BAB III METODOLOGI PENELITIAN
D. Desain Penelitian
Pengembangan buku suplemen ini terbagi menjadi tiga tahap, yaitu: 1. Tahap Perencanaan, terdiri atas:
a. Analisis Kebutuhan
Tahap analisis kebutuhan dilakukan di awal penelitian untuk mencari informasi agar masalah yang sedang diteliti memiliki kedudukan yang jelas (Arikunto, 2013, hlm. 63). Hal yang dilakukan pada tahap ini adalah
1) Wawancara
Wawancara pada enam orang guru bidang studi kimia. Tujuannya untuk mengetahui ketersediaan dan pemanfaatan buku suplemen di sekolah, mengetahui informasi mengenai karateristik belajar siswa, serta penggunaan model sains teknologi masyarakat pada pembelajaran.
2) Analisis Buku Suplemen
Tahap ini dilakukan untuk mengetahui karakteristik buku suplemen menurut Pusat Perbukuan (2008, hal. 64-83) sehingga dijadikan acuan untuk membuat buku suplemen berbasis sains teknologi masyarakat yang dikembangkan.
b. Analisis Kompetensi Dasar
Hal ini diperlukan untuk memenuhi tuntutan minimal kompetensi yang dijadikan standar secara nasional. Tujuannya untuk mengetahui indikator yang harus dicapai dalam pembelajaran dalam kurikulum 2013, Kompetensi Dasar yang digunakan adalah KD 3.9 menganalisis struktur, tata nama, sifat dan penggolongan makromolekul (polimer, karbohidrat, dan protein) dan KD 4.9 menalar dan menganalisis struktur, tata nama, sifat dan kegunaan makromolekul (polimer, karbohidrat, dan protein). Dalam penelitian ini, akan fokus pada materi polimer.
c. Pemilihan Materi
Setelah melakukan analisis kebutuhan dan analisis kompetensi dasar, didapatkan materi yang memiliki potensi untuk dikembangkan sebagai buku suplemen sesuai dengan kurikulum yang berlaku, yaitu materi kimia polimer karena pada materi ini banyak konsep yang hanya menitikberatkan hapalan konsep padahal banyak pengetahuan dari materi kimia polimer ini yang dapat digunakan untuk mengurangi masalah dalam kehidupan siswa dan masyarakat disekitarnya.
d. Penentuan Indikator Umum
Pada tahap ini indikator umum yang ditentukan mengacu pada Kompetensi Inti dan Kompetensi dasar yang sudah ada. Indikator umum ini digunakan sebagai acuan minimal yang harus dicapai untuk membuat indikator pembelajaran pada buku suplemen
e. Penentuan Indikator Pembelajaran pada Buku Suplemen Berbasis Sains Teknologi Masyarakat (STM)
Indikator pembelajaran dikembangkan dari indikator umum yang diperoleh dari analisis kompetensi dasar. Sehingga indikator pembelajaran ini dijadikan acuan untuk menentukan materi yang dimuat dalam buku suplemen.
f. Penentuan Materi pada Buku Suplemen Berbasis Sains Teknologi Masyarakat (STM)
Pada tahap ini menentukan indikator buku suplemen yang mengintegrasikan pada karakteristik buku suplemen menurut pedoman penulisan buku nonteks dan ranah STM yang terdiri atas ranah pengetahuan, proses, kreativitas, sikap, aplikasi dan keterkaitan. Dalam pengembangan indikator buku suplemen kimia meliputi kompetensi dasar, indikator umum, indikator pembelajaran pada buku suplemen, materi buku, tahapan dan ranah STM, sumber/referensi.
g. Penentuan Desain Buku Suplemen
Tujuannya adalah untuk pemetaan terhadap ruang lingkup dan urutan materi buku suplemen yang dikembangkan. Variabel yang
terdapat dalam desain buku meliputi ukuran kertas, orientasi kertas, margin kertas, jenis huruf, ukuran huruf, penomoran, tata letak, ilustrasi (tabel, gambar, grafik), warna (huruf, background, gambar). Serta menentukan prioritas penulisan yang dimasukkan dalam buku suplemen. Tahap ini juga dilakukan pengumpulan materi, pengumpulan isu atau berita yang sedang menjadi pembicaraan dimasyarakat, dan gambar yang memperjelas isi untuk dimasukkan ke dalam buku suplemen sesuai dengan kebutuhan indikator pembelajaran pada buku suplemen.
2. Tahap Produksi
a. Penyusunan Buku Suplemen
Penyusunan materi, isu/berita, dan gambar-gambar untuk dijadikan buku suplemen mengacu pada indikator buku suplemen kimia berbasis STM yang telah ditentukan sebelumnya dan dikaitkan dengan desain buku suplemen yang penyusunan bukunya mengikuti aturan panduan penyusunan buku nonteks pelajaran menurut Pusat Perbukuan (2008, hal. 64-83) sehingga dihasilkan produk awal buku suplemen kimia yang terdiri atas 8 bab. Selain penyusunan buku suplemen, pada tahap ini juga peneliti membuat angket respon untuk guru dan siswa.
b. Penyelesaian
Pada tahap ini terdapat tahap validasi buku suplemen dengan menggunakan lembar validasi buku suplemen oleh 3 orang ahli, yaitu 2 orang ahli dosen kimia dan 1 orang ahli dosen pendidikan kimia. Aspek yang di validasi mencakup kesesuaian dengan KI/KD materi kimia plimer, model sains teknologi masyarakat (STM), kebahasaan, penyajian, dan kegrafisan yang mengadopsi dari penilaian Pusat Kurikulum dan Perbukuan 2014. Instrumen yang dibuat berupa angket respon guru dan siswa yang divalidasi oleh 3 orang ahli. Saran yang didapat selama validasi, peneliti ikuti untuk menghasilkan buku suplemen kimia yang baik/layak.
3. Tahap Evaluasi 1) Uji coba terbatas
Setelah buku suplemen divalidasi maka di lakukan uji coba terbatas kepada 3 orang guru mata pelajaran kimia dan 41 orang siswa kelas XII MIA 4 SMA Negeri 3 Karawang. Responden (guru dan siswa) diminta untuk mengisi angket respon terhadap buku suplemen setelah membaca buku suplemen kimia berbasis sains teknologi masyarakat pada materi kimia polimer.
2) Analisis Data
Data validator yang telah di isi oleh tiga orang validator, angket guru yang diisi oleh tiga orang guru, dan angket siswa, selanjutnya diolah dan dianalisis untuk melihat gambaran mengenai buku suplemen kimia berbasis STM yang telah digunakan.
3) Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis data maka akan menghasilkan suatu kesimpulan yang menyatakan kualitas dari buku suplemen yang telah dikembangkan memiliki kualitas yang sangat baik, baik, atau tidak layak.
Perancangan Produksi Evaluasi Analisis kebutuhan
Pemilihan materi
Analisis Kompetesi Inti dan Kompetensi Dasar Wawancara guru
kimia
Penentuan indikator pembelajaran buku suplemen berbasis STM Penyusunan buku suplemen Melakukan validasi angket respon Tidak Valid
Buku Suplemen Kimia Berbasis STM pada Materi Kimia Polimer
Uji Coba
Analisis data
Kesimpulan
Gambar 3.1 Bagan Desain Penelitian (Warsita, 2008) Penentuan materi dengan mengintegrasikan ranah STM
Mengisi angket respon
Penentuan indikator umum
Penentuan desain buku suplemen berbasis STM
Penyusunan angket respon Melakukan validasi buku Suplemen 45 Analisis buku suplemen