Apabila isu Kurangnya motivasi belajar siswa saat mengikuti pelajaran yang sedang berlangsung dan rendahnya daya serap siswa dalam memahami pelajaran yang di sampaikan tidak dicarikan solusi maka mengakibatkan peserta didik : 1. Saat pelajaran berlangsung siswa sering izin keluar kelas ke toilet
2. Perhatian siwa tidak terfokus pada pelajaran yang di sampaikan oleh guru 3. Siswa sering bercerita saat proses pembelajaran berlangsung dan duduk di
belakang
4. Siswa sering tidak mengerjakan tugas 5. Hasil evaluasi kurang Optimal.
22 4. Rancangan Aktualisasi
Unit Kerja : SD Negeri 1 Maginti
Isu Yang Diangkat : Kurangnya Motivasi Belajar Siswa
Gagasan Pemecahan Isu : Peningkatan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran matemetika operasi hitung bilangan bulat melalui media gambar tempel berwarna kelas IV SD Negeri 1 Maginti Kabupaten Muna Barat
Tujuan Gagasan Pemecahan Isu : Meningkatkan motivasi belajar siswa dengan pengenalanpembelajaran aktif,kreatif,inovatif,dan menyenangkan
Rancangan Kegiatan Aktualisasi
23
NO Kegiatan Tahap Kegiatan Output/Hasil Keterkaitan Subtansi Mata
Pelatihan
Tahap Kegiatan 1 Konsultasi dengan atasan.
Terlaksananya konsultasi dengan atasan.
Akuntabilitas
Adanya kejelasan wewenang dan tanggungjawab antara bawahan dan pimpinan pada unit kerja
Nasionalisme
Penulis akan menggunakan bahasa yang baik dan benar saat konsultasi dengan atasan tentang kegiatan aktualisasi yang akan penulis laksanakan disekolah.
Etika Publik
Penulis akan sopan santun
Konsultasi dengan atasan mendukung terjadinya interaksi dengan rekan sejawat sehingga dapat meningkatkan profesional dan unggul dalam prestasi.
Konsultasi dengan atasan merupakan tindakan yang menunjukan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan (Disiplin).
24 pada saat konsultasi dengan
atasan serta menggunakan bahasa yang baik dan benar.
Komitmen Mutu
Penulis akan Konsultasi dengan atasan untuk meningkatkan motivasi proses pembelajaran operasi bilangan bulat secara berkelanjutan.
Anti Korupsi
Penulis akan konsultasi dengan atasan secara jujur perihal kegiatan rancangan aktualisasi disekolah.
Tahap Kegiatan 2
Meminta arahan atau persetujuan dari atasan.
Mendapatkan persetujuandari atasan.
Akuntabilitas
Dengan penuh tanggung jawab penulis akan meminta arahan atau persetujuan dari atasan perihal kegiatan rancangan aktualisasi.
Meminta arahan atau persetujuan dari atasan merupakan sikap dalam
menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran
agama yang
Meminta arahan atau persetujuan
merupakan tindakan yang menunjukan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan (disiplin).
25 Nasionalisme
Penulis akan meminta arahan atau persetujuan dari atasan dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Etika Publik
Penulis menghargai komunikasi, konsultasi, dan kerjasama dengan meminta arahan atau persetujuan dari atasan.
Komitmen mutu
Penulis akan meningkatkan ketercapaian target yang telah direncanakan dengan meminta arahan atau persetujuan dari atasan.
Anti korupsi
Penulis akan jujur menyampaikan perihal kegiatan rancangan aktualisasi dengan meminta arahan atau
dianutnya dan juga budaya bangsa sehingga menjadi sumber keaktifan dalam bertindak.
26 persetujuan dari atasan .
Tahap Kegiatan 3
Mencatat masukan atau saran dari atasan.
Tercatatnya saran dan masukan dari atasan.
Akuntabilitas
Penulis akan mencatat masukan atau saran dari atasan dengan penuh tanggung jawab.
Nasionalisme
Penulis akan menghormati dan mencatat masukan atau saran yang diberikan oleh atasan.
