BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
A. Kelayakan Bahan Ajar Tematik Berbasis Praktikum
1. Deskripsi Bahan Ajar Hasil Pengembangan
Deskripsi hasil pengembangan berupa bahan ajar tematik berbasis praktikum tema makananku sehat dan bergizi subtema kebiasaan makanku untuk siswa kelas IV SD/MI. Aspek isi bahan ajar terdiri dari 4 bagian yaitu pra-pendahuluan, bagian pra-pendahuluan, bagian isi, dan bagian pendukung.
a. Bagian Pra-pendahuluan
Bagian pra-pendahuluan terdiri atas: 1) Cover Depan; 2) Cover Belakang; 3) Kata Pengantar; 4) Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator; 5) Daftar Isi. Hasil dari pengembangan buku ajar tersebut adalah sebagai berikut:
1) Cover Depan
Cover depan didesain dengan gambar, warna, dan tulisan semenarik mungkin sesuai dengan karakteristik anak. Tampilan layout menggunakan warna yang cerah dan banyak memfokuskan pada gambar-gambar yang sering mereka temui, sehingga menarik minat pembaca untuk mengetahui penjelasan materi didalamnya. Cover depan terdiri dari judul buku sesuai dengan pokok bahasan yang dikembangkan (Buku Tematik Subtema Kebiasaan Makanku), jenis bahan ajar yaitu buku untuk siswa SD/MI kelas IV, nama pengembang (Lilik Mahbuba).
Background cover sesuai dengan isi dari subtema yang dikembangkan yaitu Kebiasaan Makanku berupa nasi yang menggambarkan makanan pokok orang Indonesia. Tahu, tempe, dan sate merupakan lauk-pauk khas Indonesia. Sayur-mayur dan buah-buahan yang kaya akan vitamin serta mineral. Ayam, susu, telur, keju yang mengandung lemak serta protein. Seorang anak perempuan dan seorang anak laki-laki makan nasi, ayam, tempe, sayur wortel dan buncis, serta minum susu dan itu semua bertujuan untuk mengajak anak membiasakan makan-makanan yang sehat dan bergizi. Bahan ajar ini digunakan pada semester 2.
2) Cover Belakang
Cover belakang didesain sederhana yang berisi judul buku (Buku Tematik Subtema Kebiasaan Makanku), kelebihan buku,
berikut adalah uraian kelebihan buku yang terdapat pada cover belakang buku ajar:
“Bahan ajar ini membahas tentang Kebiasaan Makanku yang diajarkan pada siswa kelas IV SD/MI, disusun dengan menggunakan bahasa sederhana sehingga anak dengan mudah memahami materi. Penulis menyajikan bahan ajar subtema Kebiasaan Makanku dengan berbasis Praktikum, diharapkan dapat membantu siswa memahami atau mengubah hal-hal yang abstrak menjadi konkret, karena siswa secara langsung dapat mengalami sendiri hal-hal yang dipelajari dan siswa menjadi lebih aktif dalam proses kegiatan belajar mengajar”
Cover belakang dilengkapi dengan gambar nasi, tahu, tempe, sate, buah-buahan, sayur-mayur, ayam, susu, keju, roti, gandum, dan nama instansi pengembang yang letaknya di bawah.
3) Kata Pengantar
Kata pengantar merupakan serangkaian kata dari penyusun yang berupa latar belakang penyusunan buku ajar, harapan penulis, dan ucapan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu dalam penyusunan buku ajar.
Gambar 4.3 Kata Pengantar
4) Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar (KD), dan Indikator
Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator adalah bertujuan untuk memberikan informasi muatan atau materi pelajaran yang akan dipelajari serta tujuan pembelajaran yang harus dicapai siswa.
5) Daftar Isi
Daftar isi berisi rincian materi yang terdapat dalam buku ajar disertakan seluruh daftar halaman dari buku ajar untuk memudahkan menemukan pokok bahasan yang dicari
Gambar 4.5 Daftar Isi b. Bagian Pendahuluan
Bagian pendahuluan terletak pada awal kegiatan pembelajaran yang bertujuan untuk memberikan informasi materi yang akan dipelajari dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. Bagian pendahuluan terdiri atas: 1) Judul Subtema dan 2) Judul Pembelajaran.
1) Judul Subtema
Gambar 4.6 Judul Subtema
Judul subtema ini terletak pada awal kegiatan belajar sebelum memasuki bagian pembelajaran yang bertujuan untuk memberikan informasi kepada pembaca mengenai subtema yang akan dipelajari dan tujuan pembelajaran yang harus dicapai.
2) Judul Pembelajaran
Judul pembelajaran ini terletak pada awal kegiatan belajar yang bertujuan untuk memberikan informasi pembelajaran yang akan dipelajari.
c. Bagian Isi
Bagian isi berisi tentang kegiatan belajar yang terdiri dari penjelasan materi, praktikum, dan uji kemampuan siswa melalui soal-soal latihan.
1) Bagian Pendahuluan Isi
Gambar 4.8 Pendahuluan Isi
Bagian pendahuluan mengarahkan siswa menuju materi pembelajaran yang akan dipelajari dengan menggali pengetahuan awal siswa melalui penyajian gambar, pertanyaan-pertanyaan, dan pemberian cerita pendek. Berikut contoh uraian pada buku ajar ini:
“Berdasarkan pengamatan anak-anak, apa yang kalian pikirkan tentang gambar disamping?”
2) Bagian Penjelasan Isi
Gambar 4.9 Penjelasan Isi
Bagian penjelasan berisi tentang materi yang diajarkan kepada anak bertujuan untuk memberikan penegasan terhadap pemahaman konsep anak.
d. Bagian Pendukung 1) Diskusi
Diskusi dalam buku ajar ini digunakan untuk menguji pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan secara berkelompok dan diharapkan dengan adanya diskusi ini dapat saling bekerja sama antar teman.
2) Praktikum
Gambar 4.11 Praktikum
Praktikum dalam buku ini adalah kegiatan yang harus dilakukan oleh anak bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa karena mereka diajak praktek langsung sehingga mereka tidak berpikir abstrak.
3) Rangkuman
Rangkuman berisi tentang rangkuman konsep dari materi yang telah dipelajari dalam 1 pembelajaran dan disajikan dalam bentuk peta konsep yang bertujuan agar anak lebih mudah mengingat tentang inti dari materi yang telah dipelajari.
Gambar 4.12 Rangkuman 4) Uji Kompetensi
Gambar 4.13 Uji Kompetensi
Uji kompetensi berisi soal-soal evaluasi dari materi yang telah dipelajari dalam 1 pembelajaran. Pada bagian ini siswa diminta untuk mengerjakan soal-soal yang bertujuan untuk mengukur pemahaman konsep siswa. Soal-soal disusun dalam bentuk soal pilihan ganda dan soal jawab singkat.
5) Daftar Pustaka
Daftar pustaka merupakan daftar sumber atau buku lain yang digunakan oleh penulis sebagai sumber penulisan buku ajar
subtema kebiasaan makanku. Siswa dapat mencari rujukan lain yang telah dicantumkan pada daftar pustaka. Tujuan dari dibuatnya daftar pustaka adalah agar siswa mengetahui referensi atau sumber-sumber yang diambil untuk membuat buku ini.
Gambar 4.14 Daftar Pustaka
2. Hasil Validasi Produk Pengembangan Bahan Ajar Tematik Berbasis