BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Deskripsi Data
Deskripsi penelitian bertujuan untuk menyajikan dan menganalisis data tentang minat dan motivasi bernyanyi siswa SMA PIRI 1 Yogyakarta. Untuk mendapatkan data keseluruhan, digunakan kuisioner dalam penelitian ini sebagai alat pengumpul data pokok yang diberikan kepada 39 responden, yaitu kelas XII. Kuisioner yang diberikan berisi 26 item pernyataan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi minat dan motivasi bernyanyi siswa dengan 4 indikator antara lain 1) Aspek Fisiologis, 2) Aspek Psikologis, 3) Aspek Sosial, 4) dan Aspek Non-sosial. Kuisioner yang digunakan bersifat tertutup karena responden tinggal memilih jawaban yang sudah disediakan. Untuk menentukan nilai kuantitatif faktor-faktor yang mempengaruhi minat dan motivasi bernyanyi siswa SMA PIRI 1 Yogyakarta, adalah dengan menjumlahkan jawaban dari 39 responden sesuai dengan alternatif jawaban. Masing-masing jawaban terdiri dari 4 alternatif jawaban, yaitu SS, S, TS, STS dengan skor 4, 3, 2, 1 unuk pertanyaan positif dan 1, 2, 3, 4 untuk pertanyaan negatif. Kemudian jumlah masing-masing alternatif jawaban yang dipilih dikalikan dengan bobot skor masing-masing.
Faktor-faktor yang mempengaruhi minat dan motivasi bernyanyi siswa SMA PIRI 1 Yogyakarta di kategorikan menjadi 3 kategori yaitu tinggi, sedang, rendah. Adapun ketentuan rumusnya sebagai berikut :
a) X ≥ Mi + SDi = Tinggi
b) Mi-SDi ≤ X < Mi + SDi = Sedang
c) X ≤ Mi – Sdi = Rendah
Keterangan :
X : Jumlah skor jawaban responden Mi : Mean ideal
Sdi : Standar Deviasi ideal
Berdasarkan rumus kategori yang telah di tentukan, hasil analisis data faktor-faktor yang mempengaruhi minat dan motivasi bernyanyi siswa SMA PIRI 1 Yogyakarta dapat di buat tabel distribusi kecenderungan sebagai berikut :
Tabel 6. Distribusi Kategorisasi Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat dan Motivasi Bernyanyi Siswa SMA PIRI 1 Yogyakarta
Faktor-faktor yang mempengaruhi minat dan motivasi bernyanyi siswa SMA PIRI 1 Yogyakarta diwakili oleh dua faktor, yaitu faktor internal dan
Fisiologis Psikologis Sosial Non sosial Faktor Intern Faktor Ekstern Mi 2,5 20 17,5 25 22,5 42,5 Sdi 0,5 4 3,5 5 4,5 8,5 Tinggi >3 >24 >21 >30 >27 >51 Sedang 2 – 3 16 – 24 14 – 21 20 – 30 18 – 27 34 – 51 Rendah <2 <16 <14 <20 <18 <34
3 7.7 7.7 7.7 23 59.0 59.0 66.7 13 33.3 33.3 100.0 39 100.0 100.0 Rendah Sedang Tinggi Total Valid
Frekuensi (%) Valid (%) Kumulatif (%)
faktor eksternal. Berikut penggambaran hasil analisa data berdasarkan masing-masing faktor yang mewakili adalah sebagai berikut.
a) Faktor Internal
Faktor-faktor yang mempengaruhi minat dan motivasi bernyanyi siswa SMA PIRI 1 Yogyakarta ditinjau dari faktor internal menggunakan kuisioner yang terdiri dari 10 butir pernyataan dengan jumlah responden 39 siswa. Kemudian, faktor internaldikategorikan menjadi tiga kategori, yaitu kategori tinggi, kategori sedang, kategori rendah. Data yang diperoleh diantaranya, skor tinggi sebesar 36 dan skor terendah sebesar 9. Hasil analisis mean ideal (Mi) sebesar 22,5 dan standar deviasi ideal (SDi) sebesar 4,5.
Berdasarkan hasil analisis data faktor-faktor yang mempengaruhi minat dan motivasi bernyanyi siswa SMA PIRI 1 Yogyakarta yang di tinjau dari segi faktor internal, maka dapat dibuat tabel distribusi frekuensi sebagai berikut.
Tabel 7. Distribusi Frekuensi dari Faktor Internal
Berdasarkan tabel 7 tentang distribusi data kecenderungan dari segi faktor internal yang mempengaruhi minat dan motivasi bernyanyi siswa SMA PIRI 1 Yogyakarta, maka dapat digambarkan dalam grafik seperti tampak pada gambar 1.
