Ali Hamzah dan Muhlisrarini. 2014. Perencanaan dan Strategi Pembelajaran
Matematika. Jakarta : PT Raja Grafindo.
Ali Hamzah. 2014. Evaluasi Pembelajaran Matematika. Jakarta : PT RajaGrafindo Persada.
Ali Mahmudi. 2008. mengembangkan Soal Terbuka dalam Pembelajaran Matematika. Prosiding Seminar nasional Matematika dan Pendidikan
Matematika. ISSN 978—979-16353-1-8, 11-20
Amalia Firmansyah, dkk,. 2018. Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching And Learning Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Berdasarkan Pengetahuan Awal Siswa Madrasah Tsanawiyah. Journal
For Research In Mathematics Learning Vol 1 No 1. 1-10
Ariyyadi Wijaya. 2012. Pendidikan Matematika Realistik. Yogyakarta : Graha Ilmu.
Ayang Kurniati dan Arnida Sari. 2019. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Siswa. Suska Jurnal Of Mathematics Education, Vol 2 No 2. 137-147
Azhari P Siregar, dkk,. 2018. Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Model Generative Learning Untuk Memfasilitasi Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Pertama Kampar. Jurnal For Research In Mathematics Learning Vol 1 No 2, 111-118
Erman Suherman. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia)
Feby Rendani dan Hartono. 2018. Pengaruh Penerapan Pendekatan Reciprocal Teaching Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Siswa SMP. Journal For Research In Mathematics
Learning Vol. 1 No.2, 161-170
Hartono. 2008. PAIKEM, Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan
Menyenangkan. Pekanbaru : Zanafa.
. 2010. Analisis Item Instrumen. Pekanbaru: Zanafa Publishing.
Hendriana, Heris, Euis Eti Rohaeti dan Utari Sumarmo. 2017. Hard Skills dan
Ibnu Sina, dkk,. 2019. Pengaruh Multimedia Interaktif Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa. Jurnal
Suska Journal of Mathematics Education Vol 5 No 1, 57-67
Imam Mashuri. 2012. Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah Dan Inkuiri Dari Kemandirian Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri Kabupaten Blora,
JMEE Vol 2 No 1, 18-30
Isrok’atun dan Amelia Rosmala. 2018. Model-model Pembelajaran Matematika. Jakarta : Bumi Aksara.
Istarani dan Muhammad Ridwan. 2014. 50 Tipe Pembelajaran Kooperatif. Medan : CV. Media Persada.
Jarwani Afgani D. 2011. Analisis Kurikulum Matematika. Jakarta : Untiversitas Terbuka.
Kadir. 2015. Statistik Terapan. Jakarta : Rajawali Pers.
Karunia Eka Lestari dan Mokhammad Ridwan Y. 2017. Peneltian Pendidikan
Matematika. Cet.2. Bandung : PT Refika Aditama.
Kiky Rizki Rahmayanti, dkk,. 2018. Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Aktif Modeling The Way Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Ditinjau Dari Kemampuan Awal Siswa SMK Taruna Pekanbaru. Journal
For Research In Mathematics Learning Vol 1 No 1, 65-70
Kuswandi dan Heni Pujiastuti. 2019. Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw. Suska
Jurnal Of Mathematics Education Vol 5 No 1, 47-56
Muhammad Abdi dan Hasanuddin. 2018. Pengaruh Model Pembelajaran Think Pair Share Dan Motivasi Belajar Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama. Suska Jurnal Of
Mathematics Education Vol 1 No 2, 99-110
Mukhammad Nurrokhim, dkk,. 2019. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama Telekomunikasi Ditinjau Dari Kemampuan Awal. Jurnal For Research In Mathematics Learning, Vol 2 No 2, 155-164
Nurjanah, dkk,. 2013. Penerapan Pendekatan Open-Ended Terhadap Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematik Siswa SMP Melalui Lesson Study berbasis MGMP JalanCagak, Jurnal pengajaran MIPA Vol 18 No 1, 10-15
Nurul Fadhilah Syamsir dan Noviarni. 2018. Peningkatan Kemampuan Komunikais Matematis Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis
Probing-Prompting Untuk Siswa Sekolah Menengah Pertama, Jurnal For Research In Mathematics Learning Vol 1 No 2, 171-182
Rahma Yunita. 2017. Pengaruh Penerapan Pendekatan Open-Ended Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Ditinjau Dari Pengetahuan Awal Matematis Siswa SMP/Mts Di Kampar, Skripsi, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.
Rahmat Hidayat, dkk,. 2018. Peran Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Literasi Matematis Dan Kemandirian Belajar”, Journal For Research In Mathematics Learning Vol 1 No 3,
213-218
Ramon Muhandaz. 2015. Pengaruh model pembelajaram kooperatif tipe investigasi kelompok terhadap pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII MTsn kota padang, Suska Jurnal Of Mathematics Education Vol.1 No.1, 35-44
Rena Revita, dkk,. 2018. Analisis Instrumen Tes Akhir Kemampuan Komunikasi Matematika Untuk Siswa SMP Pada Materi Fungsi dan Relasi, Jurnal
Pendidikan Matematika Vol 2 No 2, 8-19
Rezi Ariawan. 2016. Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Visual Thinking Disertai Aktivitas Quick On The Draw Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa. Suska Jurnal Of Mathematics Education Vol 2 No 1, 20-30
Riduwan. 2011. Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Penelitian
Pemula. Bandung: Alfabeta.
Risnawati dkk,. 2015. Pengembangan Bahan Ajar Dimensi Tiga Menggunakan Pendekatan Open-Ended Di Kelas VIII Mts. Suska Jurnal Of
Mathematics Education Vol 1 No 1, 111-118
Robert E Slavin. 2009. Psikologi Pendidikan Teori dan Praktik. Jakarta : PT.Indeks.
Sahara Meisya, dkk,. 2018. Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Model-Eliciting Activities Untuk Memfasilitasi Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama, Jurnal For Research In
Mathematics Learning Vol 1 No 1, 33-42
Septiani Putri Lestari, dkk,. 2019. Pengaruh Penerapan Strategi Metakognitif Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Berdasarkan Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama Pekanbaru. Jurnal For
Research In Mathematics Learning Vol 2 No 2, 171-178
Subaryana. 2005. Pengembangan Bahan Ajar. Yogyakarta: IKIP PGRI Wates. Suci Indah Rahmawati Syasri, dkk,. 2018. Peningkatan Kemampuan Komunikasi
Matematis : Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write Untuk Siswa Sekolah Menengah Atas, Jurnal For Research In Mathematics Learning Vol 1 No
1, 43-54
Sudjana. 2005. Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.
Sugiyono .2016. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta.
. 2009. Statistik untuk penelitian. Yogyakarta : Zanafa.
Tresno Sriwahyuni, dkk,. 2019. Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP Pada Materi Segiempat Dan Segitiga. Jurnal Kajian
Pembelajaran Matematika Vol 3 No 1, 19
Wina Sanjaya. 2013. Penelitian Pendidikan : Jenis, Metode, Prosedur. Jakarta :
Kencana.
Zahrina Nurjannah dan Ade Irma 2018. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Creative Problem Solving Terhadap Kemampuan Berfikir Kreatif Matematis Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Siswa SMP Negeri 40 Pekanbaru. Journal For Research In Mathematics Learning Vol 1 No 3.