BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian
4.1.1.4 Data Validasi dan Revisi Produk
Produk awal yang telah dibuat dalam bentuk buku suplemen kemudian di berikan kepada pakar. Selanjutnya pakar menilai produk ini yaitu dengan memvalidasi. Validasi dilakukan untuk mengetahui seberapa baik dan layak kualitas produk yang dikembangkan oleh peneliti. Validasi ini menggunakan penyekoran skala lima menurut Widoyoko (2009: 238)
a. Data Validasi Pakar dan Revisi Produk
Pakar buku suplemen yang menjadi validator dalam produk penelitian ini adalah MS. Produk divalidasi sebanyak satu kali pada tanggal 3 dan 6 Agustus 2018. Aspek yang dinilai dari buku suplemen adalah (1)Tujuan dan pendekatan (2) desain dan pengorganisasian, (3) isi kebahasaan, (4) keterampilan, (5) metodologi. Berdasarkan hasil validasi, ketiga aspek tersebut memperoleh skor rata-rata 4,45 dengan kategori “Sangat Baik”. Buku suplemen dinyatakan layak untuk digunakan/diuji coba dengan revisi sesuai saran.
Tabel 4.3 Validasi Pakar
Validator Skor Kategori
MS 4,45 “Sangat Baik”
ADS 4,62 “Sangat Baik”
Kesimpulan 4,54 “Sangat Baik”
Kategori didapatkan dari skor yang dibandingkan dengan tabel 3.4 pada BAB III. Setelah desain produk dibuat, langkah selanjutnya adalah merevisi desain produk sesuai saran dari validator.
Pakar memberikan komentar berisi masukan terhadap buku suplemen pada berbagai aspek. Pakar memberikan banyak masukan dan saran mengenai produk buku suplemen membaca dan menulis permulaan kelas I ini. Berikut adalah komentar dan saran dari pakar (1) kelas I tidak menggunakan huruf kapital, (2) jangan lupa indikator baru yang sudah dibuat di masukkan ke dalam buku, (3) pada halaman 3,8,11,12,13,14,15,20,21,22,23 kalimat perintah diperbaiki, menggunakan kalimat yang sederhana saja, namun mudah dipahami siswa kelas I, (4) pada halaman 13 dan 14 tanda (-) dihilangkan saja, (5) pada halaman 15 huruf vokal untuk menjodohkan sebaiknya disediakan sesuai soal.
Produk yang telah divalidasi oleh pakar direvisi sesuai dengan komentar dan saran. Komentar berupa saran tersebut serta revisi akan dijabarkan dalam tabel berikut:
Tabel 4.4 Komentar Pakar
No Komentar Pakar Revisi
1 kelas I tidak menggunakan huruf kapital
Mengganti semua yang menggunakan hufur kapital menjadi huruf kecil
2 jangan lupa indikator baru yang sudah dibuat di masukkan ke dalam buku
Memasukkan indikator yang sudah dibuat kedalam buku
3 Pada halaman
3,8,11,12,13,14,15,20,21,22,23 kalimat perintah diperbaiki, menggunakan kalimat yang sederhana saja, namun mudah dipahami siswa kelas I
Memperbaiki dan mengganti kalimat perintah pada halaman 3,8,11,12,13,14,15,20,21,22,23 menjadi lebih jelas dan singkat
4 Pada halaman 13 dan 14 tanda (-) dihilangkan saja, karena bukan tanda penghubung
Menghilangkan tanda (-) pada soal halaman 13 dan 14
5 Pada halaman 15 huruf vokal untuk menjodohkan sebaiknya disediakan sesuai soal
Menambahkan jawaban menjodohkan sesuai dengan soal
Pada halaman 13 dan 14 tanda (-) dihilangkan saja, karena bukan tanda penghubung, pada halaman 15 huruf vokal untuk menjodohkan sebaiknya disediakan sesuai soal.
b. Revisi Yang Dilakukan Peneliti
No Sebelum direvisi Setelah Direvisi
1
Gambar 4.2 Revisi Buku Suplemen
Peneliti melakukan revisi dari pakar, yaitu mengganti keseluruhan pada buku yang awalnya sebelum direvisi menggunakan huruf kapital menjadi menggunakan huruf tidak kapital. Kelas I belum dianjurkan untuk menggunakan huruf kapital.
No Sebelum direvisi Setelah Direvisi 2
Gambar 4.3 Revisi Buku Suplemen
Peneliti melakukan revisi dari pakar, yaitu dengan menambahkan indikator pembelajaran ke dalam buku. Pada gambar sebelah kiri, yaitu salah satu contoh gambar yang belum direvisi oleh peneliti dengan belum menambahkan indikator pembeljaran kedalam buku suplemen. Pada gambar sebelah kanan, yaitu salah satu contoh gambar yang sudah direvisi oleh peneliti dengan sudah menambahkan indikator ke dalam buku suplemen.
