Adalet Baris Gunersel.Philadelphia, Pennsylvania, USA, bgunersel@temple.edu.
2009. Improvement in Writing and Reviewing Skills with.
Akhadiah, Sabarti. 2012. “Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia”. Jakarta: Erlangga.
Alwi, Hasan dkk. 2003. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai
Pustaka.Malang.
Anam, Hairul. 2014. Penerapan Strategi TTW untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa kelas VIII B SMP Muhammmadiyah 1
Ambarita, Biner. 2013. “Kemampuan Membaca dan Sikap Profesional dalam Peningkatan Mutu Pendidikan”. Bandung: Alfabeta.
Anwar Sanusi. 2003.metodologi penelitian Praktis; Untuk ilmu Sosial dan Ekonomi. Arifin, Jainal. Evaluasi Pembelajaran. 2011. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Arifin, D. M. 2008. Analisis Mikrostruktural Rubrik “Blaik” Dalam Harian Sore Wawasan. Semarang: Skripsi Fakultas Sastra Universitas Diponegoro.
Arikunto, Suharsimi. 2009. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
_______. 2011. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Astuti, 2002. “Analisis Tindak Tutur dalam Bahasa Percakapan Para Pedagang di
Malang: Buntara Media. Pasar Legi Surakarta”. Skripsi. Surakarta: FKIP
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Bintz, Wiliam.P. 2011. Teaching Vocabulary Across The Curriculum. Middle School Journal. pp. 44-53.
Buzan. 2007. Buku Pintar Mind Map. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama
Cahyono, Bambang Yudi. 2008. The Teaching Of EFL Vocabulary in The Indonesian Context The State of The Art. TEFLIN Journal. Vol. 19. No. 1. Hlm.1-17.
Calibrated Peer ReviewTM. International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning.Volume 3 | Number 2 Article 15.
Chaer, Abdul. 2006. “Tata Bahasa Praktis Bahasa Indonesia”. Jakarta: Rineka Cipta. Chaer, Abdul. 2007. Linguistik Umum. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Chandra, Elice dkk. 2013. Efektifitas Mind Mapping Dalam Pembelajaran Kosakata
Bahasa Mandarin Pada Pemelajar Tingkat Dasar. Jakarta Barat: Jurnal
Universitas Bina Nusantara.
Chaniago, Sam Mukhtar, dkk. 2011. Masalah Pengajaran Kemahiran Berbahasa di
Sekolah di Indonesia : (Teaching Problem in Language Skills at Indonesian School). Malay Language Education Journal. ISSN : 2180-4842. Vol. 1. No. 1. Hlm.109-122.
Chaniago, N. A dkk. 2006. Kamus Sinonim-Antonim Bahasa Indonesia. Bandung:
CV Pustaka Setia.
133
Campbell, W.G. Form and Style in thesis Writing. Boston: Houghton Mifflin
Company, 1954
Darma, Y. A. 2009. Analisis Wacana Kritis. Bandung: Yrama Widya.
Daulay,Leny.2011.‘Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah dan Koneksi Akses tanggal 15 Oktober 2013. Vol 4, No.1 Juni 2011. Medan: Universitas Negeri Medan.
Daulay, Rita. S. H. 2011. Korelasi Penguasaan Kosakata dan Kalimat Efektif
Terhadap Keterampilan Menulis Wacana Eksposisi Oleh Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Kotanopan TP 2010/2011. Medan: Skripsi Universitas Negeri Medan.
Departemen Pendidikan Nasional. 2007. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta:
Balai Pustaka.
_______. 2005. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yang Disempurnakan.
Jakarta: Balai Pustaka.
Depdiknas.2003. Kurikulum Berbasis Kompetensi Mata Pelajaran Bahasa dan sastra Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Djajasudarma, T. F. 2012. Wacana dan Pragmatik. Bandung: PT Refika Aditama. http://digilib.unimed.ac.id/UNIMED-Article-0735/25828/leni-agustinadaulay. Masalah. Jurnal Paradikma PPs UNIMED. (Online)
Matematika Siswa SMP Dengan Menggunakan Pembelajaran Berbasis Sastra Indonesia SMA. Jakarta.
