2 Guru memeriksa kesiapan siswa √
3 Guru menyampaikan apersepsi dan motivasi kepada siswa √
4 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada siswa √
5 Guru membentuk siswa menjadi beberapa kelompok kecil √
6 Guru menjelaskan secara singkat hal penting dalam materi pelajaran
√
7 Guru menyampaikan kesepakatan dalam pelaksanaan pembelajaran kooperatif tipe group investigation pada siswa
√
8 Guru membagikan materi dan media pembelajaran pada masing-masing kelompok
√
9 Guru membimbing kelompok secara merata dalam implementasi rencana
10 Guru memberi kesempatan kelompok melakukan persentasi di depan kelas
√
11 Guru memotivasi kelompok untuk membangun kreatifitas dan partisipasi siswa dalam kelompok
√
12 Guru membimbing siswa dalam menyusun rangkuman materi pelajaran
√
13 Guru melakukan refleksi bersama siswa memperbaiki penyimpangan terhadap materi
√
14 Guru memberi umpan balik, adanya hubungan timbal balik √
15 Guru melakukan evaluasi pada akhir pembelajaran √ 16 Guru menutup pelajaran dengan meminta siswa merapikan
peralatan tulis. √ Jumlah 12 4 Total skor 52 Rata-rata 3.25 Kategori Baik Komentar Observer: Salatiga, 1 April 2016 Observer, Hj. Padmi Budiarsi, S.Pd. NIP : 19571204 197701 2 006
Lampiran 15
Hasil Observasi Belajar Siswa Siklus I Pertemuan 1 LEMBAR OBSERVASI SISWA
PROSES PEMBELAJARAN PELAKSANAAN SIKLUS I
Sekolah Dasar Negeri Salatiga 02 Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Materi Pokok : Proses dan jenis pelapukan pada batuan
Kelas/Semester : V / II
Hari/Tanggal :
Petunjuk Pengisian :
Berilah tanda centang ( ) pada kolom skala proses pembelajaran, sesuai hasil pengamatan Bapak/Ibu pada saat mengamati proses pembelajaran!
Keterangan:
a) 1 : jika pernyataan tersebut dilakukan oleh < 10% dari seluruh jumlah siswa b) 2 : jika pernyataan tersebut dilakukan antara 11% - 40% dari seluruh jumlah siswa c) 3 : jika pernyataan tersebut dilakukan oleh 41% - 70% dari seluruh jumlah siswa d) 4 : jika pernyataan tersebut dilakukan > 71% dari seluruh jumlah siswa
No Aspek pengamatan Skor
1 2 3 4
1 Kesiapan peserta didik mengikuti pelajaran √
2 Mendengarkan secara seksama saat dijelaskan kompetensi/tujuan pembelajaran yang akan dicapai
√ 3 Memperhatikan dengan baik ketika dijelaskan materi
pembelajaran
√ 4 Siswa terlibat aktif dan antusias dalam proses pembelajaran √ 5 Adanya interaksi positif antara siswa dengan model
pembelajaran yang diterapkan
√ 6 Siswa dapat bekerja sama dengan baik dalam menyelesaikan
lembar kerja kelompok
√ 7 Siswa bertanggung jawab dengan baik saat kegiatan persentasi
di depan kelas
√ 8 Siswa mampu menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru √ 9 Siswa secara aktif ketika merangkum materi pelajaran √ 10 Siswa merespon secara positif ketika diadakan evaluasi √
Jumlah 2 6 2 Total skor 30 Rata-rata 3 Kategori Baik Komentar Observer: Salatiga, 2016 Observer, Hj. Padmi Budiarsi, S.Pd NIP : 19571204 197701 2 006
Lampiran 16
Hasil Observasi Mengajar Guru Siklus I Pertemuan 2 LEMBAR OBSERVASI GURU
PROSES PEMBELAJARAN PELAKSANAAN SIKLUS I
Sekolah Dasar Negeri Salatiga 02 Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Materi Pokok : Proses dan jenis pelapukan pada batuan
Kelas/Semester : V / II
Hari/Tanggal :
Petunjuk Pengisian :
Berilah tanda centang ( ) pada kolom skala proses pembelajaran, sesuai hasil pengamatan Bapak/Ibu pada saat mengamati proses pembelajaran!
