BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN
Lampiran 5. Hasil Observasi Keterlaksanaan Pembelajaran
LEMBAR OBSERVASI GURU PADA PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN MULTIMEDIA INTERAKTIF
Siklus : 1 Pertemuan : ke 1
Hari, Tanggal : Rabu, 8 Maret 2017
No Aspek yang Diamati Keterlaksanaan Ya Tidak Keterangan 1. Kegiatan Awal Guru mengkondisikan siswa sebelum pelajaran √
Ketika anak-anak mulai memasuki ruang komputer, guru mengkondisikan siswa agar tidak saling berebut dan diminta langsung menempati tempat duduk sesuai kelompoknya. Lalu guru membacakan aturan untuk tidak ramai ketika pelajaran dan tidak sembarangan memegang alat-alat disampingnya, seperti CPU dan kabel-kabel komputer. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran √
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dengan jelas sesuai pada RPP. Guru menyiapkan multimedia interaktif berupa CD Pembelajaran √
Guru sudah menyiapkan multimedia interaktif sebelum melaksanakan pembelajaran dengan menginstall CD pembelajaran pada masing-masing komputer dengan dibantu oleh guru TIK
2. Kegiatan Inti
Guru
menjelaskan materi yang akan dipelajari
menggunakan multimedia interaktif
√
Guru langsung memberikan arahan untuk membuka multimedia interaktif.
158 Guru memberikan pengarahan dan petunjuk kepada siswa mengenai cara menggunakan multimedia interaktif √
Guru menjelaskan terlebih dahulu mengenai apa itu multimedia interaktif yaitu media yang nantinya dapat dioperasikan sendiri oleh siswa dan terjadi komunikasi dua arah. Lalu guru menjelaskan langkah-langkah dalam membuka multimedia interaktif dari awal sampai masuk ke materi yang akan dipelajari. Guru membimbing siswa dalam menggunakan multimedia interaktif √
Guru hanya mengarahkan siswa melalui layar LCD yang ditampilkan di depan kelas dengan membuka multimedia interaktif yang sama, lalu siswa mengikuti arahan guru sambil melihat layar tersebut. Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya √
Guru sudah memberikan kesempatan kepada siswa yang ingin bertanya apabila ada hal yang belum jelas. 3. Kegiatan Akhir Guru memberikan kesimpulan terkait materi yang dipelajari √
Guru menyampaikan kesimpulan tentang apa yang telah dipelajari yaitu perubahan kenampakan bumi dipengaruhi oleh faktor-faktor seperti pasang surut air laut, hujan, angin, dan bencana alam.
Guru melakukan
tindak lanjut √ Siswa diminta untuk membaca lagi materi yang telah dibahas pada sumber lain agar lebih memahami materi tersebut.
Guru
memberikan tes
evaluasi √
Evaluasi diberikan dengan siswa mengerjakan soal secara interaktif pada multimedia.
Skor 8
Nilai persentase 80%
Keterangan:
Setiap kemunculan pada butir-butir pernyataan memperoleh skor 1.
159
LEMBAR OBSERVASI GURU PADA PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN MULTIMEDIA INTERAKTIF
Siklus : 1 Pertemuan : ke 2
Hari, Tanggal : Jumat, 10 Maret 2017
No Aspek yang Diamati Keterlaksanaan Ya Tidak Keterangan 1. Kegiatan Awal
Guru
mengkondisikan siswa sebelum
pelajaran √
Guru meminta siswa untuk langsung menempati komputer sesuai kelompok, guru menunggu hingga semua siswa duduk sampai suasana kondusif. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran √
Guru hanya menyampaikan apersepsi dan menanyakan materi apa yang dipelajari pada pertemuan sebelumnya. Guru menyiapkan multimedia interaktif berupa CD Pembelajaran √
Guru sudah mengecek multimedia interaktif pada masing-masing komputer sebelum pelajaran.
2. Kegiatan Inti
Guru menjelaskan materi yang akan dipelajari
menggunakan multimedia interaktif
√
Guru menjelaskan bahwa hari ini akan melanjutkan materi perubahan kenampakan bumi dengan multimedia interaktif yaitu dengan mengidentifikasi dampak- dampak dari masing-masing faktornya. Guru memberikan pengarahan dan petunjuk kepada siswa mengenai cara menggunakan multimedia interaktif √
Guru hanya menjelaskan bahwa siswa harus mengikuti instruksi dari guru dan tidak membuka menu yang lain secara sembarangan. Guru membimbing siswa dalam menggunakan multimedia interaktif √
Guru membantu siswa yang kebingungan dalam memilih menu pada aplikasi dengan mendekati kelompok yang bersangkutan.