Gambar 1. Histogram frekuensi data Faktor Internal
Berdasarkan histogram diatas diketahui bahwa frekuensi data dari segi faktor internal berada pada kategori tinggi sebanyak 13 siswa (33,3 %) yang terdiri dari 8 siswa perempuan dan 5 siswa laki-laki, pada kategori sedang sebanyak 23 siswa (59 %) yang terdiri dari 17 siswa perempuan dan 6 siswa laki-laki, dan pada kategori rendah sebanyak 3 siswa (7,7 %) yang terdiri dari siswa laki-laki semua. Jadi mayoritas faktor-faktor yang mempengaruhi minat dan motivasi bernyanyi siswa SMA PIRI 1 Yogyakarta ditinjau dari segi faktor internal berada pada kategori sedang sebanyak 23 siswa (59 %).
Faktor internal terbagi menjadi dua aspek, yaitu aspek fisiologis dan aspek psikologis. Berikut penggambaran hasil analisa data berdasarkan aspek pada faktor internal adalah sebagai berikut.
J Jumlah siswa 23 13 3 Tinggi Sedang Rendah
Frekuensi total siswa
39 29 19 9 3 0 Kategori data penelitian
5 12.8 12.8 12.8 32 82.1 82.1 94.9 2 5.1 5.1 100.0 39 100.0 100.0 Rendah Sedang Tinggi Total Valid
Frekuensi (%) Valid (%) Kumulatif (%)
1) Aspek Fisiologis
Faktor internal ditinjau dari aspek fisiologis menggunakan kuisioner yang terdiri dari 1 butir pertanyaan, dengan jumlah responden 39 siswa. Kemudian, aspek fisiologis dikategorikan menjadi tiga kategori, yaitu kategori tinggi, kategori sedang, kategori rendah. Data yang diperoleh di antaranya skor tertinggi sebesar 4 dan skor terendah 1. Hasil analisis harga mean ideal (Mi) sebesar 2,5 dan standar deviasi ideal (SDi) sebesar 0,5.
Berdasarkan hasil analisis data faktor-faktor yang mempengaruhi minat dan motivasi bernyanyi siswa SMA PIRI 1 Yogyakarta yang di tinjau dari segi aspek fisiologis, maka dapat dibuat tabel distribusi frekuensi sebagai berikut.
Tabel 8. Distribusi Frekuensi dari Aspek Fisiologis
Berdasarkan tabel 8 tentang distribusi data kecenderungan dari segi aspek fisiologis yang mempengaruhi minat dan motivasi bernyanyi siswa SMA PIRI 1 Yogyakarta, maka dapat digambarkan dalam grafik seperti tampak pada gambar 2.
32 Jumlah siswa 5 2 Tinggi Sedang Rendah
Frekuensi total siswa
39 29 19 9 3 0 Kategori data penelitian
Gambar 2. Histogram frekuensi data Aspek Fisiologis
Berdasarkan histogram diatas diketahui bahwa frekuensi data dari segi aspek fisiologis berada pada kategori tinggi sebanyak 2 siswa (5,1 %) yang terdiri dari siswa perempuan semua, pada kategori sedang sebanyak 32 siswa (82,1 %) yang terdiri dari 21 siswa perempuan dan 11 siswa laki-laki, dan pada kategori rendah sebanyak 5 siswa (12,8 %) yang terdiri dari 2 siswa perempuan dan 3 siswa laki-laki. Jadi mayoritas faktor-faktor yang mempengaruhi minat dan motivasi bernyanyi siswa SMA PIRI 1 Yogyakarta ditinjau dari segi aspek fisiologis berada pada kategori sedang sebanyak 32 siswa (82,1 %).
2) Aspek Psikologis
Faktor internal ditinjau dari aspek psikologis menggunakan kuisioner yang terdiri dari 9 butir pertanyaan, dengan jumlah responden 39 siswa. Kemudian, aspek psikologis dikategorikan menjadi tiga kategori, yaitu kategori tinggi, kategori sedang, kategori rendah. Data yang diperoleh
3 7.7 7.7 7.7 22 56.4 56.4 64.1 14 35.9 35.9 100.0 39 100.0 100.0 Rendah Sedang Tinggi Total Valid
Frekuensi (%) Valid (%) Kumulatif (%)
di antaranya skor tertinggi sebesar 32 dan skor terendah 8. Hasil analisis harga mean ideal (Mi) sebesar 20 dan standar deviasi ideal (SDi) sebesar 4.
