Kunci Jawaban Evaluasi Siklus II
DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT ( TGT) Siklus II
LAMPIRAN 5
LEMBAR OBSERVASI PENERAPAN PEMBELAJARAN
DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT ( TGT) Siklus II
( Pertemuan I ) Petunjuk Pengisisan Instrumen
Skor 1 : Kurang Baik Skor 2 : Cukup Baik Skor 3 : Baik
Skor 4 : Sangat Baik
Berilah tanda cek (√) pada kolom jawaban yang tersedia untuk setiap aspek yang diamati!
No Aspek yang di amati Skor Skor
1 2 3 4
Penilaian RPP
1 Kesesuaian RPP dengan KTSP √
100%
2 Kesusaian RPP dengan Model
Pembelajaran Kooperatif tipe TGT √
Pra Pembelajaran
3 Guru mempersiapan ruang, alat, dan
media pembelajaran √
93.75%
4 Guru memeriksa kesiapan peserta didik √
Membuka Pembelajaran
5 Guru menyampaikan kompetensi (tujuan) yang akan dicapai dan rencana
kegiatan √
6 Guru melakukan kegiatan apersepsi √
Kegiatan Inti Pembelajaran
7 Guru telah menyampaikan materi secara garis besar secara runtut dan benar pada tahap presentasi kelas
√
88.89% 8 Guru telah membagi siswa dalam
kelompok sesuai kemampuan akademik siswa
√
9 Guru memberi tugas untuk diselesaikan
secara berkelompok pada tahap tim √
10 Guru mengkoordinir jalannya diskusi
pada tahap tim √
11 Guru memberi kesempatan pada setiap kelompok untuk melaporkan hasil diskusi pada tahap tim
12 Guru mendesain kegiatan kompetisi
antar kelompok melalui tahap games √
13 Guru mengkoordinir tahap games
secara adil dengan sistem transparan √
14 Guru memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif
√
15 Guru memberikan penjelasan terkait
soal games √
Penutup
16 Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang belum jelas
√
83.33% 17 Guru membimbing siswa membuat
kesimpulan pembelajaran √
18 Guru melakukan evaluasi pembelajaran √
19 Penguasaan Kelas √ 100%
Rata-Rata 94.32%
Penilaian:
Kriteria Penialian:
80% ke atas : sangat baik 66 – 79% : baik 56 – 65% : cukup 46 – 55% : kurang 45% ke bawah : gagal
LEMBAR OBSERVASI PENERAPAN PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES
TOURNAMENT ( TGT) Siklus II ( Pertemuan II )
Petunjuk Pengisisan Instrumen Skor 1 : Kurang Baik
Skor 2 : Cukup Baik Skor 3 : Baik
Skor 4 : Sangat Baik
Berilah tanda cek (√) pada kolom jawaban yang tersedia untuk setiap aspek yang diamati!
No Aspek yang di amati Skor Skor
1 2 3 4
Penilaian RPP
1 Kesesuaian RPP dengan KTSP √
100% 2 Kesusaian RPP dengan Model
Pembelajaran Kooperatif tipe TGT √
Pra Pembelajaran 3 Guru mempersiapan ruang, alat, dan
media pembelajaran √
100% 4 Guru memeriksa kesiapan peserta
didik √
Membuka Pembelajaran 5 Guru menyampaikan kompetensi
(tujuan) yang akan dicapai dan
rencana kegiatan √
6 Guru melakukan kegiatan apersepsi √
Kegiatan Inti Pembelajaran 7 Guru telah menyampaikan materi
secara garis besar secara runtut dan benar pada tahap presentasi kelas
√
94.4% 8 Guru telah membagi siswa dalam
kelompok sesuai kemampuan akademik siswa
√ 9 Guru memberi tugas untuk
diselesaikan secara berkelompok pada tahap tim
√ 10 Guru mengkoordinir jalannya
diskusi pada tahap tim √
11 Guru memberi kesempatan pada
hasil diskusi pada tahap tim 12 Guru memberi kesempatan pada
siswa untuk bertanya mengenai soal yang belum dipahami
√ 13 Guru menempatkan wakil-wakil
kelompok di meja turnamen dengan memperhatikan kemampuan siswa
√ 14 Guru menyiapkan seperangkat kartu
soal untuk kegiatan turnamen di setiap meja
√ 15 Guru mendesain sistem penilaian
secara mudah √
Penutup 16 Guru memberikan kesempatan
kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang belum jelas
√
91.67% 17 Guru membimbing siswa membuat
kesimpulan pembelajaran √
18 Guru melakukan evaluasi
pembelajaran √ 19 Penguasaan Kelas √ 100% Rata-Rata 97.67% Penilaian: Kriteria Penialian:
80% ke atas : sangat baik 66 – 79% : baik
56 – 65% : cukup 46 – 55% : kurang 45% ke bawah : gagal
LAMPIRAN 6
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT ( TGT) Siklus I
Petunjuk Pengisian Instrumen
Skor 1 : Kurang Baik Skor 2: Cukup Baik Skor 3 : Baik Skor 4 : Sangat Baik
Berilah tanda cek (√) pada kolom jawaban yang tersedia untuk setiap aspek yang diamati!
