Abidin, Yunus . 2014. “Desain Sistem Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013”, Bandung : Reflika Aditama
Akbar, Sa’dun, I Wayan Sutama. 2009. “ Pengembangan Model Pembelajaran Tematik untuk Kelas 1 dan Kelas 2 Sekolah Dasar”. Jurnal Penelitian Kependidikan, Tahun 19, Nomor 2, 2009, 140 – 151
Ali, Muhammad. 2008. “Guru dalam Proses Belajar Mengajar” Bandung: Sinar Baru
Algensindo.
Andriyani, Mita. 2014.”Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPA Menggunakan Pendekatan Saintifik Siswa Kelas V SD Swasta Sabilina Tembung T.P.2013/2014”. Jurnal Tematik Pascasarjana Universitas Negeri Medan Program Studi Pendidikan Dasar. Vol.003, No.15, 2014, 317 – 324
Atmazaki, 2006. “Kiat-kiat Mengarang dan Menyunting” . Padang : UNP Press. Ayu, Putri, dkk. “Peningkatan Keterampilan Menulis Deskripsi dengan Teknik
Tanya Jawab Berbantuan Media Gambar Siswa Kelas VIII 3 SMP N 2 Sungayang Kabupaten Tanah Datar”. BASASTRA Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra Indonesia dan Pengajarannya Volume 1 Nomor 2, Agustus 2012, ISSN I2302-6405
Dalman. 2012. “Keterampilan Menulis” . Jakarta : Rajawali Pers.
Damayanti, Ni Komang Ayu, dkk “”Pembelajaran Menulis Teks Anekdot Berpendekatan Saintifik dengan Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) pad siswa kelas X Tata Kecantikan Kulit 1 di SMK Negeri 2 Singaraja” e-Journal Universitas Pendidikan Ganesha
Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia (Volume : Vol: 2 No: 1 Tahun:2014)
Depdiknas. 2006. KTSP: Standar Kompetensi Mata Pelajaran. Jakarta: Depdiknas.
Emir. 2013. “Metodologi Penelitian Pendidikan”, Jakarta : Raja Grafindo Persada Fauziah, R. 2014. “Improving Students Achievement In Writing Descriptive Text Through Mind Mapping” Tesis English Applied Linguistics Study Program Postgraduate School Universitas Negeri Medan.
Fortuna, Dinasih, dkk. “Pengaruh Strategi REACT Terhadap Hasil Belajar Matematika ditinjau dari Aktivits Belajar Siswa Kelas V SD” e-Journal
100
Program Pascsarjana Universitas Ganesha Program Studi Pendidikan Dasar, Volume 4, 2014
Harahap, Syarifah Ainun. 2014. “Pengaruh Model Pembelajaran dan Movtivasi Belajar Terhadap Kemampuan Menulis Teks Berita di Kelas VIII MTsN 2 Medan ” Jurnal Tematik Pascasarjana Universitas Negeri Medan Program Studi Pendidikan Dasar. Vol.002, No.15, 2014, 206 – 213
Hasruddin, 2009. “Memaksimalkan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Pendekatan Kontekstual” Jurnal Tabularasa PPS UNIMED Vol.6 No.1,
48-60
Heriasa, I KM, dkk. 2014. “Pengaruh Pendekatan Kontekstual terhadap Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Pada Siswa Kelas V SD Semester Ganjil Di Gugus VI Kecamatan Buleleng Kabupaten Buleleng Tahun Pelajaran 2013/2014”. Jurnal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan PGSD, Vol: 2, No: 1, 2014
Hosnan, M. 2014 ”Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21”, Bogor : Ghalia Indonesia
Iskandar, 2013. “Psikologi Pendidikan Sebuah Oreintasi Baru”, Jakarta : Referensi
Jiwa, I W. 2013. “Pengaruh implementasi pembelajaran tematik terhadapprestasi belajar ditinjau dar imotivasi Belajar pada siswa kelas iv gugus empat Di kecamatan gianyar.” E-Journal Volume 3 Tahun 2013. Singaraja: Program Pascasarjana Undiksha.
Kosasih, E. 2003. “Kompetensi Ketatabahasaan dan Kesusastrraan”, Bandung : Yrama Widya
Kunandar. 2007. “Langkah – langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru”. Jakarta : Rajawali Press.
Kunandar, 2013. “Penilaian Autentik ( Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik berdasarkan Kurikulum 2013 )”, Jakarta : Raja Grafindo Persada
Kurniawan, Heru. 2014. “Pembelajaran Menulis Kreatif Berbasis Komunikatif dan Apresiasif”, Bandung : Remaja Rosdakarya .
Kurnila, Nely. 2010. “Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi dengan Menggunakan Metode Sugesti-Imajinatif melalui Media audio visual pada Siswa SMA Negeri 3 Ketapang Kalimantan Barat.” Bandung: UPI.
