BAB V KESIMPULAN
B. Saran
1. Penggunaan metode peragaan dalam pembelajaran IPS perlu untuk ditindak lanjuti pada pembelajaran lain.
2. Dalam pembelajaran ini guru mengalokasikan waktu yang cukup.
3. Agar siswa lebih mudah memberi contoh transportasi masa lalu dan masa kini jika ditunjukkan alat peraga yang nyata.
DAFTAR PUSTAKA
Adi Sukarno, Sudjatmoko, 2004. Horison Pengetahuan Sosial untuk Kelas IV SD. Jakarta : Penerbit Yudistira.
Depdikbud 1999. Garis besar program pengajara n. Jakarta.
Fattah Nanang dan Muhammad Ali. 2005. Manajemen Berbasis Sekolah. Jakarta: Universitas Terbuka.
Tim Bina Karya Guru. 2004. Pengetahuan Sosial Terpadu untuk SD Kelas IV. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Wardani I.G.A.K. Kuswaya Wihardit dan Nochi Nasoction. 2003. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Universitas Terbuka.
Wardani I.G.A.K. Siri Yulacha dan Ngadit Marsinah. 2005. Pemantapan Kemampuan Profesional (Panduan). Jakarta : Universitas Terbuka.
Lampiran 3a
RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN (SIKLUS 1)
Mata Pelajaran : IPS Kelas/Semester : IV/II
Alokasi waktu : 1 x 40 menit
A. Kompetensi Dasar
Kemampuan memahami perkembangan tehnologi untuk produksi, komunikasi dan transportasi (3)
B. Hasil Belajar
Mendiskripsikan perkembangan tehnologi transportasi (3.3)
C. Indikator
- Menceritakan pengalaman menggunakan tehnologi transportasi
D. Tujuan Perbaikan
- Siswa dapat menceritakan pengalamannya ketika menggunakan tehnologi transportasi masa lalu dan masa kini.
E. Langkah Pembelajaran
- Kegiatan awal (5 menit)
1. Memotivasi siswa melalui tanya jawab tentang transportasi 2. Menyampaikan tujuan pembelajaran
-Kegiatan inti (30 menit)
1. Menjelaskan pengertian transportasi.
2. Siswa dikelompokkan menjadi 4 kelompok.
3. Masing-masing kelompok menceritakan pengalamannya pada waktu menggunakan transportasi masa lalu dan masa kini.
4. Secara berkelompok siswa membacakan di depan. - Kegiatan akhir (5 menit)
1. Bersama guru siswa menyimpulkan 2. Pemberian tugas
F. Materi
Perkembangan tehnologi transportasi
G. Sarana dan Sumber
L K S
Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan tepat ! 1. Jelaskan pengertian transportasi ?
2. Jenis transportasi di Indonesia dikelompokkan menjadi 3 macam sebutkan ? 3. Jelaskan kelemahan dan kelebihan menggunakan alat transportasi masa lalu ? 4. Beri contoh 3 jenis alat transportasi masa lalu ?
5. Jelaskan kelemahan dan kelebihan menggunakan alat transportasi masa kini ? 6. Beri contoh 3 jenis alat transportasi masa kini ?
7. Salah satu contoh alat transportasi air yang menggunakan tenaga angin adalah. . . 8. Jelaskan perbedaan alat transportasi masa lalu dan masa kini ?
9. Alat transportasi masa lalu yang masih dipakai sekarang adalah . . . 10.Alat angkutan darat yang menggunakan bahan bakar batu bara adalah . . .
