• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengembangan bahan ajar mata pelajaran fiqih berbasis multimedia autoplay untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V di MI Al-Aziz Dampit Malang

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Pengembangan bahan ajar mata pelajaran fiqih berbasis multimedia autoplay untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V di MI Al-Aziz Dampit Malang"

Copied!
176
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1 Alur Analisis Penyusunan Bahan    Ajar..............................................................29  Gambar 3.1 Langkah-Langkah Pengembangan Bahan Ajar....................................................42
Gambar 3.1 langkah-langkah pengembangan bahan ajar
Gambar 3.2 Desain Uji Coba Produk Pengembangan 5
Tabel  3.2  Kriteria  skor  yang  digunakan  pengembangan  dalam  memberikan penilaian pada bahan ajar
+7

Referensi

Dokumen terkait

Kesimpulan penelitian ini adalah pengembangan bahan ajar mata pelajaran dasar dan pengukuran listrik yaitu bahan dikembangkan dari kurikulum 2013 dan silabus mata

Spesifikasi Produk yang Di Dikembangkan Produk yang dihasilkan berupa bahan ajar berbasis demonstrasi yang terdiri atas rangkuman materi serta langkah-langkah dalam

2 yang paling penting adalah penggunaan alat bahan bantu mengajar kerana alat bahan bantu mangajar merupakan salah satu cara untuk menyampaikan maklumat dan pengetahuan

Produk yang dikembangkan telah memenuhi komponen sebagai bahan ajar yang baik dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran berdasarkan validitas ahli materi diperoleh penilaian

Alasan pemilihan bahan ajar tentunya dilihat dari materi yang terkandung dalam bahan ajar apakah telah sesuai dengan kebutuhan siswa serta memenuhi Standar

Uji kelayakan pada tahap ini untuk mengetahui pendapat guru mengenai bahan ajar yang dikembangkan dalam bentuk CD pembelajaran.Uji kelayakan dilakukan pada dua

Mengingat pesatnya perkembangan teknologi, sehingga menjadi alasan peneliti dalam pembuatan bahan ajar berbasis teknologi dengan judul penelitian “Pengembangan bahan

Hasil dari analisis validator bahan ajar dikembangkan dinyatakan valid Hasil uji praktikalitas buku ajar Buku ajar yang disusun dapat memberi kemudahan untuk guru dalam proses