• Tidak ada hasil yang ditemukan

DATA DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian

Penelitian ini dilakukan di dua sekolah di kabupaten Klaten yaitu SMA N 1 Prambanan yang terletak di kecamatan Prambanan dan SMA N 2 Klaten di kecamatan Klaten Selatan. Subyek penelitiannya ialah salah satu kelompok siswa kelas XI IPA 4 untuk SMA N 1 Prambanan dan siswa kelas XI IPA 5 di SMA N 2 Klaten yaitu kelompok 1 dan kelompok 11.

Di SMA N 1 Prambanan, pembelajaran fisika kelas XI IPA 4 dilaksanakan setiap hari Kamis pada jam pertama pukul 07.00 dan hari Jumat pada jam keempat dan lima pada pukul 09.30 hingga 11.00 untuk salah satu guru fisika kelas XI IPA yang bernama Bapak Drs.Jumartono dengan menerapkan kurikulum 2006 yaitu KTSP. Sedangkan untuk kelas XI IPA 5 di SMA N 2 Klaten pelajaran fisika dilaksanakan setiap hari Senin pada pukul 06.45 hingga 08.15 dengan menerapkan kurikulum 2013 untuk salah satu guru fisika kelas XI yakni Ibu Netty. Pelaksanaan penelitian bertepatan dengan pelaksanaan Ujian Sekolah dan persiapan Ujian Nasional. Untuk itu, karena agenda sekolah yang padat, maka peneliti bersama guru memilih waktu untuk pengambilan data ialah hari

Kamis 10 Maret 2016 dan Jumat 11 Maret 2016 di SMA N 1 Prambanan. Sedangkan di SMA N 2 Klaten, hari yang disepakati ialah Senin tanggal 14 Maret 2016 dan 28 Maret 2016.

Persiapan penelitian dilakukan dengan pengistalan aplikasi PhET yang akan digunakan dan coahcing penggunaan simulasi PhET. Hal ini bertujuan untuk meminimalisasi adanya gangguan dalam pengambilan data yang bersangkutan dengan teknis penggunaan PhET dan pengisian LKS. Fokus dari penelitian ini ialah cara siswa menyelesaikan persoalan dengan aplikasi PhET dan menemukan solusi dari eksperimen yang dilakukan.

Selain itu, juga dilakukan pembentukan kelompok yang terdiri atas 3 siswa dalam satu kelompok. Masing-masing kelompok menyediakan satu laptop. Pada rencana awal, peneliti akan menggunakan laboratorium komputer untuk melaksanakan penelitian dan pembelajaran. Namun di SMA N 2 Klaten laboratorium komputer akan digunakan untuk melaksanakan Ujian Nasional, maka peneliti tidak diijinkan untuk menggunakan laboratorium komputer oleh pihak sekolah. Untuk itu setiap kelompok wajib menyediakan satu laptop. Hal ini juga dilakukan di SMA N 1 Prambanan untuk perlakuan yang sama.

Proses pembelajaran untuk pengambilan data atau penelitian dilakukan dengan memberi pengantar materi pada siswa dengan ceramah dan latihan soal. Kemudian siswa membuktikan beberapa fenomena

dengan menggunakan simulasi PhET dan LKS. Hal-hal yang dikerjakan oleh siswa pada LKS ialah membuat hipotesis, mencari data, mengolah data dan mengerjakan soal analisis serta menyimpulkan. Selain itu, dalam LKS yang disusun, terdapat langkah-langkah kerja yang dilakukan siswa.

Adapun agenda yang dilakukan di SMA N 1 Prambanan dapat dilihat pada Tabel 1 mengenai rincian waktu dan kegiatan yang dilakukan.

Tabel 1. Jadwal Pelaksanaan Penelitian kelas XI IPA 4 di SMA N 1 Prambanan

Tanggal Kegiatan

3 Maret 2016

- Pemberitahuan mengenai adanya penelitian yang akan dilaksanakan.

- Mengenalkan siswa tentang apa itu PhET

- Mendata jumlah Laptop yang dimiliki oleh siswa - Membagi kelompok sementara

- Mengingatkan siswa untuk membawa laptop pada hari Jumat

4 Maret 2016

- Menginstal PhET pada Laptop - Membagi kelompok yang sudah pasti

10 Maret 2016

- Melaksanakan coaching dan latihan mengisi LKS PhET dengan materi pergerakan partikel gas di dalam ruang tertutup

11 Maret 2016

- Pembelajaran dengan menggunakan PhET dan merekam proses pembelajaran di pada kelompok tertentu dan secara general dengan handycam.

Jumlah siswa kelas XI IPA 4 di SMA N 1 Prambanan ialah 33 siswa yang terdiri dari 21 siswa perempuan dan 12 siswa laki-laki. Dalam pembentukan kelompok dilakukan secara random dengan berhitung angka 1 sampai 11. Namun, untuk masing-masing kelompok, minimal memiliki satu siswa laki-laki agar dalam terdapat keragaman di dalam kelompok. Jumlah laptop yang tersedia saat melaksakan coaching ialah 11 laptop. Namun pada saat melaksanakan pembelajaran pada hari berikutnya laptop yang tersedia ialah 10 laptop sehingga peneliti menyediakan. Di kelas XI IPA 4, proses coaching berlangsung kurang efektif karena ada beberapa siswa yang meminta ijin keluar untuk ke kamar mandi. Pada saat pelaksanaan coaching siswa banyak bertanya mengenai cara membuat hipotesa. Beberapa siswa di dalam kelompok nampak bisa mengoperasikan PhET secara mandiri. Coaching dilaksanakan selama 45 menit.