Keterangan:
a) 1 : jika pernyataan tersebut dilakukan guru dengan kurang baik b) 2 : jika pernyataan tersebut dilakukan guru dengan cukup baik c) 3 : jika pernyataan tersebut dilakukan guru dengan baik
d) 4 : jika pernyataan tersebut dilakukan guru dengan sangat baik
No Aspek pengamatan Skor
1 2 3 4 1 Guru memeriksa kesiapan ruang dan alat serta media
pembelajaran
√
2 Guru memeriksa kesiapan siswa √
3 Guru menyampaikan apersepsi dan motivasi kepada siswa √ 4 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada siswa √ 5 Guru membentuk siswa menjadi beberapa kelompok kecil √ 6 Guru menjelaskan secara singkat hal penting dalam materi
pelajaran
√ 7 Guru menyampaikan kesepakatan dalam pelaksanaan
pembelajaran kooperatif tipe group investigation pada siswa
√ 8 Guru membagikan materi dan media pembelajaran pada
masing-masing kelompok
√ 9 Guru membimbing kelompok secara merata dalam
implementasi rencana
10 Guru memberi kesempatan kelompok melakukan persentasi di depan kelas
√ 11 Guru memotivasi kelompok untuk membangun kreatifitas dan
partisipasi siswa dalam kelompok
√ 12 Guru membimbing siswa dalam menyusun rangkuman materi
pelajaran
√ 13 Guru melakukan refleksi bersama siswa memperbaiki
penyimpangan terhadap materi
√ 14 Guru memberi umpan balik, adanya hubungan timbal balik √ 15 Guru melakukan evaluasi pada akhir pembelajaran √ 16 Guru menutup pelajaran dengan meminta siswa merapikan
peralatan tulis. √ Jumlah 10 6 Total skor 54 Rata-rata 3.37 Kategori Baik Komentar Observer: Salatiga, 2016 Observer, Hj. Padmi Budiarsi, S.Pd NIP : 19571204 197701 2 006
Lampiran 17
Hasil Observasi Belajar Siswa Siklus I Pertemuan 2 LEMBAR OBSERVASI SISWA
PROSES PEMBELAJARAN PELAKSANAAN SIKLUS I
Sekolah Dasar Negeri Salatiga 02 Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Materi Pokok : Proses dan jenis pelapukan pada batuan
Kelas/Semester : V / II
Hari/Tanggal :
Petunjuk Pengisian :
Berilah tanda centang ( ) pada kolom skala proses pembelajaran, sesuai hasil pengamatan Bapak/Ibu pada saat mengamati proses pembelajaran!
Keterangan:
a) 1 : jika pernyataan tersebut dilakukan oleh < 10% dari seluruh jumlah siswa b) 2 : jika pernyataan tersebut dilakukan antara 11% - 40% dari seluruh jumlah siswa c) 3 : jika pernyataan tersebut dilakukan oleh 41% - 70% dari seluruh jumlah siswa d) 4 : jika pernyataan tersebut dilakukan > 71% dari seluruh jumlah siswa
No Aspek pengamatan Skor
1 2 3 4
1 Kesiapan peserta didik mengikuti pelajaran √
2 Mendengarkan secara seksama saat dijelaskan kompetensi/tujuan pembelajaran yang akan dicapai
√ 3 Memperhatikan dengan baik ketika dijelaskan materi
pembelajaran
√ 4 Siswa terlibat aktif dan antusias dalam proses pembelajaran √ 5 Adanya interaksi positif antara siswa dengan model
pembelajaran yang diterapkan
√ 6 Siswa dapat bekerja sama dengan baik dalam menyelesaikan
lembar kerja kelompok
√ 7 Siswa bertanggung jawab dengan baik saat kegiatan persentasi
di depan kelas
√ 8 Siswa mampu menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru √ 9 Siswa secara aktif ketika merangkum materi pelajaran √ 10 Siswa merespon secara positif ketika diadakan evaluasi √
Jumlah 8 2 Total skor 32 Rata-rata 3.2 Kategori Baik Komentar Observer: Salatiga, 2016 Observer, Hj. Padmi Budiarsi, S.Pd NIP : 19571204 197701 2 006
Lampiran 18
Hasil Observasi Mengajar Guru Siklus I Pertemuan 3 LEMBAR OBSERVASI GURU
PROSES PEMBELAJARAN PELAKSANAAN SIKLUS I
Sekolah Dasar Negeri Salatiga 02 Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Materi Pokok : Proses dan jenis pelapukan pada batuan
Kelas/Semester : V / II
Hari/Tanggal :
Petunjuk Pengisian :
Berilah tanda centang ( ) pada kolom skala proses pembelajaran, sesuai hasil pengamatan Bapak/Ibu pada saat mengamati proses pembelajaran!
