UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2014
HARI PERTAMA Test Kecerdasan (80 subjek)
Fase : PERSIAPAN (tahap penyaringan subjek) Waktu : 45 menit
Tujuan :
Perkenalan peneliti dan asisten laboratorium
Menyampaikan tujuan dan harapan mengenai kegiatan yang dilakukan Menjelaskan peraturan dan tata tertib selama kegiatan
Asisten laboratorium memberikan instruksi dan tes kecerdasan menggunakan CFIT 2A Langkah Kegiatan :
a. Pembukaan (5 menit)
1. Mengucapkan terimakasih atas kesediaan dalam mengikuti kegiatan 2. Berdoa
3. Perkenalan diri peneliti dan asisten laboratorium b. Pengerjaan alat tes CFIT 2 A (35 menit)
1. Menjelaskan peraturan dan tata tertib selama mengerjakan alat tes
2. Peneliti dan asisten membagikan lembar jawaban dan buku soal CFIT 2A 3. Asisten memberikan instruksi alat tes
4. Para subjek mengerjakan alat tes secara bersama-sama sesuai dengan aba-aba asisten 5. Para subjek mengumpulkan lembar jawaban dan buku soal CFIT 2A
c. Penutup (5 menit)
1. Peneliti berterimakasih kepada para subjek dan pihak sekolah 2. Berdoa
9 HARI KEDUA
Pretest (20 subjek)
Fase : Sesi 1 (tahap pretest) Waktu : 20 menit
Tujuan :
Melakukan perkenalan ulang secara singkat
Menjelaskan peraturan dan tata tertib selama kegiatan
Asisten laboratorium memberikan instruksi dan tes kreatifitas menggunakan alat tes TKF untuk mendapatkan skor pretest
Langkah Kegiatan : a. Pembukaan (5 menit)
1. Mengucapkan terimakasih atas kesediaan dalam mengikuti kegiatan 2. Berdoa
3. Perkenalan diri peneliti dan asisten laboratorium b. Pengerjaan alat tes TKF (15 menit)
1. Menjelaskan peraturan dan tata tertib selama mengerjakan alat tes 2. Peneliti dan asisten membagikan lembar jawaban TKF
3. Asisten memberikan instruksi alat tes TKF
4. Para subjek mengerjakan alat tes secara bersama-sama sesuai dengan aba-aba asisten 5. Para subjek mengumpulkan lembar jawaban TKF
c. Istirahat
1. Peneliti berterimakasih kepada para subjek 2. Peneliti membagikan konsumsi kepada subjek
3. Mempersilahkan subjek kelompok kontrol untuk pulang Treatment 1 (10 subjek, Kelompok eksperimen)
Fase : Sesi 2 (Tahap pengenalan perlakuan dan pemberian perlakuan) Waktu : 80 menit
Tujuan :
Membangun rapport dengan para subjek
Menjelaskan kontrak dan peraturan serta tata tertib selama kegiatan Menyampaikan tujuan dan harapan terhadap kegiatan yang dilakukan
10
Peneliti memberikan simulasi contoh permainan
Memberikan kesempatan para subjek mencoba terlebih dahulu Meningkatkan kreatifitas figural subjek melalui bermain game Spore Langkah Kegiatan :
a. Pembukaan (5 menit)
1. Mengucapkan terimakasih atas kesediaan dalam mengikuti kegiatan 2. Berdoa
3. Menjelaskan manfaaat dan tujuan dari kegiatan
4. Menjelaskan instruksi dan peraturan serta tata tertib selama kegiatan bermain b. Kegiatan bermain game Spore (60 menit)
1. Peneliti memberikan simulasi bermain game Spore
2. Subjek mencoba bermain dan diperbolehkan untuk bertanya
3. Para subjek memulai bermain game Spore (stage 1-2) secara serentak sesuai aba-aba dari peneliti dan mengakhiri bermain game Spore juga secara bersama-sama
c. Pemberian feedback (10 menit)
1. Peneliti berdiskusi dengan para subjek mengenai apa yang didapatkan oleh para subjek
2. Memberikan reward untuk karya paling kreatif untuk membangun raport dan memotivasi para subjek
d. Penutup (5 menit)
1. Peneliti berterimakasih kepada para subjek 2. Berdoa
11 HARI KETIGA
Treatment 2 (10 subjek, Kelompok eksperimen) Fase : Sesi 3 (melanjutkan pemberian perlakuan) Waktu : 80 menit
Tujuan :
Mengingatkan kembali mengenai kontrak dan peraturan serta tata tertib selama kegiatan Mengingatkan kembali mengenai tujuan dan harapan terhadap kegiatan yang dilakukan Meningkatkan kreatifitas figural subjek melalui bermain game Spore
Langkah Kegiatan : a. Pembukaan (5 menit)
1. Mengucapkan terimakasih atas kehadiran subjek untuk mengikuti kegiatan 2. Berdoa
3. Menjelaskan singkat manfaaat dan tujuan dari kegiatan
4. Mengingatkan kembali kepada para subjek mengenai instruksi dan peraturan serta tata tertib selama kegiatan bermain
b. Kegiatan bermain game Spore (60 menit)
1. Para subjek memulai bermain game Spore secara serentak sesuai aba-aba dari peneliti dan mengakhiri bermain game Spore juga secara bersama-sama
2. Subjek bermain pada mode create dan diminta untuk berkreasi membuat makhluk (hewan, monster, manusia, dsb) sesuai imajinasinya dan kreatifitasnya.
