FORMAT LAPORAN BAGI PENYULUH AGAMA AHLI MADYA
(IV/a
62 62
PENCAPAIAN ANGKA KREDIT PENYULUH AGAMA AHLI MADYA ( IV/a– IV/c ) PENCAPAIAN ANGKA KREDIT PENYULUH AGAMA AHLI MADYA ( IV/a– IV/c )
BERDASARKAN VALIDASI TIM BERDASARKAN VALIDASI TIM
NO NO
RINCIAN TUGAS POKOK RINCIAN TUGAS POKOK PENYULUH AGAMA AHLI PERTAMA PENYULUH AGAMA AHLI PERTAMA
(IV a/c) (IV a/c) Volume Volume Kegiatan Kegiatan Rata Rata rata rata waktu waktu Jumlah Jumlah Waktu Waktu Angka Kredit Angka Kredit Butir Butir Kegiatan Kegiatan Jumlah Jumlah Perolehan Perolehan Angka Angka Kredit Kredit Jumlah Jumlah Perolehan Perolehan Kegiatan Wajib Kegiatan Wajib Waktu Waktu A A KK 1 1 2 2 3 3 4 4 5=(3)x(4) 5=(3)x(4) 6=(4)x(0.036=(4)x(0.03) ) 7=(3)x(6) 7=(3)x(6) 8 8 99 1.
1. Merumuskan Monografi Potensi Wilayah atauMerumuskan Monografi Potensi Wilayah atau Kelompok Sasaran
Kelompok Sasaran 2 2 4 4 8 8 0,12 0,12 0,24 0,24 8 8 0,240,24 2.
2. Menyusun Menyusun Rencana Rencana Kerja Kerja Lima Lima Tahunan Tahunan 1 1 7 7 7 7 0,21 0,21 0,21 0,21 7 7 0,210,21 3.
3. Menyusun Menyusun Rencana Rencana Kerja Kerja Operasional Operasional 12 12 6 6 72 72 0,18 0,18 2,16 2,16 72 72 2,162,16 4.
4. MendiskuMendiskusikan Konsep Program Ssikan Konsep Program S ebagai Naraebagai Nara Sumber
Sumber 6 6 3 3 18 18 0,09 0,09 0,54 0,54 18 18 0,540,54 5.
5. Menyusun Konsep Materi Bimbingan atauMenyusun Konsep Materi Bimbingan atau penyuluh
penyuluhan Dalam Bentuk Naan Dalam Bentuk Naskahskah 24 24 5 5 120 120 0,15 0,15 3,6 3,6 120 120 3,63,6 6.
6. MendiskuMendiskusikan Konsep sikan Konsep Materi Bimbingan atauMateri Bimbingan atau penyuluh
penyuluhan Sbg Penyajian Sbg Penyaji 24 24 3 3 72 72 0,09 0,09 2,16 2,16 72 72 2,162,16 7.
7. MendiskuMendiskusikan Konsep sikan Konsep Materi Bimbingan atauMateri Bimbingan atau penyuluh
penyuluhan Sbg Pembahasan Sbg Pembahas 6 6 3 3 18 18 0,09 0,09 0,54 0,54 18 18 0,540,54 8.
8. MendiskuMendiskusikan Konsep sikan Konsep Materi Bimbingan atauMateri Bimbingan atau penyuluh
penyuluhan Sebagai Narasumberan Sebagai Narasumber 7 7 3 3 21 21 0,09 0,09 0,63 0,63 21 21 0,630,63 9.
9. Merumuskan Materi Bimbingan atauMerumuskan Materi Bimbingan atau penyuluh
penyuluhanan 24 24 3 3 72 72 0,09 0,09 2,16 2,16 72 72 2,162,16 10.
10.
Melaksanakan Bimbingan atau
Melaksanakan Bimbingan atau penyuluhanpenyuluhan Melalui Tatap Muka Kepada
Melalui Tatap Muka Kepada KelopokKelopok Cendekiawan
Cendekiawan
104
104 3 3 312 312 0,09 0,09 9,36 9,36 312 312 9,369,36 11.
11. Melaksanakan Bimbingan atau Melaksanakan Bimbingan atau penyuluhanpenyuluhan Melalui Media Televisi
---63 63
12.