Keterangan:
a) 1 : jika pernyataan tersebut dilakukan guru dengan kurang baik b) 2 : jika pernyataan tersebut dilakukan guru dengan cukup baik c) 3 : jika pernyataan tersebut dilakukan guru dengan baik
d) 4 : jika pernyataan tersebut dilakukan guru dengan sangat baik
No Aspek pengamatan Skor
1 2 3 4 1 Guru memeriksa kesiapan ruang dan alat serta media
pembelajaran
√
2 Guru memeriksa kesiapan siswa √
3 Guru menyampaikan apersepsi dan motivasi kepada siswa √ 4 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada siswa √ 5 Guru membentuk siswa menjadi beberapa kelompok kecil √ 6 Guru menjelaskan secara singkat hal penting dalam materi
pelajaran
√ 7 Guru menyampaikan kesepakatan dalam pelaksanaan
pembelajaran kooperatif tipe group investigation pada siswa
√
8 Guru membagikan materi dan media pembelajaran pada masing-masing kelompok
√ 9 Guru membimbing kelompok secara merata dalam
implementasi rencana
10 Guru memberi kesempatan kelompok melakukan persentasi di depan kelas
√ 11 Guru memotivasi kelompok untuk membangun kreatifitas
dan partisipasi siswa dalam kelompok
√ 12 Guru membimbing siswa dalam menyusun rangkuman
materi pelajaran
√ 13 Guru melakukan refleksi bersama siswa memperbaiki
penyimpangan terhadap materi
√ 14 Guru memberi umpan balik, adanya hubungan timbal balik √ 15 Guru melakukan evaluasi pada akhir pembelajaran √ 16 Guru menutup pelajaran dengan meminta siswa merapikan
peralatan tulis.
√
Jumlah 16
Total skor 64
Rata-rata 4
Kategori Sangat Baik
Komentar Observer: Salatiga, 2016 Observer, Hj. Padmi Budiarsi, S.Pd NIP : 19571204 197701 2 006
Lampiran 19
Hasil Observasi Belajar Siswa Siklus I Pertemuan 3 LEMBAR OBSERVASI SISWA
PROSES PEMBELAJARAN PELAKSANAAN SIKLUS I
Sekolah Dasar Negeri Salatiga 02 Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Materi Pokok : Proses dan jenis pelapukan pada batuan
Kelas/Semester : V / II
Hari/Tanggal :
Petunjuk Pengisian :
Berilah tanda centang ( ) pada kolom skala proses pembelajaran, sesuai hasil pengamatan Bapak/Ibu pada saat mengamati proses pembelajaran!
