PAPARAN DATA DAN HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Umum Latar Penelitian
1. Sejarah Berdirinya Madrasah Bertaraf Internasional Amanatul Ummah
Madrasah Aliyah Unggulan Amanatul Ummah Surabaya lahir sebagai kelanjutan dari Madrasah Tsanawiyah PP Amanatul Ummah. Motivasi didirikannya madrasah ini adalah didorong oleh keprihatinan yang mendalam tentang realitas bangsa Indonesia yang semakin jauh dari sentuhan Agama. Islam sebagai agama mayoritas ternyata dianggap belum mampu berperan sebagai agama pembebas dan pemecah masalah. Sehingga, atas dasar kenyataan inilah, dibutuhkan sebuah kesadaran untuk menciptakan ruang dan kesempatan menuju sebuah perbaikan.112
Selanjutnya, pada tahun 2006/2007 telah membuka Program (MBI) Madrasah Bertaraf Internasional, program ini diperuntukkan bagi siswa siswi yang mempunyai IQ rata diatas 110 dan Skor Ujian Toefl rata-rata 400.113
112 Dokumen, “Biografi MBI Madrasah Bertaraf Internasional) Pacet Mojokerto Jawa Timur”, dalam http://wissnu-mbiau.blogspot.com/2013/06/gambaran-umum-madrasah.html diakses pada 03 Mei 2019 pukul 15:00 Wib.
113 Dokumen, “Biografi MBI Madrasah Bertaraf Internasional) Amanatul Ummah Pacet Mojokerto Jawa Timur”, dalam http://wissnu-mbiau.blogspot.com/2013/06/gambaran-umum-madrasah.html diakses pada 03 Mei 2019 pukul 15:00 Wib.
2. Profil MBI Amanatul Ummah Pacet Mojokerto
Madrasah Bertaraf Internasional (MBI) Amanatul Ummah adalah salah satu bagian dari Yayasan Pondok Pesantren Amanatul Ummah Surabaya yang terletak di kaki Gunung Welirang, tepatnya Desa Kembangbelor, Kecamatan Pacet, Kabupaten Mojokerto, Provinsi Jawa Timur. Didirikan tanggal 25 Mei 2016, MBI Amanatul Ummah, merupakan sebuah sekolah menengah atas Islam berbasis pesantren (Islamic boarding school) yang tidak hanya menyelenggarakan pendidikan formal kurikulum nasional, tetapi juga pendidikan diniyah yang disetarakan dengan kurikulum Madrasah Aliyah al Azhar Mesir (Mu‘a>dalah bi al-Azhar).114
Madrasah Bertaraf Internasional (MBI) Amanatul Ummah sebagai salah satu program khusus dari Madrasah Aliyah Unggulan Amanatul Ummah yang terakreditasi “A”, selalu lulus 100% dalam UN dan hampir seluruhnya (98%) melanjutkan ke Perguruan Tinggi Negeri dan banyak yang mendapatkan beasiswa baik didalam Negeri (ITB, UNAIR, ITS, IPB, UGM, UNRAM, UIN Jakarta, dll) maupun di Luar Negeri (Jerman, Australia, Russia, Mesir, Tunisia, Yaman, Maroko, dll). Hingga saat ini MBI telah menunjukkan prestasi-prestasi gemilang yang diraih siswa-siswinya, baik ditingkat lokal, regional, nasional, maupun internasional.115
114 Dokumen, “Profil MBI Amanatul Ummah Tahun 2019”.
115 Dokumen, “Brosur MBI 2010” dalam https://www.mbi-au.sch.id/ diakses pada tanggal 07 Maret 2019 pukul 21:30 Wib.
3. Visi Misi dan Tujuan MBI Amanatul Ummah Pacet Mojokerto116 a. Visi
Terwujudnya manusia yang unggul, utuh, dan berakhla>q al-kari>mah untuk „Izz al-Isla>m wa al-Muslimi>n dan untuk keberhasilan cita-cita kemerdekaan
b. Misi
Melaksanakan sistem yang berlaku di MBI Amanatul Ummah secara ketat dan bertanggung jawab.
c. Dasar pendirian
1) Ikut serta mencerdaskan kehidupan bangsa.
2) Mewujudkan kader-kader bangsa yang berkualitas, siap berdarmabakti untuk agama, bangsa dan Negara.
3) Mempersiapkan siswa-siswi yang mempunyai kualitas dan ketrampilan yang baik, serta berakhla>q al-Kari>mah untuk bisa menjadi anggota masyarakat madani yang dapat mengupayakan kesejahteraan dan kebahagiaan.
4) Memproses lulusan MBI untuk bisa melanjutkan studinya ke Perguruan Tinggi yang berkualitas pada fakultas-fakultas pilihan (Agama, Kedokteran, Farmasi, Teknik, Ekonomi, Sospol, Sains, Seni, Pertanian dll) baik yang berada didalam negeri maupun di luar negeri.
116 Dokumen, “Visi Misi MBI Amanatul Ummah Pacet Mojokerto”, dalam
d. Tujuan dan Peruntukan Siswa-siswi di Masa Depan
1) Untuk menjadi Ulama besar yang akan bisa menerangi dunia dan Indonesia
2) Untuk menjadi para pemimpin dunia dan pemimpin bangsanya yang akan mengupayakan terwujudnya kesejahteraan dan tegaknya keadilan.