12. Menyusun Laporan Mingguan PelaksanaanMenyusun Laporan Mingguan Pelaksanaan Bimbingan atau penyuluhan
Bimbingan atau penyuluhan 12 12 2 2 24 24 0,06 0,06 0,72 0,72 24 24 0,720,72 13.
13. Melaksanakan Melaksanakan Konsultasi Konsultasi Secara Secara Perorangan Perorangan 26 26 1 1 26 26 0,03 0,03 0,78 0,78 26 26 0,780,78 14.
14. Melaksanakan Melaksanakan Konsultasi Konsultasi Secara Secara Kelompok Kelompok 7 7 1,5 1,5 10,5 10,5 0,045 0,045 0,315 0,315 --- --- --- ---15.
15. Menyusun Laporan Hasil KonsultasiMenyusun Laporan Hasil Konsultasi Perorangan/Kelompok
Perorangan/Kelompok 12 12 1 1 12 12 0,03 0,03 0,36 0,36 --- --- --- ---16.
16. Menyusun Konsep Pedoman Bimbingan atauMenyusun Konsep Pedoman Bimbingan atau penyuluh
penyuluhanan 5 5 18 18 90 90 0,54 0,54 2,7 2,7 90 90 2,72,7 17.
17. MendiskuMendiskusikan Konsep sikan Konsep Pedoman BimbinganPedoman Bimbingan atau penyuluhan Sebagai Pembahas
atau penyuluhan Sebagai Pembahas 4 4 3 3 12 12 0,09 0,09 0,36 0,36 12 12 0,360,36 18.
18. MendiskuMendiskusikan Konsep sikan Konsep Pedoman BimbinganPedoman Bimbingan atau penyuluhan Sebagai Narasumber
atau penyuluhan Sebagai Narasumber 4 4 3 3 12 12 0,09 0,09 0,36 0,36 12 12 0,360,36 19.
19. Mendiskusikan Juklak/Juknis Bimbingan atauMendiskusikan Juklak/Juknis Bimbingan atau penyuluh
penyuluhan sebagai Nara Sumberan sebagai Nara Sumber 2 2 3 3 6 6 0,09 0,09 0,18 0,18 6 6 0,180,18 20.
20.
Menganalisa Data, Informasi dan Merumuskan Menganalisa Data, Informasi dan Merumuskan kajian Arah Kebijaksanaan P
kajian Arah Kebijaksanaan P engembanganengembangan Bungluh Yang Bersifat Penyempurnaan. Bungluh Yang Bersifat Penyempurnaan.
3
3 54 54 162 162 1,62 1,62 4,86 4,86 162 162 4,864,86 21.
21.
Menyusun Kerangka Acuan Tentang Arah Menyusun Kerangka Acuan Tentang Arah Kebijakan Pengembangan Bimbingan atau Kebijakan Pengembangan Bimbingan atau penyuluh
penyuluhan Yang bersifat Peman Yang bersifat Pembaharuanbaharuan
1
1 80 80 80 80 2,4 2,4 2,4 2,4 --- --- ---
---22. 22.
Menganalisis Data dan Informasi dan Menganalisis Data dan Informasi dan Merumuskan Kajian Arah Kebijakan Merumuskan Kajian Arah Kebijakan Pengembangan Bimbingan atau
Pengembangan Bimbingan atau penyuluhanpenyuluhan Yang Bersifat Pembaharuan.
Yang Bersifat Pembaharuan.
1
1 80 80 80 80 2,4 2,4 2,4 2,4 --- --- ---
---23. 23.
Menyusun Kerangka Acuan Tentang Menyusun Kerangka Acuan Tentang Pengembangan Methode Bimbingan atau Pengembangan Methode Bimbingan atau penyuluh
penyuluhan yang Bersifat Penyan yang Bersifat Penyempurnaanempurnaan
1
1 27 27 27 27 0,81 0,81 0,81 0,81 --- --- ---
---24. 24.
