PELAKSANAAN AKTUALISASI NILAI - NILAI DASAR PROFESI PNS
A. Pelaksanaan Kegiatan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar PNS
1. Deskripsi Proses Terhadap Nilai - Nilai Dasar Pelaksanaan Aktualisasi
Dalam Kegiatan membuat RPP PJOK Tahun Pelajaran 2020/2021 materi Atletik
Kids pada siswa kelas 5 SDN 05 Bika Hulu Kecamatan Bika yaitu : Pertama,
saya membaca dan mempelajari silabus mata pelajaran PJOK sebagai bahan acuan (ETIKA PUBLIK : Cermat). Kedua, saya membuat draf RPP dengan cara mengetik data-data yang diperlukan seperti : standar kompetensi, kompetensi dasar, alokasi waktu, membuat indikator pembelajaran, dan lain-lain (ANTI
KORUPSI : Mandiri). Ketiga, saya mengkonsultasikan dengan Kepala Sekolah
tentang RPP yang akan dibuat (WoG : Koordinasi). Keempat, saya membuat notulensi perbaikan RPP yang direvisi oleh kepala sekolah (AKUNTABILITAS
: Konsisten). Kelima, saya memperbaiki RPP sesuai yang telah direvisi oleh
Kepala Sekolah (NASIONALISME : Jujur). Keenam, saya mencetak RPP sesuai dengan kebutuhan (MANAJEMEN ASN : Efisien). Ketujuh, saya meminta tanda tangan kepada Koordik, Kepala Sekolah, dan Wali Kelas untuk keabsahan RPP yang telah dibuat (KOMITMEN MUTU : Efektifitas).
2. Manfaat
a. Bagi Peserta
Dengan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ANEKA pada kegiatan ini, saya dapat meningkatkan rasa tanggung jawab dan profesionalitas saya sebagai seorang guru untuk membuat RPP PJOK Tahun Pelajaran 2020/2021 materi Atletik Kids pada siswa kelas 5 SDN 05 Bika Hulu Kecamatan Bika.
b. Bagi Instansi
Dengan membuat RPP PJOK Tahun Pelajaran 2020/2021 materi Atletik
Kids pada siswa kelas 5 SDN 05 Bika Hulu Kecamatan Bika, maka saya
dapat melaksanakan tugas dan fungsi guru yang bertanggung jawab dan memiliki kejelasan target dalam membuat RPP yang digunakan untuk kegiatan belajar mengajar. Hal ini akan memberi kontribusi terhadap
45
terwujudnya Visi organisasi, yaitu “mewujudkan insan yang berprestasi dan disiplin berdasarkan iman dan taqwa Misi organisasi poin ke-2 , yaitu
: “menimbulkan semangat keunggulan (berprestasi dan disiplin) secara
intensif kepada seluruh warga sekolah” sehingga dapat melaksanakan
tugas pokok dan fungsi masing-masing dengan baik dan bertanggung jawab.
c. Output Kegiatan
Tersedianya RPP PJOK Tahun Pelajaran 2020/2021
d. Analisis Dampak
Jika Saya Menyusun Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran PJOK dengan tidak menerapkan nilai dasar ANEKA dan Peran dan Kedudukan ASN dalam NKRI maka berdampak tidak adanya kejelasan target dalam mengajar sehingga pembelajaran menjadi tidak terarah.
