Adji, dkk. 2007. Ekonomi Untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta : Erlangga
Ahmad, F. Makalah Permasalahan Pendidikan di Indonesia. http://www.scribd.com/doc/138035981/Permasalahan-Pendidikan-Di-Indonesia(Diakses pada tanggal 03 Februari 2013)
Aiken, L.R. 1993. Personality: Theories Research and Applications. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall
Anderson, dkk. 2001. ATaxonomy for Learning Teaching and Assesing. Addison Wesley Longman. Inc
Arikunto, S. 2002. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bina Aksara
Arikunto, S. 2005. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: Rineka Cipta
Arikunto, S. 2011. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara Azwar. S. 1995. Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar
Atkinson, R.L. & Hilgard. 1991. Pengantar Psikologi. (Alih bahasa: Dra. Nurdjanah Taufiq Dra. Rukmini Barhana). Jakarta: PT. Gelora Aksara Pratama
Bloom, B.S. 1976. Human Characteristics and School Learning. New York: McGraw-Hill Company
Daryanto. 2009. Panduan Proses Pembelajaran Kreatif & Inovatif Teori dan Praktek Dalam Pengembangan Profesionalisme Bagi Guru. Jakarta: Publisher
Departemen Pendidikan Nasional. 2006. Standar Kompetensi Mata Pelajaran Ekonomi. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional
Dess, R.L. 1991. The Role of Cooperative Learning in Increasing Problem Solving Ability in a College Remedial Course. Journal for Research in Mathematics Education
Dick, W., & Carey, L. 2005. The Systematic Design of Instruction. Six edition. United State of Amerika: Pearson
Dimyati & Moedjiono. 2002. Belajar dan Perkembangan. Jakarta : PT. Rineka Cipta
121
Drost, J. 2002. “On Going Formation bagi Seorang Guru”. KOMPAS. 14 Februari 2002
Eysenck, H.J. 1970. Personality: Theory and Research. Canada: John Wiley and Sons, inc
Eysenck, H.J. & Wilson, G. 1975. Know your own Personality. London: The Penguin Press
Eysenck, H.J. & Wilson, G. 1980. Mengenal Diri Pribadi. Jakarta: Sungguh Bersaudara ANS
Gage, N.L., & Berliner, D.C. 1984. Educational Psychology 3 ௗEd. Boston,
Houghton Mifflin Company
Gagne, R.M. 1977. The Conditions of Learning. New York: Holt, Rinehart, and Winston
Gagne, R.M., & Briggs. L.J. 1979. Principles of Instructional Design. New York: Holt Rinehart and Winston
Gagne, R.M. 1985. The Conditions of Learning and Theory of Instruction. New York: Holt, Rinehart and Winston Company
Gerlach, V.S., & Ely, D.P. 1980. Teaching and Media A Systematic Approach. New Jersey: Prentice Hall Inc
Gulo, W. 2002. Strategi dan Pembelajaran. Jakarta:Grasindo
Hall, C.S. & Lindzey, G. 1978. Theories of Personality: Third Edition. New York: John Wiley & Sons
Hall, C.S., & Lindzey, G. 1993. Theory of Personality. (Terjemahan A. Supratika). Jogjakarta: Kanisius
Hamalik, O. 2000. Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung : PT Sinar Baru Algensindo
Hamalik, O. 2003. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara Hamalik, O. 2006. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara
Hjelle, L.A., & Ziegler, D.J. 1992.Personality Theories. Singapore: McGraw Hill Book
Ibrahim, dkk. 2000. Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: UNESA Press Isjoni. 2009. Cooperative Learning. Bandung: ALFABETA
122
Isnaini, M. . Pendidikan Sebagai Penentu Kualitas Bangsa (Sebuah Kajian
Politik Pendidikan Nasional).
http://sumsel.kemenag.go.id/file/file/TULISAN/qzgb1327301598.htm.