Menganalisis Data dan Informasi dan Menganalisis Data dan Informasi dan Merumuskan Pengembangan Metode Merumuskan Pengembangan Metode Bimbingan atau penyuluhan Yang Bersifat Bimbingan atau penyuluhan Yang Bersifat Penyempurnaan
Penyempurnaan
1
---64 64
25. 25.
Menyusun Kerangka Acuan Tentang Menyusun Kerangka Acuan Tentang Pengembangan Metode Bimbingan atau Pengembangan Metode Bimbingan atau penyuluh
penyuluhan Yang Bersifat Pean Yang Bersifat Pembaharuanmbaharuan
1
1 40 40 40 40 1,2 1,2 1,2 1,2 --- --- ---
---26. 26.
Menganalisis Data dan Informasi dan Menganalisis Data dan Informasi dan Merumuskan Pengembangan metode Merumuskan Pengembangan metode Bimbingan atau penyuluhan Yang Bersifat Bimbingan atau penyuluhan Yang Bersifat Pembaharuan Pembaharuan 1 1 40 40 40 40 1,2 1,2 1,2 1,2 --- --- --- ---27. 27.
Menyusun Tafsir Tematis sebagai Bahan Menyusun Tafsir Tematis sebagai Bahan Bimbingan atau penyuluhan Yang Bersumber Bimbingan atau penyuluhan Yang Bersumber Dari Kitab Suci
Dari Kitab Suci
1
1 117 117 117 117 3,51 3,51 3,51 3,51 --- --- ---
---28. 28.
Menyusun Tafsir Tematis sebagai Bahan Menyusun Tafsir Tematis sebagai Bahan Bimbingan atau penyuluhan Yang Bersumber Bimbingan atau penyuluhan Yang Bersumber Dari Hadist
Dari Hadist 2 2 83 83 166 166 2,49 2,49 4,98 4,98 166 166 4,984,98 29.
29.
Menyusun Tafsir Tematis sebagai Bahan Menyusun Tafsir Tematis sebagai Bahan Bimbingan atau penyuluhan Yang Bersumber Bimbingan atau penyuluhan Yang Bersumber Dari Kitab Keagamaan
Dari Kitab Keagamaan
4
4 75 75 300 300 2,25 2,25 9 9 300 300 99 30.
30. Melakukan Kegiatan Karya Tulis/Karya IlmiahMelakukan Kegiatan Karya Tulis/Karya Ilmiah di Bidang Penyuluhan Agama
di Bidang Penyuluhan Agama 31.
31. Menerjemahkan/Menerjemahkan/Menyadur Buku dan Menyadur Buku dan Bahan- Bahan-Bahan Lain di Bidang Penyuluhan Agama Bahan Lain di Bidang Penyuluhan Agama 32.
32. Membimbing Penyuluh Agama yang Berada diMembimbing Penyuluh Agama yang Berada di Bawah Jenjang Jabatannya
Bawah Jenjang Jabatannya Jumlah
Jumlah Angka Angka Kredit Kredit 1 1 Tahun Tahun --- --- --- --- 2119,5 2119,5 --- --- 63,585 63,585 1788 1788 53,6453,64 Jumlah
65 65
MONOGRAFI POTENSI WILAYAH / KELOMPOK SASARAN MONOGRAFI POTENSI WILAYAH / KELOMPOK SASARAN
WILAYAH TUGAS PENYULUH AGAMA KATOLIK WILAYAH TUGAS PENYULUH AGAMA KATOLIK DATA
DATA PENDUDUK PENDUDUK MENURUT MENURUT PEMELUK PEMELUK AGAMAAGAMA KECAMATAN : ………
KECAMATAN : ……… KAB/KOTA : ……… KAB/KOTA : ……… Tahun ……….Tahun ………. N a m a
N a m a : : ………..……….. Tempat
Tempat / / Tanggal Tanggal lahir lahir : : ………..……….. NIP./ KARPEG
NIP./ KARPEG : : ……….………. Pangkat/
Pangkat/ Gol Gol / / TMT TMT : : ……….……….