Tabel 5.2
Menyusun Materi Pembelajaran
No. Kegiatan : 2 (dua)
Nama Kegiatan : Menyusun Materi Pembelajaran Tanggal Pelaksanaan : 31 Maret s/d 06 April 2021 Daftar Lampiran : Foto Dokumen
Foto Dokumentasi Kegiatan
Uraian Pelaksanaan Tahapan Kegiatan :
1. Deskripsi Proses Terhadap Nilai - Nilai Dasar Pelaksanaan Aktualisasi
Kegiatan dalam menyusun materi pembelajaran, yaitu : Pertama, saya menyiapkan bahan materi (buku paket mata pelajaran PJOK) (NASIONALISME
: Tanggung Jawab). Kedua, saya menganalisis materi khususnya atletik kids
yang bisa dimodifikasi (ETIKA PUBLIK : Cermat). Ketiga, menentukan sub materi yang akan dimodifikasi (AKUNTABILITAS : Kejelasan Target). Keempat, saya mencari gagasan atau insipirasi materi sebagai bahan perbandingan (KOMITMEN MUTU : Efektivitas). Kelima, saya mengkonsultasikan kepada kepala sekolah dan guru lainnya tentang materi yang akan dimodifikasi (NASIONALISME : Kerjasama, Tidak Memaksakan
46
2. Manfaat
a. Bagi Peserta
Dengan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ANEKA pada kegiatan menyusun materi pembelajaran, saya dapat meningkatkan rasa tanggung jawab sehingga memiliki kejelasan target dalam menentukan materi pembelajaran.
b. Bagi Instansi
Dengan menyusun materi pembelajaran, saya telah memberikan kontribusi terwujudnya Visi organisasi yaitu “mewujudkan insan yang
berprestasi dan disiplin berdasarkan iman dan taqwa” dan Misi organisasi
point ke-1 yaitu “melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif, sehingga siswa dapat berkembang sesuai dengan potensi yang dimilikinya”.
c. Output Kegiatan
Tersedianya materi pembelajaran atletik kids
d. Analisis Dampak
Jika dalam melakukan kegiatan memodifikasi peralatan olahraga saya tidak menyusun materi pada pembelajaran atletik kids dan tidak menerapkan nilai dasar ANEKA serta Peran dan Kedudukan PNS dalam NKRI maka akan berdampak pada ketidakefektifan dalam mengambil langkah-langkah kegiatan selanjutnya untuk mencapai tujuan yang tepat sasaran.
47
Tabel 5.3
Menyiapkan Alat dan Bahan Yang Diperlukan
No. Kegiatan : 3 (tiga)
Nama Kegiatan : Menyiapkan Alat dan Bahan Yang Diperlukan Tanggal Pelaksanaan : 07 April s/d 13 April 2021
Daftar Lampiran : Foto Dokumen
Foto Dokumentasi Kegiatan
Uraian Pelaksanaan Tahapan Kegiatan :
1. Deskripsi Proses Terhadap Nilai - Nilai Dasar Pelaksanaan Aktualisasi
Ada beberapa tahapan pada kegiatan menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan, yaitu : Pertama, mendata/mencatat alat dan bahan apa saja yang akan disiapkan (AKUNTABILITAS : Kejelasan Target). Kedua, menghitung jumlah alat dan bahan yang diperlukan (NASIONALISME : Jujur, Disiplin),
(MANAJEMEN ASN : Keterpaduan). Ketiga, menganalisis kelayakan
penggunaan alat dan bahan yang akan digunakan (ETIKA PUBLIK : Cermat). Keempat, mensurvei alat dan bahan yang akan digunakan mudah didapat atau tidak (KOMITMEN MUTU : Efektivitas). Kelima, saya megumpulkan alat dan bahan yang diperlukan seperti kardus bekas, paralon, rotan, kayu, ban dalam bekas, kain bekas, pensi/pulpen/spidol, penggaris, lem, isolasi/double tip, kuas dan cat warna (ANTI KORUPSI : Sederhana, Mandiri), (PELAYANAN PUBLIK
: Mudah dan Murah), (WoG : Integrasi). 2. Manfaat
a. Bagi Peserta
Dengan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ANEKA pada tahapan kegiatan menyiapkan alat dan bahan, saya dapat meningkatkan rasa tanggung jawab serta kegiatan yang dilaksanakan lebih terarah, konsisten, dan efektif.
b. Bagi Instansi
Dengan menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan, saya telah memberikan kontribusi terhadap Visi organisasi yaitu “mewujudkan insan
yang berprestasi dan disiplin berdasarkan iman dan taqwa” dan Misi
organisasi point ke-1 yaitu “melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif, sehingga siswa dapat berkembang sesuai dengan potensi yang dimilikinya”.
c. Output Kegiatan
48
d. Analisis Dampak
Apabila dalam menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan untuk memodifikasi peralatan olahraga khususnya pada materi atletik kids saya tidak mengkaitkan dengan nilai-nilai dasar ANEKA dan Peran Kedudukan PNS dalam NKRI, tentu saja persiapan saya tidak akan efektif dan efisien karena dari nilai-nilai dasar tersebut menjadi sebuah inspirasi saya dalam memilih alat dan bahan modifikasi yang mudah dan murah serta terjangkau untuk didapat maupun digunakan.