Etika Publik
Penulis akan melapor dan meminta saran secara sopan dan santun serta mencatat masukan atau saran yang diberikan oleh atasan.
Komitmen Mutu
Penulis akan berinovasi membuat rangkuman informasi yang didapat pada saat meminta saran dengan
Mencatat masukan atau saran dari atasan merupakan pelaksanaan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga dapat meningkatkan kegiatan aktualisasi.
Mencatatat masukan atau saran dari atasan dengan ekpresi mental dan perilaku merasa senang, bergairah dan bahagia dapat menyelesaikan pekerjaan dengan cepat dan tuntas (kerja keras).
27 mencatat masukan atau saran
dari atasan.
Anti Korupsi
Jujur atas masukan atau saran yang akan diberikan oleh atasan pada saat konsultasi.
2. Menyiapkan Rencana pelaksanaan
Pembelajaran.
Tahap kegiatan 1
Menyiapkan bahan- bahan yang diperlukan untuk membuat RPP.
Tersedianya
bahan-bahan yang
digunakan untuk membuat RPP.
Akuntabilitas
Penulis akan menyiapkan bahan-bahan yang digunakan untuk membuat RPP dengan penuh tanggung jawab.
Nasionalisme
Amanah dalam menyiapkan bahan-bahan yang akan digunakan untuk membuat RPP.
Etika Publik
Penulis akan cermat dalam menyiapkan bahan-bahan yang diperlukan untuk membuat
Menyiapkan bahan-
bahan yang
diperlukan untuk membuat RPP merupakan sikap dalam
menumbuhkan penghayatan budaya bangsa sehingga menjadi sumber keaktifan dalam bertindak.
Menyiapkan bahan-
bahan yang
diperlukan untuk membuat RPP merupakan ekspresi mental dan perilaku merasa senang, bergairah dan bahagia dapat menyelesaikan pekerjaan dengan cepat dan tuntas (kerja keras).
28 RPP.
Komitmen Mutu
Efektif dan efisien dalam menyiapkan bahan-bahan yang akan penulis gunakan untuk membuat RPP sesuai dengan kebutuhan.
Anti Korupsi
Penulis akan jujur dan mandiri dalam menyiapkan bahan-bahan yang digunakan untuk membuat RPP.
Tahap kegiatan 2
Menetapan Indikator, tujuan, teknik, metode pembelajaran, dan langkah-langkah
pembelajaran yang merujuk pada program semester dan silabus.
Tercapainya
indikator,tujuan,teknik ,metode,dan langkah
- langkah
pembelajaran.
Akuntabilitas
Penulis akan bertanggung jawab dalam menetapkan indikator, tujuan, teknik, metode, dan langkah-langkah pembelajaran yang sesuai dengan silabus dan program semester.
Nasionalisme
Mendorong dan membantu setiap peserta didik untuk mengenali potensi dirinya sehingga dapat
dikembangkan secara optimal dengan
menetapkan indikator, tujuan,
Menetapkan
indikator, tujuan, teknik, metode pembelajaran, dan langkah-langkah pembelajaran merupakan
tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai
29 Dalam menetapkan Indikator,
tujuan pembelajaran, teknik, metode dan langkah-langkah pembelajaran penulis akan bekerja sama dan meminta koreksi dari atasan.
Etika Publik
Penulis akan berintegritas tinggi dalam Menetapan Indikator, tujuan, teknik, metode pembelajaran, dan langkah-langkah
pembelajaran yang merujuk pada silabus dan promes serta cermat sesuai dengan kurikulum yang berlaku.
Komitmen Mutu
Penulis akan meningkatkan mutu pembelajaran dengan Menetapkan Indikator, tujuan, teknik, metode pembelajaran, dan langkah-langkah pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum 13.
teknik, metode pembelajaran, dan langkah-langkah pembelajaran.
ketentuan dan peraturan (disiplin).
30 Anti Korupsi
Penulis akan jujur dan mandiri dalam menetapkan indikator, tujuan, teknik, metode, dan langkah-langkah pembelajaran.