Keterangan:
a. 1 : jika pernyataan tersebut dilakukan oleh < 10% dari seluruh jumlah siswa b. 2 : jika pernyataan tersebut dilakukan antara 11% - 40% dari seluruh jumlah siswa c. 3 : jika pernyataan tersebut dilakukan oleh 41% - 70% dari seluruh jumlah siswa d. 4 : jika pernyataan tersebut dilakukan > 71% dari seluruh jumlah siswa
No Aspek pengamatan Skor
1 2 3 4
1 Kesiapan peserta didik mengikuti pelajaran √
2 Mendengarkan secara seksama saat dijelaskan kompetensi/tujuan pembelajaran yang akan dicapai
√ 3 Memperhatikan dengan baik ketika dijelaskan materi
pembelajaran
√ 4 Siswa terlibat aktif dan antusias dalam proses pembelajaran √ 5 Adanya interaksi positif antara siswa dengan model
pembelajaran yang diterapkan
√ 6 Siswa dapat bekerja sama dengan baik dalam menyelesaikan
lembar kerja kelompok
√ 7 Siswa bertanggung jawab dengan baik saat kegiatan persentasi
di depan kelas
√ 8 Siswa mampu menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru √ 9 Siswa secara aktif ketika merangkum materi pelajaran √ 10 Siswa merespon secara positif ketika diadakan evaluasi √
Jumlah 2 8 Total skor 38 Rata-rata 3.8 Kategori Baik Komentar Observer: Salatiga, 2016 Observer, Hj. Padmi Budiarsi, S.Pd NIP : 19571204 197701 2 006
Lampiran 20
Hasil Observasi Mengajar Guru Siklus II Pertemuan 1 LEMBAR OBSERVASI GURU
PROSES PEMBELAJARAN PELAKSANAAN SIKLUS II
Sekolah Dasar Negeri Salatiga 02 Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Materi Pokok :Susunan Tanah Berdasasarkan Jenis-jenisnya
Kelas/Semester : V / II
Hari/Tanggal :
Petunjuk Pengisian :
Berilah tanda centang ( ) pada kolom skala proses pembelajaran, sesuai hasil pengamatan Bapak/Ibu pada saat mengamati proses pembelajaran!
Keterangan:
e) 1 : jika pernyataan tersebut dilakukan guru dengan kurang baik f) 2 : jika pernyataan tersebut dilakukan guru dengan cukup baik g) 3 : jika pernyataan tersebut dilakukan guru dengan baik
h) 4 : jika pernyataan tersebut dilakukan guru dengan sangat baik
No Aspek pengamatan Skor
1 2 3 4 1 Guru memeriksa kesiapan ruang dan alat serta media
pembelajaran
√
2 Guru memeriksa kesiapan siswa √
3 Guru menyampaikan apersepsi dan motivasi kepada siswa √ 4 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada siswa √ 5 Guru membentuk siswa menjadi beberapa kelompok kecil √ 6 Guru menjelaskan secara singkat hal penting dalam materi
pelajaran
√ 7 Guru menyampaikan kesepakatan dalam pelaksanaan
pembelajaran kooperatif tipe group investigation pada siswa
√ 8 Guru membagikan materi dan media pembelajaran pada
masing-masing kelompok
√ 9 Guru membimbing kelompok secara merata dalam
implementasi rencana
10 Guru memberi kesempatan kelompok melakukan persentasi di depan kelas
√ 11 Guru memotivasi kelompok untuk membangun kreatifitas dan
partisipasi siswa dalam kelompok
√ 12 Guru membimbing siswa dalam menyusun rangkuman materi
pelajaran
√ 13 Guru melakukan refleksi bersama siswa memperbaiki
penyimpangan terhadap materi
√ 14 Guru memberi umpan balik, adanya hubungan timbal balik √ 15 Guru melakukan evaluasi pada akhir pembelajaran √ 16 Guru menutup pelajaran dengan meminta siswa merapikan
peralatan tulis. √ Jumlah 10 5 Total skor 55 Rata-rata 3.66 Kategori Baik Komentar Observer: Salatiga, 1 April 2016 Observer, Hj. Padmi Budiarsi, S.Pd. NIP : 19571204 197701 2 006
Lampiran 21
Hasil Observasi Belajar Siswa Siklus II Pertemuan 1 LEMBAR OBSERVASI SISWA
PROSES PEMBELAJARAN PELAKSANAAN SIKLUS II
Sekolah Dasar Negeri Salatiga 02 Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Materi Pokok : Susunan Tanah Berdasasarkan Jenis-jenisnya
Kelas/Semester : V / II
Hari/Tanggal :
Petunjuk Pengisian :
Berilah tanda centang ( ) pada kolom skala proses pembelajaran, sesuai hasil pengamatan Bapak/Ibu pada saat mengamati proses pembelajaran!
