BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.3 Data Hasil Validasi Produk
Hasil dari produk/modul yang telah dibuat dan dikembangkan selanjutnya divalidasi oleh dua orang dosen pendidikan fisika dari Universitas Sanata Dharma dan dua orang guru fisika. Produk/modul yang telah dibuat dan dikembangkan hanya divalidasi satu kali. Tujuan dilakukannya validasi, untuk mengetahui kualitas kelayakan produk berupa
modul pembelajaran fisika pada materi Hukum Newton menggunakan metode demonstrasi dengan bantuan simulasi PhET untuk SMP kelas VIII. Hasil validasi dari keempat validator ini kemudian akan dijadikan sebagai acuan untuk merevisi produk sehingga kemudian dapat menjadi produk akhir. Terdapat empat aspek yang menjadi penilaian, yaitu aspek isi, bahasa, metode demontrasi, dan tampilan.
Berikut adalah hasil data dari masing-masing validator: 4.3.1 Data hasil validasi oleh Validator I
Validator yang memvalidasi modul pembelajaran fisika pada materi Hukum Newton menggunakan metode demonstrasi dengan bantuan simulasi PhET untuk peserta didik SMP Kelas VIII yaitu Bapak Albertus Hariwangsa Panuluh, M. Sc., selaku dosen program setudi Pendidikan Fisika Universitas Sanata Dharma. Modul pembelajaran yang di kembangkan ini direvisi sebanyak satu kali. Aspek yang divalidasi meliputi aspek isi, bahasa, metode demonstrasi, dan tampilan. Berikut ini adalah rekapitulasi data hasil validasi oleh validator I:
Tabel 4.1 Data hasil rekapitulasi validator I Aspek yang dinilai Skor Jumlah Item Rerata= ∑ ∑ Kriteria Isi 27 7 3,8 Baik Bahasa 8 2 4 Baik Metode Demonstrasi 25 6 4,1 Baik Tampilan 18 5 3,6 Baik
Terdapat beberapa saran dan komentar yang diberikan oleh validator I terkait dengan isi, bahasa, metode demonstrasi, dan tampilan. Hasil skor validasi dari validator I pada aspek isi modul
adalah 27 dari 35 skor total, aspe bahasa 8 dari 10 skor total, aspek metode demonstrasi 25 dari 30 skor total, dan aspek tampilan modul 18 dari 25 skor total. Skor total ini diperoleh dari total pernyataan sebanyak 7 pernyataan untuk aspek isi, 2 pernyataan untuk aspek bahasa, 6 pernyataan untuk aspek metode demonstrasi, dan 5 pernyataan untuk aspek tampilan modul.
Hasil validasi oleh validator I memperoleh skor rata-rata untuk aspek isi modul yaitu 3,8. Dari hasil skor yang diperoleh dapat dikategorikan memenuhi kriteria “baik”. Artinya, validator I menyatakan bahwa produk awal berupa modul belajar ini jika dilihat dari aspek isi modul sudah layak untuk diujicobakan dijadikan sebagai produk akhir dengan revisi berdasarkan saran dan komentar yang telah disampaikan. Untuk aspek bahasa yang digunakan dalam modul, hasil validasi yang diperoleh yaitu 4. Hasil skor ini dapat dikategorikan “baik”. Artinya, modul belajar ini sudah baik dilihat dari aspek bahasa yang digunakan dalam modul dan sudah dapat diujicobakan dan dijadikan produk akhir dengan revisi yang sesuai dengan saran dan komentar yang telah diberikan. Kemudian untuk aspek metode demontrasi, hasil validasi memperoleh 4,1. Hasil skor ini dapat dikategorikan “baik”. Artinya, modul belajar ini sudah baik dilihat dari aspek metode demonstrasi dengan bantuan simulasi PhET dan sudah dapat diujicobakan dan dijadikan produk akhir dengan revisi yang sesuai dengan saran dan komentar yang telah diberikan. Kemudian untuk aspek tampilan modul. Memperoleh nilai hasil validasi yaitu 3,6. Hasil skor ini dapat dikategorikan “baik”. Artinya, modul belajar ini sudah baik dilihat dari aspek tampilan modul dan sudah dapat diujicobakan dan dijadikan produk akhir dengan revisi yang sesuai dengan saran dan komentar yang telah diberikan.