Tabel 5.4
Membuat Peralatan Olahraga Yang Dimodifikasi (Matras, Petak Lompat, Turbo, dan Bendera Penanda)
No. Kegiatan : 4 (empat)
Nama Kegiatan : Membuat Peralatan Olahraga Yang Dimodifikasi Tanggal Pelaksanaan : 14 April s/d 23 April 2021
Daftar Lampiran : Foto Dokumen
Foto Dokumentasi Kegiatan
Uraian Pelaksanaan Tahapan Kegiatan :
1. Deskripsi Proses Terhadap Nilai - Nilai Dasar Pelaksanaan Aktualisasi
Dalam kegiatan membuat peralatan olahraga yang dimodifikasi ada beberapa tahapan kegiatan, yaitu : Pertama, saya mengukur dan membentuk pola pada kardus sesuai dengan ukuran peralatan olahraga sebenarnya
(AKUNTABILITAS : Konsisten), (MANAJEMEN ASN : Keterpaduan). Kedua,
saya menggunting dan mengelem kardus yang sudah diukur sesuai dengan tata letak pola (NASIONALISME : Disiplin, Tanggung Jawab), (WoG : Integrasi).
Ketiga, saya memotong paralon yang ukuran yang sudah ditentukan (ETIKA PUBLIK : Cermat, Disiplin). Keempat, menempelkan kayu pada ujung (depan)
dan (belakang) paralon yang sudah dibentuk dan mengelem kayu tersebut
(KOMITMEN MUTU : Efektivitas, Efisiensi). Kelima, saya membuat serta
menempelkan bentuk sayap pada ujung (belakang) paralon menggunakan ban dalam bekas yang sudah dibentuk polanya dan dilem (ANTI KORUPSI :
Sederhana, Mandiri), (PELAYANAN PUBLIK : Efektif dan Efisien, Mudah dan Murah). Keenam, saya membuat bendera penanda menggunakan rotan
dan kain bekas yang sudah dibentuk (KOMITMEN MUTU : Inovasi, Berorientasi Mutu). Kemudian yang Ketujuh, saya mewarnai semua peralatan
49
yang sudah dibuat dengan tujuan supaya lebih menarik (AKUNTABILITAS :
Kejelasan Terget). 2. Manfaat
a. Bagi Peserta
Dengan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ANEKA pada tahapan kegiatan membuat peralatan olahraga yang dimodifikasi (matras, petak lompat, turbo, dan bendera penanda), saya dapat meningkatkan rasa tanggung jawab serta kegiatan yang dilaksanakan mengandung nilai inovasi dan berorientasi pada mutu sehingga bisa memenuhi ketercapaian target dalam memodifikasi peralatan olahraga.
b. Bagi Instansi
Dengan membuat peralatan olahraga yang dimodifikasi, saya telah berupaya memberikan kontribusi terhadap Visi organisasi, yaitu
“mewujudkan insan yang berprestasi dan disiplin berdasarkan iman dan
taqwa Misi organisasi poin ke-2 , yaitu : “menimbulkan semangat
keunggulan (berprestasi dan disiplin) secara intensif kepada seluruh warga sekolah” sehingga dapat melaksanakan tugas pokok dan fungsi
masing-masing dengan baik dan bertanggung jawab.
c. Output Kegiatan
Tersedianya peralatan olahraga yang telah dimodifikasi
d. Analisis Dampak
Apabila dalam membuat peralatan olahraga yang dimodifikasi (matras,
petak lompat, turbo dan bendera penanda) saya tidak berpedoman pada
nilai-nilai dasar ANEKA, Peran dan Kedudukan PNS dalam NKRI maka apa yang saya buat tidak akan maksimal secara kualitas dan kelayakannya serta tidak akan efektif untuk digunakan.
