Tabel rincian data siswa sebagai berikut;
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN, STANDAR KOMPETENSI, DAN INDIKATOR RAUDHATUL ATHFAL
B. Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, Hasil Belajar Dan Indikator Anak RA AL KHUZAM
4) Fisik/Motorik
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR HASIL BELAJAR INDIKATOR
Anak mampu melakukan gerakan tubuh secara terkordinasi dalam rangka kelenturan, kelincahan dan keseimbangan
Kemampuan melakukan kordinasi gerak, keterampialn gerak dasar sederhana untuk meningkatkan kelenturan, keseimbangan dan
Mampu melakukan gerakan jari tangan untuk kelenturan otot dan kordinasi mata (motorik halus)
Memegang pensil dengan benar (antara ibu jari dengan 2 jari) Membuat berbagai bentuk dengan menggunakan plastisin, playdough/tanah liat dan pasir
kelincahan Meniru membuat garis tegak, datar, miring, lengkung dan lingkaran
Meniru melipat kertas sederhana lebih dari 7 lipatan Merobek kertas sesuai pola Anak mampu melakukan gerakan
tubuh secara terkordinasi dalam rangka kelenturan, kelincahan dan keseimbangan
Kemampuan melakukan kordinasi gerak, keterampialn gerak dasar sederhana untuk meningkatkan kelenturan, keseimbangan dan kelincahan
Mampu melakukan gerakan jari tangan untuk kelenturan otot dan kordinasi mata (motorik halus)
Menjahit bervariasi (jelujur dan silang) dengan tali raffia atau benang woll, tali rami.
Menggunting bentuk/pola yang bervariasi dengan berbagai media
Mencocok bentuk yang dibuat sendiri / disediakan guru Menyusun balok berbagai ukuran menjadi bentuk-bentuk tertentu
Membuat bentuk-bentuk geometri dengan pensil / crayon / pensil warna / spidol
Meronce dengan berbagai media, misal; bagian tanaman, bahan bekas, karton, kain perca, manik-manik, dengan berbagai pola.
Membuat mainan dengan teknik melipat, menggunting dan menempel.
segiempat Mampu melakukan gerak di
tempat (gerak dasar non lokomotor) dalam permainan sederhana
Melakukan gerak keseimbangan pada saat duduk dan berdiri
Memutar dan mengayunkan lengan
Menarik dan mendorong benda Meliukkan tubuh
Membungkukkan badan Mampu melakukan gerakan
berpindah tempat (gerak dasar lokomotor) dalam permainan sederhana
Berjalan ke berbagai arah dengan berbagai cara, misal; berjalan maju di atas garis lurus, berjalan di atas papan titian, berjalan ke depan dengan tumit, berjalan ke depan dengan jinjit, berjalan mundur. Melompat ke berbagai arah dengan satu atau dua kaki Meloncat dari ketinggian 30-50 cm
Memanjat, bergantung dan berayun
Berdiri dengan tumit, berjalan di atas satu kaki dengan seimbang
Berlari sambil melompat dengan seimbang tanpa jatuh Merayap dan merangkak
dengan berbagai variasi Anak mampu melakukan gerakan
tubuh secara terkordinasi dalam rangka kelenturan, kelincahan dan keseimbangan
Anak mampu menunjukkan gerakan tubuh secara terkoordinasi dalam rangka kelenturan, kelincahan dan keseimbangan (motorik kasa)
Dapat melakukan gerak dasar memainkan benda (motorik kasar) dalam permainan sederhana
Melambungkan berbagai objek berbagai bentuk dan ukuran dengan satu atau dua tangan secara sederhana
Dapat melakukan gerak dasar memainkan benda (motorik kasar) dalam permainan sederhana
Menangkap berbagai objek berbagai bentuk dan ukuran dengan satu atau dua tangan secara sederhana
Melemparkan objek ke berbagai arah dengan tangan kiri atau kanan secara sederhana
Menggulirkan bola menyusuri tanah dengan satu atau dua tangan secara sederhana Melempar obyek ke sasaran dengan satu/dua tangan sacara sederhana
Senam fantasi bentuk meniru, misal; menirukan berbagai gerakan hewan, menirukan gerakan tanaman yang terkena angin (sepoi-sepoi, angina kencang dan angin sangat kencang) dengan lincah
Naik otopet sepeda roda dua Bermain dengan simpai (digelindingkan sambil berjalan dan berlari)
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Hasil Belajar Indikator Anak mampu mengekspresikan
diri dan berkreasi dengan berbagai gagasan, imajinasi dan mengguanakan berbagai media/bahan untuk menjadi suatu karya seni
Kemampuan mengekspresikan diri dan berkreasi dengan berbagai gagasan, imajinasi dan mengguanakan berbagai media/bahan untuk menjadi suatu karya seni
Dapat menggambar sederhana Menggambar bebas dengan berbagai media (pensil warna, krayon, arang, kapur tulis dll) Menggambar bebas dari bentuk dasar titik, garis lengkung, lingkaran, segi tiga dan segi empat.
