Arikunto, Suharsimi. (1998). Prosedur Penelitian. Bandung : Bumi Aksara. Arikunto, Suharsimi. (2006). Manajemen Penelitian. Jakarta: Balai Pustaka. Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian. Jakarta: Balai Pustaka.
Cotentin-Rey, G. (1995). Le Résumé, le compte rendu, la synthèse. Paris : CLE International.
Desmon, F., Ferchaud, F., Godin, D., Guerrieri, C., Guyot-Clément, C., Jourdan, S., Kempf. Et al (2006). Ensigner le Fle ( français langue étrangère) Pratique de classe. Paris : Belin.
Gallison, R. (1976). Dictionnaire de Didactique de Langue. Paris: Libraire Hachette.
Germain, Claude. (1994). La Production Écrite. Paris:CLE International.
Huda, Miftahul.(2012) Cooperative Learning: Metode, Teknik, Struktur dan Model Terapan. Yogyakarta:Pustaka Pelajar
Irianto, Agus. (2004). Statistik Konsep Dasar Aplikasi dan Pengembangannya. Jakarta : Kencana Prenada Media Group
Mizwiria. (2007). Penerapan Metode Peta Pikiran (Carte Heuristique) dalam Menulis Karangan Narasi Mahasiswa Pendidikan Bahasa Perancis FPBS UPI.Bandung. (Skripsi, Universitas Pendidikan Indonesia, 2007, Tidak diterbitkan).
Nurgiyantoro. B. ( 2003). Penelitian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra. Yogyakarta : BPFE Yogyakarta.
Purba. I. (2014). Penggunaan Teknik Warming Up For Reading (WFR) Dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman. Skripsi, Universitas Pendidikan Indonesia, 2014. Tidak diterbitkan.
Rey, Alain et al. 2006. Le Robert Micro. Paris: Dictionaire.
Semi, Atar. (2007). Dasar-dasar Keterampilan Menulis. Bandung. Angkasa Slavin RE, (2005).Cooperative Learning: Teori, Riset dan Praktik. Bandung:
Nusa Media.
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif dan R&D. Bandung:. Alfabeta
Suprijono. A. (2013). Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta. Penerbit Pustaka Pelajar
Tarigan, Henry Guntur.(2008). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung. Penerbit Angkasa.
Varod, P.(1995). Le Robert de Poche. Paris:Dictionnaire Le Robert.
Zainurrahman. (2013). Menulis Teori hingga Praktik (Penawar Racun Plagiarisme). Bandung. Penerbit Alfabeta.
Tagliante, Christine. (2005). L’evaluation et le Cadre européen commun. Nouvelle
Edition. Paris : CLE International.
Situs dan Journal Online
Alshabaeva AB. (2014).Academic Writing Problems Faced by Nowadays Students. Diunduh pada tanggal 7 April 2015 dari :http://enu.kz/repository/repository2014/academic-writing-problems.pdf
Arvela, Frega. (2001). Pengertian Rangkuman. Diunduh pada tanggal 19 Juli
Ihsan Muhammad Romdhon, 2015
PENGGUNAAN METODE COOPERATIVE SCRIPT DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA PERANCIS
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
http://www.scribd.com/mobile/doc/61828217/PENGERTIAN- RANGKUMAN
Baudrit, A. (2005). Apprentissage Coopératif et entraide à l’École. Diunduh dari http://ife.ens-lyon.fr/publications/edition-electronique/revue-francaise- de-pedagogie/INRP_RF153_10.pdf
Dansereau, Learning Strategi Research, ( Inj Segal S. Chipman dan R. Bloser Eds, 1985 ). Diunduh pada tanggal 1 Mei, 2015 dari :http://digilib.uinsby.ac.id/8343/2/Bab%202.pdf
Darmawangsa, Dante. (n.d). Atelier d’Ecriture dans l’Enseignement de la Production Écrite. Diunduh pada tanggal 02, 2015, dari http://file.upi.edu/Direktori/FPBS/JUR._PEND._BAHASA_PERANCI S/DANTE_DARMAWANGSA/File%20Lama/ATELIER%20D’ECRI TURE.pdf
Darmawangsa, Dante (2009). Le Blog dans l'Enseignement de la Production Écrite. Diunduh pada tanggal 8 Agustus 2015 dari : http://file.upi.edu/Direktori/FPBS/JUR._PEND._BAHASA_PERANCI S/DANTE_DARMAWANGSA/File%20Lama/BLOG%20DANS%20L %27ENSEIGNEMENT%20DE%20LA%20PRODUCTION%20ECRIT E.pdf
E.S, Kasihani.(2002). Contextual Learning And Teaching (CTL)(Pengajaran dan Pembelajaran Kontekstual). Diunduh pada tanggal 2 Juli 2015 dari: http://www.sastra.um.ac.id/wp-content/upload/2009/10/Contextual- Learning-and-Teaching-CTL-Pengajaran-dan-Pembelajaran- Kontekstual-Kasihani-KE.pdf.