50
Tabel 5.5
Membuat Video Tutorial Bentuk dan Cara Penggunaan Alat
Yang Sudah Dimodifikasi Untuk Mata Pelajaran PJOK Materi Atletik Kids
No. Kegiatan : 5 (lima)
Nama Kegiatan : Membuat Video Tutorial Tanggal Pelaksanaan : 24 April s/d 01 Mei 2021 Daftar Lampiran : Foto Dokumen
Foto Dokumentasi Kegiatan
Uraian Pelaksanaan Tahapan Kegiatan :
1. Deskripsi Proses Terhadap Nilai - Nilai Dasar Pelaksanaan Aktualisasi
Dalam kegiatan membuat video tutorial bentuk dan cara penggunaan alat yang sudah dimodifikasi untuk mata pelajaran PJOK materi atletik kids ada beberapa tahapan kegiatan yang saya lakukan, diantaranya yaitu : Pertama, menyiapkan handphone untuk merekam kegiatan tutorial, handphone yang digunakan adaah milik sendiri (NASIONALISME : Tidak Menggunakan Hak Yang Bukan
Miliknya, (ANTI KORUPSI : Sederhana, Mandiri). Kedua, Menyiapkan alat
yang sudah dimodifikasi untuk bahan praktik membuat video (ETIKA PUBLIK :
Disiplin). Ketiga, Menjelaskan nama alat dan bentuk serta cara
menggunakannya dan mempraktikkan tutorial yang sudah dijelaskan
(KOMITMEN MUTU : Berorientasi Mutu). Keempat, mengevaluasi hasil video
yang sudah dibuat (proses editing) (ETIKA PUBLIK : Cermat), (WoG :
Singkronisasi). Kelima, mengenalkan dan menayangkang video tersebut
kepada siswa (AKUNTABILITAS : Kejelasan Target, Konsisten),
(MANAJEMEN ASN : Profesionalisme), (PELAYANAN PUBLIK : Transparan)
2. Manfaat
a. Bagi Peserta
Dengan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ANEKA pada tahapan kegiatan membuat video tutorial bentuk dan cara penggunaan alat yang sudah dimodifikasi untuk mata pelajaran PJOK materi atletik kids, dapat meningkatkan rasa tanggung jawab saya sebagai guru yang memiliki kejelasan target terhadap siswa dalam menyaksikan video yang ditayangkan sehingga siswa mengetahui bagaimana bentuk dan cara penggunaan peralatan olahraga terutama pada materi atletik kids.
51
b. Bagi Instansi
Dengan membuat video tutorial bentuk dan cara penggunaan alat yang sudah dimodifikasi untuk mata pelajaran PJOK materi atletik kids, saya telah berupaya memberikan kontribusi terhadap Visi organisasi, yaitu
“mewujudkan insan yang berprestasi dan disiplin berdasarkan iman dan
taqwa Misi organisasi poin ke-2 , yaitu : “menimbulkan semangat
keunggulan (berprestasi dan disiplin) secara intensif kepada seluruh warga sekolah” sehingga dapat melaksanakan tugas pokok dan fungsi
masing-masing dengan baik dan bertanggung jawab.
c. Output Kegiatan
Tersedianya video tutorial nama, bentuk dan cara penggunaan alat yang telah dimodifikasi untuk materi atletik kids.
d. Analisis Dampak
Apabila dalam membuat video tutorial menerapkan nilai dasar ANEKA, Peran dan Kedudukan PNS maka akan berdampak pada kualitas dan kuantitas pembuat video dalam menjelaskan maupun mempraktikkannya. Hal ini juga sangat erat hubungannya kepada tingkat pemahaman dan minat siswa dalam memahami serta mengikuti tutorial video dengan baik dan benar.
52
B. Implementasi Kegiatan Aktualisasi