Penutup 1. Guru meminta siswa menyim pulkan hasil pembelajaran 2 Guru mengecek pemahaman siswa
B. Elaborasi 1 Siswa berdiskus
untuk memecahkan masalah
2. Siswa menyusun hasil diskusi secara berkelompok.
C. Konfirmasi
1. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok yang sudah selesai lebih awal untuk mempresentasikan hasil diskusinya.
2. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk menanggapi hasil diskusi kelom- pok yang ada di depan.
3. Guru memberikan umpan balik kepada siswa serta memberikan penguatan dengan menambahkan hal-hal yang masih kurang.
4. Guru memberikanreward kepada kelompok terbaik.
C. Konfirmasi 1. Salah satu kelompok
maju untuk
memepresentasikan hasil diskusi
2. Siswa merespon dan mencatat hal-hal penting 3. Saling memberikan selamat Kegiatan Penutup
6. Guru meminta siswa menyim- pulkan hasil pembelajaran
7. Guru mengecek pemahaman siswa dengan memberikan postest secara individu
8. Guru melakukan penilaian dan re- fleksi terhadap pembelajaran 9. Guru menyampaikan rencana pem-
belajaran untuk pertemuan selanjut- nya 10. Guru 1. Siswa bersama-sama menyimpulkan hasil pembelajaran 2. Siswa melaksanakan postes secara mandiri. 3. Siswa bersama-sama melakukan refleksi secara tertulis. 4. Siswa memper- hatikan. 5. Siswa menjawab salam 20’
Kegiatan Aktivitas Guru Aktivitas Siswa AlokasiWaktu mengakhiri pembelajaran dengan
salam
Pertemuan III
Kegiatan Aktivitas Guru Aktivitas Siswa AlokasiWaktu
Kegiatan
Awal 1. Membuka pelajaran dengan mengu-capkan salam. 2. Meminta salah satu siswa untuk
memimpin doa.
3. Mengecek kehadiran siswa dengan cara mengabsen satu persatu.
4. Guru memberikan apersepsi dan motivasi “Adakah yang tau berapa tegangan yang ada pada PLN sebe- lum sampai kerumah-rumah? Apa- kah sama antara tegangan yang ada pada PLN utama dengan tegangan yang dialirkan ke rumah-rumah pen- duduk? Mengapa berbeda?”
5. Guru menyampaikan tujuan pembel- ajaran.
1. Siswa menjawab Salam 2. Berdoa bersama untuk men-
gawali pelajaran.
3. Siswa memperhatikan penje- lasan
guru.
10’
Kegiatan
Inti 1. Guru menjelaskan materi A. Eksplorasi tentanghukum Kirchoff
2. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang maetri yang belum jelas. 3. Guru meminta siswa untuk menutup
semua buku dan catatan serta mem- bagikan tabel besaran dan satuan kepada tiap kelompok
4. Guru membagi siswa menjadi bebe- rapa kelompok kecil.
5. Guru membagikan LKS
A. Eksplorasi
1. Siswa menuju ke kelompok masing-masing
2. Siswa memperhatikan dan merespon pertanyaan yang diajukan
3. Siswa berkumpul dengan kelompok kecil mereka
B. Elaborasi
1. Guru memantau jalannya diskusi 2. Guru membimbing siswa untuk
menyusun hasil diskusi
B. Elaborasi
1. Siswa berdiskusi untuk memecahkan masalah 2. Siswa menyusun hasil
Kegiatan Aktivitas Guru Aktivitas Siswa AlokasiWaktu C. Konfirmasi
1. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok yang sudah sele- sai lebih awal untuk mempresen- tasikan hasil diskusinya.
2. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk menanggapi hasil diskusi kelompok yang ada di depan.
3. Guru memberikan umpan balik kepada siswa serta memberikan penguatan dengan menambahkan hal-hal yang masih kurang.
4. Guru memberikanreward kepada kelompok terbaik.
C. Konfirmasi
1. Salah satu kelompok maju untukmemepresentasikan hasil diskusi
2. Siswa merespon dan men- catat hal-hal penting
3. Saling memberikan selamat Kegiatan
Penutup
1. Guru meminta siswa menyimpulkan hasil pembelajaran
2. Guru mengecek pemahaman siswa dengan memberikan postest secara individu
3. Guru melakukan penilaian dan re- fleksi terhadap pembelajaran 4. Guru menyampaikan rencana pem-
belajaran untuk pertemuan selanjut- nya
5. Guru mengakhiri pembelajaran den- gan salam
1. Siswa bersama-sama meny- impulkan hasil pembelajaran 2. Siswa melaksanakan postes
secara mandiri. 3. Siswa bersama-sama
melakukan refleksi secara tertulis.