Halimah, Andi. (2014). Metode Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) Dalam Pembelajaran Membaca dan Menulis Di SD/MI. Diunduh pada tanggal 14 Agustus 2015 dari http://www.uin- alauddin.ac.id/download-103%20JA-Andi%20Halimah%20%20Edited- 2-jun-%202014.pdf
Harefa, AO. (2010). Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Smp Negeri 1 Tuhemberua
tahun pelajaran 2010/2011. Diunduh pada tanggal 21 Agustus 2015 dari: http://dowanload.portalgaruda.org/article.php?article=255538&val=6924 &title=PENERAPAN%20PENDEKATAN%20KETERAMPILAN%20 PROSES%20DALAM%20MENINGKATKAN%20HASIL%20BELAJ AR%20MATEMATIKA%20SMP%20NEGERI%201%20TUHEMBER UA%20TAHUN%20PELAJARAN%202010/2011
Harmoni, Ati (n,d). Ringkasan dan Ikhtisar. Diunduh pada tanggal 9 Agustus 2015
dari:ati.staff.gunadarma.ac.id/Downloads/files/20000/Ringkasan+dan+I khtisar-1.pptx
Indrayatti, Wahyu.(2013). l’Approche de Genre dans l’Apprentissage de la Production Écrite sous forme du Texte Argumentatif. (Thesis, Universitas Pendidikan Indonesia. 2013. Tidak diterbitkan)
Iskandar, Denny. (2010). Materi Menulis SMP. Diunduh pada tanggal 2 Juli 2015 dari:http://file.upi.edu/Direktori/FPBS/JUR._PEND._BHS._DAN_SASTR A_INDONESIA/196606291991031-
DENNY_ISKANDAR/MATERI_MENULIS_SMP.pdf
Jamiel, Siti Nur Aisyah. (2012). Analisis Interaksi Siswa Smp Pada Pembelajaran Partikel Materi Dengan Menggunakan Media Model. Diunduh pada tanggal 19 Agustus 2015 dari :
http://repository.upi.edu/10743/4/s_kim_0800171_chapter3.pdf
Kristina, Maria. (2012). Penerapan Metode Primavista Bagi Mahasiswa Praktek
Instrumen Mayor (PIM) VI Piano di Jurusan Pendidikan Seni Musik. Diunduh pada tanggal 7 Agustus 2015
dari:http://eprints.uny.ac.id/9331/3/bab%202-08208241006.pdf
Libersain, Lucie (2010). Le Résumé : Stratégies d’Écriture dans la Formation Spésifique. Diunduh pada tanggal 10 Mei 2015 dari: http://www.ccdmd.qc.ca/media/Genres_10Leresume.pdf
Lottici.E. (2013). Apprentissage coopératif les represantations et pratiques des enseignants de maternelle. Diunduh pada tanggal 19 Oktober 2015 dari: http://dumas.cnrs.fr/dumas-00843164
Madelaine, St-Jeane. (2001). Bulletin CÉFES (centre d’études et de formation en ensignement supérieur) Université de Montréal. Diunduh pada tanggal 20
Oktober 2015 dari:
http://www.cefes.unmontreal.ca/ressources/bulletins/BulletinCEFESno.4.p df.