Keterangan:
a) 1 : jika pernyataan tersebut dilakukan oleh < 10% dari seluruh jumlah siswa b) 2 : jika pernyataan tersebut dilakukan antara 11% - 40% dari seluruh jumlah siswa c) 3 : jika pernyataan tersebut dilakukan oleh 41% - 70% dari seluruh jumlah siswa d) 4 : jika pernyataan tersebut dilakukan > 71% dari seluruh jumlah siswa
No Aspek pengamatan Skor
1 2 3 4
1 Kesiapan peserta didik mengikuti pelajaran √
2 Mendengarkan secara seksama saat dijelaskan kompetensi/tujuan pembelajaran yang akan dicapai
√ 3 Memperhatikan dengan baik ketika dijelaskan materi
pembelajaran
√ 4 Siswa terlibat aktif dan antusias dalam proses pembelajaran √ 5 Adanya interaksi positif antara siswa dengan model
pembelajaran yang diterapkan
√ 6 Siswa dapat bekerja sama dengan baik dalam menyelesaikan
lembar kerja kelompok
√ 7 Siswa bertanggung jawab dengan baik saat kegiatan persentasi
di depan kelas
√ 8 Siswa mampu menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru √ 9 Siswa secara aktif ketika merangkum materi pelajaran √ 10 Siswa merespon secara positif ketika diadakan evaluasi √
Jumlah 4 6 Total skor 36 Rata-rata 3.6 Kategori Baik Komentar Observer: Salatiga, 2016 Observer, Hj. Padmi Budiarsi, S.Pd NIP : 19571204 197701 2 006
Lampiran 22
Hasil Observasi Mengajar Guru Siklus II Pertemuan 2 LEMBAR OBSERVASI GURU
PROSES PEMBELAJARAN PELAKSANAAN SIKLUS II
Sekolah Dasar Negeri Salatiga 02 Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Materi Pokok : Susunan Tanah Berdasasarkan Jenis-jenisnya
Kelas/Semester : V / II
Hari/Tanggal :
Petunjuk Pengisian : Berilah tanda centang ( ) pada kolom skala proses pembelajaran, sesuai hasil pengamatan Bapak/Ibu pada saat mengamati proses pembelajaran! Keterangan: a. 1 : jika pernyataan tersebut dilakukan guru dengan kurang baik b. 2 : jika pernyataan tersebut dilakukan guru dengan cukup baik c. 3 : jika pernyataan tersebut dilakukan guru dengan baik d. 4 : jika pernyataan tersebut dilakukan guru dengan sangat baik No Aspek pengamatan Skor 1 2 3 4 1 Guru memeriksa kesiapan ruang dan alat serta media pembelajaran √
2 Guru memeriksa kesiapan siswa √
3 Guru menyampaikan apersepsi dan motivasi kepada siswa √
4 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada siswa √
5 Guru membentuk siswa menjadi beberapa kelompok kecil √
6 Guru menjelaskan secara singkat hal penting dalam materi pelajaran √
7 Guru menyampaikan kesepakatan dalam pelaksanaan pembelajaran kooperatif tipe group investigation pada siswa √
8 Guru membagikan materi dan media pembelajaran pada masing-masing kelompok √
9 Guru membimbing kelompok secara merata dalam implementasi rencana √
10 Guru memberi kesempatan kelompok melakukan persentasi di depan kelas
√ 11 Guru memotivasi kelompok untuk membangun kreatifitas dan
partisipasi siswa dalam kelompok
√ 12 Guru membimbing siswa dalam menyusun rangkuman materi
pelajaran
√ 13 Guru melakukan refleksi bersama siswa memperbaiki
penyimpangan terhadap materi
√ 14 Guru memberi umpan balik, adanya hubungan timbal balik √ 15 Guru melakukan evaluasi pada akhir pembelajaran √ 16 Guru menutup pelajaran dengan meminta siswa merapikan
peralatan tulis.
