Ahmadi, A dan Supriyono, W. (2004). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Amin, M (1987).Mengajar IPA dengan metode inquiri dan discovery bagian I.Jakarta: Depdikbud
Anderson, L.W. dan Krathwohl, D.R.(Eds) (2010). Kerangka Landasan Untuk Pembelajaran, Pengajaran, dan Asesmen (Revisi Taksonomi Pendidikan Bloom).Yogyakarta: Pustaka pelajar
Arikunto, S. (2002). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, S.(2006).Evaluasi pembelajaran.Jakarta: PT Rineka cipta
Aripin, I. (2008). Penggunaan Multimedia Interaktif (MMI) untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep, Berpikir Kritis dan Retensi Konsepsi Sistem Reprodukasi Manusia pada Siswa SMA. Tesis SPs UPI Bandung : Tidak diterbitkan.
Arisandi, (2011). Manfaat Penggunaan Video sebagai Media Pembelajaran.[online]. Tersedia. http://arisandi.com/manfaat-penggunaan-video-sebagai-media-pembelajaran/. Diakses [18 Januari 2012].
Arsyad, A. (2007). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo
Baharuddin. (1982). Peranan Dasar Intelektual Sikap dan Pemahaman dalam Fisika terhadap Kemampuan Siswa di Sulawesi Selatan Membangun Model Mental. Disertasi Doktor IKIP Bandung: Tidak diterbitkan.
BNSP. (2006). Panduan Penyusunan KTSP. Jakarta: Depdiknas.
Browne, M. N and Keeley,S. M. (2007). Asking the Right Questions A Guide to Critical Thinking Eighth Edition. Education, Inc. New Jersey
Costa, A.L. (1998). Developing Minds A Resource Book For Teaching Thinking. Virginia: Association For Supervision and Curriculum Development.
Coutinho, M.J, and Almeida, P.A. (2013). Promoting student questioning in the
www.elsevier.com/locate/procedia. Santiago, Aveiro 3810-193, Portugal. Diakses [28 Agustus 2013].
Dahar, R.W.(1996).Teori-teori belajar. Jakarta: Erlangga
Dale, E (1964). Audio Visual Methods in Teaching. New York: John Wiley.[Online]. Tersedia:http://tcrecord.org. Diakses [10 Agustus 2013].
Darmawan, D (2007). Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung: Arum Mandiri Press
Depdiknas, (2002). Pelatihan Terintegrasi Berbasis Kompetensi Guru Mata Pelajaran Biologi. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional.
________. (2003). Standar Kompetensi Mata Pelajaran Biologi Sekolah Menengah Atas dan Madrasah Aliyah. Jakarta: Departemen. Pendidikan Nasional.
________. (2006). Daftar Silabus Biologi KTSP 2006. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Djauhari, O. 2003. Pemanfaatan Video Image Sebagai Bahan Expose (Diktat TOT Bidang Perkotaan Dengan Media Audio Visual). Surabaya. Balai Produksi Bahan Pelatihan Audio Visual.
Draper. D (2012). Comprehension Strategies Questioning.This document is the second in a series of support materials. It contains a synthesis of material from a variety of on-line and printed sources. It has been designed to support the Northern Adelaide Region Comprehension focus 2010-2012. DECS Curriculum Consultant, Northern Adelaide
Fakhruddin. M .2011. Media Pembelajaran Power Point dan Camtasia Sebagai Media Pengembangan Metode Qiraati jilid 4 TPQ Darul Hijrah Desa Kajen, Kec. Margoyoso, Kab. Pati Tahun Pelajaran 2010/2011. Sekolah Tinggi
Agama Islam Mathali’ul Falah Pati: Tidak diterbitkan
Farihah, I. (1997). Profil pertanyaan siswa SMU dalam proses belajar mengajar biologi. Skripsi Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA UPI: Tidak diterbitkan. Fischer, A. (2009). Berpikir Kritis: Sebuah Pengantar. Jakarta: Erlangga
Gerhard, M. (1971). Effective Teaching Strategies With The Behavioral Outcomes Approach, New York:Parker Publishing Co. Inc.
Hackbarth, S. (1996). The educational technology handbook: A comprehensive guide : process and products for learning. Educational Technology Publications (Englewood Cliffs, N.J.)
Hamalik, O. (2007). Media Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara
Hasibuan, et al. (2006). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Remaja Rosda Karya.