Lampiran 3b
RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN (SIKLUS 2)
Mata Pelajaran : IPS Kelas/Semester : IV/II
Alokasi waktu : 1 x 40 menit
A. Kompetensi Dasar
Kemampuan memahami perkembangan tehnologi untuk produksi, komunikasi dan transportasi (3)
B. Hasil Belajar
Mendiskripsikan perkembangan tehnologi transportasi (3.3)
C. Indikator
- Menceritakan pengalaman menggunakan tehnologi transportasi
D. Tujuan Perbaikan
- Siswa dapat menjelaskan kelemahan dan keuntungan menggunakan tehnologi transportasi
E. Langkah Pembelajaran
1. Memotivasi siswa melalui tanya jawab tentang materi yang lalu 2. Menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan inti (30 menit)
1. Penjelasan tentang kelemahan menggunakan transportasi masa lalu dan masa kini.
2. Penjelasan tentang kelebihan menggunakan transportasi masa lalu dan masa kini.
3. Siswa dikelompokkan menjadi 4 kelompok.
4. Masing-masing kelompok melengkapi tabel dari guru. 5. Secara berkelompok siswa membacakan tabelnya. - Kegiatan akhir (5 menit)
1. Bersama guru siswa menyimpulkan 2. Pemberian tugas
F. Materi
Perkembangan tehnologi transportasi
G. Sarana dan Sumber
Gambar alat transportasi
Buku IPS kelas IV 2004 Bina Karya Guru.
H. Metode
- Ceramah tanya jawab - Demonstrasi
I. Evaluasi
a. Prosedur evaluasi
Evaluasi dilakukan selama proses belajar mengajar b. Alat evaluasi
Lengkapilah tabel di bawah ini dengan benar !
No Alat Transportasi Masa
lalu
Masa
kini Kelebihan Kelemahan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Lampiran 4a
LEMBAR OBSERVASI (SIKLUS 1)
Mata Pelajaran : IPS
Kelas : IV
Hari/Tanggal : Selasa, 16 Maret 2010 Fokus Observasi : Guru
No Aspek yang diobservasi Kemunculan Komentar
Ada Tidak I Persiapan II Pelaksanaan a. Kegiatan awal 1. Memotivasi siswa 2. Menyampaikan PTK 3. Apersepsi b. Kegiatan inti
1. Menjelaskan materi yang akan disampaikan
2. Melatih siswa untuk :
- Menghargai pendapat orang lain
- Mengambil giliran dan berbagai tugas
- Memberikan bantuan pada kelompok yang mengalami kesulitan
III Suasana Kelas
1. Berpusat pada siswa 2. Siswa aktif
3. Guru aktif
Pengamat
Lampiran 4b
LEMBAR OBSERVASI (SIKLUS 2)
Mata Pelajaran : IPS
Kelas : IV
Hari/Tanggal : Kamis, 23 Maret 2010 Fokus Observasi : Guru
No Aspek yang diobservasi Kemunculan Komentar
Ada Tidak I Persiapan II Pelaksanaan a. Kegiatan awal 1. Memotivasi siswa 2. Menyampaikan PTK 3. Apersepsi b. Kegiatan inti
1. Menjelaskan kelemahan dan kelebihan menggunakan
transportasi masa lalu dan masa kini
2. Membimbing siswa tentang perkembangan transportasi III Suasana Kelas
1. Berpusat pada siswa 2. Siswa aktif
3. Guru aktif
Pengamat
Lampiran 5a
SISTEMATIKA LAPORAN (SIKLUS 1)
Mata Pelajaran : IPS Kelas/Semester : IV/II
Alokasi waktu : 1 x 40 menit
A. Masalah yang diatasi
1. Siswa tidak mampu menceritakan pengalamannya 2. Siswa masih ragu dalam menyelesaikan tugas
B. Cara mengatasinya :
1. Menjelaskan materi dengan tanya jawab masalah kesulitan yang dihadapi 2. Memberikan latihan-latihan
C. Hasil
- Hasil rata-rata pelajaran siswa kurang memuaskan. Dari 29 siswa cuma 28% yang bisa menjawab dengan benar, sedang yang lainnya belum dapat menyelesaikan. Hal ini perlu adanya pemberian pekerjaan rumah untuk latihan.