NO ASPEK YANG DIAMATI SKOR Skor
1 2 3 4
1 Siswa menempati tempat duduk masing-masing √
75%
2 Kesiapan siswa menerima pembelajaran √
3 Siswa mampu menjawab apersepsi √
4 Mendengarkan secara seksama saat dijelaskan
kompetensi/tujuan yang akan dicapai √
5 Memperhatikan dengan serius ketika dijelaskan materi
pembelajaran √
6 Aktif bertanya saat proses pelajaran materi √
7 Siswa terlibat aktif dalam kegiatan belajar √
8 Siswa mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan dengan
benar √
9 Siswa mengikuti pelajaran dengan santai dan tidak ada
tekanan √
10 Adanya interaksi positif antara siswa dengan Model
Pembelajaran yang digunakan guru √
11 Siswa dapat bekerja sama dalam menyelesaikan lembar
kerja secara berkelompok √
57.14% 12 Siswa melakukan diskusi saat menyelesaikan lembar
kerja kelompok √
13 Siswa merasa senang pada saat pembelajaran
berlangsung √
14 Siswa mampu berinteraksi melalui permainan dalam
proses pembelajaran √
15 Siswa merasa terbimbing √
16 Siswa mampu menjawab dengan benar
pertanyaan-pertanyaan yang diajukan guru √
17 Siswa secara aktif membuat rangkuman √
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT ( TGT) Siklus I
Petunjuk Pengisisan Instrumen
Skor 1 : Kurang Baik Skor 2: Cukup Baik Skor 3 : Baik Skor 4 : Sangat Baik
Berilah tanda cek (√) pada kolom jawaban yang tersedia untuk setiap aspek yang diamati!
NO ASPEK YANG DIAMATI SKOR Skor
1 2 3 4
1 Siswa menempati tempat duduk masing-masing √
82.5%
2 Kesiapan siswa menerima pembelajaran √
3 Siswa mampu menjawab apersepsi √
4 Mendengarkan secara seksama saat dijelaskan
kompetensi/tujuan yang akan dicapai √
5 Memperhatikan dengan serius ketika dijelaskan materi
pembelajaran √
6 Aktif bertanya saat proses pelajaran materi √
7 Siswa terlibat aktif dalam kegiatan belajar √
8 Siswa mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan dengan
benar √
9 Siswa mengikuti pelajaran dengan santai dan tidak ada
tekanan √
10 Adanya interaksi positif antara siswa dengan Model
Pembelajaran yang digunakan guru √
11 Siswa dapat bekerja sama dalam menyelesaikan lembar
kerja secara berkelompok √
78.57% 12 Siswa melakukan diskusi saat menyelesaikan lembar
kerja kelompok √
13 Siswa merasa senang pada saat pembelajaran
berlangsung √
14 Siswa mampu berinteraksi melalui permainan dalam
proses pembelajaran √
15 Siswa merasa terbimbing √
16 Siswa mampu menjawab dengan benar
pertanyaan-pertanyaan yang diajukan guru √
LAMPIRAN 7
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT ( TGT) Siklus II
Petunjuk Pengisisan Instrumen
Skor 1 : Kurang Baik Skor 2: Cukup Baik Skor 3 : Baik Skor 4 : Sangat Baik Berilah tanda cek (√) pada kolom jawaban yang tersedia untuk setiap aspek yang diamati!
NO ASPEK YANG DIAMATI SKOR Skor
1 2 3 4
1 Siswa menempati tempat duduk masing-masing √
90%
2 Kesiapan siswa menerima pembelajaran √
3 Siswa mampu menjawab apersepsi √
4 Mendengarkan secara seksama saat dijelaskan
kompetensi/tujuan yang akan dicapai √
5 Memperhatikan dengan serius ketika dijelaskan materi
pembelajaran √
6 Aktif bertanya saat proses pelajaran materi √
7 Siswa terlibat aktif dalam kegiatan belajar √
8 Siswa mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan dengan
benar √
9 Siswa mengikuti pelajaran dengan santai dan tidak ada
tekanan √
10 Adanya interaksi positif antara siswa dengan Model
Pembelajaran yang digunakan guru √
11 Siswa dapat bekerja sama dalam menyelesaikan lembar
kerja secara berkelompok √
82.14% 12 Siswa melakukan diskusi saat menyelesaikan lembar
kerja kelompok √
13 Siswa merasa senang pada saat pembelajaran
berlangsung √
14 Siswa mampu berinteraksi melalui permainan dalam
proses pembelajaran √
15 Siswa merasa terbimbing √
16 Siswa mampu menjawab dengan benar
pertanyaan-pertanyaan yang diajukan guru √
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT ( TGT) Siklus II
Petunjuk Pengisisan Instrumen
Skor 1 : Kurang Baik Skor 2: Cukup Baik Skor 3 : Baik Skor 4 : Sangat Baik Berilah tanda cek (√) pada kolom jawaban yang tersedia untuk setiap aspek yang diamati!
NO ASPEK YANG DIAMATI SKOR Skor
1 2 3 4
1 Siswa menempati tempat duduk masing-masing √
92.5%
2 Kesiapan siswa menerima pembelajaran √
3 Siswa mampu menjawab apersepsi √
4 Mendengarkan secara seksama saat dijelaskan
kompetensi/tujuan yang akan dicapai √
5 Memperhatikan dengan serius ketika dijelaskan materi
pembelajaran √
6 Aktif bertanya saat proses pelajaran materi √
7 Siswa terlibat aktif dalam kegiatan belajar √
8 Siswa mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan dengan
benar √
9 Siswa mengikuti pelajaran dengan santai dan tidak ada
tekanan √
10 Adanya interaksi positif antara siswa dengan Model
Pembelajaran yang digunakan guru √
11 Siswa dapat bekerja sama dalam menyelesaikan lembar
kerja secara berkelompok √
92.86% 12 Siswa melakukan diskusi saat menyelesaikan lembar
kerja kelompok √
13 Siswa merasa senang pada saat pembelajaran
berlangsung √
14 Siswa mampu berinteraksi melalui permainan dalam
proses pembelajaran √
15 Siswa merasa terbimbing √
16 Siswa mampu menjawab dengan benar
pertanyaan-pertanyaan yang diajukan guru √
LAMPIRAN 8
REKAP NILAI SIKLUS I