Ikhsanuddin. (2007). Pembelajaran Inkuiri Berbasis Teknologi Informasi Untuk Mengembangkan Keterampilan Generik Sains dan Berpikir Kritis Siswa SMA Pada Topik Hidrolisis Garam. Tesis SPs UPI Bandung : Tidak diterbitkan.
Heinich.R., Molenda.M, dan Russel.D.J. (1989). Instructional Media and the New Technologies of Instruction, second edition. New York: John Wiley & Son Hsiao, J.Y, Hung, C.L, Lan, Y.F, Jeng, Y.C. (2013). Integrating Worked Examples
into Problem Possing in Web-Based Learning Environment. The Turkish Online Journal of Educational Technology – April 2013, volume 12 Issue 2. Jelly. S. (1995). Helping Children Raise Question-and Answering Them. In Harlen,
W. Primary Science:Taking The Plunge. London:Heinemann Educational Books Ltd.
Johan, R.C. (2008). Pengaruh Pesan Visual Web Terhadap Pembentukan Motivasi Belajar secara Virtual. Jurnal Pendidikan. 32. (3).
Kariadinata. (2013). Aplikasi Multimedia Interaktif dalam Pembelajaran Matematika sebagai Upaya Mengembangkan Kemampuan Berpikir Matematik Tingkat Siswa SMA. Disertasi Doktor UPI Bandung: Tidak diterbitkan.
Karno To.(1996). Mengenal Analisis Tes (Pengantar ke Program Komputer Anates). Bandung; Jurusan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan FIP IKIP. Kartimi. (2007). Modul Model – model Pembelajaran. Tidak Diterbitkan
Keeton, W. T. and J.L. Gould. 1986. Biological Science. Edisi Keempat. New York: W.W. Norton.
Kissock & Iyortsuun. (2000). Questioning Skills. Westminster Institute of Education. Oxford Brookes University.
Krauss. D. A Salame, I.I, Goodwyn, L.N. (2010). Using Photographs as Case Studies to Promote Active Learning in Biology. Journal of College Science Teaching. Vol. 40, No. 1, 2010.
Liliasari.(1996). Beberapa Pola Berpikir dalam Pembentukan Pengetahuan Kimia oleh Siswa SMA. Disertasi Sps UPI Bandung; Tidak diterbitkan.
________ (2002). Pengembangan Model Pembelajaran Kimia untuk Menerapkan Berpikir Konseptual Tingkat Tinggi (Studi Pengembangan Berpikir Kritis dan Kreatif). Laporan Penelitian Hibah Bersaing IX Perguruan Tinggi. UPI Bandung
________ (2005) Membangun keterampilan berpikir manusia Indonesia melalui pendidikan sains, Pidato pengukuhan Jabatan Guru Besar Tetap dalam Ilmu Pendidikan IPA pada FPMIPA UPI
________. (2009). Inovasi Pembelajaran IPA: Mengapa dan Bagaimana ? Makalah Workshop Internasional Pendidikan IPA SPS UPI Bandung pada tanggal 29 Juli 2009.
Mc Clean, P, Johnson, C, White, A. (2005). Moleculer and Cellular Biology Animations: Development and Impact on Student Learning, Cell Biology Education. North Dakota State University.
McComas. W. F. and Abraham. L (2013). Asking More Efective Questions. Rossier School of Education.
Meltzer, D.E. (2002). The Relationship Between Mathematics Preparation and Conceptual Learning Gain in Physics: A Possible “Hidden Variable” in Diagnostic Pretest Scores. American Journal of Physics [Online]. Tersedia:
http://www.physics.iastate.edu/per/docs/AJP-Dec-2002-Vo.70-1259-1268.pdf. [Agustus 2013].
Mulyadi, A. (2007).Model Pembelajaran Multimedia Interaktif Perkembangan Teori Atom untuk Meningkatkan Keterampilan Generik Sains dan Berpikir Kritis Guru Fisika. Tesis SPs UPI Bandung : Tidak diterbitkan.
Nasution, B. (1995). Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumiaksara
Pratiwi, D.(2008). Perbedaan Karakteristik Multimedia dan Pengaruhnya terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Pengasaan Konsep Sistem Pertahanan Tubuh. Tesis SPs UPI Bandung : Tidak diterbitkan.
Prayitno, (1989). Motivasi dalam belajar. Jakarta: PPPLPTK.