Berdasarkan data tersebut dapat diperoleh rata-rata keseluruhan antara skor isi modul, bahasa, metode demontrasi, dan tampilan
modul oleh validator I yaitu 3,9 yang dapat dikategorikan modul pembelajaran hukum Newton memenuhi kriteria “baik”.
4.3.2 Data hasil validasi oleh validator II
Validator II yang menjadi penguji kelayakan modul pembelajaran ini adalah Bapak Drs. Tarsisius Sarkim, M.Ed., Ph.D. Modul pembelajaran yang di kembangkan ini direvisi sebanyak satu kali. Aspek yang divalidasi meliputi aspek isi, bahasa, metode demonstrasi, dan tampilan. Berikut ini adalah rekapitulasi data hasil validasi oleh validator II:
Tabel 4.2 Data hasil rekapitulasi validator II Aspek yang dinilai Skor Jumlah Item Rerata= ∑ ∑ Kriteria Isi 24 7 3,4 Baik Bahasa 8 2 4 Baik Metode Demonstrasi 0 6 0 Sangat Kurang Baik Tampilan 17 5 3,4 Baik
Terdapat beberapa saran dan komentar yang diberikan oleh validator II terkait dengan isi, bahasa, metode demontrasi, dan tampilan. Hasil skor validasi dari validator I pada aspek isi modul adalah 24 dari 35 skor total, aspek bahasa 8 dari 10 skor total, aspek metode demonstrasi 0 dari 30 skor total, dan aspek tampilan modul 17 dari 25 skor total. Skor total ini diperoleh dari total pernyataan sebanyak 7 pernyataan untuk aspek isi, 2 pernyataan untuk aspek bahasa, 6 pernyataan untuk aspek metode demonstrasi, dan 5 pernyataan untuk aspek tampilan modul.
Hasil validasi oleh validator II memperoleh skor rata-rata untuk aspek isi modul yaitu 3,4. Dari hasil skor yang diperoleh dapat dikategorikan memenuhi kriteria “baik”. Artinya, validator II
menyatakan bahwa produk awal berupa modul belajar ini jika dilihat dari aspek isi modul sudah layak untuk diujicobakan dijadikan sebagai produk akhir dengan revisi berdasarkan saran dan komentar yang telah disampaikan. Untuk aspek bahasa yang digunakan dalam modul, hasil validasi yang diperoleh yaitu 4. Hasil skor ini dapat dikategorikan “ baik”. Artinya, modul belajar ini sudah baik dilihat dari aspek bahasa yang digunakan dalam modul dan sudah dapat diujicobakan dan dijadikan produk akhir dengan revisi yang sesuai dengan saran dan komentar yang telah diberikan. Kemudian untuk aspek metode demontrasi, hasil validasi memperoleh 0. Hasil skor ini dapat dikategorikan “sangat kurang baik”. Artinya, modul belajar ini kurang baik dilihat dari aspek metode demonstrasi dengan bantuan simulasi PhET dan perlu direvisi pada bagian ini dikarekan kurangnya petunjuk bahwa demonstrasi yang dimaksud dengan bantuan simulasi PhET.Hal ini terjadi dikarenakan kurang diperhatikan dalam menyusun modul oleh peneliti. Modul dapat dijadikan produk akhir jika telah revisi sesuai dengan saran dan komentar yang telah diberikan. Kemudian untuk aspek tampilan modul. Memperoleh nilai hasil validasi yaitu 3,4. Hasil skor ini dapat dikategorikan “baik”. Artinya, modul belajar ini sudah baik dilihat dari aspek tampilan modul dan sudah dapat diujicobakan dan dijadikan produk akhir dengan revisi yang sesuai dengan saran dan komentar yang telah diberikan.