Tahap kegiatan 3
Menyusun RPP Operasi Hitung Bilangan Bulat
Terlaksananya penyusunan RPP Operasi Hitung Bilangan Bulat
Akuntabilitas
Penulis akan konsisten dan penuh tanggung jawab dalam penyusunan RPP Operasi Hitung Bilangan Bulat
Nasionalisme
Penulis akan semangat dan etos kerja yang tinggi dalam menyusun RPP Operasi Hitung Bilangan Bulat serta dalam
penyusunan RPP
menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
Etika Publik
Penulis akan bertanggung jawab dengan mengutamakan pencapaian hasil dalam
Unggul dalam prestasi berdasarkan iman dan takwa, dan disiplin dalam penyusunan RPP Operasi Hitung Bilangan Bulat
penyusunan RPP Operasi Hitung Bilangan Bulat merupakan tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan (disiplin).
31 penyusunan RPP Operasi
Hitung Bilangan Bulat Komitmen Mutu
Penulis akan menyusun RPP Operasi Hitung Bilangan Bulat sesuai dengan target yang telah direncanakan.
Anti Korupsi
Dalam menyusun RPP penulis akan melakukannya sendiri dan tidak melakukannya didalam kelas pada waktu pembelajaran.
Tahap kegiatan 4 Mencetak RPP Operasi Hitung Bilangan Bulat yang telah di susun.
melaporkan dan Meminta tanda tangan atasan.
Tersedianya RPP Operasi Hitung Bilangan Bulat yang telah disusun dan disetujui oleh atasan.
Akuntabilitas
Dengan penuh tanggung jawab penulis akan mencetak RPP Operasi Hitung Bilangan Bulat yang telah di susun dan melaporkan serta meminta tanda tangan atasan.
Nasionalisme
Penulis akan mencetak RPP
Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif dengan mencetak RPP Operasi Hitung Bilangan Bulat yang telah disusun, serta melaporkan dan meminta tanda tangan atasan
Dengan mencetak RPP Operasi Hitung Bilangan Bulat yang telah disusun, serta melaporkan dan meminta tanda tangan atasan merupakan ekspresi mental dan perilaku merasa senang, bergairah dan
32 Operasi Hitung Bilangan Bulat
yang telah disusun dan tidak akan memaksakan kehendak atasan dalam meminta tanda tangan.
Etika Publik
Penulis akan mencetak RPP Bahasa Indonesia yang telah disusun dan melaporkannya dengan sopan serta meminta tanda tangan atasan.
Komitmen Mutu
Penulis akan mencetak RPP Operasi Hitung Bilangan Bulat yang telah di susun dan melaporkan serta meminta tanda tangan atasan sehingga dapat melaksanakan pembelajaran sesuai RPP dengan berorientasi pada mutu.
Anti Korupsi
Penulis akan jujur mencetak RPP Operasi Hitung Bilangan
sehingga dapat berkembang secara optimal sesuai dengan potensi yang dimiliki
bahagia dapat menyelesaikan pekerjaan dengan
cepat dan
tuntas(kerja-keras).
33 Bulat yang telah disusun
dirumah sehingga tidak mengganggu jam kerja disekolah dan melaporkan serta meminta tanda tangan atasan.
3. Menyediakan media pembelajaran.
Tahap kegiatan 1
Menentukan media pembelajaran yang tepat dengan materi yang akan diajarkan.
Terlaksananya dalam menentukan media pembelajaran.
Akuntabilitas menentukan media pembelajaran Penulis akan berpartisipatif dan bertanggung jawab mencari yang sesuai dengan materi pembelajaran.
Nasionalisme
Penulis akan menentukan media pembelajaran yang tepat dengan materi dan akan dimusyawarakan kepada atasan mengenai media pembelajaran yang penulis gunakan.
Etika Publik
Penulis akan menentukan media pembelajaran dengan cermat yang sesuai
Dengan menentukan media pembelajaran yang tepat dengan materi yang akan diajarkan dapat mendorong dan membantu setiap peserta didik untuk mengenali potensi dirinya sehingga dapat dikembangkan secara optimal.
Menentukan media pembelajaran yang tepat dengan materi yang akan diajarkan merupakan tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan (disiplin).