Priyadi. (2009). Berpikir Kritis. http://priyadi.net. Archieves/berpikir kritis/10 Agustus 2013.
Purnamasari, E (2011) Pengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran terhadap Pemahaman Konsep IPA pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Tamansari dan SD Negeri 2 Karanggude, Karanglewas, Banyumas.. Skripsi Universitas Negeri Yogyakarta: Tidak diterbitkan.
Purwanto,N. (2006). Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Puspita, G.N. (2008). Penggunaan Multimedia Interaktif pada Pembelajaran Konsep Reproduksi Hewan untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep, Keterampilan Generik dan Berpikir Kritis Siswa Kelas IX. Tesis Program Pascasarjana UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Pustekkom Depdiknas. (2011). Pedoman Pemanfaatan VCD Pembelajaran. [Online]. Tersedia. http://vcdpembelajaran.com/menu.php?mod=pedoman. (18 Januari 2012)
Rahayu, E. (2001). Keterampilan siswa SMU dalam mengajukan pertanyaan tertulis pada konsep alat indera. Skripsi Jurusan Pendidikan Biologi FPMIPA UPI:Tidak diterbitkan.
Rahmatan.H dan Liliasari. (2012). Pengetahuan Awal Calon Guru Biologi tentang Konsep Katabolisme Karbohidrat (Respirasi Seluler). 1Prodi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh, Indonesia. Tidak diterbitkan.
Redjeki, S.(2008). Strategi Pembelajaran Biologi. Makalah pada Pendidikan dan Latihan Profesi Guru Rayon X Jawa Barat.
Riandi, (2010), Media Pembelajaran Biologi. [Online]. Tersedia. http//: www. Upi.edu/Direktori. Diakses [ 10 Juli 2013].
Ruseffendi. (1998). Statistika Dasar untuk Penelitian Pendidikan. Bandung: IKIP Bandung Press
Rustaman, N dan Rustaman, A. (2003). Peranan Pertanyaan Produktif dalam Pengembangan KPS dan LKS. Bahan Seminar dan Lokakarya bagi Guru-guru Biologi SLTP & SMU Di FMIPA UPI. Depdiknas Bandung.
Rustaman, N. Y.(2007). Pendidikan Biologi. Dalam Ali, M.,Ibrahim, R.,Sukmadinata, N.S., Sudjana, D., dan Rasjidin, W (Penyunting). Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Bandung:Pedagogiana Press.
(2008). Kemampuan Dasar Bekerja Ilmiah dalam Pendidikan Sain dan Asesmennya. Malakah kunci Seminar Internasional Pendidikan IPA ke-1 SPS UPI Bandung pada tanggal 27 Oktober 2007. Bandung.
Sadiman, A. (2009). Media Pendidikan, Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Press.
Sagala, S.(2006). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Sanjaya, W. (2006). Strategi Pembelajaran Berprientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Smaldino, Sharon E, Lowther, Deborah L, Russell, James W. (2008). Instructional Technology and Media for Learning. Pearson Merrill Prentice Hall. Ohio. Stiggins, R.J. (1994). Students-Centered Classroom Assessment. New York: Merrill-
Macmillan College Publishing Company.
Sudjana.(1996). Metode Statistika. Bandung: Tarsito.
Sugiyono (2011). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif,, dan R & D. Bandung: Alfadeta
Suhadah, B. (2003). The Rule Of IT/ICT Supporting The Implementation Of Competency-Based Curriculum. Bandung: JICA.
Sukmana, R.W. (2008). Multimedia Statis atau Animasi. [online]. Tersedia. http://allaboutmi.wordpress.com/2011/07/27/multimedia-ilustrasi-statis-atau-animasi/. Diakses [18 Januari 2013].
Warsita, B. (2008). Teknologi Pembelajaran Landasan & Aplikasinya. Jakarta: Bumiaksara
Widodo, A. (2006). Profil pertanyaan guru dan siswa dalam pembelajaran sains. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran. 4(2), 139-148.
Widodo, P. (2013). Penggunaan Media Video Kaset sebagai Alat Bantu dalam Sistem Pembelajaran Modul untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Fisika Siswa. Tesis SPs UPI Bandung : Tidak diterbitkan.
Widodo, A, Sumiati, Y, Setiawati, C. (2006). Peningkatan Kemampuan Siswa SD untuk Mengajukan Pertanyaan Produktif. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran. 4(1), 1-12.1.