Pembimbinagn dan pelatihan profesiaonal guru yang dituangkan dalam beberapa indikator dapa dilihat pada tabel dibawah ini.
Tabel 7 :hasil evaluasi pembimbingan dan pelatihan profesional guru
NO INDIKATOR SKOR CAPAIAN % KESIMPULAN 1 2 3
Menyusun program pembimbingan dan pelatihan profesional guru di MGMP/KKG /MGP
Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional guru di MGMP/KKG /MGP
Mengevaluasi hasil pelaksanaan pembimbingan dan pelatihan guru di MGMP/KKG/MGP 8 12 16 50 75 100 cukupt baik baik Sangat baik
Dari tabel diatas digambarkan bahwa komponen evaluasi pembimbinagan dan Pelatihan Profesional guru yang dituangkan dalam beberapa indicator yaitu, Menyusun program pembimbingan dan pelatihan profesional guru di MGMP/KKG /MGP, Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional guru di MGMP/KKG /MGP, Mengevaluasi hasil pelaksanaan pembimbingan dan pelatihan guru di MGMP/KKG/MGP, yang dibuatkan pernyataan dalam bentuk kriteria evaluasi bahwa, Menyusun program pembimbingan dan pelatihan profesional guru di MGMP/KKG /MGP memperoleh skor capaian 8 dengan persentase 50%, dengan kesimpulan cukup baik, beriktnya untuk indikator Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional guru di MGMP/KKG /MGP memperoleh skor capaian 12 dengan persentase 75%, dengan kesimpulan baik, dan indikator Mengevaluasi hasil pelaksanaan pembimbingan dan pelatihan guru di MGMP/KKG/MGP memperoleh skor 16 dengan persentase 100% dan kasimpulan sangat baik.
Adapun hasil perolehan jawaban informan dapat dilihat pada tabel dibawah ini .
Tabel 8 : Perolehan skor informan terhadap indikator dalam komponen pembimbingan dan pelatihan profesional guru
No Soal 4 3 2 1 Skor capaian % KS F x % F X % f X % F X % 1 - - - - - - 4 8 50 - - - 8 50 2 - - - 4 12 75 - - - - - - 12 75 3 4 16 100 - - - - - - - - - 16 100
Untuk butir indikator Menyusun program pembimbingan dan pelatihan profesional guru di MGMP/KKG /MGP seluruh informan menjawab dengan memberi skor dua dengan jumlah skor capaian 8 dan persentase 50 % yang berati cukup baik. untuk indikator berikutnya yaitu Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional guru di MGMP/KKG /MGP semua informan menjawab dengan skor tiga dan skor capaian semua informan yaitu 12 dengan persentase 75 % atau sangat baik. indikator berikunya adalah Mengevaluasi hasil pelaksanaan pembimbingan dan pelatihan guru di MGMP/KKG/MGP, pada indikator ini semua informan juga menjawab dengan skor empat dan jumlah skor capaian semuan unforman adalah 16 dengan persentase 100 % atau sangat baik.
Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan dengan informan yaitu pengawas sekolah yang ada di dinas pendidikan kabupaten bone bolango diperoleh
penjelasan tentang pembimbinagan dan Pelatihan Profesional guru. Adapun hasil wawancara di uraikan sebagai berikut :
a. Menyusun program pembimbingan dan pelatihan profesional guru di MGMP/KKG /MGP
Dari hasil wawancara dengan pengawas yang bernama Yusuf Jabali di peroleh penjelasan sebagai berikut :
Publikasi ilmiah dalam pembimbingan dan pelatihan MGMP/KKG belum terlaksana karena belum ada guru yang mengadakan penelitian tentang permasalahan dalam kelas.
Sementara wawancara yang dilakukan dengan pengawas yang bernama Sumiyati Ismail dijelaskan sebagai berikut :
Program pembimbingan dan pelatihan profesional guru itu memuat empat aspek, yaitu penguasaan kompetensi guru, pengembangan diri, publikasi ilmiah dan karya inovatif.
