SINOPSIS NOVEL KE-3
3. Analisis Keterpahaman Siswa Terhadap Novel Mengenai Korupsi Melalui Hasil Bacaan Siswa (Pembahasan Hasil Pembelajaran)
3.2 Evaluasi Pembelajaran
Untuk mengetahui pemahaman siswa dalam pelaksanaan pembelajaran dapat dilakukan dengan mengadakan evaluasi pembelajaran. Evaluasi pembelajaran ini memperhatikan tujuan pembelajaran yang telah dirancang dalam RPP, yaitu berkaitan dengan aspek tokoh cerita, nilai karakter yang tercermin dalam perilaku tokoh, dan menceritakan kembali isi sinopsis novel dalam bentuk tulisan berdasarkan pemahaman dan bahasa sendiri. Hasil evaluasi dilihat berdasarkan KKM pelajaran Bahasa Indonesia yang telah di tetapkan oleh pihak sekolah.
Berdasarkan hasil evaluasi yang dilakukan, siswa mampu mendeskripsikan tokoh beserta karakternya, serta mendeskripsikan nilai karakter. Berikut ini sebaran nilai hasil evaluasi (tes tulis) siswa.
Tabel 5.3
Nilai Hasil Evaluasi Siswa Kelas XII Alam-2 SMA Bina Muda Cicalengka
Tahun Pelajaran 2013/2014
No Subjek Nomor Soal Skor Total Nilai
1 2 3
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. AI SITI NURAENI 3 2 4 9 90
2. ALIFAH NURFAUZIYAH 3 2 4 9 90
3. AMELIA FADILAH 3 1 3 7 70
4. ANGGA PRAWIRA KUSNAEDI 3 3 3 9 90 5. ANNISA AMALIA ROSMAYANTI 3 3 4 10 100
6. BAYU BAGUSTIAKA 3 3 4 10 100
7. CRISTIAN KURNIAWAN 3 3 4 10 100
8. DIAH RODIAH 3 1 3 7 70
9. EKA AYU GUSTIANI 3 2 4 9 90
10. EVI UTAMI DEWI 3 3 4 10 100
11. FADHIL RAHMAN 3 2 4 9 90
12. FADILAH SARAH RAHAYU 3 3 4 10 100
Ricky Sukandar, 2014
Kajian sosiologi dan nilai karakter dalam novel mengenai korupsi serta pemanfaatannya sebagai bahan ajar di SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
14. GITA SYAFALLESTARI 3 1 4 8 80
15. HANNA DINA BRILIANA 3 3 4 10 100
16. HILDA NUR HABIBAH 3 3 4 10 100
17. INDAH PERMATA ARTAMIA 3 2 4 9 90
18. INTAN FRASISKA 3 0 4 7 70
19. LEDIA DZIYAN 3 3 4 10 100
20. MIRA ROHANA 3 3 4 10 100
21. MUHAMAD FAUZI 3 2 4 9 90
22. MUTIA RACHMAH NUGRAHA 2 2 3 7 70
23. NIKI PERDIYANA 3 2 4 9 90
24. NOVIKO TANZILAL 3 2 4 9 90
25. NOVITA SARI 3 1 3 7 70
26. RENI NURHAYATI 3 3 3 9 90
27. RIDHA AMALIA 3 3 4 10 100
28. RIJAL AKBAR BAHARI 3 2 4 9 90
29. RIKI HARYADI 3 3 3 9 90
30. RISMA RAMADHANI 3 1 4 8 80
31. RISNANDAR SUDARMAN 3 1 3 7 70
32. RISTIANI SOPYAN 3 3 4 10 100
33. SITI NUR AISAH 3 3 4 10 100
34. TAUFIQ ROSID 3 1 3 7 70 35. TINA MELINA 3 2 4 9 90 36. TINI RINZANI 3 3 4 10 100 37. VIVIT VITRIYA 3 1 4 8 80 38. WIDI NUGROHO 3 1 4 8 80 39. WIDYA ASYIFA 3 3 4 10 100
40. WIWIT WITRI HANIFAH 3 2 4 9 90
41. YUT PUSPITA SARI 3 2 4 9 90
42. ZAHRA MUSTIKA AULIA 3 1 3 7 70
KKM yang ditetapkan oleh sekolah adalah 75. Maka dari tabel di atas dari jumlah siswa sebanyak 42 orang yang mengikuti evaluasi pembelajaran memahami struktur dan kaidah teks novel baik melalui lisan maupun tulisan, terdapat 34 siswa yang memenuhi KKM yang sementara 8 siswa yang belum memenuhi KKM. Siswa yang belum memenuhi KKM rata-rata kurang mampu menemukan nilai karakter yang terkandung dalam sinopsi novel. Berikut daftar nilai hasil evaluasi siswa berdasarkan KKM yang telah ditetapkan.