34 dengan materi yang akan
diajarkan.
Komitmen Mutu
Penulis akan menentukan media pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan mutu dan semangat dalam melaksanakan
pembelajaran.
Anti Korupsi
Penulis akan Mandiri dalam menentukan media pembelajaran yang tepat sesuai materi yang akan diajarkan sesuai dengan kepentingan peserta didik.
Tahap kegiatan 2 Mempersiapkan alat dan bahan yang diperlukan, misalnya gunting,kertas manila berwarna,pensil,lem,pit a,kardus,lakban,pensil warna.
Tersedianya alat dan
bahan yang
diperlukan.
Akuntabilitas
Penulis akan Konsisten dan bertanggung jawab dalam mempersiapkan alat dan bahan yang diperlukan untuk proses pembelajaran.
Nasionalisme
Mempersiapkan alat dan bahan yang diperlukan untuk proses pembelajaran menumbuhkan pengahayatan terhadap budaya bangsa serta menjadi sumber
Mempersiapkan alat dan bahan yang diperlukan untuk proses
pembelajaran merupakan ekspresi mental dan perilaku merasa senang, bergairah dan
35 Mau bekerja keras dan usaha
dalam mempersiapkan alat dan bahan yang akan diperlukan untuk proses pembelajaran.
Etika Publik
Penulis akan menjalankan tugas sebagai guru secara professional (disiplin) dengan mempersipkan alat dan bahan yang diperlukan
Komitmen Mutu
Penulis akan mencapai target (berorientasi mutu) yang telah direncanakan dalam mempersiapkan alat dan bahan yang diperlukan
Anti Korupsi
Penulis akan mandiri dalam mempersipkan alat dan bahan yang diperlukan
keaktifan dalam bertindak.
bahagia dapat menyelesaikan pekerjaan dengan cepat dan tuntas (kerja keras).
36 Tahap kegiatan 3
Membuat Media Gambar Tempel berwarna dengan bahan telah disiapkan.
Terlaksananya pembuatan Media gambar tempel berwarna yang akan digunakan.
Akuntabilitas
Penulis akan berpartisipatif langsung dalam menguji media gambar tempel berwarna yang telah disiapkan.
Nasionalisme
Penulis akan tepat waktu (sesuai sila 5) dalam menguji media gambar tempel warna yang telah disiapkan.
Etika Publik
Penulis akan cermat dalam menguji media gambar tempel berwarna yang telah disiapkan.
Komitmen Mutu
Menampilkan kinerja yang baik (efektivitas) dalam menguji media gambar tempel berwarna yang akan penulis disiapkan.
Anti Korupsi
Penulis akan tanggung jawab
Menguji media gambar taempel berwarna yang telah disiapkan dengan
menumbuhkan semangat serta keaktifan dalam bertindak.
Menguji Media Visual yang telah disiapkan
merupakan usaha yang dilakukan dalam
menjalankan tugas dengan sungguh-sungguh
(berprestasi).
37 dalam pengujian media gambar
tempel berwarna yang digunakan.
4. Pelaksanaan Proses Kegiatan Pembelajaran
Tahap kegiatan 1 Membuat soal pretes.
Terlaksananya pembuatan soal pretes.
Akuntabilitas
Penulis akan membuat soal pretes secara konsisten dengan kemampuan peserta didik sesuai dengan indikator yang akan dicapai.
Nasionalisme
Penulis akan membuat soal pretes sesuai dengan kemampuan peserta didik
sehingga tidak
memaksakan kehendak guru.
Etika Publik
Dalam membuat soal pretes penulis akan cermat.
Komitmen Mutu
Penulis akan membuat soal pretes sesuai dengan indikator pembelajaran yang
Membuat soal pretes
menumbuhkan penghayatan budaya bangsa sehingga menjadi sumber keaktifan dalam bertindak.
Membuat soal pretes merupakan usaha yang dilakukan dalam menjalankan tugas dengan sungguh-sungguh (berprestasi).
38 akan dicapai, sehingga
sesuai dengan tujuan pembelajaran yang diharapkan yaitu berorientasi pada mutu.
