BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
Lampiran 2 Expert Judgment
Lampiran 2 Expert Judgment
Kisi-kisi Persepsi Guru tentang Pelaksanaan Pembelajaran Tematik
No. Indikator Butir Jumlah
Favourable Unfavourable 1 Keterampilan membuka pelajaran 2, 34 1, 3 4 2 Keterampilan menjelaskan 4, 6, 9, 12, 14, 16, 17, 21, 36, 38, 39 5, 7, 8, 10, 15, 19, 20,37 19 3 Keterampilan memberikan variasi stimulus pembelajaran 22, 23, 25, 26, 27, 32 11, 13, 18, 24, 28, 29, 35 13 4 Keterampilan bertanya 31 30, 33 3 5 Keterampilan menutup pelajaran 40, 41, 43 42, 44 5 Total Pernyataan 44
Skala Persepsi Guru tentang Pelaksanaan Pembelajaran Tematik
No Pernyataan Respons
SS S TS STS
1 Saya langsung menyampaikan materi yang akan diajarkan tanpa melakukan apersepsi 2 Saya menyampaikan kompetensi yang akan
dicapai dan rencana kegiatannya
3 Saya tidak memberi semangat kepada siswa 4 Saya menguasai KD dan indikator
pembelajaran
5 Saya mengabaikan penguasaan materi pembelajaran
6 Saya mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan
7 Saya hanya mengaitkan satu materi dalam pembelajaran
8 Saya tidak mengaitkan materi dengan realitas kehidupan siswa
9 Saya melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai
10
Saya melaksanakan pembelajaran dengan mengabaikan tingkat perkembangan dan kebutuhan siswa
11 Saya menggunakan metode ceramah
12 Saya melaksanakan pembelajaran secara urut 13 Saya mengobrol dengan guru lain di saat jam
pelajaran
14 Saya melaksanakan pembelajaran yang terkoordinasi
15 Saya melaksanakan pembelajaran yang bersifat semu
16
Saya melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif siswa
17 Saya melaksanakan pembelajaran sesuai dengan waktu yang telah direncanakan
18 Saya keluar masuk kelas
19 Saya melakukan pergantian mata pelajaran secara tampak
20 Saya melakukan pemisahan mata pelajaran secara jelas
21 Saya menggabungkan beberapa mata pelajaran dalam satu tema
22 Saya menunjukkan keterampilan dalam menggunakan media
23 Saya menggunakan media secara efektif dan efisien
24 Saya menggunakan satu sumber buku paket 25 Saya melibatkan siswa dalam pemanfaatan
media
26 Saya menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran
27 Saya menggunakan media yang sesuai dengan materi pelajaran
28 Saya mendemonstrasikan media tanpa melibatkan siswa
29 Saya menggunakan media yang terbatas
30 Saya memaksakan jawaban saya ketika tanya jawab
31 Saya merespon positif partisipasi siswa
32 Saya memfasilitasi terjadinya interaksi guru- siswa dan siswa-siswa
33 Saya menunjukkan sikap tertutup terhadap respon siswa
34 Saya menumbuhkan keceriaan dan antusiasme siswa dalam belajar
35 Saya membeda-bedakan siswa dalam proses pembelajaran
36 Saya menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar
37 Saya menggunakan bahasa lisan yang gaul 38 Saya menggunakan bahasa tulis yang baik dan
benar
39 Saya menggunakan singkatan dalam menulis 40 Saya melakukan refleksi pembelajaran dengan
melibatkan siswa
41 Saya menyusun rangkuman dengan melibatkan siswa
42 Saya membiarkan siswa untuk membuat rangkuman sendiri
43 Saya menyampaikan pembelajaran lanjutan 44 Saya langsung menutup pembelajaran dengan
Kisi-kisi Kinerja Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran Tematik
No. Indikator Butir Jumlah
Favorable Unfavorable 1 Memahami peserta didik
dengan baik 1, 2, 3 4, 5, 6 6
2 Mampu melaksanakan
pembelajaran dengan baik 7, 8, 9 10, 11, 12 6 3 Menguasai materi