Berdasarkan hasil analisis data faktor-faktor yang mempengaruhi minat dan motivasi bernyanyi siswa SMA PIRI 1 Yogyakarta yang di tinjau dari segi aspek psikologis, maka dapat dibuat tabel distribusi frekuensi sebagai berikut.
Tabel 9. Distribusi Frekuensi dari Aspek Psikologis
Berdasarkan tabel 9 tentang distribusi data kecenderungan dari segi aspek psikologis yang mempengaruhi minat dan motivasi bernyanyi siswa SMA PIRI 1 Yogyakarta, maka dapat digambarkan dalam grafik seperti tampak pada gambar 3.
Gambar 3. Histogram frekuensi data Aspek Psikologis
J Jumlah siswa 22 14 3 Tinggi Sedang Rendah
Frekuensi total siswa
39 29 19 9 3 0 Kategori data penelitian
Berdasarkan histogram tersebut diketahui bahwa frekuensi data dari segi aspek psikologis berada pada kategori tinggi sebanyak 14 siswa (35,9 %) yang terdiri dari 9 siswa perempuan dan 5 siswa laki-laki, pada kategori sedang sebanyak 22 siswa (56,4 %) yang terdiri dari 16 siswa perempuan dan 6 siswa laki-laki, dan pada kategori rendah sebanyak 3 (7,7 %) yang terdiri dari siswa laki-laki semua. Jadi mayoritas faktor-faktor yang mempengaruhi minat dan motivasi bernyanyi siswa SMA PIRI 1 Yogyakarta ditinjau dari segi aspek psikologis berada pada kategori sedang sebanyak 22 siswa (56,4 %).
b) Faktor Eksternal
Faktor-faktor yang mempengaruhi minat dan motivasi bernyanyi siswa SMA PIRI 1 Yogyakarta ditinjau dari faktor eksternal menggunakan kuisioner yang terdiri dari 16 butir pernyataan dengan jumlah responden 39 siswa. Kemudian, faktor eksternaldikategorikan menjadi tiga kategori, yaitu kategori tinggi, kategori sedang, kategori rendah. Data yang diperoleh diantaranya, skor tinggi sebesar 68 dan skor terendah sebesar 17. Hasil analisis mean ideal(Mi) sebesar 42,5 dan standar deviasi ideal (SDi) sebesar 8,5.
Berdasarkan hasil analisis data faktor-faktor yang mempengaruhi minat dan motivasi bernyanyi siswa SMA PIRI 1 Yogyakarta yang di tinjau dari segi faktor eksternal, maka dapat dibuat tabel distribusi frekuensi sebagai berikut.
4 10.3 10.3 10.3 27 69.2 69.2 79.5 8 20.5 20.5 100.0 39 100.0 100.0 Rendah Sedang Tinggi Total Valid
Frekuensi Persen Valid Persen
Kumulatif Persen
Tabel 10. Distribusi Frekuensi dari Faktor Eksternal
Berdasarkan tabel 10 tentang distribusi data kecenderungan dari segi faktor eksternal yang mempengaruhi minat dan motivasi bernyanyi siswa SMA PIRI 1 Yogyakarta, maka dapat digambarkan dalam grafik seperti tampak pada gambar 4.
Gambar 4. Histogram frekuensi data Faktor Eksternal
Berdasarkan histogram diatas diketahui bahwa frekuensi data dari segi faktor eksternal berada pada kategori tinggi sebanyak 8 siswa (20,5 %) yang terdiri dari 5 siswa perempuan dan 3 siswa laki-laki, pada kategori sedang sebanyak 27 siswa (69,2 %) yang terdiri dari 18 siswa perempuan dan 9 siswa laki-laki, dan pada kategori rendah sebanyak 4 siswa (10,3 %) yang terdiri dari 2 siswa perempuan dan 2 siswa laki-laki. J Jumlah siswa 27 8 4 Tinggi Sedang Rendah
Frekuensi total siswa
39 29 19 9 3 0 Kategori data penelitian
6 15.4 15.4 15.4 26 66.7 66.7 82.1 7 17.9 17.9 100.0 39 100.0 100.0 Rendah Sedang Tinggi Total Valid
Frekuensi (%) Valid (%) Kumulatif (%)
Jadi mayoritas faktor-faktor yang mempengaruhi minat dan motivasi bernyanyi siswa SMA PIRI 1 Yogyakarta ditinjau dari segi faktor eksternal berada pada kategori sedang sebanyak 27 siswa (69,2 %).