Ricky Sukandar, 2014
Kajian sosiologi dan nilai karakter dalam novel mengenai korupsi serta pemanfaatannya sebagai bahan ajar di SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tabel 5.4
Rekap Nilai Hasil Evaluasi Siswa dengan KKM
No Subjek Nilai KKM
(1) (2) (3) (4)
1. AI SITI NURAENI 90 L
2. ALIFAH NURFAUZIYAH 90 L
3. AMELIA FADILAH 70 BL
4. ANGGA PRAWIRA KUSNAEDI 90 L 5. ANNISA AMALIA ROSMAYANTI 100 L
6. BAYU BAGUSTIAKA 100 L
7. CRISTIAN KURNIAWAN 100 L
8. DIAH RODIAH 70 BL
9. EKA AYU GUSTIANI 90 L
10. EVI UTAMI DEWI 100 L
11. FADHIL RAHMAN 90 L
12. FADILAH SARAH RAHAYU 100 L 13. FEBRIYAN RAMANDIKA 80 L 14. GITA SYAFALLESTARI 80 L 15. HANNA DINA BRILIANA 100 L 16. HILDA NUR HABIBAH 100 L 17. INDAH PERMATA ARTAMIA 90 L
18. INTAN FRASISKA 70 BL
19. LEDIA DZIYAN 100 L
20. MIRA ROHANA 100 L
21. MUHAMAD FAUZI 90 L
22. MUTIA RACHMAH NUGRAHA 70 BL
23. NIKI PERDIYANA 90 L
24. NOVIKO TANZILAL 90 L
25. NOVITA SARI 70 BL
26. RENI NURHAYATI 90 L
27. RIDHA AMALIA 100 L
28. RIJAL AKBAR BAHARI 90 L
29. RIKI HARYADI 90 L
30. RISMA RAMADHANI 80 L
31. RISNANDAR SUDARMAN 70 BL
32. RISTIANI SOPYAN 100 L
Ricky Sukandar, 2014
Kajian sosiologi dan nilai karakter dalam novel mengenai korupsi serta pemanfaatannya sebagai bahan ajar di SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
34. TAUFIQ ROSID 70 BL 35. TINA MELINA 90 L 36. TINI RINZANI 100 L 37. VIVIT VITRIYA 80 L 38. WIDI NUGROHO 80 L 39. WIDYA ASYIFA 100 L
40. WIWIT WITRI HANIFAH 90 L
41. YUT PUSPITA SARI 90 L
42. ZAHRA MUSTIKA AULIA 70 BL
Keterangan L = Lulus KKM
Ricky Sukandar, 2014
Kajian sosiologi dan nilai karakter dalam novel mengenai korupsi serta pemanfaatannya sebagai bahan ajar di SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Daftar Pustaka
Abdilah, Otong. (2011). Kajian Nilai Budaya dan Karakter Tokoh Remaja dalam Novel Negeri 5 Menara Karya Ahmad Fuadi sebagai Bahan Pembelajaran Apresiasi Sastra di SMA. Tesis SPs tidak diterbitkan. Bandung: UPI. Aminuddin. (2009). Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung: Sinar Baru
Algesindo.