pembelajaran 13, 14, 15 16, 17, 18 6
4
Mampu mengaitkan tema yang diajarkan dengan materi pelajaran lain yang relevan
19, 20, 21 22, 23, 24 6
5 Bertindak konsisten 25, 26, 27 28, 29, 30 6
6 Bijaksana dan berwibawa 31, 32, 33 34, 35, 36 6
7 Menjadi teladan 37, 38, 39 40, 41, 42 6
8 Mudah bergaul baik 43, 44, 45 46, 47, 48 6
9 Mampu berkomunikasi
dengan baik 49, 50, 51 52, 53, 54 6
Skala Kinerja Guru tentang Pelaksanaan Pembelajaran Tematik
No Pernyataan Respon
SS S TS STS
1 Saya mengenali karakteristik setiap siswa 2 Saya memperlakukan siswa sesuai dengan
karakteristiknya
3 Saya mendukung dan mengembangkan prestasi yang dimiliki siswa
4 Saya mengabaikan karakteristik setiap siswa 5 Saya mengabaikan siswa yang memerlukan
bimbingan khusus
6 Saya mengabaikan minat dan bakat setiap siswa 7 Saya mampu menghidupkan suasana kelas
8 Saya memanfaatkan media dan teknologi dalam pembelajaran
9 Saya melakukan pembelajaran dengan antusias 10 Saya bersikap pasif terhadap kondisi kelas 11 Saya membiarkan siswa yang ramai
12 Saya melakukan pembelajaran secara kaku dan tegang
13 Saya mampu menjelaskan tema pembelajaran atau topik secara tepat
14 Saya mampu menjawab pertanyaan siswa dengan jelas dan tepat
15 Saya memberi contoh nyata sesuai dengan materi yang diajarkan
16 Saya mengabaikan pembelajaran dengan contoh yang nyata
17 Saya mengalami miskonsepsi saat menyampaikan materi pelajaran
18 Saya paham dengan materi pelajaran tetapi bingung saat menyampaikan kepada siswa 19 Saya mampu menjelaskan keterkaitan materi
20 Saya mampu menjelaskan materi yang diajarkan dengan konteks kehidupan siswa 21
Saya mampu menumbuhkan kepedulian siswa terhadap lingkungan/sesamanya melalui pembelajaran
22 Saya melakukan pembelajaran secara abstrak/tanpa media
23 Saya melakukan pembelajaran dari hal abstrak ke konkret
24
Saya mengabaikan hasil belajar siswa, yang penting kewajiban saya untuk menyampaikan materi sudah terlaksana
25 Saya mampu mengendalikan diri dalam berbagai situasi dan kondisi
26 Saya menunjukkan kesesuaian antara perkataan dan tindakan
27 Saya menaati peraturan yang diterapkan di sekolah
28 Saya tidak mampu menyesuaikan diri dalam berbagai situasi dan kondisi
29 Saya menganggap guru hanya sekedar profesi 30 Saya membawa masalah pribadi ke sekolah 31 Saya seorang guru yang berwibawa
32 Saya mengambil keputusan dengan bijaksana 33 Saya seorang guru yang menyenangkan 34 Saya bersikap sesuka hati
35 Saya menghukum siswa secara fisik
36 Saya dikenal sebagai sosok guru yang galak 37 Saya dapat memberi contoh yang baik dalam
bersikap dan berperilaku
38 Saya memperlakukan siswa dengan adil 39 Saya menjunjung tinggi kode etik profesi guru 40 Saya bersikap sewenang-wenang
41 Saya mengabaikan tanggung jawab sebagai seorang guru
42 Saya pernah melanggar norma-norma yang berlaku
43 Saya mampu bergaul dengan profesi lain 44 Saya menjalin hubungan baik dengan orang
tua/wali siswa
45 Saya menjalin hubungan baik dengan seluruh siswa
46 Saya memerlukan waktu cukup lama untuk beradaptasi di tempat baru
47 Saya menerapkan hubungan yang sebatas hubungan guru dan siswa
48 Saya mengabaikan masyarakat sekitar dalam kegiatan di sekolah
49 Saya mampu menyampaikan pendapat dengan baik
50 Saya mempu bertindak objektif
51 Saya mampu berkomunikasi dengan efektif dan santun
52 Saya tersinggung dengan kritik, saran dan pendapat yang diberikan orang lain 53 Saya bertindak diskriminatif
54 Saya merasa canggung bila berbicara dengan orang baru