√
Jumlah 16
Total skor 60
Rata-rata 4
Kategori Sangat baik
Komentar Observer: Salatiga, 2016 Observer, Hj. Padmi Budiarsi, S.Pd NIP : 19571204 197701 2 006
Lampiran 23
Hasil Observasi Belajar Siswa Siklus II Pertemuan 2 LEMBAR OBSERVASI SISWA
PROSES PEMBELAJARAN PELAKSANAAN SIKLUS II
Sekolah Dasar Negeri Salatiga 02 Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Materi Pokok : Susunan Tanah Berdasasarkan Jenis-jenisnya
Kelas/Semester : V / II
Hari/Tanggal :
Petunjuk Pengisian :
Berilah tanda centang ( ) pada kolom skala proses pembelajaran, sesuai hasil pengamatan Bapak/Ibu pada saat mengamati proses pembelajaran!
Keterangan:
a) 1 : jika pernyataan tersebut dilakukan oleh < 10% dari seluruh jumlah siswa b) 2 : jika pernyataan tersebut dilakukan antara 11% - 40% dari seluruh jumlah siswa c) 3 : jika pernyataan tersebut dilakukan oleh 41% - 70% dari seluruh jumlah siswa d) 4 : jika pernyataan tersebut dilakukan > 71% dari seluruh jumlah siswa
No Aspek pengamatan Skor
1 2 3 4
1 Kesiapan peserta didik mengikuti pelajaran √
2 Mendengarkan secara seksama saat dijelaskan kompetensi/tujuan pembelajaran yang akan dicapai
√ 3 Memperhatikan dengan baik ketika dijelaskan materi
pembelajaran
√ 4 Siswa terlibat aktif dan antusias dalam proses pembelajaran √ 5 Adanya interaksi positif antara siswa dengan model
pembelajaran yang diterapkan
√ 6 Siswa dapat bekerja sama dengan baik dalam menyelesaikan
lembar kerja kelompok
√ 7 Siswa bertanggung jawab dengan baik saat kegiatan
persentasi di depan kelas
√ 8 Siswa mampu menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru √ 9 Siswa secara aktif ketika merangkum materi pelajaran √ 10 Siswa merespon secara positif ketika diadakan evaluasi √
Jumlah 2 8 Total skor 38 Rata-rata 3.8 Kategori Baik Komentar Observer: Salatiga, 2016 Observer, Hj. Padmi Budiarsi, S.Pd NIP : 19571204 197701 2 006
Lampiran 24
Hasil Observasi Mengajar Guru Siklus II Pertemuan 3 LEMBAR OBSERVASI GURU
PROSES PEMBELAJARAN PELAKSANAAN SIKLUS II
Sekolah Dasar Negeri Salatiga 02 Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Materi Pokok : Susunan Tanah Berdasasarkan Jenis-jenisnya
Kelas/Semester : V / II
Hari/Tanggal :
Petunjuk Pengisian : Berilah tanda centang ( ) pada kolom skala proses pembelajaran, sesuai hasil pengamatan Bapak/Ibu pada saat mengamati proses pembelajaran! Keterangan: a) 1 : jika pernyataan tersebut dilakukan guru dengan kurang baik b) 2 : jika pernyataan tersebut dilakukan guru dengan cukup baik c) 3 : jika pernyataan tersebut dilakukan guru dengan baik d) 4 : jika pernyataan tersebut dilakukan guru dengan sangat baik No Aspek pengamatan Skor 1 2 3 4 1 Guru memeriksa kesiapan ruang dan alat serta media pembelajaran √
2 Guru memeriksa kesiapan siswa √
3 Guru menyampaikan apersepsi dan motivasi kepada siswa √
4 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran kepada siswa √
5 Guru membentuk siswa menjadi beberapa kelompok kecil √
6 Guru menjelaskan secara singkat hal penting dalam materi pelajaran √
7 Guru menyampaikan kesepakatan dalam pelaksanaan pembelajaran kooperatif tipe group investigation pada siswa √
8 Guru membagikan materi dan media pembelajaran pada masing-masing kelompok √
9 Guru membimbing kelompok secara merata dalam implementasi rencana √
10 Guru memberi kesempatan kelompok melakukan persentasi di depan kelas
√ 11 Guru memotivasi kelompok untuk membangun kreatifitas
dan partisipasi siswa dalam kelompok
√ 12 Guru membimbing siswa dalam menyusun rangkuman materi
pelajaran
√ 13 Guru melakukan refleksi bersama siswa memperbaiki
penyimpangan terhadap materi
√ 14 Guru memberi umpan balik, adanya hubungan timbal balik √ 15 Guru melakukan evaluasi pada akhir pembelajaran √ 16 Guru menutup pelajaran dengan meminta siswa merapikan
peralatan tulis.