4. Siswa memperhatikan. 5. Siswa menjawab salam
20’
Pertemuan IV
Kegiatan Aktivitas Guru Aktivitas Siswa AlokasiWaktu
Kegiatan
Awal 1. Membuka pelajaran dengan mengu-capkan salam. 2. Meminta salah satu siswa untuk
memimpin doa.
3. Mengecek kehadiran siswa dengan cara mengabsen satu persatu. 4. Guru memberikan apersepsi dan
motivasi “Apa yang menyebabkan listrik dirumah kita terkadang mati mendadak saat kita menggunakan alat elektronik secara berlebihan?” 5. Guru menyampaikan tujuan pem-
belajaran.
1. Siswa menjawab Salam
2. Berdoa bersama un- tuk mengawali pela- jaran.
3. Siswa memperhatikan penjelasan
guru.
Kegiatan Aktivitas Guru Aktivitas Siswa AlokasiWaktu Kegiatan Inti A. Eksplorasi
1. Guru menjelaskan materi tentangDaya dan Usaha.
2. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang maetri yang belum jelas. 3. Guru meminta siswa untuk
menutup semua buku dan catatan serta membagikan tabel besaran dan satuan kepada tiap kelompok 4. Guru membagi siswa menjadi be-
berapa kelompok kecil. 5. Guru membagikan LKS A. Eksplorasi 1. Siswa menuju ke kelompok masing- masing 2. Siswa memperhatikan dan merespon pertanyaan yang diajukan 3. Siswa berkumpul dengan kelompok kecil mereka B. Elaborasi
1. Guru memantau jalannya diskusi 2. Guru membimbing siswa untuk
menyusun hasil diskusi
B. Elaborasi 1. Siswa berdiskusi
untuk memecahkan masalah
2. Siswa menyusun hasil diskusi secara berkelompok.
C. Konfirmasi
1. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok yang sudah sele- sai lebih awal untuk mempresen- tasikan hasil diskusinya.
2. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk menanggapi hasil diskusi kelom- pok yang ada di depan.
3. Guru memberikan umpan balik kepada siswa serta memberikan penguatan dengan menambahkan hal-hal yang masih kurang.
4. Guru memberikanreward kepada kelompok terbaik.
C. Konfirmasi 1. Salah satu kelompok
maju untuk
memepresentasikan hasil diskusi
2. Siswa merespon dan mencatat hal-hal penting 3. Saling memberikan selamat Kegiatan Penutup
1. Guru meminta siswa menyim- pulkan hasil pembelajaran
2. Guru mengecek pemahaman siswa dengan memberikan postest secara individu
3. Guru melakukan penilaian dan re- fleksi terhadap pembelajaran 4. Guru menyampaikan rencana pem-
belajaran untuk pertemuan selanjut- nya
5. Guru mengakhiri pembelajaran
1. Siswa bersama-sama menyimpulkan hasil pembelajaran
2. Siswa melaksanakan postes secara mandiri. 3. Siswa bersama-sama melakukan refleksi secara tertulis. 4. Siswa memper- hatikan. 5. Siswa menjawab 20’
Kegiatan Aktivitas Guru Aktivitas Siswa AlokasiWaktu
dengan salam salam
Pertemuan V
Kegiatan Aktivitas Guru Aktivitas Siswa Alokasi
Waktu Kegiatan
Awal
1. Membuka pelajaran dengan men- gucapkan salam.
2. Meminta salah satu siswa untuk memimpin doa.
3. Mengecek kehadiran siswa dengan cara mengabsen satu persatu. 4. Guru memberikan apersepsi dan
motivasi “Mengapa terkadang pada alat-alat elektronik tertulis tanda + dan – pada jek kabel atau- pun batu batrai?”
5. Guru menyampaikan tujuan pem- belajaran.
1. Siswa menjawab Salam 2. Berdoa bersama untuk
mengawali pelajaran. 3. Siswa memperhatikan penjelasan guru. 10’ Kegiatan Inti A. Eksplorasi 1. Guru menjelaskan
materiPenerapan arus AC dan DC 2. Guru memberikan kesempatan
kepada siswa untuk bertanya tentang maetri yang belum jelas. 3. Guru meminta siswa untuk
menutup semua buku dan catatan serta membagikan tabel besaran dan satuan kepada tiap kelompok 4. Guru membagi siswa menjadi be-
berapa kelompok kecil. 5. Guru membagikan LKS A. Eksplorasi 1. Siswa menuju ke kelompok masing- masing 2. Siswa memperhatikan dan merespon pertanyaan yang diajukan 3. Siswa berkumpul dengan kelompok kecil mereka
B. Elaborasi
1. Guru memantau jalannya diskusi 2. Guru membimbing siswa untuk
menyusun hasil diskusi
B. Elaborasi