Agung Saputra, Sumarjono, Endang Purwaningsih,”Pengaruh Model Pembelajaran Search, Solve, Create, And Share (Sscs) Dengan Metode Resitasi Terhadap Kemampuan Penguasaan Konsep Fisika Siswa Kelas XI SMAN 9 MALANG.2014”Malang : Universitas Negeri Malang.Hal 2.(Diakses
27 11 2016
Arikunto, Suharsimi. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Edisi II. Cet.I; Jakarta: Bumi Aksara, 2012.
Arikunto, Suharsimi. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Edisi Revisi. Cet.XI; Jakarta: Bumi Aksara, 2010
Aunurrahman,Belajar dan Pembelajaran, Bandung: Alfabeta.2009
Bambang Prasetyo dan Lina Miftahul Jannah, Metode Penelitian Kuantitatif, Pusat
Kurikulum, Badan Penelitian dan Pengembangan Kegiatan Belajar Mengajar yang Efektif. (Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional, 2006), h.119.
Christine Chin.” Promoting higher cognitive learning in science through a problem-solving approach”. (jurnal National Institute of Education Singapore) REACT,
1997(1), 7-11
Cristine Chin and Jonathan Osborne, Student’s Questions: A Potential Resource For Teaching and Learning Science, (London: Jurnal Studies In Science
Education, 2008) Vol. 44 No. 1, h. 3. http://www.tandfonline.com/loi/rsse20
(Diakses pada 13 Desember 2017).
Dewi Febriyanti, Suhrawardi Ilyas, dan Cut Nurmaliah,”Pengaruh Pembelajaran
Search,Solve,Create dan Share dengan Strategi Metakognitif terhadap Kemampuan Menyelesaikan Masalah dan Berpikir Kritis Fisika”. Jurnal Pendidikan Sains,Vol 1, No 2, Juni 2013, Hal 196
Dewi Febriyanti, Suhrawardi Ilyas, dan Cut Nurmaliah.”Peningkatan Keterampilan Generik Sains Melalui Penerapan Model Sscs (Search, Solve, Create And
Share) Pada Materi Mengklasifikasikan Makhluk Hidup Di Mtsn Model Banda
Aceh “,Jurnal Biologi Edukasi Edisi 13, Volume 6 Nomor 2, Desember 2014,
hal 43-47.
Exline dalam Akinoglu, O. & Tandagon, R. O. (2006).The Effects of
Problem-Based Active Learning in Science Education on Students` Academic Achievement, Attitude and Concept Learning. Eurasia Journal of
Mathematics, Science & Technology Education, 2007, 3(1),71-81. Tersedia [On line] : http: www.ejmdte.com. [25 September 2011]
Fatia Rosyida, Aloysius Duran Corebima, Eko Sri Sulasmi “Pengaruh Pembelajaran
Search Solve Create And Share (Sscs) Terhadap Motivasi, Hasil Belajar, Dan Retensi Siswa Kelas X Sma Malang Pada Pembelajaran Biologi “ Jurnal
Pendidikan (Malang : Universitas Negeri Malang, Jalan Semarang No. 5, 2016 Hal 1-9
Fella Ferdialuri. “ Studi Komparasi Hasil Pembahasan Tematik Menggunaka model Problem based kearning tipe sscs dan cps melalui pendekatan scientific pada siswa kelas iv sd negeri 01 kota Bengkulu” skripsi.2014 ( Bengkulu : Universitas Bengkulu ) hal 1-293
Fitrianingsih Rahmatika, Siti Alimah.”Pengembangan Lembar Kerja Siswa
Berbasis Search, Solve, Create, And Share Pada Praktikum Mandiri Materi Mollusca Dan Arthropoda”. Unnes Journal of Biology Education(3)(2014)330337.
Hamdani.Strategi Belajar Mengajar. Cet.10; Bandung: CV Pustaka Setia, 2011 Herayani1, Kartono2 Dan Sukestiyarno.” Curiosity development on sscs media
learning using Fraction puzzle”.jurnal internasiona pendidikan.(cirebon :
mathematics education state university of semarang).