Gambar 4.4 Revisi Buku Suplemen
Peneliti melakukan revisi dari pakar, yaitu dengan mengganti kalimat perintah pada halaman 3,8,11,12,13,14,15,20,21,22,23. Menurut pakar, kelas I SD harus memberikan kalimat perintah yang mudah dipahami dan tidak membuat sisiwa menjadi bingung untuk mengerjakan soal.
No Sebelum direvisi Setelah Direvisi
No Sebelum direvisi Setelah Direvisi 4
Gambar 4.5 Revisi Buku Suplemen
Peneliti melakukan revisi dari pakar, yaitu dengan menghilangkan tanda (-), karena menurut pakar dalam soal tanda (-) bukan merupakan tanda penghubung dalam kata maka sebaiknya dihilangkan saja. Dan juga pakar menghimbau untuk menggunakan huruf kecil dalam penulisannya. Perbaikan ini dilakukan untuk halaman 13 dan 14
No Sebelum direvisi Setelah Direvisi 5
Gambar 4.6 Revisi Buku Suplemen
Peneliti melakukan revisi dari pakar, yaitu dengan menambahkan jawaban huruf vokal pada soal menjodohkan. Menurut pakar, jika hanya 1 yang di paparkan sebagai jawaban pada soal ini, akan membuat siswa menjadi bingung, karena siswa kelas 1 memerlukan pemahaman yang sangat spesifik.
c. Data Validasi Guru SD Kelas I dan Revisi Produk
Guru yang menjadi validator dalam produk penelitian ini adalah Ibu AY. Ibu AY adalah guru kelas I di SD Kanisius Kintelan 1. Validasi dilakukan oleh Ibu AY pada tanggal 12 Maret 2018. Ada banyak aspek yang diberi komentar dan saran oleh Ibu AY. Berdasarkan hasil validasi oleh guru kelas I SD Kanisius Kintelan 1, Ibu AY memberikan skor
rata-rata yaitu 4,14 dengan kategori Baik. Buku suplemen ini dinyatakan layak untuk digunakan/diuji coba lapangan dengan revisi sesuai saran. Ibu AY memberikan saran dan masukan untuk menjadikan buku cerita menjadi lebih baik lagi. Berikut ialah saran dan masukan yang diberikan dari Ibu AY. (1) halaman 13 dan 14 sebaiknya yang dilingkari menggunakan huruf kecil saja, (2) Pada judul buku kurang huruf “r”. Ibu AY juga menuliskan komentar dan saran pada kolom komentar. Saran dan komentar yang diberikan Ibu AY ialah (1) buku suplemen sudah sesuai dengan kebutuhan siswa dan kurikulum. (2) kelas I SD memang belum dianjurkan mengenalkan huruf kapital.
Tabel 4.5 Hasil Validasi Guru
Validator Skor Kategori
AY 4,14 Baik
Kesimpulan 4,14 Baik
Komentar berupa masukan untuk perbaikan dari kedua guru kelas I serta revisinya dapat dijabarkan dalam tabel seperti di bawah ini:
Tabel 4.6 Komentar Guru
No Komentar Guru Revisi
1 Halaman 13 dan 14 sebaiknya yang dilingkari menggunakan huruf kecil / bukan kapital
Mengganti huruf soal dan jawaban pada halaman 13 dan 14 menggunakan huruf kecil / bukan kapital
2 Pada judul kurang huruf “r” pada kata permulaan
Mengganti kata pemulaan menjadi permulaan
d. Revisi Yang Dilakukan Peneliti
No Sebelum Direvisi Sesudah direvisi
1
Gambar 4.7 Revisi Buku Suplemen
Peneliti melakukan revisi dari guru, yaitu dengan tidak menggunakan huruf kapital. Pada gambar bagian kiri merupakan gambar yang belum direvisi oleh peneliti yaitu masih menggunakan huruf kapital. Gambar sebelah kanan merupakan gambar yang sudah di revisi oleh peneliti yaitu dengan mengganti huruf kapital menjadi huruf tidak kapital / huruf kecil.
No Sebelum Direvisi Sesudah direvisi 2
Gambar 4.8 Revisi Buku Suplemen
Peneliti melakukan revisi dari guru, yaitu dengan menambahkan huruf “r” pada kata “PERMULAAN”. Pada gambar sebelah kiri merupakan gambar yang belum direvisi oleh peneliti yaitu ada kesalahan penulisan pada kata permulaan. Gambar sebelah kanan merupakan gambar yang sudah direvisi oleh peneliti yaitu dengan mengganti kata pemulaan menjadi permulaan.