NO
NO WILAYAHWILAYAHSATUANSATUAN JUMLAH JUMLAH ISLAM ISLAM JUMLAH JUMLAH KATOLIKKATOLIK
JUMLAH JUMLAH PROTESTAN PROTESTAN JUMLAH JUMLAH HINDU/BUDHA/DLL HINDU/BUDHA/DLL L
L P P JUMLAH JUMLAH L L P P JUMLAH JUMLAH L L P P JUMLAH JUMLAH L L PP JUMLAHJUMLAH 1. 1. Kec.Kec. 2. 2. Kec.Kec. 3. 3. Kec.Kec. 4. 4. Kec.Kec. JML JML ……… ……… Penyuluh Agama Katolik
Penyuluh Agama Katolik _____________
___________________________________ NIP.
66 66
DEMOGRAFI POTENSI WILAYAH / KELOMPOK SASARAN DEMOGRAFI POTENSI WILAYAH / KELOMPOK SASARAN
KECAMATAN :
KECAMATAN : ...... KAB/KOTA : ...... KAB/KOTA : ...... N a m a
N a m a : : ………. ………. Butir KegButir Kegiatan iatan : : ……….………. Tempat
Tempat / / Tgl Tgl Lahir Lahir : : ………. ………. Wilayah Wilayah Binaan Binaan : : ……….………. NIP / KAR
NIP / KARPEG PEG : : ………. ………. Sasaran Sasaran : : ……….………. Pangkat
Pangkat / / GOL/ GOL/ TMT TMT : : ………. ………. Bulan Bulan Pendataan Pendataan : : ……….………. Tahun
Tahun Pendataan Pendataan : : ……….………. NO DEMOGRAFI
NO DEMOGRAFI Wil Binaan Wil Binaan / / Kelompok Kelompok SasaranSasaran Kec
Kec KecKec KecKec KecKec Kec Kec KecKec 1.
1. Mengetahui Mengetahui Demografi, Demografi, Data Data Demografi Demografi kecamatan Jumlah kecamatan Jumlah jiwa jiwa (L/P)(L/P) 2.
2. Mengetahui Mengetahui KependudKependud ukan ukan menurut menurut Umur,Umur, Data
Data KependudukKependudukan;an; Jumlah Usia 0-1 thn ( Balita) Jumlah Usia 0-1 thn ( Balita) Jumlah Usia 1-5 thn; (Paud)
Jumlah Usia 1-5 thn; (Paud) Pelaksanaan Pendataan Bulan ………Pelaksanaan Pendataan Bulan ……… Jumlah Usia 5-6 thn; TK
Jumlah Usia 5-6 thn; TK Jumlah Usia 7-12
Jumlah Usia 7-12 thn; (SD; thn; (SD; SekolaSekolah/Tdk Sekolah; L/P)h/Tdk Sekolah; L/P) Jumlah Usia
Jumlah Usia 13-15 thn 13-15 thn (SLTP(SLTP; ; Sekolah/TdSekolah/Td k k Sekolah; L/P)Sekolah; L/P) Jumlah Usia 16-21 th
Jumlah Usia 16-21 thn;(SLTA; n;(SLTA; Sekolah/Tdk SekoSekolah/Tdk Sekolah; L/P)lah; L/P) Jumlah Usia 22-60 thn
Jumlah Usia 22-60 thn Jumlah Usia 60 thn ke atas Jumlah Usia 60 thn ke atas 3.
3. Mengetahui Mengetahui Kependudukan Kependudukan menurumenurut t Keyakinan Keyakinan AgamaAgama Data Pemeluk Agama
Data Pemeluk Agama Jumlah Umat Islam (
Jumlah Umat Islam ( JIWA; JIWA; L/P )L/P ) Jumlah Umat Katolik
67 67
Jumlah Umat Kristen (
Jumlah Umat Kristen ( JIWA; JIWA; L/P )L/P ) Jumlah Umat Hindu (
Jumlah Umat Hindu ( JIWA; JIWA; L/P )L/P ) Jumlah Umat
Jumlah Umat Budha Budha JIWA; JIWA; L/P L/P )) Lain-Lain
Lain-Lain ( JIWA( JIWA; ; L/P L/P )) 4.
