pada SPs UPI Bandung : tidak diterbitkan.

Suhaedah. (2008). Peningkatan Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran IPS Dengan Menggunakan Metode Simulasi di Sekolah Dasar. Tesis Pada SPs UPI Bandung : tidak diterbitkan.

Wardani, D. (2011). Kontribusi Keterampilan Sosial dalam Pembelajaran IPS terhadap Kesiapan Kerja Praktik Kerja Industri (Studi terhadap Peserta Didik Kelas XI SMK N Kota Bandung). Tesis Pada SPs UPI Bandung : tidak diterbitkan.

Dalam dokumen PENERAPAN METODE ROLE PLAYING DALAM PENGEMBANGAN KETERAMPILAN SOSIAL PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN IPS :Penelitian Tindakan Kelas Pada Peserta Didik Kelas VIII di MTs YPPS Sukahurip. (Halaman 52-59)