Evaluasi program kepengawasan merupakan kegiatan yang dilakukan untuk membimbing, menilai guru dan kepala sekolah dalam menentukan aspek-aspek yang
penting dinilai dalam pembelajaran dan melaksanakan tugas pokok dan tanggung jawab sebagai guru dan kepala sekolah untuk meningkatkan mutu pendidikan dan pembelajaran. Disamping itu evaluasi program pengawasan dilakukan untuk memantau pelaksanaan pembelajaran dan membina guru dan kepala sekolah dalam menjalankan tugas dan fungsinya. Evaluasi program pengawasan dituangkan dalam beberapa indikator,dapat dilihat pada tabel dibawah ini :
Tabel 5 : hasil evaluasi program pengawasan
NO INDIKATOR SKOR CAPAIAN % KESIMPULAN 1 2 3 4
Mengevaluasi hasil pelaksanaan program pembinaan guru
Mengevaluasi hasil pelaksanaan program pembinaan kepala sekolah
Mengevaluasi hasil pelaksanaan program pemantauan
delapan SNP
Mengevaluasi hasil pelaksanaan
16 16 16 16 100 100 100 100 Sangat baik Sangat baik Sangat baik Sangat baik
5
6
7
program penilaian kinerja guru Mengevaluasi hasil pelaksanaan program penilaian kinerja kepala sekolah
Mengevaluasi hasil pelaksanaan program pengawasn tingkat kabupaten/kota/provinsi
Membuat laporan pengawasan tahunan 16 16 16 100 100 100 Sangat baik Sangat baik Sangat baik
Dari tabel diatas digambarkan bahwa komponen evaluasi program pengawasan yang dituangkan dalam beberapa indicator yaitu, Mengevaluasi hasil pelaksanaan program pembinaan guru,Mengevaluasi hasil pelaksanaan program pembinaan kepala sekolah, Mengevaluasi hasil pelaksanaan program pemantauan delapan SNP, Mengevaluasi hasil pelaksanaan program penilaian kinerja guru, Mengevaluasi hasil pelaksanaan program penilaian kinerja kepala sekolah,Mengevaluasi hasil pelaksanaan program pengawasn tingkat kabupaten/kota/provinsi, Membuat laporan pengawasan tahunan yang dibuatkan pernyataan dalam bentuk kriteria evaluasi bahwa Mengevaluasi hasil pelaksanaan program pembinaan guru memperoleh skor capaian 16 dengan persentase 100%, dengan kesimpulan sangat baik. Mengevaluasi hasil pelaksanaan program pembinaan kepala sekolah memperoleh skor capaian 16 dengan persentase 100% dangan kesimpulan baik, Mengevaluasi hasil pelaksanaan program pemantauan delapan SNP memperoleh skor capain 16 dengan persentase 100%, dengan kesimpulan sangat
baik, Mengevaluasi hasil pelaksanaan program penilaian kinerja guru memperoleh skor capain 16 dengan persentase 100%, dengan kesimpulan sangat baik, Mengevaluasi hasil pelaksanaan program penilaian kinerja kepala sekolah memperoleh skor capain 16 dengan persentase 100%, dengan kesimpulan sangat baik, Mengevaluasi hasil pelaksanaan program pengawasn tingkat kabupaten/kota/provinsi memperoleh skor capain 16 dengan persentase 100 %, dengan kesimpulan baik dan Membuat laporan pengawasan tahunan memperoleh skor capain 16 dengan persentase 100 %, dengan kesimpulan baik.
Adapun hasil jawaban dan perolehan informan dapat dilihat pada tabel dibawah ini :
Tabel 6 : Perolehan skor informan terhadap indikator dalam komponen evaluasiprogram pengawasan. No Soal 4 3 2 1 Skor capaian % KS F x % F X % f X % F X % 1 4 16 100 - - - 16 100 2 4 16 100 - - - 16 100 3 4 16 100 - - - 16 100 4 4 16 100 - - - 16 100
5 4 16 100 - - - 16 100 6 4 16 100 - - - 16 100 7 4 16 100 - - - 16 100 Jumlah keseluruhan 124 96.87
Untuk butir indikator Mengevaluasi hasil pelaksanaan program pembinaan guru seluruh informan menjawab dengan memberi skor empat dengan jumlah skor capaian 16 dan persentase 100% yang berati sangat baik. untuk indikator berikutnya yaitu Mengevaluasi hasil pelaksanaan program pembinaan kepala sekolah semua informan menjawab dengan skor empat dan skor capaian semua informan yaitu 16 dengan persentase 100% atau sangat baik. indikator berikunya adalah Mengevaluasi hasil pelaksanaan program pemantauan delapan SNP, pada indikator ini semua informan juga menjawab dengan skor empat dan jumlah skor capaian semuan unforman adalah 16 dengan persentase 100% atau sangat baik. indikator berikut adalah mengevaluasi hasil pelaksanaan program penilaian kinerja guru, untuk indikator ini semua informan menjwab dengan skor empat dengan jumlah skor capaian 16 dan persentase 100% atau sangat baik. selanjutnya indikator mengevaluasi hasil pelaksanaan penilaian kinerja kepala sekolah juga semua informan menjawab dengan memberi skor empat atau sama dengan 16 dan persentase 100% yang berarti sangat baik.sedangkan untuk indikator berikutnya yaitu mengevaluasi hasil
pelaksanaan program pengawasan tingkat kabupaten kota dan provinsi, semua informan menjwab dengan skor empat dengan jumlah skor capaian 16 dan persentase 100% atau sangat baik. sementara untuk indikator terakhir dalam komponen pelaksanaan pengawasan adalah membuat laporan pengawasan tahunan, pada indikator ini semua informan menjawab dengan memberi skor empat atau sama dengan 16 dan persentase 100% yang berarti sangat baik.
Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan dengan informan yaitu pengawas sekolah yang ada di dinas pendidikan kabupaten bone bolango diperoleh penjelasan tentang evaluasi program pengawasan. Adapun hasil wawancara di uraikan sebagai berikut :
a. Mengevaluasi hasil pelaksanaan program pembinaan guru
Dari hasil wawancara dengan pengawas yang bernama Yusuf Jabali di peroleh penjelasan sebagai berikut
“mengevaluasi hasil pelaksanaan program pembinaan guru dilaksanakan dengan melihat data hasil penilaian sebagai acuan dalam menentukan keputusan untuk menentukan tindak lanjut. Tindak lanjut dilakukan dalam bentuk pembimbingan pada guru atau kepala sekolah terhadap masalah-masalah yang dialami.
Kemudian hasil wawancara dengan pengawas yang bernama Sumiyati Ismail di jelaskan sebagai berikut
“Mengevaluasi hasil pelaksanaan program pembinaan guru dilakukan untuk melihat sejauh mana kompetensi yanng dimiliki guru. Kemudian evaluasi dilanjutkan dengan tindakanberupa bimbingan kepada guru.
Sementara wawancara yang dilakukan dengan pengawas yang bernama Maskun Daud dijelaskan sebagai berikut
Evaluasi pelaksanaan program pembinaan guru harus berdasarkan data hasil pembinaan guru. Data hasil pembinaan tersebut kemudian dianalisis untuk ditindak lanjuti.
Selanjutnya hasil wawancara dengan pengawas yang bernama Ridwan Yusuf diperoleh penjelasan berikut:
Tindak lanjut hasil evaluasi biasanya dalam bentuk kegiatan bimbingan dan pelatihan yang terkait dengan masalah yang disimpulkan berdasarkan data hasil pembinaan.
Berdasarkan hasil wawancara diatas dapat disimpulkan bahwa untuk mengevaluasi hasil pelaksanaan program pembinaan guru dilaksanakan berdasarkan laporan hasil penelitian dan hasil analisis pembinaan guru untuk kemudian disimpulkan dan ditindak lanjuti.
b. Mengevaluasi hasil pelaksanaan program pembinaan kepala sekolah
Dari hasil wawancara dengan pengawas yang bernama Yusuf Jabali di peroleh penjelasan sebagai berikut :
Dalam mengevaluasi hasil pelaksanaan program pembinaan kepala sekolah sama halnya dengan evaluaasi pembinaan guru yaitu harus ada laporan data hasil penelitian dan hasil analisis.stelah itu disimpulkan dan ditindak lanjuti.
Kemudian hasil wawancara dengan pengawas yang bernama Sumiyati Ismail di jelaskan sebagai berikut
Data hasil pembinaan merupakan dokumen penting untuk melksanakan evaluasi, dan dari data hasil pembinaan tersebut dapat disimmpulkan apakah pembinaan berjalan lancar atau tidak.
Sementara wawancara yang dilakukan dengan pengawas yang bernama Maskun Daud dijelaskan sebagai berikut
Evaluasi dilakukan untuk mengukur sejauh mana dampak pembinaan dilakukan terhadap kepala sekolah. Hal teersebut dapat dilihat pada data hasil penelitian.
Selanjutnya hasil wawancara dengan pengawas yang bernama Ridwan Yusuf diperoleh penjelasan berikut:
Evaluasi pembinaan kepala sekolah dilaakukan dengan menganalisis data pembinaan kepalasekolah untuk kemudian ditindak lanjuti.