√
Jumlah 16
Total skor 60
Rata-rata 4
Kategori Sangat baik
Komentar Observer: Salatiga, 2016 Observer, Hj. Padmi Budiarsi, S.Pd NIP : 19571204 197701 2 006
Lampiran 25
Hasil Observasi Belajar Siswa Siklus II Pertemuan 3 LEMBAR OBSERVASI SISWA
PROSES PEMBELAJARAN PELAKSANAAN SIKLUS II
Sekolah Dasar Negeri Salatiga 02 Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga Tahun Pelajaran 2015/2016
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Materi Pokok : Susunan Tanah Berdasasarkan Jenis-jenisnya
Kelas/Semester : V / II
Hari/Tanggal :
Petunjuk Pengisian :
Berilah tanda centang ( ) pada kolom skala proses pembelajaran, sesuai hasil pengamatan Bapak/Ibu pada saat mengamati proses pembelajaran!
Keterangan:
a) 1 : jika pernyataan tersebut dilakukan oleh < 10% dari seluruh jumlah siswa b) 2 : jika pernyataan tersebut dilakukan antara 11% - 40% dari seluruh jumlah siswa c) 3 : jika pernyataan tersebut dilakukan oleh 41% - 70% dari seluruh jumlah siswa d) 4 : jika pernyataan tersebut dilakukan > 71% dari seluruh jumlah siswa
No Aspek pengamatan Skor
1 2 3 4
1 Kesiapan peserta didik mengikuti pelajaran √
2 Mendengarkan secara seksama saat dijelaskan kompetensi/tujuan pembelajaran yang akan dicapai
√ 3 Memperhatikan dengan baik ketika dijelaskan materi
pembelajaran
√ 4 Siswa terlibat aktif dan antusias dalam proses pembelajaran √ 5 Adanya interaksi positif antara siswa dengan model
pembelajaran yang diterapkan
√ 6 Siswa dapat bekerja sama dengan baik dalam menyelesaikan
lembar kerja kelompok
√ 7 Siswa bertanggung jawab dengan baik saat kegiatan persentasi
di depan kelas
√ 8 Siswa mampu menjawab pertanyaan yang diajukan oleh guru √ 9 Siswa secara aktif ketika merangkum materi pelajaran √ 10 Siswa merespon secara positif ketika diadakan evaluasi √
Jumlah 10
Total skor 40
Rata-rata 4
Kategori Sangat baik
Komentar Observer: Salatiga, 2016 Observer, Hj. Padmi Budiarsi, S.Pd NIP : 19571204 197701 2 006
Lampiran 26
Kisi-kisi Indikator Pengukuran Motivasi Belajar
INSTRUMEN MENGUKUR MOTIVASI BELAJAR
A. Definisi Konseptual
Motivasi Belajar adalah dorongan internal dan eksternal pada siswa-siswi yang sedang belajar untuk mengadakan perubahan tingkah laku.