Djiwandono, M. Soenardi. 1996. Tes Bahasa dalam Pembelajaran. Bandung: ITB. Finoza, Lamuddin. 2008. “Komposisi Bahasa Indonesia”. Jakarta: Diksi.
Ghazali, Syukur. 2010. “Pembelajaran Keterampilan Berbahasa”. Bandung: Refika Aditama.
Harian Kompas. Juli 2010. Jakarta: PT Kompas Media. Hikmah, Ade.2013. “Bahasa Indonesia”. Jakarta: Grasindo.
Iskandarwassid. 2009. “Strategi Pembelajaran Bahasa”. Bandung: Angkasa
James Milton.2012.”Measuring the contribution of vocabulary knowledge to
proficiency in the four skills. Swansea University. EUROSLA MONOGRAPHS SERIES 2 L2 vocabulary acquisition, knowledge and use, 57-78
Jorge Salazar. 1989. INTERACTIVE AUDIO STRATEGIES FOR DEVELOPING LISTENING SKILLS. CALICO Journal, Volume 7 Number 1
Keraf, Gorys. 2007. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama _____. 2005 Eksposisi dan Deskripsi. Ende: Nusa Indah.
_____. 2003. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga. Kirana, D. C. 2012. Kamus Lengkap Sinonim dan Antonim Indonesia. Jakarta Pusat:
Kunci Aksara.
Kosasih, E dan Restuti. 2013. Mandiri Mengasah Kemampuan Diri Bahasa
134
Kumaravadivelu, B. 2006. Understanding Language Teaching from Method to
Postmethod. London: lawrence Erlbaum Associates, Publishers. Mahwah, New Jersey.
Larson, Lisa.et.all. 2013. How Can Teachers Increase Classroom Use of Academic
Vocabulary.Voices from the Middle.Vol. 20. No. 4. pp. 16-21.
Noveria, Ena dkk. 2013. Peningkatan Penguasaan Kosakata Melalui Teknik
Permainan Teka-teki Silang di Kelas VII.A SMPN 2 Sungai Penuh. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol. 1 No. 2 Maret 2013; Seri F 399 – 476: Universitas Negeri Padang.
Monirosadat Hosseini, Mohamad Ehsan Taghizadeh, Mohamad Jafre Zainol Abedin, Elham Naseri. “In the Importance of EFL Learners' writing Skill: Is there any Relation between Writing Skill and Content Score of English Essay Test?” International Letters of Social and Humanistic Sciences Vol. 6 (2013)
pp 1-12 Online: 2013-09-25© (2013) SciPress Ltd.,
Switzerlanddoi:10.18052/www.scipress.com/ILSHS.6.1
Mukarto, F.X. 2005. Assessing the Depth of Second Language Vocabulary
Knowledge. Singapore : Presented at the 38th RELC International Seminar. SEAMEO Regional Language Centre. Vol. 8. No. 3. pp. 152-169.
Nation, I.S.P. 2002. Best Practice in Vocabulary Teaching and Learning. Dalam J.C. Richards & W.A. Renandya (Eds.), Methodology in Language Teaching: an Anthology of Current Practice. Cambridge : Cambridge University Press.
Nation, I.S.P. 2006. How Large a Vocabulary is Needed for Reading and Listening.
The Canadian Modern Language Review/La Revue Canadienne des langues vivantes. Vol. 63. No. 1. pp. 60-82.
Nunan, D. (1991). Language Teaching Methodology. New York: Prentice-Hall, Inc. Nunan, David. 1997. Wrting is complextion proses. Prentice hall international english
language teaching: Sidney.
Nurgiyantoro, Burhan. 2010. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Komptensi.
Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta.
________. 2009. Penilaian Dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra. Yogyakarta:
BPFE-Yogyakarta.
Oxford, Rebecca dan Crookall, David. 1990. Vocabulary Learning:A Critical
Analysis of Techniques. Tesl Canada Journal/Revue Tesl Du Canada. Vol. 7. No. 2. pp. 9-30.
Parera, Jos Daniel. 1996. Leksikon Istilah Pembelajaran Bahasa. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
Pateda, Mansoer. 2010. “Semantik Leksikal”. Jakarta: Rineka Cipta.