Berdasarkan hasil wawancara diatas dapat disimpulkan bahwa megevaluasi hasi program pembinaan kepala sekolah dilakukan dengan melihat laporan data hasil penelitian dan kemudian dianalisis untuk disimpulkan. Stelah dismpulkan maka ditindal lanjuti.
c. Mengevaluasi hasil pelaksanaan program pemantauan delapan SNP
Dari hasil wawancara dengan pengawas yang bernama Yusuf Jabali di peroleh penjelasan sebagai berikut :
“untuk mengevaluasi hasil pelaksanaan program pemantauan delapan SNP berdasarkan yaitu data hasil pemantauan delapan SNP, hasil analisis, kesimpulan, dan tindak lanjut.
Sementara wawancara yang dilakukan dengan pengawas yang bernama Sumiyati Ismail dijelaskan sebagai berikut :
Data hasil pelaksanaan SNP merupakan dasar penilaian dalam mengevaluasi hasil pelaksanaan program pemantauan delapan SNP. Kemudian dilanjutkan dengan analisis hasil dan kesimpulan serta tindak lanjut.
Sementara wawancara yang dilakukan dengan pengawas yang bernama Maskun Daud dijelaskan sebagai berikut :
pelaksanaan program pemantauan delapan SNP merupakan hasil evaluasi dari data hasil pemantauan delapan SNP, hasil analisis, kesimpulan, dan tindak lanjut. Data hasil pelaksanaan SNP merupakan dasar penilaian dalam mengevaluasi hasil pelaksanaan program pemantauan delapan SNP.
Selanjutnya hasil wawancara dengan pengawas yang bernama Ridwan Yusuf diperoleh penjelasan berikut:
Mengevaluasi hasil pelaksanaan program pemantauan delapan SNP merupakan hasil penilaian berdasarkan data hasil pemantauan delapan SNP, hasil analisis, kesimpulan, dan tindak lanjut.
Berdasarkan hasil wawancara diatas dapat disimpulkan bahwa Mengevaluasi hasil pelaksanaan program pemantauan delapan SNP ditunjukkan dengan empat bukti yaitu 1) data hasil pemantauan delapan SNP, 2) hasil analisis, 3) kesimpulan, dan 4) tindak lanjut.
d. Mengevaluasi hasil pelaksanaan program penilaian kinerja guru
Dari hasil wawancara dengan pengawas yang bernama Yusuf Jabali di peroleh penjelasan sebagai berikut :
“Untuk Mengevaluasi hasil pelaksanaan program penilaian kinerja harus Ada laporan hasil evaluasi pelaksanaan program penilaian kinerja guru.
Sementara wawancara yang dilakukan dengan pengawas yang bernama Sumiyati Ismail dijelaskan sebagai berikut :
Laporan hasil evaluasi pelaksanaan program penilaian kinerja guru ditunjukan dengan data hasil penilaian kinerja guru, hasil analisis kesimpulan dan tindak lanjut tindakan.
Sementara wawancara yang dilakukan dengan pengawas yang bernama Maskun Daud dijelaskan sebagai berikut :
Data hasil penilaian kinerja guru merupakan data yang dijadikan rujukan untuk menganalisis hasil evaluasi dan tindak lanjut pasca evaluasi dilaksanakan.
Selanjutnya hasil wawancara dengan pengawas yang bernama Ridwan Yusuf diperoleh penjelasan berikut:
Evaluasi ini dilakukan untuk melihat sejauh mana kegiatan pelaksanaan kinerja guru terlaksana.
Berdasarkan hasil wawancara diata dapa disimpulkan bahwa, Mengevaluasi hasil pelaksanaan program penilaian kinerja guru dilaksanakan berdasrkan laporan penilaian kinerja guru yang ditunjukan dengan data hasil penilaian kinerja guru, hasil analisis kesimpulan dan tidak lanjut.
e. Mengevaluasi hasil pelaksanaan program penilaian kinerja kepala sekolah Dari hasil wawancara dengan pengawas yang bernama Yusuf Jabali di peroleh penjelasan sebagai berikut :
“Untuk Mengevaluasi hasil pelaksanaan program penilaian kinerja harus Ada laporan hasil evaluasi pelaksanaan program penilaian kinerja kepala sekolah.
Sementara wawancara yang dilakukan dengan pengawas yang bernama Sumiyati Ismail dijelaskan sebagai berikut :
Laporan hasil evaluasi pelaksanaan program penilaian kinerja kepala sekolah ditunjukan dengan data hasil penilaian kinerja kepala sekolah, hasil analisis kesimpulan dan tindak lanjut tindakan.
