Adieb, M. (2020, Desember 10). Design: 7 Ekstensi Gambar Populer dalam Dunia Desain yang Perlu Kamu Ketahui. Retrieved 2020, from Glints:
https://glints.com/id/lowongan/ekstensi-gambar/#:~:text=3.%20GIF%20(graphics%20interchange%20format)&tex t=Secara%20garis%20besar%2C%20GIF%20memang,warna%20dalam%
20ruang%20warna%20RGB.
Admin. (2015, April 17). Artikel: Makna Garis pada Desain Logo. Retrieved April 2021, from Excellent Branding: https://excellent-branding.com/makna-garis-pada-desain-logo/
Admin. (2020, Agustus 26). Desain Grafis: Filosofi Warna, Arti Warna, dan Fungsinya dalam Desain Grafis. Retrieved 2021, from Planet Stempel:
https://stempelwarna.com/filosofi-warna/
Adnan, M., & Anwar, K. (2020). Online Learning amid the COVID-19 Pandemic:
Students' Perspective. Online Submission, 2(1), 45-51.
Aliyyah, R. R., Rachmadtullah, R., Samsudin, A., Syaodih, E., Nurtanto, M., &
Tambunan, A. (2020). The Perceptions of Primary School Teachers of Online Learning During the COVID-19 Pandemic Period: A Case Study in Indonesia. Journal of Ethnic and Cultural Studies, 7(2), 90-109.
Anonim. (2019). Artikel: Pengertian Footage dan Bagaimana Cara
Mendapatkannya. Retrieved from KepoIndonesia:
https://www.kepoindonesia.id/search/label/artikel?&max-results=16 Anonim. (2020, Februari 10). Catatan: Motion Graphics. Retrieved 2021, from
Dafi Deff: https://www.dafideff.com/2016/01/pengertian-motion-graphics-dan-cara-membuatnya.html
Ardiansyah, S. 2020. Blog-Based Learning to Build Literacy Culture in Indonesia.
Burgess, S., & Sievertsen, H. H. (2020, April 01). Article: Schools, skills, and learning: The impact of COVID-19 on Education. Retrieved from Vox EU:
https://voxeu.org/article/impact-covid-19-education
Chittleborough, G. (2004, May). Science and Mathematics Eduacation Centre the Role of Teaching Models and Chemical Representationns in Developing Students' Mental Models of Chemical Phenomena. Chem. Educ. Res. Pract.
Chittleborough, G. D., & Treagust, D. F. (2007). The modeling ability of non-major chemistry education and their understanding of the sub-microscopic level.
Chemistry Education Research and Practice, 8, 724-292.
115
Coll, R.K., & Taylor, N. (2002, May). Mental Models in Chemistry: Senior Chemistry Students’ Mental Models of Chemical Bonding. Chemistry Education Research and Practice in Europe, 3(2), 175-184.doi:
10.1039/B2RP90014A
Daniel, J. (2020). Education and the COVID-19 Pandemic. Prospects, 49 (1), 91-96.
Farida, I. (2009). The Importance of Development of Representational Competence in Chemical Problem Solving Using Interactive Multimedia. Proceeding of The Third International Seminar on Science Education, (October), 259–277.
Gkitzia, V., Salta, K., & Tzougraki, C. (2011). Development and application of suitable criteria for the evaluation of chemical representations in school textbooks. Chemistry Education Research and Practice, 12(1), 5-14.
Hamdani, D. (2011). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif dengan Memanfaatkan Web Blogspot sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Siswa Pada Konsep Suhu dan Kalor di Kelas XE SMAN 06 Kota Bengkulu. Exacta, 9(1), 09-15.
Herliandry, L., Nurhasanah, N., Suban, M., & Kuswanto, H. (2020). Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid-19. JTP-Jurnal Teknologi Pendidikan, 22(1), 65-60.
Hidayat, R. (2010). Cara Praktis Membangun Website Gratis. Elex Media Komputindo.
Hramiak, A., Boulton, H., & Irwin, B. (2009). Trainee teachers’ use of blogs as private reflections for professional development. Learning, Media and Technology, 34(3), 259-269.
Isworini, Sunarno, W., & Saputro, S. (2015). Pengembangan Modul Pembelajaran Hidrolisis Garam Berbasis Model Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) Untuk Siswa Madrasah Aliyah Kelas XI. Jurnal Inkuiri, 4(3), 9–20.
Komariah, N. (2016). Pemanfaatan Blog Sebagai Media Pembelajaran Berbasis ICT. Al-Afkar: Jurnal Keislaman & Peradaban, 5(1).