160 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya √
Guru sudah memberikan kesempatan kepada siswa yang ingin bertanya apabila ada hal yang belum jelas.
Kegiatan Akhir Guru memberikan kesimpulan terkait materi yang dipelajari √
Guru menyampaikan kesimpulan tentang dampak-dampak dari perubahan kenampakan bumi dan cara menanggulanginya.
Guru melakukan
tindak lanjut √ Guru meminta siswa untuk membaca materi selanjutnya. Guru memberikan
tes evaluasi √ Tes evaluasi diberikan pada akhir pembelajaran untuk mengukur hasil belajar siswa.
Skor 8
Nilai persentase 80%
Keterangan:
Setiap kemunculan pada butir-butir pernyataan memperoleh skor 1.
161
LEMBAR OBSERVASI GURU PADA PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN MULTIMEDIA INTERAKTIF
Siklus : 2 Pertemuan : ke 1
Hari, Tanggal : Rabu, 15 Maret 2017
No Aspek yang Diamati Keterlaksanaan Keterangan Ya Tidak 1. Kegiatan Awal Guru mengkondisikan siswa sebelum pelajaran √
Sebelum memulai pelajaran, guru mengkondisikan siswa untuk duduk di depan komputer sesuai urutan kelompoknya serta menyampaikan aturan saat mengikuti pelajaran
Guru
menyampaikan tujuan
pembelajaran √
Guru langsung menyampaikan apersepsi dengan menanyakan materi sebelumnya dan
menyampaikan tujuan
pembelajaran dengan jelas. Guru menyiapkan
multimedia interaktif berupa
CD Pembelajaran √
Guru memeriksa masing-masing komputer sebelum pelajaran dan mengecek multimedia interaktif yang sudah di install dalam komputer.
2. Kegiatan Inti
Guru menjelaskan materi yang akan dipelajari
menggunakan multimedia interaktif
√
Guru menjelaskan bahwa hari ini akan belajar tentang perubahan kenampakan benda langit.
Guru memberikan pengarahan dan petunjuk kepada siswa mengenai cara menggunakan multimedia interaktif √
Guru menjelaskan secara bertahap tentang bagian mana yang harus di klik terlebih dahulu, bagian mana yang harus dipilih dan seterusnya, sesuai dengan materi yang disampaikan Guru membimbing
siswa dalam
menggunakan √
Guru membantu siswa yang kebingungan ketika memilih menu pada multimedia interaktif
162 multimedia
interaktif dan mengawasi tiap kelompok.
3. Kegiatan Akhir
Guru memberikan kesimpulan terkait materi yang
dipelajari √
Guru menyampaikan kesimpulan sambil memberikan pancingan berupa pertanyaan tentang apa yang telah dipelajari, yaitu perubahan kedudukan posisi matahari dan benda-benda langit lainnya Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya √
Guru sudah memberikan kesempatan kepada siswa yang ingin bertanya apabila ada hal yang belum jelas
Guru melakukan
tindak lanjut √ Siswa diminta untuk membaca materi yang ada di buku sesuai dengan bab yang dipelajari Guru memberikan
tes evaluasi
√
Tes evaluasi diberikan secara lisan dengan mengajukan pertanyaan yang langsung dijawab oleh siswa dengan cara menunjuk jari terlebih dahulu. Kemudian siswa yang sudah menjawab dengan benar tidak diperkenankan untuk menjawab
kembali (memberikan
kesempatan kepada siswa yang lain)
Skor 10
Nilai persentase 100%
Keterangan:
Setiap kemunculan pada butir-butir pernyataan memperoleh skor 1.
163
LEMBAR OBSERVASI GURU PADA PEMBELAJARAN IPA MENGGUNAKAN MULTIMEDIA INTERAKTIF
Siklus : 2 Pertemuan : ke 2
Hari, Tanggal : Jumat, 17 Maret 2017
No Aspek yang Diamati Keterlaksanaan Ya Tidak Keterangan 1. Kegiatan Awal Guru mengkondisikan siswa sebelum pelajaran √
Guru tidak memberikan arahan atau mengatur siswa karena siswa sudah memasuki ruangan dengan rapid an tenang.
Guru
menyampaikan tujuan
pembelajaran √
Guru menyampaikan apersepsi terlebih dahulu dengan bertanya “siapa yang setiap malam melihat bulan di langit?” lalu guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu tentang kedudukan atau fase bulan dari hari ke hari. Guru menyiapkan multimedia interaktif berupa CD Pembelajaran √
Multimedia interaktif sudah siap digunakan, tidak ada yang error.