Anti Korupsi
Penulis akan bertanggung jawab dalam membuat soal pretes .
Tahap kegiatan 2 Melaksanakan pretes.
Terlaksananya pretes.
Akuntabilitas
Tanggung jawab penulis sebagai guru akan melaksanakan pretes dengan tujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan peserta didik.
Nasionalisme
Dalam melaksanakan pretes kejujuran sangat diharapkan.
Etika Publik
Penulis sebagai guru akan
disiplin dalam
Melaksanakan pretes pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga setiap peserta didik berkembang secara optimal sesuai dengan potensi yang dimilikinya.
Melaksanakan pretes merupakan tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan (disiplin).
39 melaksanakan pretes untuk
mengetahui tingkat kemampuan peserta didik.
Komitmen Mutu
Penulis akan melaksanakan pretes dengan tujuan melihat sejauh mana kemampuan pemahaman peserta didik dalam membaca permulaan (berorientasi mutu).
Nasionalisme
Penulis akan bersikap adil pada saat melaksanakan pretes pembelajaran membaca permulaan sehingga guru tidak diskriminatif.
Tahap kegiatan 3 Memberikan Penilaian terhadap hasil pretes peserta didik.
Terlaksananya pemberian nilai terhadap hasil pretes peserta didik.
Akuntabilitas
Penulis akan netral memberikan penilaian terhadap hasil pretes sesuai kemampuan membaca peserta didik .
Memberikan Penilaian terhadap hasil pretes peserta didik harus jujur dengan menumbuhkan
Memberikan
Penilaian terhadap hasil pretes peserta didik merupakan sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan
40 Nasionalisme
Penulis akan amanah dan adil dalam memberikan penilaian terhadap hasil pretes peserta didik.
Etika Publik
Penulis akan cermat dan bertanggung jawab dalam memberikan penilaian terhadap hasil pretes peserta didik.
Komitmen Mutu
Penulis akan efektif dalam pemberian penilaian terhadap hasil pretes peserta didik.
Anti Korupsi
Penulis akan jujur dan adil dalam memberikan penilaian hasil pretes peserta didik .
penghayatan terhadap ajaran agama yang dianutnya dan juga budaya bangsa sehingga menjadi sumber keaktifan dalam bertindak.
ajaran agama yang dianutnya (religious).
5. Evaluasi Hasil Belajar Tahap kegiatan 1 Pembelajaran
Terlaksanya
pembelajaran yang menggunakan Media
Akuntabilitas
Penulis akan melaksanakan
Unggul berprestasi berdasarkan iman
Melaksanakan Kegiatan
41 menggunakan media
gambar tempel berwarna Kegiatan Awal
gambar tempel berwarna dengan tahapan kegiatan awal meliputi masuk kelas tepat waktu, membariskan peserta didik, Berdoa dan menyanyikan lagu wajib.
pembelajaran secara jelas.
karena ini merupakan tugas utama dan pokok seorang guru.
Nasionalisme
Dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran Operasi Hitung Bilangan Bulat, pada kegiatan awal pembelajaran penulis akan mengajak peserta didik untuk berdoa sebelum memulai pembelajaran sebagai bentuk penanaman religius dan setelah itu penulis bersama peserta didik menyanyikan lagu Indoneia Raya.
Etika Publik
Penulis akan melaksanakan pembelajaran Matematika pada Operasi Hitung Bilangan Bulat di kelas IV, pada kegiatan awal dengan Integritas tinggi sehingga
dan takwa dan disiplin dalam melaksanakan Kegiatan Pembelajaran menggunakan media gambar tempel berwarna Yang meliputi :
• Masuk kelas terhadap ajaran agama yang dianutnya serta menjadi sumber keaktifan dalam
pembelajaran yang bermutu
Merupakan usaha yang dilakukan dalam menjalankan tugas dengan sungguh-sungguh (berprestasi).
42 dalam proses pembelajaran
berjalan dengan ideal.
Komitmen Mutu
Penulis akan melaksanakan kegiatan pembelajaran awal dengan mengefektivkan waktu sesuai dengan RPP.