3. Subjek bermain pada mode create dan diminta untuk berkreasi membuat bangunan (Rumah, Pabrik, tempat ibadah, dsb) sesuai imajinasinya dan kreatifitasnya.
4. Subjek bermain pada mode create dan diminta untuk berkreasi membuat kendaraan darat (mobil, tank, truk, dsb) sesuai imajinasinya dan kreatifitasnya.
c. Pemberian feedback (10 menit)
1. Peneliti berdiskusi dengan para subjek mengenai apa yang didapatkan oleh para subjek
2. Memberikan reward untuk karya paling kreatif untuk membangun raport dan memotivasi para subjek
d. Penutup (5 menit)
1. Peneliti berterimakasih kepada para subjek 2. Berdoa
12 HARI KEEMPAT
Treatment 3 (10 subjek, Kelompok eksperimen) Fase : Sesi 4 (melanjutkan pemberian perlakuan) Waktu : 80 menit
Tujuan :
Mengingatkan kembali mengenai kontrak dan peraturan serta tata tertib selama kegiatan Mengingatkan kembali mengenai tujuan dan harapan terhadap kegiatan yang dilakukan Meningkatkan kreatifitas figural subjek melalui bermain game Spore
Langkah Kegiatan : a. Pembukaan (5 menit)
1. Mengucapkan terimakasih atas kehadiran subjek untuk mengikuti kegiatan 2. Berdoa
3. Menjelaskan singkat manfaaat dan tujuan dari kegiatan
4. Mengingatkan kembali kepada para subjek mengenai instruksi dan peraturan serta tata tertib selama kegiatan bermain
b. Kegiatan bermain game Spore (60 menit)
1. Para subjek memulai bermain game Spore secara serentak sesuai aba-aba dari peneliti dan mengakhiri bermain game Spore juga secara bersama-sama.
2. Subjek bermain pada mode create dan diminta untuk berkreasi membuat kendaraan laut (perahu, kapal laut, kapal selam, dsb) sesuai imajinasinya dan kreatifitasnya. 3. Subjek bermain pada mode create dan diminta untuk berkreasi membuat pesawat
(pesawat tempur, pesawat komersil, pesawat akrobat, dsb) sesuai imajinasinya dan kreatifitasnya.
4. Subjek bermain pada mode create dan diminta untuk berkreasi membuat pesawat luar angkasa (UFO, roket, satelit, dsb) sesuai imajinasinya dan kreatifitasnya.
c. Pemberian feedback (10 menit)
1. Peneliti berdiskusi dengan para subjek mengenai apa yang didapatkan oleh para subjek
2. Memberikan reward untuk karya paling kreatif untuk membangun raport dan memotivasi para subjek
d. Penutup (5 menit)
1. Peneliti berterimakasih kepada para subjek 2. Berdoa
13 HARI KELIMA
Treatment 4 (10 subjek, Kelompok eksperimen) Fase : Sesi 5 (melanjutkan pemberian perlakuan) Waktu : 80 menit
Tujuan :
Mengingatkan kembali mengenai kontrak dan peraturan serta tata tertib selama kegiatan Mengingatkan kembali mengenai tujuan dan harapan terhadap kegiatan yang dilakukan Meningkatkan kreatifitas figural subjek melalui bermain game Spore
Langkah Kegiatan : a. Pembukaan (5 menit)
1. Mengucapkan terimakasih atas kehadiran subjek untuk mengikuti kegiatan 2. Berdoa
3. Menjelaskan singkat manfaaat dan tujuan dari kegiatan
4. Mengingatkan kembali kepada para subjek mengenai instruksi dan peraturan serta tata tertib selama kegiatan bermain
b. Kegiatan bermain game Spore (60 menit)
1. Para subjek memulai bermain game Spore secara serentak sesuai aba-aba dari peneliti dan mengakhiri bermain game Spore juga secara bersama-sama
2. Subjek bermain pada mode create dan diminta untuk berkreasi menciptakan apapun yang diinginkan sesuai imajinasinya dan kreatifitasnya.