Pramesti. Utami Dewi. 2015. Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia
Dalam Keterampilan Membaca Melalui Teka-Teki Silang. Jurnal Puitika. Volume 11 No. 1. Hlm. 82-93.
Priyatni, E. T. 2014. Desain Pembelajaran Bahasa Indonesia Dalam Kurikulum
135
Putrayasa, I. B. 2008. Analisis Kalimat; Fungsi, Kategori, dan Peran. Bandung: PT
Refika Aditama.
Rahayu, Minto. 2007. Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi; Mata Kuliah
Pengembangan Kepribadian. Jakarta: PT Grasindo.
Richards, Jack C. dan Renandya, Willy A. 2002. Methodology in Language
Teaching:An Anthology of Current Practice. New York : Cambridge University Press.
Robihim. 2008. Analisis Metode Belajar Kosakata. Lingua Cultura. Vol. 2. No. 2. pp 188-203
Risdianawati, Erika. 2012 Efektifitas Pembelajaran Kooperatif Tipe TTW menggunakan Mind Map terhadap Kreativitas Berpikir dengan Kemampuan Komunikasi Siswa SMP Taman Dewasa Yogyakarta.
Rustono. 2011. Kohesi Leksikal dan Kohesi Gramatikal Dalam Karya Ilmiah Siswa
SMA Sekota Semarang. Semarang: Lingua Jurnal Bahasa dan Sastra Volume VII/1 Januari 2011.
Samsiyah, Siti. dkk. 2013. Hubungan Antara Penguasaan Kosakata dan Motivasi
Belajar dengan Kemampuan Membaca Cerita. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra. ISSN : 1693-63X Vol. 1. No. 1. Hlm. 27-36.
Semi, Atar. 2003. Teks Eksposisi. Jakarta. Gramedia.
Sugiyono. 2006. “Statistika untuk Penelitian”. Bandung: Alfabeta.
Suharsimi, Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Tindakan Praktik. Jakarta: Rineka Cipata.
Sujana dan Ibrahim. 1989. Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru.
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta Bandung. Sudjana, Nana. 2005. Pengantar statistik pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya. Sudijono, Anas. 2011. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
_______. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
_______. 2005. Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.
Sukardi. 2003. Metodologi Penelitian Pendidikan; Kompetensi dan Praktiknya.
Jakarta: Bumi Aksara.
Tarigan, H.G. 2008. “ Menyimak Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa”. Bandung: Angkasa
Tarigan, HG. 2008. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
_______. 2005. “Teknik Pengajaran Keterampilan Berbahasa”. Bandung: Angkasa
_______. 1984. Komposisi Sebuah Pengantar Kemahiran Berbahasa. Flores: Nusa
Indah.
Tarigan, H.G. 1984. Pengantar Kosakata. Bandung: PT Angkasa. ______.1986. Pengajaran Kosakata. Bandung: PT Angkasa.
136
_______. 1984. Menyimak sebagai suatu keterampilan berbahasa. Bandung: angkasa Bandung.
_______. 2008. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa Bandung.
Tuckman, Bruce W. 1978. Conducting Educational Reserch. Second edition, Montreal: University of Cargary.
Underwood M, 1997. Teaching Listening. London : Longman Inc. www/submit@songoftheyear.com
Voit, M.2009. “Do dialogue journals with recasts improve the writing skills for adult learners with limited literacy skills?” Hamline University Saint Paul, Minnesota
Waridah, Ernawati. 2012. Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan. Jakarta:
Gmedia.
Winner. 2012. Pengaruh penggunaan Strategi Pembelajaran dan Gaya Berpikir Siswa terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMK Pharmaca Medan.
Wiyanto, Asul. 2004. Terampil Menulis Paragraf. Jakarta: Grasindo.
Yamin, Martinis. dan Ansari, Bansu. 2008. Taktik Mengembangkan Kemampuan
Individual Siswa. Jakarta : Gaung Persada Press.
Yunus, Muhamad dan Suparno. 2010. Keterampilan Dasar Menulis.Jakarta: Universitas Terbuka.