Arikunto, Suharsimi. (2002). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Astuti, Retno Tri. (2008). Eksistensi Waria dalam Kumpulan Cerpen Perempuan Tanpa V Karya Merlyn Sopjan : Analisis Deskriptif terhadap Cerpen
“Perempuan Tanpa Vagina”, “Rumahmu adalah Hatiku”, “Mbak Inul
Mati Mbok...” dengan Menggunakan Pendekatan Sosiologi Sastra”.
Skripsi FPBS tidak diterbitkan. Bandung: UPI.
Aziez, Furqon dan Abdul Hasyim. (2010). Menganalisis Fiksi: Sebuah Pengantar. Bogor: Ghalia Indonesia.
Azis, Abdul. (2009). Kajian Struktur, Nilai Moral, Citraan, dan Semiotik Cerita Pendek Kontemporer dalam Surat Kabar Kompas dan Republika dalam Kaitannya sebagai Materi Ajar dan Hasil Pembelajaran Sastra di SMA. Tesis SPs tidak diterbitkan. Bandung: UPI.
BSNP. (2006). Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta.
Bungin, Burhan. (2010). Penelitian Kualitatif: Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan Publik, dan Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Kencana.
Damono, Sapardi Djoko. (1978). Sosiologi Sastra: Sebuah Pengantar Ringkas. Jakarta: Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Damono, Sapardi Djoko. (2002). Pedoman Penelitian Sosiologi Sastra. Jakarta: Diknas.
Darmodjo, Hendro dan Jenny R.E. Kaligis. (1992). Pendidikan IPA II. Jakarta : Depdikbud.
Ricky Sukandar, 2014
Kajian sosiologi dan nilai karakter dalam novel mengenai korupsi serta pemanfaatannya sebagai bahan ajar di SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Depdiknas. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Depdiknas. (2006). Kurikulum 2006: Standar Kompetensi Pelajaran Bahasa Indonesia SMA dan MA. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Endraswara, Suwardi. (2011). Metodologi Penelitian Sastra Bandingan. Jakarta: Buku Pop.
Endraswara, Suwardi. (2011). Metodologi Penelitian Sastra: Epistemologi, Model, Teori, dan Aplikasi. Yogyakarta: Caps.
Endraswara, Suwardi. (2011). Metodologi Penelitian Sosiologi Sastra. Yogyakarta: CAPS.
Ensiklopedi Sastra Indonesia. (2004). Bandung: Titian Ilmu.
Esten, Mursal. (1982). Sastra Indonesia dan Tragedi Subkultur. Bandung: Angkasa.
Esten, Mursal. (1984). Kesusastraan Pengantar Teori dan Sejarah. Bandung: Angkasa.
Faruk. (1999). Pengaruh Sosiologi Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Faruk. (2010). Pengantar Sosiologi Sastra: dari Strukturalisme Genetik sampai Post-Modernisme. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Fraenkel, Jack R. dan Norman E. Wallen. (2007). How to Design and Evaluate Research in Education. New York: Mc Graw Hill.
Haryati, Mimin. (2007). Model dan Tingkat Penilaian pada Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Gaung Persada Press.
Jabrohim. (2001). Metodologi Penelitian Sastra. Yogyakarta: Hanindita Graha. Junus, Umar. (1986). Sosiologi Sastera: Persoalan Teori dan Metode. Kuala
Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka Kementrian Pelajaran Malaysia. Karsana, Ano. (2002). Aspek Sosiologis Sastra dalam Novel “Ladang Perminus”
(Tinjauan Deskriptif-analitis Terhadap Novel Ladang Perminus dan Model Bahan Pembelajarannya). Tesis SPs tidak diterbitkan. Bandung: UPI.
Ricky Sukandar, 2014
Kajian sosiologi dan nilai karakter dalam novel mengenai korupsi serta pemanfaatannya sebagai bahan ajar di SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Kemendiknas. (2010). Draft Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa Pedoman Sekolah. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan Kurikulum.