3) Untuk menjadi konglomerat besar yang akan memberikan kontribusi maksimal bagi terwujudnya kesejahteraan bangsa Indonesia.
4) Untuk menjadi para profesionalis yang berkualitas dan bertanggung jawab.
4. Sistem Pembelajaran di MBI Amanatul Ummah Pacet Mojokerto Sistem pembelajaran untuk mata pelajaran inti seperti Matematika, Fisika, Biologi Kimia, dan Bahasa Inggris disampaikan/diujikan dalam bentuk bahasa Inggris, sedangkan mata pelajaran agama & bahasa arab disampaikan/diujikan dalam bentuk Bahasa arab. Setiap kelas rata-rata terdiri dari 25 siswa Komunikasi sehari-harinya menggunakan bahasa arab dan bahasa Inggris kecuali hari Ahad.117
Berorientasi pada pengembangan berbagai aspek kecerdasan (kognitif, afektif, psikomotorik, dan spiritual) serta keterampilan (life skill) siswa, MBI Amanatul Ummah berusaha semaksimal mungkin menyelenggarakan semua kegiatan intra maupun ekstrakurikuler yang
117 Dokumen, “Sistem Pembelajaran MBI Amanatul Ummah Pacet Mojokerto”, dalam
mewadahi minat para siswa dengan bimbingan yang intensif. Sejak pukul 3 pagi hingga pukul 6 pagi, para siswa dikondisikan untuk jamaah shalat Tah}ajjud, sholat Subuh, istighas\ah dan pengajian kitab bersama pengasuh pesantren sebagai ciri khas pesantren untuk menempa kecerdasan spiritual anak didik.118
Pembelajaran yang terintegrasi antara kurikulum Nasional dan Internasional berlangsung mulai pukul 7.00 WIB hingga pukul 15.30 WIB di bawah bimbingan para guru yang kompetitif di bidangnya sehingga memungkinkan anak didik tidak hanya belajar muatan materi kurikulum, melainkan juga integrasi dengan kehidupan sehari-hari dan muatan olimpiade mata pelajaran. Setelah istirahat siang dan shalat Ashar berjamaah hingga pukul 20:10 malam, para santri mengikuti pembelajaran diniyah mu‘a>dalah dalam naungan kurikulum Madrasah Aliyah al-Azhar Mesir dalam bimbingan para usta>d}-usta>d}ah sehingga memungkinkan para siswa untuk seimbang dalam keilmuan umum dan agama.119
5. Keadaan guru
Pembelajaran di MBI Amanatul Ummah diampu oleh para guru yang kompeten di bidangnya, baik kelas kurikulum formal di pagi hari maupun kelas muadalah di malam hari. Para guru kurikulum formal adalah lulusan S1, S2 dan S3 dari berbagai perguruan terkemuka di Indonesia maupun luar negeri. Begitu pula dengan para ustadz/ah kelas muadalah yang mengajar materi kurikulum Madrasah al Azhar termasuk Ilmu
118 Dokumen, “Profil MBI Amanatul Ummah Tahun 2019”. 119
Qur’a>n, Ilmu H{adi>s\, Nah}wu, Sharf, Bala>ghah, Manti>q, Fiqh, Ushu>l Fiqh, dan sebagainya.120
Upaya pengembangan profesionalisme guru sangat didukung dengan diselenggarakanya workshop dan seminar keguruan secara berkala, serta bantuan biaya pendidikan studi lanjut bagi para guru ke jenjang S2 dan S3. Hal ini dilakukan agar para guru sebagai garda terdepan pendidikan di MBI Amanatul Ummah dapat mengelola pembelajaran dengan kreatif dan inovatif.121
6. Keadaan siswa dan lulusan
Tabel berikut menggambarkan bahwa sejak berdiri pada tahun ajaran 2006-2007 sampai tahun ajaran 2015-2016, jumlah siswa terus mengalami peningkatan. Peningkatan jumlah siswa tiap tahun ini menunjukkan besarnya minat masyarakat terhadap MBI Amanatul Ummah serta pengakuan terhadap prestasi yang selama ini diraih.122
Tabel 4.1 Keadaan Siswa dan Lulusan
Tahun Ajaran Laki-Laki Perempuan Total Siswa
2006 – 2007 22 27 49 2007 – 2008 27 38 65 2008 – 2009 56 54 110 2009 – 2010 78 50 128 2010 – 2011 98 79 177 2011 – 2012 120 125 245
120 Dokumen, “Profil MBI Amanatul Ummah Tahun 2019”. 121 Dokumen, “Profil MBI Amanatul Ummah Tahun 2019”. 122
2012 – 2013 100 152 252 2013 – 2014 102 138 240 2014 – 2015 94 161 255 2015 – 2016 138 170 308 2016 – 2017 140 187 327 2017 – 2018 132 166 298 2018 – 2019 133 180 313
Sejak lulusan angkatan pertamanya pada tahun 2009, MBI Amanatul Ummah telah berhasil menghasilkan output lulusan dengan rata-rata nilai yang memuaskan. Selain itu, setiap angkatan alumni mampu menembus berbagai kampus bergengsi baik di dalam maupun di luar negeri lewat jalur beasiswa dan reguler.123