Ihsan Muhammad Romdhon, 2015
PENGGUNAAN METODE COOPERATIVE SCRIPT DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA PERANCIS
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
Miller, N & Lazarowitz, R.H. (1992). Interaction in Cooperative Groups: The Theoretical Anatomy of Group Learning. Books Google, pp 6-8. Diakses
pada tanggal 3 Juli 2015 dari:
https://books.google.co.id/books?id=3nnBETM5lnEC&pg=PA140&lpg=P A140&dq=Lambiotte,+J.+G.,+Dansere+au,+D.+F.,+O%27Donnell,+A.+ M.,+Young,+M.+D.,+Skaggs,+L.+P.,++Hall,+R.+H.,+%26+Rocklin,+T.+ R.+%281987%29.+Manipulating+cooperative+scripts+for+teaching++and +learning.++Journal+of+Educational+Psychology+,++79+,+424+- +430.&source=bl&ots=k4dS81jOsO&sig=4e5x6aUiF38kv4QHz1oSzOxq HZg&hl=id&sa=X&ei=EdSUVaqMI8LIuASFy4GQDw&ved=0CCgQ6A EwAQ#v=onepage&q&f=false
Mustofa. (2009). Materi Kuliah Perencanaan Pembelajaran Ekonomi. Diunduh
pada tanggal 13 Agustus 2015 dari :
http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/pendidikan/Mustofa,%20S.Pd.,M. Sc./PERENCANAAN%20PEMBELAJARAN%20EKONOMI.pdf Prabowo, Ahmar Dwi Agung. (2012). Pelaksanaan Pembelajaran IPA Berbasis
Lingkungan Alam Sekitar Kelas III di SD Islam Terpadu Ibnu Mas’ud
Kulon Progo. Diunduh pada tanggal 3 Juli 2015 dari http://eprints.uny.ac.id/8597/3/bab%202%20-%2008108249131.pdf
Pujiwati, N. (2008) Penerapan pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) DALAM pembelajaran berpidato (suatu penelitian tindakan kelas di SMP Negeri I Kalimanah-Purbalingga). Diakses pada tanggal 29 Juli 2015 dari: core.ac.uk/download/pdf/16506822.pdf
Ruhama, E. (2012). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Akuntansi Siswa Kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK N1 Yogyakarta Tahun Ajaran 2011/2012. UNY. Diunduh pada tanggal 14 Agustus 2015 dari: http://eprints.uny.ac.id/7797/3/BAB%202-08403244036.PDF
Saripah, N. (n.d). Teknik, Metode, Strategi, dalam Perencanaan Pembelajaran.
Diakses pada tanggal 3 Juli 2015 dari:
http://file.upi.edu/Direktori/FIP/JUR._PEND._LUAR_SEKOLAH/1970 12101998022-
IIP_SARIPAH/pendahuluan,_teknik,metode,startegi_dalam_perencana an_pembel.pdf
Slamet, Sri. (2012). Efektivitas Pembelajaran Keterampilan Speaking Dengan Pendekatan Genre di Universitas Muhammadiyah Surakarta. Diunduh
pada tanggal 21 Agustus 2015 dari :
https://publikasiilmiah.ums.ac.id/bitstream/handle/11617/2332/5%20Sri %20Slamet.pdf?sequence=1
Sunardi, I (2014). Penggunaan Metode SQ3R dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Cerita cerita pada siswa kelas VA SD Negeri 2 Metro Utara Tahun Pelajaran 2012/2013. Lampung. Diunduh pada tanggal 13 Juni 2015, dari http://digilib.unila.ac.id/627/3/Bab%202.pdf.
Sunendar, D., Cahyani, D., Mulyadi, Y. (2014).Impelemntasi Metode Ecriture Créative Berbasis Budaya Untuk Menigkatkan Keterampilan Menulis Bahasa Perancis Level B1 DELF. Bandung. Diunduh pada tanggal 02
Mei, 2015,
darihttp://ejournal.upi.edu/index.php/BS_JPBSP/articely/view/721/521
Yuwono, Ari. (2014). Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar IPS Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsawa Pada Siswa Kelas V SD Negeri 2 Trunuh Kecamatan Klaten Selatan Tahun Ajaran 2013/2014. Diunduh pada tanggal 14 Agustus 2015 dari : http://eprints.ums.ac.id/29115/3/BAB_II.pdf