Mardapi, D. (2008). Teknik Penyusunan Instrumen Tes dan Nontes (1 ed.; A.
Setyawan, Ed.). Yogyakarta: Mitra Cendikia Press.
Muhammad, A. H., Siddique, A., Youssef, A. E., Saleem, K., Shahzad, B., Akram, A., & Al-Thnian, A.-B. S. (2020, May). A Hierarchical Model to Evaluate the Quality of Web-Based E-Learning Systems. Sustainability, 12, 1-20.
doi:10.3390/su12104071
116
Mukti, W., Puspita, Y., & Anggraeni, Z. (2020). Media Pembelajaran Fisika Berbasis Web Menggunakan Google Sites pada Materi Listrik Statis. FKIP e-Proceeding, 5(1), 56-59.
Mutia, L., Gimin, G., & Mahdum, M. (2020). Development of Blog-Based Audiovisual Learning Media to Improve Student Learning Interests in Money and Banking Topic. Journal of Educational Sciences, 4(2), 436-448.
Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Misykat, 3(1), 171-186. doi: 10.33511/misykat.v3n1.171 Nurseto, T. (2011). Membuat media pembelajaran yang menarik. Jurnal Ekonomi
dan Pendidikan, 8(1).
Pambudi, Febri Eka. (2019, Oktober 9). Cara Mudah Membuat Website dengan Google Sites [Halaman Web]. Diakses dari https://tirto.id/cara-mudah-membuat-website-dengan-google-sites-ejub
PrintQoe. (2020, Januari 13). Articles: 5 Jenis Font Google yang Paling Populer di Kalangan Desainer. Retrieved 2021, from Ofiskita:
https://ofiskita.com/articles/detail/5-jenis-font-google-yang-paling-populer-di-kalangan-desainer
Priyambodo, E., Wiyarsi, A., & Permanasari, L. (2012). Pengaruh media pembelajaran interaktif berbasis web terhadap motivasi belajar mahasiswa.
Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran, 42(2).
Rahman, S. (2020, Agustus 10). Pemula: Mengenal Elemen & Komponen yang Ada
pada Blog/Website. Retrieved from Dev Aradise:
https://www.devaradise.com/id/2013/12/mengetahui-fungsi-elemen-komponen-widget-pada-website.html
Ridzaniyanto, P. (2020, Desember). Analisis Kebutuhan Peserta Didik di Era Pandemi. (V. J. Danin, Interviewer) Yogyakarta.
Riduwan dan Sunarto. (2010). Pengantar statistik (Untuk Penelitian: Pendidikan, Sosial, Komunikasi, Ekonomi, dan Bisnis). Bandung: Alfabeta.
Rohman, A. (2014). Statistika dan Kemometrika Dasar dalam Analisis Farmasi (1 ed.). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Safitri, A. F., Widarti, H. R., & Sukarianingsih, D. (2018). Identifikasi Pemahaman Konsep Ikatan Kimia. Jurnal Pembelajaran Kimia, 3(1), 41.
117
Sukmadinata, N. S. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Syukri, S. (1999). Kimia Dasar Jilid I. Bandung: Penerbit ITB.
TamaHero. (2020, Oktober 11). Serba Serbi: Panduan Terlengkap! Arti dan Kegunaan Warna dalam Mendesain Logo. Retrieved 2021, from KoalaHero Media: https://www.koalahero.com/arti-warna-dalam-logo/
Taufik, M., Sutrio, S., Ayub, S., Sahidu, H., & Hikmawati, H. (2018). Pelatihan Media Pembelajaran Berbasis Web Kepada Guru IPA SMP Kota Mataram.
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 1(1), 77-81.
Turkoguz, S. 2012. “Learn to Teach Chemistry Using Visual Media Tools”.
Chem.Educ. Res. Pract. 13 July 2012, DOI: 10.1039/c2rp20046e)
Ubay, F. (2016, Februari 19). Klop Info: Bentuk dan Makna Tersembunyi dari Komponen dalam Logo. Retrieved Juli 2020, from Klop Idea:
http://klopidea.com/bentuk-dan-makna-tersembunyi-dari-komponen-dalam-logo/
Uno, H. B., & Ma'ruf, A. R. K. (2016). Pengembangan media pembelajaran IPS berbasis website untuk siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Negeri. JTP-Jurnal Teknologi Pendidikan, 18(3), 169-185.
Weni, D. M., & Isnani, G. (2016). Meningkatkan hasil belajar siswa dengan pengembangan media pembelajaran e-learning berbasis blog. JPBM (Jurnal Pendidikan Bisnis Dan Manajemen), 2(2), 114-122.