Menggambar orang dengan lengkap dan sederhana (belum proporsional)
Stempel/mencetak dengan dengan berbagai media (pelepah pisang, batang papaya, karet busa, daun, bulu ayam dll) dengan rapi
Dapat mewarnai sederhana Mewarnai bentuk gambar dengan berbagai media
Mewarnai benda 3 dimensi dengan berbagai media
Dapat menciptakan sesuatu
dengan berbagai media Menciptakan 3 bentukbangunan dari balok Menciptakan 3 bentuk dari kepingan geometri
Menciptakan bentuk dengan lidi, stick, batang korek api, tusuk gigi dll
Anak mampu mengekspresikan diri dan berkreasi dengan berbagai gagasan, imajinasi dan
Kemampuan mengekspresikan diri dan berkreasi dengan berbagai gagasan, imajinasi dan mengguanakan berbagai
Dapat menciptakan sesuatu
dengan berbagai media Menganyam dengan berbagaimedia, misal; kain perca, daun, sedotan, kertas dll
mengguanakan berbagai media/bahan untuk menjadi suatu karya seni
media/bahan untuk menjadi suatu karya
seni Membatik dan jumputan
Membuat gambar dengan teknik kolase dengan memakai berbagai media (kertas, biji- bijian, kain perca, batu-batuan, bulu ayam dll)
Membuat gambar dengan teknik mozaik dengan memakai berbagai bentuk / bahan (segiempat, segitiga, lingkaran dll)
Bermain warna dengan berbagai media, misal; krayon, cat air dll
Melukis dengan jari (finjer painting)
Melukis dengan berbagai media (kuas, bulu aayam, daun- daunan dll)
Membuat berbagai bunyi dengan berbagai alat
Membuat berbagai bentuk dari kertas, daun-daunan dll
Mencipta alat perkusi sederhana dan mengekspresikan dalam bunyi yang berirama Bertepuk tangan dengan 3-5 pola
Bertepuk tangan membentuk irama
Dapat mengekspresikan diri Mengekspresikan berbagai gerakan kepala, tangan atau
dalam bentuk gerak sederhana kaki sesuai dengan irama musik/ritmik dengan lentur Bergerak bebas dengan irama musik
Menari menurut irama musik yang didengar
Dapat menyanyi dan memainkan
alat musik sederhana Menyanyi lebih dari 20 laguanak Menyanyi lagu anak sambil bermain musik
Dapat menampilkan sajak sederhana dengan ekspresi
Mengucapkan sajak dengan ekspresi yang bervariasi, misal; perubahan intonasi, perubahan gerak dan penghayatan
Dapat melkukan gerak pantomin Melakukan gerak pantomin Menceritakan gerak pantomin ke dalam bahasa lisan
BAB IV