101
Kusuma, Febrian Widya, dkk. “Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Akuntansi siswa Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 2 Wonosari Tahun Ajaran 2011/2012”. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, Vol. X, No. 2, 2012, 43-63
Mahargyani, dkk. 2012. “Peningkatan Kemampuan Menulis Deskripsi dengan Menggunakan Metode Field Trip Pada Siswa Sekolah Dasar”. Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra Indonesia dan Pengajarannya Volume 1 Nomor 2, Agustus 2012, ISSN I2302-6405, 30-44
Majid, Abdul. 2014. “Pembelajaran Tematik Terpadu” , Bandung : Remaja Rosdakarya
Marhaeni, dkk, 2014. “Implementasi Pembelajaran Tematik Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Peningkatan Kemampuan Calistung Siswa Kelas I SD Negeri 7 Sesetan” e-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi Pendidikan Dasar (Volume 4 Tahun 2014)
Permendikbud. 2013. Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Depdikbud
Priyatni, Endah Tri. 2014. “Desain Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Kurikulum 2013”, Jakarta : Bumi Aksara
Puspawati, dkk. 2014. “Pengaruh Pendekatan Kontekstual Berbantuan Asesmen Autentik terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Kemampuan Numerik”. E-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi Pendidikan Dasar (Volume 4 Tahun 2014)
Prastowo, Andi. 2014. “Pengembangan Bahan Ajar Tematik Tinjauan Teoritis dan Praktik”, Jakarta : Kencana Prenadamedia Group
Rumidani, dkk. 2014. “Implementasi Pembelajaran Tematik Berbasis Lingkungan untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Calistung Siswa Sekolah Dasar”. E-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi Pendidikan Dasar (Volume 4 Tahun 2014)
Rusman, 2012. “Model – Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru” Jakarta : Raja Grafindo Persada
Sanjaya, Wina. 2006 . “Strategi Pembelajaran Berorientasi Proses Pendidikan”, Jakarta : Kencana Perdana Media Grup
Sardiman, A.M, 2009. “Interaksi & Motivasi Belajar Mengajar”, Jakarta : Raja Grafindo Persada
102
Semi, M. Atar. .2005. “Menulis Efektif” .Padang : Angkasa Raya.
Seniwati, N M. 2012. “Implementasi Pembelajaran Tematik Berbasis Kontekstual untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Calistung Siswa Kelas III SD Muhammadiyah 2 Denpasar”. Tesis. Singaraja: Program Pascasarjana Undiksha.
Setiawan, Wawan, dkk. 2010. “Penerapan Model Pengajaran Langsung (Direct Instruction) untuk Meningkatkan Pemahaman Belajar Siswa dalam Pembelajaran Rekayasa Perangkat Lunak (RPL)”
Sudarma, I Nyoman, dkk. “Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Siswa kelas V SD Gugus II Kecamatan Kuta Tahun Pelajaran 2013/2014” E-Journal Program Pascsarjana Universitas Ganesha Program Studi Pendidikan Dasar, Volume 4, 2014
Sufanti, Main. 2013. “Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Teks: Belajar Dari Ohio Amerika Serikat”. http://publikasiilmiah.ums.ac.id diakses 16 Novemver 2014.
Sukerti, N.N, dkk. “Pengaruh Pembelajaran Tematik Terpadu Melalui Pendekatan
Saintifik Terhadap Minat Belajar dan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Tibubeneng Kuta Utara”. E-Journal Program Pascsarjana Universitas Ganesha Program Studi Pendidikan Dasar, Volume 4, 2014 Sukini. 2012. “Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar Kelas Rendah dan
Pelaksanaannya”. Jurnal Magistra No. 82 Th. XXIV, 2012 : 59
Supraini, 2014. “Pengaruh Model Pembelajaran Tematik Berrbantuan Media Kartu Bilangan terhadap Prestasi Belajar Calistung Siswa Kelas IIISD N 2 Dangin Puri”. E-Journal Program Pascsarjana Universitas Ganesha Program Studi Pendidikan Dasar, Volume 4, 2014
Sutari,S. 2012. “Penggunaan Model Pembelajaran Terpadu Berbasis Tematik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Calistung Pada Siswa Yang Mengalami Keterlambatan Daya Tangkap di Kelas II SD No. 4 Benoa.”
Jurnal Pendidikan Dasar. Vol 2. No 1. 2012
Tambunan, Husna P. 2014. “Upaya Peningkatan HAsil Belajar Siswa dengan Menggunakan Metode Inkuiri di Kelas IV SDN 060843 Medan T.A.2013/2014”. Jurnal Tematik Pascasarjana Universitas Negeri Medan Program Studi Pendidikan Dasar. Vol.003, No.15, 2014, 261-269
Thahar, Harris Effendi. 2008. “Menulis Kreatif Panduan Bagi Pemula”. Padang: UNP Press.
103
Trianto, 2009. “Mendesain Model Pembelajaran Inovatif - Progresif” , Jakarta : Kencana Perdana Media Grup
Uno, Hamzah.B dan Nurdin Mohamad, 2011. “Belajar dengan Pendekatan Pembelajaran Aktif Inovatif Lingkungan Kreatif Efektif Menarik”. Jakarta : Bumi Aksara
Wirahayu, K.Z, dkk. 2014. “Implementasi Pembelajaran Tematik Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Peningkatan Kemampuan Calistung Siswa Kelas I SD Negeri 7 Sesetan”. E-Journal Program Pascsarjana Universitas Ganesha Program Studi Pendidikan Dasar, Volume 4, 2014
Yamin, Martinis. 2006. “Kiat Membelajarkan Siswa”. Jakarta : Gaung Persada Press
Zulkarnaini. 2011. “Model Koperatif Tipe Think Talk Write(TTW)untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi dan Berpikir Kritis”. Jurnal Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia Edisi Khusus No. 2, Agustus 2011, 144-153