Hamalik, Oemar. Metode Belajar dan Kesulitan-kesulitan Belajar. Usaha Nasional lebih bermakna. Surabaya: Myskat. 1993.
Herayani1, Kartono2 Dan Sukestiyarno.” Curiosity development on sscs media
learning using Fraction puzzle”.jurnal internasional pendidikan.(cirebon :
mathematics education state university of semarang).
Idaman Elvira. Pengaruh Model Pembelajaran Search Solve Create Share (Sscs) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas VIII MTS Darel Hikmah Pekanbaru.2012.
Irwan. “Pengaruh Pendekatan Problem Posing Model Search, Solve, Create and
Share (SSCS) dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Penalaran
Mate-matis Mahasiswa Matematika”. Jurnal Penelitian pendidikan, 12 (01): 1-10 (Diakses pada 13 Desember 2017).
Jihad Asep dan Haris Abdul, Evaluasi Pembelajaran (Cet .1; Yogyakarta: Multi Presindo.2012.
Jihad, Asep. Evaluasi Pembelajaran. Cet. I; Multi Press: Yogyakarta, 2008 Johan Henny. “Pembelajaran Model Search, Solve, Create And Share (SSCS)
Problem Solving Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Mahasiswa Pada Materi Listrik Dinamis”(Jurnal Pengajaran MIPA,
Vol 19, No 1, (April 2014), hal 105.(Diakses 27 11 2016) Juliansyah Noor, Metodologi Penelitan Cet.III; Jakarta: Kencana, 2013
Lentera Pendidikan.Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan.Vol 15 No 1 ISSN 1979-3472(juni 2012).Hal 18.
Lia Kurniawati Dan Bunga Siti Fatimah “Problem Solving Learning Approach Using Search, Solve, Create And Share (Sscs) Model And The Student’s Mathematical Logical Thinking Skills”.( Proceeding Of International
Conference On Research, Implementation And Education Of Mathematics And Sciences 2014, ISBN.978-979-99314-8-1yogyakarta State University,
18-20 May 18-2014.(Diakses 13 Desember 18-2017).
Muh. Khalifah Mustami, Suryadin dan Ismail Suardi.”Learning Model Combined with Mind Maps and Cooperattive Strategis For Junior High School
98
Student”.(Journal of Engineering and Applied Sciences.) 12 (7): 1681-1686, 2017 ISSN: 1816-949 (Diakses pada 13 Desember 2017).
Mustami, Khalifah. Metodologi Penelitian Pendidikan. Cet.1; Yogyakarta: Aynat Publishing,2015
Mania, Sitti. Pengantar Evaluasi Pengajaran. Makassar: Alauddin University Press. 2012
Nasser Mansour. 2009. “Science Teachers’ Beliefs and Practices: Issues, Implications and Research Agenda”. (International Journal of Environmental
& Science Education) Vol. 4, No. 1, January 2009, 25-48 ISSN 1306-3065. Mesir : University of Exeter, UK Tanta University. (Diakses pada 13
Desember 2017).
Ngalim Purwanto. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran.Bandung: PT. Remaja Rosdakarya ,2009
Noor, Juliansyah. Metodologi Penelitian: Skripsi, Tesis, Disertasi, dan Karya Ilmiah, Edisi Pertama. Cet.II; Jakarta: Kencana, 2012
Ni Kd Warmini, A. A. Gede Agung, Md Sumantri.” Pengaruh Model Pembelajaran SSCS Berbantuan MediaVisual Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Iv SD Di Gugus Vii Kecamatan Busungbiu “ Indonesia:Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja
Nurlaili Tri Rahmawati , Iwan Junaedi , AryWoro Kurniasih “Keefektifan Model
Pembelajaran Sscs Berbantuan Kartu Masalah Terhadap Kemampuan
Pemecahan Masalah Siswa” http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme Vol 2 No 3 ISSN 2252-6927 Tahun 2013.hal 67. .(Diakses 27 11 2016) Prasenjit Barman” A Comparative Study On Achievement Motivation Of Early Teen
Students Of Two Different Category School”.( journal International ) Online ISSN 2278-795X Vol. 4, No. 3. July-September 2014.(Diakses 13 Desember 2017).