Anti Korupsi
Dengan melaksanakan kegiatan pembelajaran Matematika pada Operasi hitung bilangan bulat di kelas IV, penulis akan menanamkan sikap disiplin salah satunya masuk kelas tepat waktu dan membariskan peserta didik pada saat kegiatan awal pembelajaran.
bertindak.
Tahap kegiatan 2 Membuat soal Post tes evaluasi.
Terlaksananya pembuatan soal evaluasi.
Akuntabilitas
Penulis akan melaksanakan evaluasi pembelajaran dengan membuat soal evaluasi secara konsisten
Membuat soal evaluasi dengan menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran
agama yang
Membuat soal evaluasi merupakan ekspresi mental dan perilaku merasa senang, bergairah dan bahagia dapat
43 sesuai kemampuan
kemampuan peserta didik sesuai dengan indikator yang akan dicapai.
Nasionalisme
Penulis akan melaksankan evaluasi pembelajaran dengan membuat soal yang tingkat kesukaran soal sesuai dengan kemampuan peserta didik (tidak memaksakan kehendak guru).
Etika Publik
Penulis akan membuat soal evaluasi dengan cermat.
Komitmen Mutu
Penulis akan membuat soal sesuai dengan indikator pembelajaran yang akan dicapai , sehingga sesuai
dengan tujuan
pembelajaran yang diharapkan yaitu
dianutnya dan juga budaya bangsa sehingga menjadi sumber keaktifan dalam bertindak.
menyelesaikan pekerjaan dengan cepat dan tuntas (kerja keras).
44 berorientasi pada mutu.
Anti Korupsi
Penulis akan bertanggung jawab terhadap soal evaluasi yang telah dibuat.
Tahap kegiatan 3 Melaksanakan evaluasi post tes
Terlaksananya evaluasi
Akuntabilitas
Penulis akan melaksanakan evaluasi pembelajaran sesuai dengan materi yang diajarkan sebagai bentuk tanggung jawab yang bertujuan untuk mengetahui kejelasan target yang penulis capai saat menyampaikan materi.
Nasionalisme
Pada saat proses evaluasi Alat ukur di berikan kepada peserta didik tanpa membeda- bedakan peserta didik (adil).
Etika Publik
Penulis akan bertanggung jawab melaksanakan
Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga setiap peserta didik berkembang secara optimal sesuai dengan potensi yang dimilikinya dengan
melaksanakan evaluasi .
Melaksanakan evaluasi merupakan tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan (disiplin).
45 evaluasi pembelajaran
sesuai dengan materi yang diajarkan.
Komitmen Mutu
Penulis akan melaksanakan evaluasi pembelajaran yang efektif, tidak terlalu banyak, tetapi sesuai dengan materi yang diajarkan.
Anti Korupsi
Penulis akan melaksanakan evaluasi sebagai bentuk tanggung jawab penulis untuk mengukur tingkat kemampuan peserta didik.
Tahap kegiatan 4
Memberikan penilaian terhadap hasil evaluasi peserta didik.
Terlaksanya pemberian nilai.
Akuntabilitas
Penulis akan memberikan penilaian dengan netral sesuai kemampuan membaca peserta didik pada saat melaksanakan evaluasi.
Nasionalisme
Penulis akan memberikan penilaian terhadap hasil evaluasi peserta didik
Memberikan
penilaian terhadap hasil evaluasi peserta didik dengan
menumbuhkan penghayatan terhadap ajaran
agama yang
dianutnya dan juga budaya bangsa sehingga menjadi
Memberikan
penilaian terhadap hasil evaluasi peserta didik merupakan sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya (religious).
46 secara adil dan harus
amanah.
Etika Publik
Penulis akan bertanggung jawab dan cermat dalam memberikan penilaian terhadap hasil evaluasi peserta didik
Komitmen Mutu
Penulis akan memberikan penilaian hasil evaluasi peserta didik secara efektif dan efisien.
Anti Korupsi
Penulis akan jujur dan adil serta transparan dalam memberikan penilaian hasil evaluasi peserta didik .
sumber keaktifan dalam bertindak.
47 BAB III
PELAKSANAAN AKTUALISASI