Berdasarkan data tersebut dapat diperoleh rata-rata keseluruhan antara skor isi modul, bahasa, metode demontrasi, dan tampilan modul oleh validator II yaitu yang dapat dikategorikan modul pembelajaran hukum Newton memenuhi kriteria “kurang baik”. 4.3.3 Data hasil validasi oleh validator III
Validator III yang menjadi penguji kelyakan modul pembelajaran ini adalah Ibu Elisabet Kris Giovani, S.pd., selaku guru fisika. Modul pembelajaran yang di kembangkan ini direvisi
sebanyak satu kali. Aspek yang divalidasi meliputi aspek isi, bahasa, metode demonstrasi, dan tampilan. Berikut ini adalah rekapitulasi data hasil validasi oleh validator III:
Tabel 4.3 Data hasil rekapitulasi validator III Aspek yang dinilai Skor Jumlah Item Rerata= ∑ ∑ Kriteria
Isi 35 7 5 Sangat Baik
Bahasa 9 2 4,5 Sangat Baik
Metode Demonstrasi
28 6 4,6 Sangat Baik
Tampilan 21 5 4,2 Baik
Terdapat beberapa saran dan komentar yang diberikan oleh validator I terkait dengan isi, bahasa, metode demontrasi, dan tampilan. Hasil skor validasi dari validator I pada aspek isi modul adalah 35 dari 35 skor total, aspek bahasa 9 dari 10 skor total, aspek metode demonstrasi 28 dari 30 skor total, dan aspek tampilan modul 21 dari 25 skor total. Skor total ini diperoleh dari total pernyataan sebanyak 7 pernyataan untuk aspek isi, 2 pernyataan untuk aspek bahasa, 6 pernyataan untuk aspek metode demonstrasi, dan 5 pernyataan untuk aspek tampilan modul.
Hasil validasi oleh validator III memperoleh skor rata-rata untuk aspek isi modul yaitu 5. Dari hasil skor yang diperoleh dapat dikategorikan memenuhi kriteria “sangat baik”. Artinya, validator III menyatakan bahwa produk awal berupa modul belajar ini jika dilihat dari aspek isi modul sudah layak untuk diujicobakan dijadikan sebagai produk akhir dengan revisi berdasarkan saran dan komentar yang telah disampaikan. Untuk aspek bahasa yang digunakan dalam modul, hasil validasi yang diperoleh yaitu 4,5. Hasil skor ini dapat dikategorikan “sangat baik”. Artinya, modul
belajar ini sudah baik dilihat dari aspek bahasa yang digunakan dalam modul dan sudah dapat diujicobakan dan dijadikan produk akhir dengan revisi yang sesuai dengan saran dan komentar yang telah diberikan. Kemudian untuk aspek metode demontrasi, hasil validasi memperoleh 4,6. Hasil skor ini dapat dikategorikan “sangat baik”. Artinya, modul belajar ini sudah baik dilihat dari aspek metode demonstrasi dengan bantuan simulasi PhET dan sudah dapat diujicobakan dan dijadikan produk akhir dengan revisi yang sesuai dengan saran dan komentar yang telah diberikan. Kemudian untuk aspek tampilan modul. Memperoleh nilai hasil validasi yaitu 4,2. Hasil skor ini dapat dikategorikan “baik”. Artinya, modul belajar ini sudah baik dilihat dari aspek tampilan modul dan sudah dapat diujicobakan dan dijadikan produk akhir dengan revisi yang sesuai dengan saran dan komentar yang telah diberikan.
Berdasarkan data tersebut dapat diperoleh rata-rata keseluruhan antara skor isi modul, bahasa, metode demontrasi, dan tampilan modul oleh validator III yaitu 4,65 yang dapat dikategorikan modul pembelajaran hukum Newton memenuhi kriteria “sangat baik”. 4.3.4 Data hasil validasi oleh validator IV
Validator IV yang menjadi penguji kelyakan modul pembelajaran ini adalah Ibu Antonia Indriyani Juniar, S.pd., selaku guru fisika. Modul pembelajaran yang di kembangkan ini direvisi sebanyak satu kali. Aspek yang divalidasi meliputi aspek isi, bahasa, metode demonstrasi, dan tampilan. Berikut ini adalah rekapitulasi data hasil validasi oleh validator IV:
Tabel 4.4Data hasil rekapitulasi validator IV Aspek yang dinilai Skor Jumlah Item Rerata= ∑ ∑ Kriteria Isi 28 7 4 Baik
Bahasa 8 2 4 Baik Metode Demonstrasi 30 6 5 Sangat Baik Tampilan 20 5 4 Baik
Terdapat beberapa saran dan komentar yang diberikan oleh validator IV terkait dengan isi, bahasa, metode demontrasi, dan tampilan. Hasil skor validasi dari validator IV pada aspek isi modul adalah 28 dari 35 skor total, aspek bahasa 8 dari 10 skor total, aspek metode demonstrasi 30 dari 30 skor total, dan aspek tampilan modul 20 dari 25 skor total. Skor total ini diperoleh dari total pernyataan sebanyak 7 pernyataan untuk aspek isi, 2 pernyataan untuk aspek bahasa, 6 pernyataan untuk aspek metode demonstrasi, dan 5 pernyataan untuk aspek tampilan modul.