(Diakses pada tanggal 11 Februari 2013)
Johnson, D & Johnson, R. 1994. Leading the Cooperative School. Edina MN: Interaction Book Company
Johnson & Johnson. 2001. Psikologi Kelompok. Jakarta : Balai Pustaka
Kagan, R.H. 2000. Action in Elementary School: An Introduction. USA: John Hopkins University Press
Kauchak. 1998. Learning and Teaching: Riset and Based Method. Amerika Serikat: Aviacom Company
Kemp, J.E. 1994. Designing Effective Instruction. New York: Mic Millan Publisher
Kemp, J.E. 1995. Planing, Producing and Using Instructional Technologies. New York: Harper Collins
Killen, R. 1998. Effective Teaching Strategies: Lesson From Research and Practice, second edition. Australia: Social Science Press
Lie, A. 2004. Cooperative Learning: Mempraktekkan Cooperative Learning di Ruang-Ruang Kelas. Jakarta: PT. Grasindo
Lie, A. 2008. Kooperatif Learning. Jakarta: PT. Rajagrafindo
Maddi, S.R. 1980. Personality Theories: Comparative Analysis. Illionois : The Dorsey Press
Meenakshi & Shahila, Z. 2012. A Study on the Relationship Between Extroversion-Introversion and Risk Taking in the Context of Second Language Acquisition. International Journal of Research Studies in Language Learning
Micheal, M.V.W. 2010. Do Student Teams Achievement Divisions Enchance Economic Literacy? An Quasi-experimental Design. International Journal. Departemen of Curriculum Studies, Faculty of Education, University of the Free State, Bloemfontein, South Africa
Nurcahningtyas. 2009. Ekonomi Untuk Kelas X SMA/MA. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional
123
Pervin, L. A. 1993. Personality: Theory and Research, Sixth Edition. Singapore: John Wille & Sons, Inc
Poedjiadi, A. 2005. Sains Teknologi Masyarakat; Model Pembelajaran Kontekstual Bermuatan Nilai. Bandung: Remaja Rosdakarya
Priyono. B. 2012. Kesalahan Paradigma Pendidikan di Indonesia.
www.tribunnews.com/2012/05/06/kesalahan-paradigma-pendidikan-di-indonesia). (Diakses tanggal 11 Februari 2013)
Reigeluth, C.M. 1983. Instructional Design Theories and Models An Overview of Their Current Status. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates Publisher Riyanto,Y. 2009. Paradigma Baru Pembelajaran. Jakarta: Kecana
Rohani, A & Ahmadi, A. 1995. Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta
Romizowski, A.J. 1981. Design Instructional System. London: Kogan
Rustaman, et, al. 2003. Common Text Book Strategi Belajar mengajar Biologi. (Edisi Revisi). Bandung: JICA-IMSTEP-UPI
Sad’yah, C. 2009. Ekonomi 1 Kelas X SMA dan MA. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional
Sanjaya, W. 2007. Strategi Pembelajaran Beorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Sanjaya, W. 2008. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Sarwono, S.W. 1995. Teori Psikologi Sosial. Jakarta: PT. Grafindo Persada
Siagian, S.P. 1986. Organisasi Kepemimpinan dan Perilaku Administrasi. Jakarta: Gunung Agung
Siregar, E & Nara, H. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia
Siregar, Rosliana. 2010. Pengaruh Strategi Pembelajaran dan Motivasi Berprestasi Terhadap hasil Belajar Matematika di SMP Negeri 11 Medan.
Tesis. Medan: Program Pascasarjana Universitas Negeri Medan
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta
124
Slavin, R.E. 1995. Cooperative Learning: Theory, Research, and Practice, (seconded). Boston: Allyn and Bacon
Slavin, R.E. 2000. Educational Psychology, Theory and Practice. Allyn & Bacon United State of America
Slavin, R.E. 2005. Cooperative Learning: Teori, Riset, dan Praktik. Bandung: Nusa Media
Spears, H. 1955. Principles of Teaching. New York: Printing Hall
Sugandi, A.S. 2002. Pembelajaran Pemecahan Masalah Matematika Melalui Model belajar Kooperatif Tipe Time Assisted Individualization (TGI) Pada Siswa Sekolah Menengah Umum. Tesis pada PPS UPI Bandung: Tidak diterbitkan
Sujanto, A. 1986. Psikologi Kepribadian. Jakarta: Aksara Baru
Sukardi. 2009. Ekonomi 1 Untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional
Suparman, A. 1997. Desain Instruksional. Jakarta: PAU UT
Suparman, A. 2001. Desain Instruksional. Jakarta: Pau Dirjen Dikti Depdikbud Suparno, Paul. 1997. Filsafat Kontruktivisme Dalam Pendidikan. Yogyakarta:
Kanisius
Suryabrata, S. 1982. Psikologi Kepribadian. Jakarta: Rajawali
Suryabrata, S. 2000. Psikologi Kepribadian. Jakarta: PT. Raja Grafindo Suryabrata, S. 2002. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Suryabrata, S. 2003. Pengembangan Alat Ukur Psikologi. Yogyakarta: Penerbit Andi
Suryabrata, S. 2007. Psikologi Kepribadian. Jakarta: Raja Grafindo Persada Winkel, W.S. 1996. Psikologi Pengajaran. Jakarta: Gramedia Widiasarana