Kesuma, dkk. (2012). Pendidikan Karakter, Kajian Teori, dan Praktik di Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Koentjaraningrat. (1974). Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta: Aksara Baru. Koesoema, Doni A. (2009). Pendidik Karakter di Zaman Keblinger. Jakarta:
Grasindo.
Lubis, Mochtar. (1981). Teknik Mengarang. Jakarta: Kurnia Esa.
Luxemburg, Jan Van, dkk. (1992). Pengantar Ilmu Sastra (diterjemahkan Dick Hartono). Jakarta: Gramedia.
Madasari, Okky. (2011). Sebuah Novel 86. Jakarta: Kompas Gramedia.
Moleong, Lexy J. (2000) . Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Tarsito.
Muhamad, Eti. (2011). Feminisme dalam Novel Perempuan Berkalung Sorban dan Pemanfaatannya sebagai Bahan Pembelajaran Apresiasi Sastra di Madrasah Aliyah. Tesis SPs tidak diterbitkan. Bandung: UPI.
Mulyati. (2013). “Kajian Struktural (Segi Objektif) Novel Robohnya Surau Kami Karya A.A. Navis”. Artikel [Online]. Tersedia:
http://mulyatirasyid.wordpress.com/kumpulan-cerpen/robohnya-surau-kami-a-a-navis/ [22 Desember 2013]
Nasution. (1996). Metodologi Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung: Tarsito.
Noor, Rohinah M. (2011). Pendidikan Karakter Berbasis Sastra: Solusi Pendidikan Moral yang Efektif. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Nurgiyantoro, Burhan. (2005). Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Perdana, Reza. (2008). Representasi Penyimpangan Sosial Masyarakat Indonesia dalam Kumpulan Cerpen Monumen Karya NH. Dini : Penelitian
Ricky Sukandar, 2014
Kajian sosiologi dan nilai karakter dalam novel mengenai korupsi serta pemanfaatannya sebagai bahan ajar di SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Deskriptif dengan Menggunakan Pendekatan Sosiologi Sastra. Skripsi FPBS tidak diterbitkan. Bandung: UPI.
Purba, Antilan. (2010). Sastra Indonesia Kontemporer. Yogyakarta: Graha Ilmu. Purwadarminta. W.J.S. (1995). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai
Pustaka.
Rafiek, M. (2010). Teori Sastra Kajian Teori dan Praktik. Bandung: PT Refika Aditama.
Rahmanto, B. (1988). Metode Pengajaran Sastra. Yogyakarta : Kanisius. Ratna, Nyoman Kutha. (2010). Sastra dan Cultural Studies Representasi Fiksi
dan Fakta. Yohyakarta: Pustaka Pelajar.
Ratna, Nyoman Kutha. (2011). Paradigma Sosiologi Sastra. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Ratna, Nyoman Kutha. (2011). Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Rifai, Muhamad. (2010). Biografi Singkat 1925-2006 Pramoedya Ananta Toer. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Rohaeti, Eli dkk. (2012). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Mata Pelajaran Sains Kimia Untuk Smp Kelas VII, VIII, dan IX. IAIN Sunan Ampel [online]. Tersedia: http://digilib.sunan- ampel.ac.id/files/disk1/205/jiptiain--miftakhull-10207-3-babii%3B-o.pdf (diunduh 20 Januari 2014).
Rukmini. (2000). Ziarah-Analisis Model Abrams. Bandung: Ilham Jaya.
Rusyana, Yus. (1979). Bahasa dan Sastra dalam Gamitan Pendidikan. Bandung: CV. Diponegoro.
Samani, Muchlas dan Hariyanto. (2012). Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.
Saraswati, Ekarini. (2003). Sosiologi Sastra Sebuah Pemahaman Awal. Malang: Bayu Media dan UMM Press.
Ricky Sukandar, 2014
Kajian sosiologi dan nilai karakter dalam novel mengenai korupsi serta pemanfaatannya sebagai bahan ajar di SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Semi, Atar. (1988). Anatomi Sastra. Bandung: Angkasa.