3. Subjek diminta menceritakan hasil kreasinya di depan peneliti dan subjek lainnya c. Pemberian feedback (10 menit)
1. Peneliti berdiskusi dengan para subjek mengenai apa yang didapatkan oleh para subjek
2. Memberikan reward untuk karya paling kreatif untuk membangun raport dan memotivasi para subjek
d. Istirahat
1. Peneliti berterimakasih kepada para subjek 2. Peneliti membagikan konsumsi kepada subjek
3. Peneliti mempersiapkan subjek kelompok kontrol untuk sesi berikutnya
Posttest (20 subjek) Fase : Sesi 6 (tahap posttest)
14
Waktu : 20 menit
Tujuan :
Melakukan perkenalan asisten laboratorium secara singkat Menjelaskan peraturan dan tata tertib selama kegiatan
Asisten laboratorium memberikan instruksi dan tes kreatifitas menggunakan alat tes TKF untuk mendapatkan skor posttest
Langkah Kegiatan : a. Pembukaan (5 menit)
1. Mengucapkan terimakasih atas kesediaan dalam mengikuti kegiatan 2. Berdoa
3. Perkenalan asisten laboratorium b. Pengerjaan alat tes TKF (15 menit)
1. Menjelaskan peraturan dan tata tertib selama mengerjakan alat tes 2. Peneliti dan asisten membagikan lembar jawaban TKF
3. Asisten memberikan instruksi alat tes TKF
4. Para subjek mengerjakan alat tes secara bersama-sama sesuai dengan aba-aba asisten 5. Para subjek mengumpulkan lembar jawaban TKF
c. Penutup (5 menit)
1. Peneliti berterimakasih kepada para subjek dan pihak sekolah 2. Berdoa
15 Jadwal Pelaksanaan Kegiatan
Kegiatan penelitian ini dimulai pada tanggal 26 April - 25 Mei 2016. Adapun beberapa rincian kegiatan yang akan dilaksanakan sebagai berikut :
No Hari/Tanggal/ Tempat Pelaksanaan Kegiatan Tujuan 1. Selasa, 26 April 2016 SD Muhammadiyah I Malang
Meminta ijin kepada pihak sekolah terkait kegiatan yang akan dilakukan disekolah, di lab komputer sekolah dan di ruang kelas. Serta meminta ijin menginstal game Spore di komputer sekolah.
Meminta ijin untuk mengadakan penelitian, serta melihat keadaan sekolah. 2. Kamis, 28 April 2016 SD Muhammadiyah I Malang
Meminta data status sosial ekonomi, ukuran keluarga, urutan kelahiran, jenis kelamin, lingkungan kota/desa dari 80 subjek. Menginstal game spore di komputer sekolah.
Untuk mengetahui data status sosial ekonomi, ukuran keluarga, urutan kelahiran, jenis kelamin, lingkungan kota/desa 80 subjek, serta mempersiapkan komputer yang digunakan dalam penelitian.
3. Selasa, 3 Mei 2016 SD
Muhammadiyah I Malang
Memberikan tes kecerdasan menggunakan alat tes CFIT 2A kepada 80 subjek.
Untuk mendapatkan data tingkat kecerdasan subjek yang akan digunakan untuk menyaring jumlah subjek 4. Kamis, 12 Mei 2016 SD Muhammadiyah I Malang
Memberikan pretest alat test TKF kepada 20 subjek yang terpilih, kemudian memberikan simulasi dan treatment/perlakuan bermain game Spore yang ke-1
Untuk mengetahui skor kreatifitas awal pada subjek yang terpilih, serta untuk memberikan gambaran permainan dan untuk meningkatkan
16
kepada kelompok eksperimen kreatifitas figural para subjek 5. Senin, 16 Mei 2016 SD Muhammadiyah I Malang Memberikan treatment/perlakuan bermain game Spore yang ke- 2 kepada kelompok eksperimen
Untuk meningkatkan kreatifitas figural para subjek
6. Jum’at, 20 Mei 2015 SD Muhammadiyah I Malang Memberikan treatment/perlakuan bermain game Spore yang ke- 3 kepada kelompok eksperimen
Untuk meningkatkan kreatifitas figural para subjek
7. Selasa, 24 Mei 2015 SD Muhammadiyah I Malang Memberikan treatment/perlakuan bermain game Spore yang ke- 4 kepada kelompok eksperimen. Memberikan posttest alat test TKF kepada 20 subjek.
Untuk meningkatkan kreatifitas figural para subjek. Untuk mengetahui skor kreatifitas terakhir para subjek (skor posttest). 8 Rabu, 25 Mei 2015 SD Muhammadiyah I Malang Mengunjungi sekolah SD Muhammadiyah I Malang
Untuk berterimakasih kepada seluruh pihak sekolah yang telah membantu jalannya penelitian.