Hasil validasi oleh validator IV memperoleh skor rata-rata untuk aspek isi modul yaitu 4. Dari hasil skor yang diperoleh dapat dikategorikan memenuhi kriteria “baik”. Artinya, validator IV menyatakan bahwa produk awal berupa modul belajar ini jika dilihat dari aspek isi modul sudah layak untuk diujicobakan dijadikan sebagai produk akhir dengan revisi berdasarkan saran dan komentar yang telah disampaikan. Untuk aspek bahasa yang digunakan dalam modul, hasil validasi yang diperoleh yaitu 4. Hasil skor ini dapat dikategorikan “ baik”. Artinya, modul belajar ini sudah baik dilihat dari aspek bahasa yang digunakan dalam modul dan sudah dapat diujicobakan dan dijadikan produk akhir dengan revisi yang sesuai dengan saran dan komentar yang telah diberikan. Kemudian untuk aspek metode demontrasi, hasil validasi memperoleh 5. Hasil skor ini dapat dikategorikan “sangat baik”. Artinya, modul belajar ini sudah baik dilihat dari aspek metode demonstrasi dengan bantuan simulasi PhET dan sudah dapat diujicobakan dan dijadikan produk akhir dengan revisi yang sesuai
dengan saran dan komentar yang telah diberikan. Kemudian untuk aspek tampilan modul. Memperoleh nilai hasil validasi yaitu 4. Hasil skor ini dapat dikategorikan “baik”. Artinya, modul belajar ini sudah baik dilihat dari aspek tampilan modul dan sudah dapat diujicobakan dan dijadikan produk akhir dengan revisi yang sesuai dengan saran dan komentar yang telah diberikan.
Berdasarkan data tersebut dapat diperoleh rata-rata keseluruhan antara skor isi modul, bahasa, metode demontrasi, dan tampilan modul oleh validator IV yaitu 4,3 yang dapat dikategorikan modul pembelajaran hukum Newton memenuhi kriteria “sangat baik”.
4.3.5 Data Hasil Validasi Keempat Validator
Data hasil validasi yang telah direkapitulasi sebelumnya, kemudian dibuat dalam satu tabel untuk mengetahui rerata keseluruhan hasil validasi dari keempat validator. Berikut ini adalah rekapitulasi data hasil validasi dari keempat validator: Tabel 4.5 Data hasil rekapitulasi dari keempat validator
Aspek yang dinilai Skor
Validator I Validator II Validator III Validator IV Isi 3,8 3,4 5 4 Bahasa 4 4 4,5 4 Metode Demonstrasi 4,1 0 4,6 5 Tampilan 3,6 3,4 4,2 4 Rerata 3,9 2,45 4,65 4,3
Kriteria Baik Kurang
Baik
Sangat Baik
Rerata keseluruhan= ∑ ∑
3,82
Kriteria keseluruhan Baik
Data hasil validasi yang diperoleh dari rerata keseluruhan validator memperoleh rata-rata untuk keseluruhan aspek adalah 3,82. Skor ini dapat dikategorikan ke dalam kategori “baik”. Artinya dilihat dari keempat aspek yang dinilai, modul yang dikembangkan sudah baik dan dapat dikembangkan untuk menjadi produk akhir dengan beberapa revisi yang telah disampaikan sebelumnya oleh keempat validator.