Semi, Atar. (1993). Metode Penelitian Sastra. Bandung: Angkasa. Siswanto, Wahyudi. (2008). Pengantar Teori Sastra. Jakarta: Grasindo.
Soedarsono. (2008). Membangun Kembali Jati Diri Bangsa: Peran Penting Karakter dan Hasrat untuk Berubah. Jakarta: PT Elex Media Komputindo. Stanton, Robert. (2007). Teori Fiksi Robert Stanton. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Suarna, Bagja. (2008). Representasi Kehidupan Rakyat Palestina dalam Cerpen Karya Danarto (Sebuah Kajian Sosiologi Sastra terhadap “L
empengan-lempengan Cahaya” dan “Terowongan”). Tesis SPs tidak diterbitkan.
Bandung: UPI.
Sudjana, Nana dan Ibrahim. (2007). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Sukmadinata, Nana S. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Sukmawati, Siwi. (2013). “Sinopsis Para Priyayi”. Artikel [Online]. Tersedia:
http://siwisukmawati.blogspot.com/2013/03/sinopsis-para-priyayi.html [22 Desember 2013]
Sumardjo, Jakob dan Saini K.M. (1991). Apresiasi Kesusatraan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Sumardjo, Jakob. (19900. Fiksi Indonesia Dewasa Ini. Bandung: Yudistira. Sumardjo, Jakob. (2000). Filsafat Seni. Bandung: ITB.
Supwakhyan, Yayan. (2012). Kajian Struktur dan Nilai-nilai Karakter dalam Cerita Rakyat di Daerah Sumedang sebagai Bahan Ajar Apresiasi Sastra dan Proses Pembelajarannya di Sekolah Menengah Atas. Tesis SPs tidak diterbitkan. Bandung: UPI.
Syamsudin. (2011). Struktur dan Nilai-nilai Pendidikan dalam Novel “Dalam
Mihrab Cinta” dan Alternatif Model Pembelajarannya di MTs. Tesis SPs
Ricky Sukandar, 2014
Kajian sosiologi dan nilai karakter dalam novel mengenai korupsi serta pemanfaatannya sebagai bahan ajar di SMA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Syarbini, Amirulloh. (2012). Buku Pintar Pendidikan Karakter: Panduan Lengkap Mendidik Karakter Anak di Sekolah, Madrasah, dan Rumah. Jakarta : As- Prima Pustaka.
Tarigan, Henry Guntur. (1993). Prinsip-prinsip Dasar Sastra. Bandung: Angkasa. Teeuw, A. (1983). Membaca dan Menilai Sastra. Jakarta: Gramedia.
Teeuw, A. (1988). Sastera dan Ilmu Sastera. Jakarta: Girimukti Pasaka.
Tn. (2011). “Kasus Korupsi Sepanjang Tahun 2004-2011”. Harian Kompas (20 Juni 2011).
Tn. (2013). “Sinopsis Laskar Pelangi”. Artikel [Online]. Tersedia: http://sinopsisnovelku.blogspot.com/2013/02/sinopsis-novel-laskar-pelangi.html
[21 Desember 2013]
Toer, Pramoedya Ananta. (2002). Korupsi. Jakarta: Hasta Mitra. Tohari, Ahmad. (2002). Orang-orang Proyek. Yogyakarta: Jendela.
Trianton, Teguh. (2009). “Problem Pengajaran Sastra di SMK”. Artikel [Online].
Tersedia: http://agupenajateng.net/2009/02/20/problem pengajaran-sastra-di-smk/ [21 Desember 2013]
Undang-undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (UU Sisdiknas)
Waluyo, J. Herman. (2005). Apresiasi Puisi untuk Pelajar dan Mahasiswa. Jakarta: Gramedia.
Wellek, Rene dan Austin Warren. (1995). Teori Kesusastraan. Jakarta: PT Gramedia.