B. Definsisi Operasional
Motivasi Belajar adalah dorongan internal dan eksternal pada siswa-siswi yang sedang belajar untuk mengadakan perubahan tingkah laku. Adapun indikator yang yang digunakan dalam mengukur motivasi belajar tersebut sebagai berikut:
1. Adanya hasrat dan keingian berhasil,
2. Adanya dorongan dan kebutuhan dalam belajar, 3. Adanya harapan dan cita-cita masa depan, 4. Adanya penghargaan dalam belajar,
5. Adanya kegiatan yang menarik dalam belajar,
6. Adanya lingkungan belajar yang kondusif, sehingga memungkinkan seorang siswa dapat belajar dengan baik,
C. Kisi-kisi penyusunan instrument variable motivasi belajar
Variabel Indikator Pernyataan Total Positif Negatif + - ∑ Motivasi belajar 1. Adanya hasrat keinginan berhasil 6,19, 17,20,22 2 3 5 2. Adanya dorongan dan kebutuhan dalam belajar 1,2,7,12 11 4 1 5 3. Adanya harapan dan cita-cita masa depan 5,10,14, 18 27 4 1 5 4. Adanya penghargaan dalam belajar 15,26,28 13,29 3 2 5 5. Adanya kegiatan yang menarik 4,21,23, 25 30 4 1 5
D. Keterangan Skor Jawaban dalam belajar 6. Adanya lingkungan belajar yang kondusif, sehingga memungkinkan seorang siswa dapat belajar dengan baik 3,8 9,16,24 2 3 5 Jumlah pernyataan 19 11 30 Skor Jawaban a b c d e Pernyataan positif 5 4 3 2 1 Pernyataan negatif 1 2 3 4 5
Lampiran 27
Butir Soal Pengukuran Motivasi Belajar
Nama : . . . Kelas : . . . No.Absen : . . .
Brilah tanda silang (X) pada pernyataan a,b,c,d, atau e yang dianggap paling benar !
1 Saya selalu datang lebih cepat di Sekolah.
a. selalu b. sering c. kadang-kadang d. jarang e. tidak pernah
2 Saya selalu hadir pada jam pelajaran IPA.
a. selalu b. sering c. kadang-kadang d. jarang e. tidak pernah
3 Saya senang belajar dengan kelas yang bersih. a. selalu b. sering c. kadang-kadang d. jarang e. tidak pernah
4 Saya suka belajar IPA dalam kegiatan kelompok. a. selalu b. sering c. kadang-kadang d. jarang e. tidak pernah
5 Saya bersungguh-sungguh dalam mengerjakan tugas IPA. a. selalu b. sering c. kadang-kadang d. jarang e. tidak pernah
6 Saya aktif dalam kegiatan belajar berkelompok. a. selalu b. sering c. kadang-kadang d. jarang e. tidak pernah
7 Saya tidak mudah menyerah mengerjakan soal yang sulit. a. selalu b. sering c. kadang-kadang d. jarang e. tidak pernah
8 Saya memperhatikan guru di depan kelas ketika menjelaskan. a. selalu b. sering c. kadang-kadang
d. jarang e. tidak pernah
9 Saya ngobrol dengan teman sebangku ketika guru menjelaskan. a. selalu b. sering c. kadang-kadang
d. jarang e. tidak pernah
10 Saya selalu ingin unggul dalam belajar.
a. selalu b. sering c. kadang-kadang d. jarang e. tidak pernah
11 Saya malas berpendapat dalam kegiatan belajar kelompok. a. selalu b. sering c. kadang-kadang d. jarang e. tidak pernah
12 Saya belajar sebelum menghadapi ulangan.
a. selalu b. sering c. kadang-kadang d. jarang e. tidak pernah
13 Saya ingin hadiahnya saja ketika menjawab pertanyaan guru. a. selalu b. sering c. kadang-kadang
d. jarang e. tidak pernah
14 Saya mengikuti pelajaran dengan baik dengan harapan nilai yang tinggi. a. selalu b. sering c. kadang-kadang
d. jarang e. tidak pernah