Lampiran 5b
RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN (SIKLUS 2)
Mata Pelajaran : IPS Kelas/Semester : IV/II
Alokasi waktu : 1 x 40 menit
A. Masalah yang diatasi
1. Siswa perbendaharan bahasa sangat minim.
2. Siswa belum mampu memberi penjelasan karena minimnya perbendaharan bahasa.
B. Cara mengatasinya :
1. Memberikan pertanyaan arahan.
2. Memberikan latihan dan contoh yang bervariasi.
C. Hasil
- Ada peningkatan yang cukup pesat dalam menyelesaikan tugas. Dari 29 siswa ternyata ada beberapa siswa saja yang belum bisa menyelesaikan tugas dengan baik.
Lampiran 6
Lampiran 2
FORMAT KESEDIAAN TEMAN SEJAWAT DALAM PENYELENGGARAAN PKP
Kepada
Kepala UPBJJ UT Surabaya Di
Surabaya
Yang bertanda tangan di bawah ini, menerangkan bahwa : Nama : Eka Nurhayati, S.Pd
NIP : ... Tempat mengajar : SDN Glagga 03 Asal sekolah :
Menyatakan bersedia sebagai teman sejawat untuk mendampingi pelaksanaan PKP atas nama :
Nama : Moh. Erfan
NIM : 813976434
Program studi : S1 PGSD Tempat mengajar : SDN Glagga 03 Alamat sekolah :
Demikian agar surat pernyataan ini dapat digunakan sebagaimana mestinya. Bangkalan, 20 Maret 2010
Teman Sejawat
Eka Nurhayati, S.Pd
LAPORAN
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Judul
.MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA
MENCERITAKAN PENGALAMAN MENGGUNAKAN
TEHNOLOGI TRANSPORTASI MELALUI MEDIA
GAMBAR PADA KELAS IV SDN GLAGGA 03
KEC. AROSBAYA BANGKALAN .
Oleh :
MOH. ERFAN
NIM. 813976434
UNIVERSITAS TERBUKA
UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH SURABAYA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
LEMBAR PENGESAHAN
Nama Mahasiswa : Moh. Erfan
NIM : 813976434
Program Studi : S1 PGSD
Tempat Mengajar : SDN Glagga 03 Jumlah Pembelajaran : 2
Jumlah Siklus Pembelajaran I : 2
Tanggal Pelaksanaan : 1. 16 Maret 2010 2. 18 Maret 2010 Jumlah Siklus Pembelajaran II : 2
Tanggal Pelaksanaan : 1. 19 Maret 2010 2. 23 Maret 2010
Pembelajaran I : Meningkatkan minat belajar siswa tentang perambatan bunyi melalui zat padat dengan media telepon mainan.
Pembelajaran II : Meningkatkan kemampuan siswa tentang menceritakan pengalaman menggunakan tehnologi transportasi. Menyetujui, Supervisor Dr. Yuliati, M.Pd. NIP 195707021983032005 Bangkalan, 27 Maret 2010 Mahasiswa Moh. Erfan NIM. 813976434
ABSTRAK
Moh. Erfan 2010. Meningkatkan kemampuan siswa dalam meningkatkan minat belajar tentang mendiskripsikan perkembangan tehnologi transportasi dengan media gambar di kelas IV SDN Glagga 03 Arosbaya Bangkalan. Laporan Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) Program S1 PGSD FKIP Universitas Terbuka UPBJJ Surabaya. Pembimbing Ibu Drs. Yuliati, M.Pd.
Kata Kunci : Tehnologi transportasi dengan media gambar.
Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan belajar siswa tentang Mendiskripsikan perkembangan tehnologi transportasi dengan media gambar di kelas IV SDN Glagga 03 Kec Arosbaya Bangkalan . Dilaksanakan di SDN Glagga 03.Kec Arosbaya Kab Bangkalan. Pelaksanaan perbaikan dilaksanakan 2 siklus.
Langkah-langkah yang ditempuh dalam perbaikan pembelajaran : 1. Apersepsi
2. Memotivasi siswa melalui tanya jawab 3. Menyampaikan tujuan pembelajaran
4. Penjelasan materi tentang perkembangan tehnologi transportasi 5. Kesimpulan
Masalah yang dirumuskan dalam fokus perbaikan ini adalah :
a. Mengapa siswa tidak dapat menceritakan pengalamannya menggunakan perkembangan tehnologi transportasi.
b. Upaya apa yang dapat dilakukan agar siswa dapat menyebutkan contoh-contoh perkembangan tehnologi masa lalu dan masa kini.