2. Kegiatan Inti
Guru menjelaskan materi yang akan dipelajari
menggunakan multimedia interaktif
√
Guru menjelaskan tentang kedudukan bulan dari hari ke hari, sambil mengarahkan siswa untuk mengamati tampilan pada multimedia interaktif. Guru memberikan pengarahan dan petunjuk kepada siswa mengenai cara menggunakan multimedia interaktif √
Guru tidak terlalu mengarahkan siswa karena semua sudah paham cara mengoperasikannya, guru hanya memberi peringatan kembali agar tidak sembarangan dalam menggunakan komputer. Guru membimbing
siswa dalam menggunakan multimedia
√
Guru sudah tidak terlalu membimbing siswa karena siswa sudah tidak mengalami kesulitan atau kebingungan.
164 interaktif 3. Kegiatan Akhir Guru memberikan kesimpulan terkait materi yang dipelajari √
Guru menyampaikan kesimpulan secara sekilas lalu meminta masing-masing kelompok untuk menunjukkan hasil karyanya. Guru memberi
kesempatan kepada siswa untuk bertanya
√
Guru sudah memberikan kesempatan kepada siswa yang ingin bertanya apabila ada hal yang belum jelas.
Guru melakukan
tindak lanjut √ Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal-soal di LKS sebagai PR.
Guru memberikan
tes evaluasi √ Guru membagikan soal evaluasi akhir siklus 2 kepada tiap siswa untuk mengetahui hasil belajar siswa.
Skor 10
Nilai persentase 100%
Keterangan:
Setiap kemunculan pada butir-butir pernyataan memperoleh skor 1.
165 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 AM 4 3 3 2 4 3 3 3 1 4 3 1 4 2 3 4 4 2 4 4 2 2 4 2 3 4 3 2 4 2 89 2 FK 3 2 2 3 3 4 3 2 4 4 3 3 2 2 4 4 3 3 3 3 3 2 3 4 3 4 4 4 3 3 93 3 MNQ 4 3 4 3 4 3 4 4 4 3 2 3 2 1 3 3 3 1 2 1 2 1 3 2 3 3 2 3 3 2 81 4 FDN 4 2 2 2 3 4 4 2 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 3 2 4 1 4 3 4 2 3 3 1 3 94 5 MR 3 2 2 3 4 3 2 2 1 2 2 3 2 2 3 3 2 3 2 3 3 1 3 2 2 3 2 2 2 2 71 6 FSA 3 3 3 2 3 4 3 2 4 4 2 4 3 2 4 4 4 2 2 2 3 4 2 3 3 4 4 3 3 2 91 7 EA 3 2 2 2 3 3 4 3 3 4 2 4 4 2 4 4 3 1 2 4 3 1 4 3 3 3 2 4 2 4 88 8 KW 3 3 3 3 3 4 2 2 3 3 2 2 3 2 3 3 2 2 1 3 2 2 3 2 2 3 2 3 2 3 76 9 IBP 4 2 3 2 4 3 4 3 4 4 3 4 4 3 4 2 4 3 3 3 4 1 3 2 2 3 2 3 3 3 92 10 FKD 3 3 2 3 4 3 4 1 1 3 2 4 3 1 2 3 3 2 2 2 4 2 3 3 3 4 2 1 3 3 79 11 SR 4 2 3 3 4 4 3 4 1 4 3 4 2 4 4 3 4 2 4 4 3 1 3 3 4 3 3 2 2 2 92 12 GYP 3 2 3 3 3 4 3 1 2 3 3 2 3 2 3 3 3 3 2 3 2 1 3 3 3 2 4 3 2 3 80 13 JM 4 3 3 3 3 3 4 3 2 4 3 3 4 3 4 4 3 3 3 4 3 1 3 2 3 4 2 3 2 2 91 14 TAW 3 3 2 3 4 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 1 3 4 3 2 3 3 3 4 3 3 2 3 90 15 AFR 3 2 2 2 4 3 3 3 4 3 4 4 3 3 4 3 4 2 4 4 3 4 3 3 4 2 3 1 2 3 92 16 DRF 3 2 3 3 3 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4 3 4 1 4 1 2 2 3 4 2 4 2 1 92 17 AMR 3 3 2 3 4 3 2 2 4 4 3 4 3 3 4 3 3 2 2 3 2 1 4 3 3 3 3 2 1 3 85 18 MH 4 3 3 2 2 4 3 2 3 2 4 4 3 1 4 4 4 4 3 3 1 1 2 3 2 4 4 2 4 3 88 19 MAPP 3 2 3 2 4 3 3 2 2 4 2 4 2 2 4 4 4 3 2 4 2 2 4 4 3 4 2 3 2 2 87 64 47 50 49 66 66 61 48 54 66 53 63 57 45 68 65 64 46 51 57 53 31 59 52 56 63 52 51 45 49 1651
No Nama Nomor Butir
Jumlah
Jumlah