Sementara wawancara yang dilakukan dengan pengawas yang bernama Maskun Daud dijelaskan sebagai berikut
Data hasil penilaian kinerja kepala sekolah merupakan data yang dijadikan rujukan untuk menganalisis hasil evaluasi dan tindak lanjut pasca evaluasi dilaksanakan. Selanjutnya hasil wawancara dengan pengawas yang bernama Ridwan Yusuf diperoleh penjelasan berikut:
Evaluasi ini dilakukan untuk melihat sejauh mana kegiatan pelaksanaan kinerja kepala sekolah terlaksana.
Berdasarkan hasil wawancara diata dapa disimpulkan bahwa, Mengevaluasi hasil pelaksanaan program penilaian kinerja kepala sekolah dilaksanakan berdasrkan laporan penilaian kinerja guru yang ditunjukan dengan data hasil penilaian kinerja guru, hasil analisis kesimpulan dan tidak lanjut.
f. Mengevaluasi hasil pelaksanaan program pengawasn tingkat kabupaten/kota/provinsi
Dari hasil wawancara dengan pengawas yang bernama Yusuf Jabali di peroleh penjelasan sebagai berikut :
Evaluasi program pengawasan tingkat kabupate/ kota/ provinsi harus disertai dengan laporan hasil evaluasi pelaksanaan Program pengawasan ditingkat kabupaten/kota/provinsi
Sementara wawancara yang dilakukan dengan pengawas yang bernama Sumiyati Ismail dijelaskan sebagai berikut :
Selain harus disertai dengan laporan pelaksanaan Program pengawasan ditingkat kabupaten/kota/provinsi juga harus disertai dengan hasil analisis pelaksanaanprogram pengawasan.
Sementara wawancara yang dilakukan dengan pengawas yang bernama Maskun Daud dijelaskan sebagai berikut
Kesimpulan dalam evaluasi program pengawasan adalah hasil kesimpulan dari data hasil pelaksanaan dan analisis hasil pelaksanaan.
Selanjutnya hasil wawancara dengan pengawas yang bernama Ridwan Yusuf diperoleh penjelasan berikut:
Evaluasi ini dilakukan ditingkatan kabupaten kota dan provinsi berdasarkkan laporan dari pelaksanaan pembinaan yang dilakukan.
Berdarkan hasil wawancara diatas dapat disimpulkan bahwa, Evaluasi program pengawasan tingkat kabupate/ kota/ provinsi harus disertai dengan laporan npelaksanaan Program pengawasan ditingkat kabupaten/kota/provinsi juga harus disertai dengan hasil analisis pelaksanaanprogram pengawasan.
g. Membuat laporan pengawasan tahunan
Dari hasil wawancara dengan pengawas yang bernama Yusuf Jabali di peroleh penjelasan sebagai berikut :
Laporan pengawasan tahuna dilakukan dalam kurun waktu satu tahun satu kali yang disusun berdasrkan sistmatika yang sudah di tetapkan
Sementara wawancara yang dilakukan dengan pengawas yang bernama Sumiyati Ismail dijelaskan sebagai berikut :
Sistematika laporan yaitu terdiri atas, Identitas (halaman judul, halaman pengesahan, kata pengantar, daftar isi), Pendahuluan (latar belakang, fokus masalah, tujuan dan sasaran, tugas pokok/ruang lingkup), Kerangka pikir pemecahan masalah, Kerangka pikir pemecahan masalah Hasil pengawasan pada sekolah binaan (pembinaan guru dan kepala sekolah, pemantauan SNP, penilaian kinerja guru dan kepala sekolah, pembimbingan dan pelatihan profesionalisme guru dan kepala sekolah) Penutup (simpulan saran dan rekomendasi)Lampiran (RPA/RPM/RPBK, jadwal, surat tugas, instrumen hasil pengawasan).
Berdasarkan hasil wawancara diatas dapa disimpulkan bahwa, Laporan pengawasan tahuna dilakukan dalam kurun waktu satu tahun satu kali yang disusun berdasrkan sistmatika yang sudah di tetapkan. Sistematika laporan yaitu terdiri atas, Identitas (halaman judul, halaman pengesahan, kata pengantar, daftar isi), Pendahuluan (latar belakang, fokus masalah, tujuan dan sasaran, tugas pokok/ruang lingkup), Kerangka pikir pemecahan masalah, Kerangka pikir pemecahan masalah Hasil pengawasan pada sekolah binaan (pembinaan guru dan kepala sekolah, pemantauan SNP, penilaian kinerja guru dan kepala sekolah, pembimbingan dan pelatihan profesionalisme guru dan kepala sekolah) Penutup (simpulan saran dan rekomendasi)Lampiran (RPA/RPM/RPBK, jadwal, surat tugas, instrumen hasil pengawasan).