Secara umum siswa dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran mata pelajaran IPS menemui kesulitan, untuk itu peneliti berusaha untuk memecahkan masalah yang dihadapi siswa melalui PTK.
DAFTAR ISI Halaman Halaman Judul ... i Lembar Pengesahan ... ii Abstrak ... iii Daftar Isi ... iv Daftar Tabel... vi
Daftar Lampiran ... vii
Kata Pengantar ... viii
BAB I PENDAHULUAN... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 2
C. Tujuan Penelitian ... 3
D. Manfaat Penelitian ... 3
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 4
A. Identifikasi Masalah ... 4
B. Tindakan Penelitian ... 5
C. Tinjauan Masalah dan Tindakan Perbaikan ... 8
D. Kerangka Berfikir ... 9
BAB III PELAKSANAAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN ... 11
A. Tempat dan waktu ... 11
B. Deskripsi Pelaksanaan Persiklus ... 11
1. Perencanaan ... 11
3. Pengumpulan data ... 16
4. Refleksi (Analisis dan Interprestasi) ... 18
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBASAHAN ... 19
A. Hasil pengolahan data ... 19
B. Pembahasan ... 21 BAB V KESIMPULAN ... 22 A. Simpulan ... 22 B. Saran ... 22 DAFTAR PUSTAKA ... 23 LAMPIRAN
1. Surat Pernyataan Teman Sejawat
2. Rencana Perbaikan Pembelajaran / RPP (dibuat per siklus) 3. Data-data Hasil Pelaksanaan Perbaikan
DAFTAR TABEL
1. Jadwal Pelaksanaan Perbaikan Pembelajaran 2. Hasil Observasi Siswa Siklus 1
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1a : Rencana Perbaikan Pembelajaran Siklus 1 ...
Lampiran 1b : Rencana Perbaikan Pembelajaran Siklus 2 ...
Lampiran 2a : Lembar Observasi Guru Siklus 1 ...
Lampiran 2b : Lembaran Observasi Guru Siklus 2 ...
Lampiran 3a : Sistematika Laporan Siklus 1 ...
Lampiran 3b : Sistematika Laporan Siklus 2 ...
Lampiran 4 : Media Gambar ...
Lampiran 5 : Format Kesediaan Sebagai Teman Sejawat... 19 22 25 26 27 28 29 30
44
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas menyusun laporan penelitian tindakan kelas. Pelajaran eksata dengan judul “Meningkatkan kemampuan siswa dalam meningkatkan minat belajar tentang mendiskripsikan perkembangan tehnologi transportasi dengan media gambar di kelas IV SDN Glagga 03 Arosbaya Bangkalan”. Maksud dari laporan ini adalah untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah PKP Program S-1 PGSD.
Penulisan laporan ini tidak lepas dari bimbingan dan dorongan dari berbagai pihak, oleh karena itu perkenankanlah penulis menghaturkan rasa terima kasih yang tak terhingga kepada yang terhormat :
1. Prof. Dr. Kisyani, M.Hum, selaku Kepala UPBJJ Universitas Terbuka Surabaya
2. Ibu Dr. Yuliati, M.Pd, selaku pembimbing dan supervisor.
a. Bapak/Ibu Disen UT yang telah membekali penelitian dengan berbagai Ilmu Pengetahuan.
b. Kepala Sekolah SDN Glagga 03 yang telah banyak memberikan dorongan moril dan materiil.
c. Ibu Eka Nurhayati, S.Pd, selaku pengamat dan teman sejawat.
Pada kesempatan ini penulis menyadari bahwa penulisan laporan ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu dengan segala kerendahan dari penulis mengharapkan kritik dan saran bersifat membangun demi kesempurnaan penyusunan laporan ini sehingga laporan ini memberi sedikit sumbangan pemikiran untuk meningkatkan mutu pendidikan disekolah.
Bangkalan , Maret 2010
Moh. Erfan