Pelaksanaan penelitian berlangsung pada hari Jumat tanggal 11 Maret 2016 pada jam ke 4 dan 5 pukul 09.30 hingga 11.00. Di awal pembelajaran,

siswa diberi modul tentang materi yang diperlajari. Kemudian siswa diberi latihan soal dan dibagi dalam kelompok untuk pengerjaan. Kemudian masing-masing lajur meja diminta untuk maju dan mengerjakan soal di papan tulis. Setelah pembahasan soal, siswa diajak untuk berkumpul dengan kelompok yang telah dibentuk sebelumnya. Kemudian siswa berkumpul dengan kelompok masing-masing. Kelompok yang terpilih untuk dijadikan subjek penelitian ialah kelompok 1 yang terdiri dari 2 siswa perempuan dan 1 siswa laki-laki. Sedangkan, agenda yang terlaksana untuk kelas XI IPA 5 di SMA N 2 Klaten terdapat pada tabel 2.

Tabel 2. Jadwal Pelaksanaan Penelitian di SMA N 2 Klaten

Tanggal Kegiatan

14 Maret 2016

- Menginformasikan adanya penelitian yang akan dilaksanakan di kelas XI IPA 5 dan mengenalkan pada siswa apa itu PhET

- Membentuk siswa dalam kelompok. - Mengisntal aplikasi PhET di laptop siswa

- Melaksanakan coaching dan latihan mengisi LKS PhET dengan materi pergerakan partikel gas di dalam ruang tertutup

28 Maret 2016

- Pembelajaran dengan menggunakan PhET dan merekam proses belajar di kelompok tertentu dan secara general

dengan handycam.

Jumlah siswa kelas XI IPA 5 di SMA N 2 Klaten ialah 33 siswa yang terdiri dari 13 siswa perempuan dan 10 siswa laki-laki. Pemberitahuan di kelas tentang penelitian di kelas XI IPA 5 SMA N 2 Klaten dilakukan oleh guru fisika karena adanya agenda sekolah yang tidak dapat diganggu.

Kelas diminta untuk membawa laptop minimal 11 laptop. Pada saat penginstalan PhET, jumlah laptop yang disediakan oleh siswa lebih dari 11 laptop. Beberapa siswa di tidak dapat mengikuti coaching karena sedang melaksanakan latihan upacara. Kemudian pada pertengahan coaching ada beberapa siswa yang tidak mendapatkan kelompok karena ada siswa yang tidak hadir. Maka siswa yang tidak mendapat kelompok, untuk sementara bergabung dengan teman yang sama-sama tidak mendapat kelompok.

Proses pembentukan kelompok, sama dengan proses yang dilakukan di SMA N 1 Prambanan yaitu dengan berhitung 1 sampai 3 untuk masing-masing siswa. Mayoritas kelompok terdiri atas 2 siswa perempuan dan 1 siswa laki-laki. Pelaksanaan coaching berlangsung cukup efektif karena beberapa siswa memperhatikan dan memberi respon pada pertanyaan yang diajukan guru. Ada pula beberapa siswa membuka-buka aplikasi PhET dengan judul lain. Proses coaching berlangsung cukup kondusif karena perhatian siswa terfokus pada pengoperasian PhET dan pengerjaan LKS.

Pelaksanaan penelitian berlangsung pada tanggal 11 Maret 2016 pukul 06.45 hingga 08.45. Namun ternyata pembelajaran tidak selesai tepat waktu sehingga sebagian siswa terburu-buru mengisi LKS. Kemudian peneliti meminta ijin pada guru mata pelajaran berikutnya untuk menyelesaikan proses pembelajaran dan ternyata peneliti memperoleh ijin.

Pelaksanaan wawancara untuk konfirmasi mengenai video dilakukan pada tanggal 14 April 2016 pada pukul 11.00-12.00 WIB di SMA N 1 Prambanan dan pukul 13.00-14.00 WIB di SMA N 2 Klaten. Wawancara dilakukan sepulang sekolah agar tidak menganggu pembelajaran. Wawancara dilaksanakan pada bulan April karena terkendala oleh pelaksanaan Ujian Nasional dan pelaksanaan Ulangan Tengah Semester untuk siswa kelas XI. Maka, beberapa hal yang dikonfirmasikan pada siswa, tidak dapat dikonfirmasi karena ada yang sudah lupa. Namun hal tersebut bisa diantisipasi ketika peneliti sedikit mengingatkan peristiwa yang terjadi. Wawancara dilakukan dengan menunjukkan video hasil rekaman pada siswa dan menanyakan beberapa hal yang belum jelas pada siswa dan juga LKS yang dikumpulkan.

B. Deskripsi proses belajar yag terjadi secara umum di SMA N 1

Dokumen terkait