4. Mengetahui Mengetahui Sarana Sarana Pendidikan Pendidikan Formal; Formal; Non Non FormalFormal Data Sarana
Data Sarana PendidikPendidikanan Jumlah Pendidikan Paud Jumlah Pendidikan Paud Jumlah TK
Jumlah TK Umum Umum
Jumlah Sekolah Dasar ( SD)
Jumlah Sekolah Dasar ( SD) Pelaksanaan Pendataan Bulan ………Pelaksanaan Pendataan Bulan ……… Jumlah Sekolah Menengah Atas ( SLTP )
Jumlah Sekolah Menengah Atas ( SLTP ) Jumlah Sekolah Lanjutan Atas ( SLTA ) Jumlah Sekolah Lanjutan Atas ( SLTA ) Jumlah Perguruan Tinggi
Jumlah Perguruan Tinggi Pendidikan Kursus-kursus /
Pendidikan Kursus-kursus / PelatihanPelatihan 5.
5. Mengetahui Mengetahui Kapasitas Kapasitas Sarana Sarana Ibadah; Ibadah; Data Data SaranaSarana Peribadahan/Keagamaan.
Peribadahan/Keagamaan. Jumlah Sarana Ibadah Lain-lain Jumlah Sarana Ibadah Lain-lain
...
......... Penyuluh Agama Katolik
Penyuluh Agama Katolik
...
......... NIP.
NASKAH RENCANA KERJA LIMA TAHUNAN NASKAH RENCANA KERJA LIMA TAHUNAN N a m a
N a m a : : ... Tempat
Tempat / / Tanggal Tanggal lahir lahir : : ... NIP/ KARPEG
NIP/ KARPEG : : ... Pangkat/
Pangkat/ Gol Gol / / TMT TMT : : ...
Teknik/langkah pembuatan Rencana kerja lima tahunan Teknik/langkah pembuatan Rencana kerja lima tahunan
1.
1. PendahuluanPendahuluan 2.
2. Gambaran Data dan PermasalahanGambaran Data dan Permasalahan 3.
3. Pokok-Pokok ProgramPokok-Pokok Program 4.
4. Kesimpulan dan saranKesimpulan dan saran
Mengetahui Mengetahui
KepalaBimas Katolik/ Penyelenggara KepalaBimas Katolik/ Penyelenggara
……… ……… NIP. NIP. ... ...
Penyuluh Agama Katolik Penyuluh Agama Katolik
……… ………
69 69
MENYUSUN RENCANA KERJA OPERASIONAL MENYUSUN RENCANA KERJA OPERASIONAL
PENYULUH AGAMA KATOLIK PENYULUH AGAMA KATOLIK Tujuannya :
Tujuannya : Menjabarkan rencana kerja lima tahunan, sehingga tergambar jelas Tujuan; Sasaran; Menjabarkan rencana kerja lima tahunan, sehingga tergambar jelas Tujuan; Sasaran; Waktu Pelaksanaan; Pokok Materi; TeknisWaktu Pelaksanaan; Pokok Materi; Teknis Pelaksanaan bimbing
Pelaksanaan bimbingan atau penyuluhan kelompok sasaran/binan atau penyuluhan kelompok sasaran/binaan. aan. Setiap kelompok binSetiap kelompok binaan tetap membuat satu rencana kerjaaan tetap membuat satu rencana kerja operasional yang penyuluhannya dilaksanakan setiap seminggu sekali.
operasional yang penyuluhannya dilaksanakan setiap seminggu sekali. N a m a
N a m a : : ………..……….. Tempat
Tempat / / Tanggal Tanggal lahir lahir : : ………..……….. NIP/ KARPEG
NIP/ KARPEG : : ………..……….. Pangkat/
Pangkat/ Gol Gol / / TMT TMT : : ………..……….. Bulan
Bulan / / Tahun Tahun : : ………..……….. RENCANA KERJA OPERASIONAL
RENCANA KERJA OPERASIONAL No
No PokokPokok Kegiatan
Kegiatan Sub Sub Pokok Pokok Kegiatan Kegiatan Tujuan Tujuan Sasaran Sasaran Metode Metode PenyampaianPenyampaian
Waktu Pelaksanaan Waktu Pelaksanaan Anggaran Anggaran 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. 1. 2. 2. 3. 3. ... ......... Penyuluh Agama Katolik
Penyuluh Agama Katolik ...
......... NIP.