Faktor eksternal terbagi menjadi dua aspek, yaitu aspek sosial dan aspek non-sosial. Berikut penggambaran hasil analisa data berdasarkan aspek pada faktor eksternal adalah sebagai berikut.
1) Aspek Sosial
Faktor eksternal ditinjau dari aspek sosial menggunakan kuisioner yang terdiri dari 6 butir pertanyaan, dengan jumlah responden 39 siswa. Kemudian, aspek sosial dikategorikan menjadi tiga kategori, yaitu kategori tinggi, kategori sedang, kategori rendah. Data yang diperoleh di antaranya skor tertinggi sebesar 28 dan skor terendah 7. Hasil analisis harga mean ideal (Mi) sebesar 17,5 dan standar deviasi ideal (SDi) sebesar 3,5.
Berdasarkan hasil analisis data faktor-faktor yang mempengaruhi minat dan motivasi bernyanyi siswa SMA PIRI 1 Yogyakarta yang di tinjau dari segi aspek sosial, maka dapat dibuat tabel distribusi frekuensi sebagai berikut.
Berdasarkan tabel 11 tentang distribusi data kecenderungan dari segi aspek sosial yang mempengaruhi minat dan motivasi bernyanyi siswa SMA PIRI 1 Yogyakarta, maka dapat digambarkan dalam grafik seperti tampak pada gambar 5.
Gambar 5. Histogram frekuensi data Aspek Sosial
Berdasarkan histogram diatas diketahui bahwa frekuensi data dari segi aspek sosial berada pada kategori tinggi sebanyak 7 siswa (17,9 %) yang terdiri dari 4 siswa perempuan dan 3 siswa laki-laki, pada kategori sedang sebanyak 26 siswa (66,7 %) yang terdiri dari 18 siswa perempuan dan 8 siswa laki-laki, dan pada kategori rendah sebanyak 6 siswa (15,4 %) yang terdiri dari 3 siswa perempuan dan 3 siswa laki-laki. Jadi mayoritas faktor-faktor yang mempengaruhi minat dan motivasi bernyanyi siswa SMA PIRI 1 Yogyakarta ditinjau dari segi aspek sosial berada pada kategori sedang sebanyak 26 siswa (66,7 %).
J Jumlah siswa 26 7 6 Tinggi Sedang Rendah
Frekuensi total siswa
39 29 19 9 3 0 Kategori data penelitian
3 7.7 7.7 7.7 28 71.8 71.8 79.5 8 20.5 20.5 100.0 39 100.0 100.0 Rendah Sedang Tinggi Total Valid
Frekuensi (%) Valid (%) Kumulatif (%)
2) Aspek Non-Sosial
Faktor eksternal ditinjau dari aspek non-sosial menggunakan kuisioner yang terdiri dari 10 butir pertanyaan, dengan jumlah responden 39 siswa. Data yang diperoleh di antaranya skor tertinggi sebesar 40 dan skor terendah 10. Hasil analisis harga mean ideal (Mi) sebesar 25 dan standar deviasi ideal (SDi) sebesar 5.
Berdasarkan hasil analisis data faktor-faktor yang mempengaruhi minat dan motivasi bernyanyi siswa SMA PIRI 1 Yogyakarta yang di tinjau dari segi aspek non-sosial, maka dapat dibuat tabel distribusi frekuensi sebagai berikut.
Tabel 12. Distribusi Frekuensi dari Aspek Non-Sosial
Berdasarkan tabel 12 tentang distribusi data kecenderungan dari segi aspek non-sosial yang mempengaruhi minat dan motivasi bernyanyi siswa SMA PIRI 1 yogyakarta, maka dapat digambarkan dalam grafik seperti tampak pada gambar 6.
Gambar 6. Histogram frekuensi data Aspek Non-sosial
Berdasarkan histogram diatas diketahui bahwa frekuensi data dari segi aspek non-sosial berada pada kategori tinggi sebanyak 8 siswa (20,5 %) yang terdiri dari 5 siswa perempuan dan 3 siswa laki-laki , pada kategori sedang sebanyak 28 (71,8 %) yang terdiri dari 20 siswa perempuan dan 8 siswa laki-laki, dan pada kategori rendah sebanyak 3 siswa (7,7 %) yang terdiri dari siswa laki-laki semua. Jadi mayoritas faktor-faktor yang mempengaruhi minat dan motivasi bernyanyi siswa SMA PIRI 1 Yogyakarta ditinjau dari segi aspek non-sosial berada pada kategori sedang sebanyak 28 siswa (71,8 %).