Putu Dian Prawindaswari1,, I Made Suarjana2, I Wayan Widiana.”Pengaruh
Model Pembelajaran Search, Solve, Create, And Share (Sscs) Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas IV Sekolah Dasar”. E-Journal PGSD
Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan PGSD Vol 3 No: 1Tahun 2015.hal 2-3 (Diakses 27 11 2016)
Rahman. 2011. Model pembelajaran SSCS. [On Line]
tersedia:http://adasains.blogspot.com/2011/02/model-pembelajaransscs. html. di unduh pada tanggal 25 januari 2012.
Rita Rizki K.S1, Pradnyo Wijayanti “ Penerapan Model Pembelajaran Problem
Solving Search, Solve, Create, And Share Pada Materi Aljabar Di Kelas Viii
Smp Negeri 22 Surabaya “,Jurnal Pendidikan ( Surabaya : Fmipa, Unesa1 ) Hal 1-9 Diakses 1 Desember 2017
Risnawati, Strategi Pembelajaran Matematika,Pekanbaru, Suska Press.2008.
Runtut Prih Utami.”Pengaruh Model Pembelajaran Search Solve Create And
Belajar Dan Kreativitas Siswa”Bioedukasi Vol 4, No 2 ISSN: 1693-2654 (Agustus 2011) hal 57 .(Diakses 27 11 2016)
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Cet. XVI; Bandung: Alfabeta, 2013.
Sardiman, Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar. (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2001
Sukmadinata nana. Metode Penelitian Pendidikan,hal 118
Syaiful Bahri Djamarah. Psikologi belajar, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2011.
Syaputra Meky.”Penerapan Model Sscs (Search, Solve, Create, Share) Dengan
Metode Eksperimen Pada Konsep Fluida Statis Untuk Meningkatkan Hasil belajar Siswa Di Kelas Xi Ipa1 Sman 4 Kota Bengkulu”.Universitas
Bengkulu 2014.hal 4 .(Diakses 27 11 2016).
Shinta Fitri.”Perbandingan hasil belajar Matematika siswa menggunakan model pembelajaran koopertatif tipe NHT dengan Tipe SSCS di MTs Darul Hikmah”, Skripsi (Pekan Baru : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sultan Syarif Kasim Riau. 2012 ) hal 30 Diakses 1 Desember 2017
Utami, Prih Runtut. 2011.”Pengaruh Model Pembelajaran Search Solve Create and
Share (SSCS) dan Problem Based Instruction Terhadap Prestasi Belajar dan
Kreativitas Siswa”. Jurnal Bio-edukasi, 4 (2): 57-71
Umar,” Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Di Kelas V Sd Negeri 198/1 Pasar Baru Muara Bulian “Jambi. Universitas Jambi
Wen-haw chen. “applying problem-based learning model and creative design to conic-sections teaching”. International journal of education and information technologies Issue 3, volume 7, 2013.
Widoyoko, Eko Putro. Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Cet.V; Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2016.
Widodo.”Peningkatan Aktivitas Belajar dan Hasil Belajar Siswa dengan Metode
Problem Based Learning pada Siswa Kelas Viia Mts Negeri Donomulyo
Kulon Progo Tahun Pelajaran 2012/2013 “.Yogyakarta : Universitas Ahmad Dahlan
Yusnaeni dkk “ Creative Thinking of Low Academic Student Undergoing Search Solve Create and Share Learning Integrated with Metacognitive Strategy”.(International Journal of Instruction April 2017 ) Vol.10, No.2 e-ISSN: 1308-1470.www.e-iji.net p-e-ISSN: 1694-609X (Diakses 13 Desember 2017).
Zeska Lova Martina.”Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Seacrh Solve
Create Share (Sscs) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Siswa
Sma Tri Bhakti Pekanbaru” Skripsi,2013, Pekan Baru : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasimriau
228