Sementara wawancara yang dilakukan dengan pengawas yang bernama Maskun Daud dijelaskan sebagai berikut:
Aspek pembimbingan dan pelatihan profesional guru meliputi empat, akan tetapi yang terlaksana baru tiga.
Selanjutnya hasil wawancara dengan pengawas yang bernama Ridwan Yusuf diperoleh penjelasan berikut:
Aspek yang belum terlaksana dari keempat aspek tersebut adalah aspek publikasi ilmiah.
Berdasarkan hasil wawancara diatas dapat disimpulkan bahwa dalam menyusun program pembimbingan dan pelatihan profesional guru di MGMP/KKG/MGP hanya
meliputi aspek aspek penguasaan kompetensi guru, pengembangan diri, karya inovatif. Untuk publikasi ilmiah belum terlaksana karena belum ada guru yang melakukan penelitian tentang permasalahan yang ada dalam kelas.
b. Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional guru di MGMP/KKG /MGP
Dari hasil wawancara dengan pengawas yang bernama Yusuf Jabali di peroleh penjelasan sebagai berikut :
Dalam pelaksanaan pembimbingan dan pelatihan profesionalisme guru materi yang diberikan meliputi pengembangan diri publikasi ilmiah karya inovatif.
Sementara wawancara yang dilakukan dengan pengawas yang bernama Sumiyati Ismail dijelaskan sebagai berikut :
Pelaksanaan pembimbingan dan pelatihan guru dilaksanakan dengan bukti surat keterangan, daftar hadir, jadwal pelaksanaan, materi, kesimpulan dan tindak lanjut. Sementara wawancara yang dilakukan dengan pengawas yang bernama Maskun Daud dijelaskan sebagai berikut
materi yang diberikan sebagian besar hanya meliputi pengembangan diri.
Selanjutnya hasil wawancara dengan pengawas yang bernama Ridwan Yusuf diperoleh penjelasan berikut:
Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesionalisme guru dalam bentuk kegiatan MGMP/KKG/ danMGP.
Berdasarkan hasil wawancara diatas dapat disimpulkan bahwa, Dalam pelaksanaan pembimbingan dan pelatihan profesionalisme guru materi yang diberikan meliputi pengembangan diri publikasi ilmiah karya inovatif. Melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesionalisme guru dalam bentuk kegiatan MGMP/KKG/ dan MGP.
c. Mengevaluasi hasil pelaksanaan pembimb ingan dan pelatihan guru di MGMP/KKG dan MGP.
Dari hasil wawancara dengan pengawas yang bernama Yusuf Jabali di peroleh penjelasan sebagai berikut :
Dalam proses evaluasi, diperlukan laporan dari kegiatan hasil pelaksanaan pembimbingan dan pelatihan.
Sementara wawancara yang dilakukan dengan pengawas yang bernama Sumiyati Ismail dijelaskan sebagai berikut :
Laporan tersebut berupa data hasil pembimbingan dan pelatihan, hasil analisis.kesimpulan dan tindak lanjut.
Sementara wawancara yang dilakukan dengan pengawas yang bernama Maskun Daud dijelaskan sebagai berikut
Laporan merupakan bagian utama dan pokok dalam melaksanakan evaluasi pelaksanaan pembimbingan dan pelatihan.
Selanjutnya hasil wawancara dengan pengawas yang bernama Ridwan Yusuf diperoleh penjelasan berikut:
MGMP/KKG dan MGP merupakan kegiatan penting, untuk itu pelu dilakukan evaluasi secara terstruktur.
Berdasarkan wawancara diatas dapat disimpulkan bahwa, mengevaluasi pelaksanaan pembimbingan dan pelatihan guru di MGMP/KKG dan MGP ada laporan hasil evaluasi pelaksanaan kegiatan pelatihan dan pembimbingan yaitu ditunjukan dengan bukti berupa data hasil pembimbingan dan pelatihan, hasil analisis, kesimpulan dan tindak lanjut.